LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD EN LA SALUD ENFERMEDAD

INTEGRANTES: ANDREA AGUILAR

ALEJANDRA BLANCO

EMILY CANDIA

HENRRY GUTIERREZ

YARETH MOLINA

TAMAR MOLINA

JHAZMÍN ILLANES

BRENDA GARCÍA

SINDY BASTO

DAYANA HERRERA

FERNANDA PERICÓN

TIPOS DE FAMILIA DE ACUERDO EL TIPO DE HOGAR Y LA COMPOSICIÓN DE LA FAMILIA

Dada la diversidad de tipologías para definir a la familia, se considerarán dos criterios de clasificación:

Tipo de hogar: El hogar corresponde un grupo constituido por una sola persona o un grupo de personas, con o sin vínculos de parentesco, que hacen vida en común.

La clasificación desde el punto de vista de la composición de lafamilia tomamos en cuenta categorías como la parentalidad, laconyugalidad y la consanguinidad:

FAMILIA DESCRIPCIÓN

Familia nuclear Integrada por una pareja adulta, con o sin hijos o por uno de los miembros de la pareja y sus hijos.

Familia nuclear simple Integrada por una pareja sin hijos.

Familia nuclear biparental Integrada por el padre y la madre, con uno o más hijos.

Familia nuclear monoparental Integrada por uno de los padres y uno o más hijos.

Podemos distinguir:

Tipos de

hogar

Unipersonal

Familiar

No familiar

Familia extensa Integrada por una pareja, con o sin hijos, y por otros miembros que pueden ser parientes o no parientes.

Familia extensa simple Integrada por una pareja sin hijos y por otros miembros, parientes o no parientes.

Familia extensa biparental Integrada por el padre y la madre, con uno o más hijos, y por otros parientes.

Familia extensa monoparental Integrada por uno de los miembros de la pareja, con uno o más hijos, y por otros parientes.

Familia extensa amplia (o familia compuesta) Integrada por una pareja o uno de los miembros de ésta, con uno o más hijos, y por otros miembros parientes y no parientes.

IDENTIFICACIÓN DE LA FAMILIA SEGÚN LAS ETAPAS DEL CICLO DE LA VIDA FAMILIAR

Para distinguir las etapas del ciclo familiar suele usarse como criterio la edad del hijo mayor.

De este modo, se pueden considerar siete etapas en el ciclo de vida familiar:

Pareja o familia joven sin hijos

Pareja o familia cuyo hijo mayor es preescolar (0 y 5 años)

Pareja o familia cuyo hijo mayor es escolar (6 y 13 años)

Pareja o familia cuyo hijo mayor es adolescente (14 y 18 años)

Pareja o familia cuyo hijo mayor tiene 19 años o más

Pareja o familia adulta sin hijos en el hogar

Adulto mayor sin pareja por viudez

Se pueden distinguir tres áreas de población:-Rural-Marginal-Urbana

Dentro dentro las cuales se pueden identificar tres grupos culturales muy diferentes que les corresponden: Indígenas,cholos e hispanos-criollos respectivamente.

Podemos nombrar tres diferentes tipos de familia:

a) La familia tradicional.-Representado por el grupo cultural indígena.-Asentados en áreas rurales.-Una población dispersa.

b) La familia occidental moderna-Ubicados en grandes centros urbanos.Constituido por grupos hispano-criollos.

c) La familia de transición*-Ubicada en áreas marginales de las grandes ciudades y las áreas urbanas de los pueblos del

interior del pais,constituida por lasub-cultura chola.

*La familia de transición no la tomaremos en cuenta por el momento pues requiere un Análisis extenso.

La familia tradicional representa aproximadamente el 6O% de la población del país.

Tiene características de autosuficiencia.

Se ve en la necesidad de ser numerosa.

La función principal de la familia tradicional es inculcar normas sociales, morales y culturales q se encuentran

establecidas.

En el proceso de socialización de los individuos se pueden distinguir dos etapas corresponden:

• La primera a la niñez.• La segunda en la adolescencia con la muerte del individuo.

Socialización primaria se desarrolla dentro del ámbito familiar. Este permite al niño alcanzar una simetría entre su mundo interno y el mundo social. Le permite entrar en contacto con la estructura social en la que de ha de vivir.

Se ubica en la área urbana.

Los problemas referentes a la salud son atendidos por profesionales especializados.

El periodo de tiempo se limita a los primeros años de vida

La familia pierde ya su carácter utilitario. * Toda responsabilidad es robada por el profesional por

que solo él puede curarle (Zúñiga, 1979)

Es importante diferenciar dos aspectos del mismo problema, los cuales son:-La enfermedad de los niños-la enfermedad en los adultos

En el caso de los adultos:-El adulto es dueño de salud y esta capacitado para tomar decisiones necesarias para recuperarla.

En el caso de los niños:-Los niños están totalmente dependiendo en la decisión q tomen

sus padres.

*En el caso de la salud en el adulto del área rural, la situación perjudica

menormente al núcleo familiar implica no solo gastos correspondientes A su tratamiento sino también implica la falta de ingreso a la familia.

El término gens indica que se trata de un colectivo constituido por grupos consanguíneos.

Muestran que fue una organización social de la sociedad primitiva, que comprendía un grupo de gente unida por lazos de descendencia

Surgió de la gens como célula social principal.

Se basa también en relaciones gentilicias y en vínculos consanguíneos de la persona.

Cada tribu tenia su propio nombre, su territorio, comunidad de vida económica, de lenguaje, costumbres, hábitos, creencias religiosas, ritos de culto.

