La fiesta de San Pedro ¿Por qué es especial la fiesta de San Pedro?
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La fiesta de San Pedro
¿Por qué es especial lafiesta de San Pedro?
Javier: ¿Adónde vas,
Ignacio?
Ignacio: A Alsasua para la
fiesta de San Pedro. Se
celebra el 29 de junio. Es un
día festivo. De niño iba allí
con mi familia todos los
veranos.
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La fiesta de San Pedro
Javier: ¿Cómo es la fiesta?
Ignacio: Muy divertida.
Recuerdo que empezaba con
un desfile por la mañana.
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La fiesta de San Pedro
Ignacio: Había bailes día y
noche. Los músicos tocaban
instrumentos antiguos como
el txistu y el tamboril.1
Javier: ¿El txistu? ¿Qué
es eso?
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La fiesta de San Pedro
1El txistu es el instrumentocaracterístico de la música vasca. Esuna flauta de madera y metal. Se usaen procesiones, serenatas y danzas. Eltamboril es un tambor pequeño.
Ignacio: Éste es un txistu.
Es una palabra vasca.
Javier: ¿Sabes tocarlo?
Ignacio: Sí, un poco. Mi abuelo
me enseñó hace años. ¡Ay!
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La fiesta de San Pedro
Ignacio: Luego íbamos a la
iglesia. Recuerdo que a
veces hablaban en vasco.
Javier: ¿Sabes hablar
vasco?
Ignacio: No, yo no. Mis
abuelos lo hablaban.
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La fiesta de San Pedro
Ignacio: Y la comida era
fantástica. Comíamos
paella y salchichas que se
llaman en vasco txistorra.
¡Qué ricas!
Javier: ¡Mmm! Ya tengo
hambre.
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La fiesta de San Pedro
Ignacio: Después de comer,
la gente charlaba, contaba
chistes y se reía.
Javier: ¿Y los jóvenes?
Ignacio: Los jóvenes
seguían bailando.
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La fiesta de San Pedro
Javier: Aquí estoy. Son las
siete.
Ignacio: En Alsasua
tenemos que comprarte una
boina.2
Javier: Tienes razón.
Ignacio: Bueno. Vamos a la
estación.
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La fiesta de San Pedro
2beret
In addition to saying what someone used to do, theimperfect tense is used:
• to describe people, places, and situations in the past
La casa de mis abuelos era enorme. Tenía cinco dormitorios.
The imperfect tense: describing a situation
• to talk about a past action or situation when nobeginning or end is specified
Había mucha gente en la casa para el aniversario demis abuelos.
The imperfect tense: describing a situation
• to describe the situation or background informationwhen something else happened or interrupted theongoing action. In these cases, the imperfecttense is used to tell what someone was doingwhen something happened (preterite).
Todos mis parientes bailaban cuando llegamos.All my relatives were dancing when we arrived.
The imperfect tense: describing a situation
The imperfect tense: describing a situation
Sometimes the reflexive pronouns se and nos areused to express the idea “(to) each other.” Theseare called reciprocal actions.
Reciprocal actions
Los novios se abrazaban y se besaban.The bride and groom were hugging each other andkissing each other.
Por lo general nos saludábamos con un abrazo.También nos dábamos la mano.We usually greeted each other with a hug. Wealso would shake hands.
Reciprocal actions
Reciprocal actions
abrazar(se)besar(se)dar(se) la manodespedirse (e i)(de)los modalessaludar(se)sonreír (e í)
to talk about manners and customs
to hugto kissto shake handsto say good-bye (to)mannersto greetto smile
el bebé, la bebécontar (o ue) (chistes)llevarse bien / malllorarlos mayoreslos parientesreírse (e í)reunirse (u ú)
to talk about people
babyto tell (jokes)
to get along well / badlyto crygrown-upsrelativesto laughto meet
alrededor deel aniversariocasarse (con)charlarla costumbrecumplir añosel desfileel día festivodivertirse (e ie)enorme
to talk about special events
aroundanniversaryto get married (to)to chatcustomto have a birthdayparadeholidayto have funenormous
¡Felicidades!felicitarla fiesta de sorpresalos fuegos artificialeshacer un picnicnacerregalarla reunión, pl. las reuniones
to talk about special events
Congratulations!to congratulatesurprise partyfireworks
to have a picnicto be bornto give (a gift)gathering
antiguo, -afrecuentementehabíamientras (que)recordar (o ue)
to discuss the past
old, antiquefrequentlythere was / there werewhileto remember
La casa donde vivía el año pasado estaba al lado de un lago.Había mucha gente en la fiesta de sorpresa.Mis padres me felicitaban cuando llegó mi tía.
using the imperfect tense to describe a situation
Los estudiantes se saludaban todos los días.Nos veíamos frecuentemente cuando éramos niños.Se escribían por correo electrónico de vez en cuando.
reciprocal actions
