La formación en las organizaciones

• Herramienta vital en las organizaciones modernas (titularidad: pública – privada)

• Elemento clave del desarrollo profesional.

• Garantía de adaptación a un mundo de creciente complejidad y cambio constante

• Aparición de nuevas necesidades de formación.

• Que exigen una respuesta efectiva e inmediata.

La formación en las organizaciones

• Aumento de la demanda de profesionales expertos.

• La formación se ha convertido en un espacio de actuación destacado.

• Integración de la formación como una función más de la organización.

• Nuevas competencias y roles en su desarrollo profesional y organizacional

La formación en las organizaciones

• Herramienta de capacitación de los profesionales de la organización.

• La formación como:

– Generadora de competencias– Conformadora de la cultura

organiz.– Agente de cambio

La formación en las organizaciones

Formación “PARA”

• Formación profesional para el trabajo.

• Instituciones formativas implicadas:

– Universidad (títulos académicos)

– Centros de formación (certificados de profesionalidad)

Tipologías de formación ocupacional / profesional

Formación “EN”

• Formación en el puesto de trabajo.

• Según el tamaño de la institución:

– Con Departamento de Formación propio.

– Sin Departamento específico: demanda a otras instituciones (consultoras, univers.)

Tipologías de formación ocupacional / profesional

Formación “PARA” / Formación “EN”

CONTEXTO GENERAL ENTORNO SOCIOLABORAL

CONTEXTO INSTITUCIONAL

CONTEXTO ESPECÍFICO

CENTRO DE FORMACIÓN-TRABAJO

AULA TALLER-CLASE

Ámbitos de actuación profesional en formación

Funciones de actuación profesional en formación

• Planificación

• Desarrollo

• Evaluación

• Gestión-coordinación

• Investigación-innovación

La formación continua debe

regirse por un modelo estratégico

Planificación estratégica y formación

• Alcanzar el objetivo deseado.

• Realizar una buena conexión entre el entorno y los recursos de una organización (factible y apropiada)

• Proporcionar a la organización una ventaja competitiva (única y duradera)

• Ser dinámica, flexible y capaz de adaptarse a las situaciones cambiantes.

• Ser suficiente por sí misma.

Una buena estrategia debe:

• Incapaz de obtener el objetivo deseado.

• Recogida inapropiada de información.• No se ha entendido la verdadera

naturaleza del problema.• No encajan los recursos de la

organización con el entorno o no es realizable.

Una estrategia puede ser inapropiada por:

• Sobreestimación de los recursos y habilidades.

• Fracaso de coordinación.• Intento poco efectivo de obtener el

soporte de otros.• Subestimación de los recursos de

tiempo, personal o financieros necesarios.

• Fracaso en el seguimiento del plan establecido.

Una estrategia puede ser pobre debido a:

• Racionalista: Supone el plan ideal en base a los objetivos fijados.

• Pragmática o estratégica: Es el plan posible o realizable teniendo en cuenta el contexto en que se desarrolla el programa.

Modelos de planificación