El territorio de la tribu era como regla fija de la tribu a diferencia de la gens que cambiaba con frecuencia su territorio.

Comprendía un basto territorio para la caza y pesca de la tribu.

La nacionalidad comprende las clases antagónicas y se puede decir que es la unidad de comunidades opuestas de clases(de esclavos y esclavistas, de campesinos y feudales).

No existen naciones puras. Las naciones surgieron de diferentes tribus, grupos étnicos o nacionales.

“Nación" viene del latín "natio", que significa tribu, pueblo.

La nación se forma bajo la base capitalista y por eso es una nueva forma especial de la comunidad.

“Agrupación humana limitada geográficamente”

En Bolivia estas comunidades pueden ser:

COMUNIDAD RURAL.- La actividad productiva se da por el modo de vida, ingreso bajo, dependencia comercial, administrativa, mínimos servicios básicos.

Su organización se da por el consejo de ancianos, los curanderos, matronas y brujos, los cargos socio políticos son rotativos:

Tenemos al -Mallku-Jilakata

En la enfermedad pueden ser míticas y naturales (cuerpo, espíritu y alma)

COMUNIDAD.-

COMUNIDAD URBANA.-

Es el lugar donde se asienta la estructura política y administrativa .

Tiene una amplia estratificación social.

Son productores y consumidores.

Son profesionales: Comerciantes, obreros, religiosos, militares y otros.

COMUNIDAD MARGINAL.-

Se encuentran en las periferias.

Carecen de servicios básicos.

Vivienda deficiente.

Mas población que vivienda.

Vienen de áreas rurales.

Son objetos de violencia política y social.

Implica: hambre, dolor, enfermedad de pobreza y desnutrición.

Cuando hablamos de marginalidad nos estamos refiriendo a la clase marginal dentro una organización social

La clase marginal no participa de la producción social del sistema y tampoco en la riqueza social.

El trabajo al que tienen acceso es únicamente ocasional, como ser: En la construcción, cargadores, vendedores ambulantes, etc.

MARGINALIDAD.-

Estratificación sociocultural de la salud

Cada sociedad tiene su propia estratificación social, donde las comunidades son diferentes pero guardan una característica general.

Los grupos culturales que se presentan en nuestra realidad son :

• INDIGENAS • MESTIZOS • CHOLOS • HISPANO-CRIOLLOS

La división en grupos se da según el grado de aculturación de cada uno.

• ACULTURACION: Cambios producidos desde la conquista en la población indígena americana, por acción del contacto entre estos y los colonizadores europeos.

Dentro de este proceso se creo lo que es la superordenación y la subordinación durante la cual una cultura mantiene una posición predominante mediante el empleo de fuerzas agresiones económicas una mayor extensión territorial y superioridad tecnológica a veces atribuida con mayor prestigio de la sociedad subordinada

Grupo indígena (aymaras y quechuas)

Representa la mayoría nacional

Ubicación:Altiplano montañas, valles Migración continua a centros citadinos

Eje socio religioso:Mezclan su cultura politeístacon lo aprendido de rituales Católicos (sincretismo)

Grupo menos a culturadoEl proceso de aculturacióngenera perdidas en su cultura sin ninguna sustitución.

Economía de supervivencia basada en: Agricultura de áreas rurales

Grupo cholo

Unión entre blancos o mestizos con Indígenas o uniones entre ellos

Asentamiento urbano, áreas marginales de grandes ciudades

Eje económico social Segundo eje: religioso

Los matrimonios con la clase mediaO burguesía para mejorar su status

Cultura : sincretismo religioso político sanitario ,etc. fundamental en su vida Diaria

Economía basada en el comercio e Industria artesanal y medios de transporte

Este grupo social acumula cuantiosasRiquezas por ser un grupo cultural Oprimido no puede ejercer el poderQue ello le permitiría

Grupo hispano-criollo

Conforman la minoría privilegiadadominante.

Unión de españoles con indígenas,mestizos entre mestizos y mestizos con blancos.

Asentamiento en los centros urbanos

El valor eje es la política con Objetivos de poder y status

Ejercen el poder mezclándose con clases ya mencionadas resultando ser sus ideólogos y portavoces .

Economía basada en industria con Tecnología avanzada , medios de Comunicación de masas , el caudillismo político ,etc.

Los que no lo hacen mantiene su estructura sociopolítica

El análisis de los diferentes grupos forman la pluricultura boliviana ,se cree que el estudio de estas tres subculturas puede hacer factible la búsqueda y las formas de contacto con la salud y la enfermedad .

Medicina occidental moderna Medicina tradicional

• Soluciona problemas de salud de áreas urbanas sector de hispano-criollos ósea sectores de cultura dominante

• Llega al campo y brinda atención a la basta mayoría

subcultura chola

Conclusiones 1. Los niveles entre los grupos son producto del status que cada uno posee

dentro la estructura social. El nivel superior el hispano –criollo: Clase dominante ; segundo nivel: La subcultura chola mayor grado de aculturación; tercer nivel: grupos indígenas por su menor grado de aculturación.

2. Dentro de cada grupo existen diferentes clases según la posición de los individuos dentro la estructura económica de un modo de producción determinado.

3. Las diferencias de status y posición económica hacen que cada grupo cultural y clase social tenga intereses diferentes y según estos varía la planificación de salud.

4. Medicina tradicional posee un nivel de prestigio social inferior del que posee la medicina occidental moderna.

5. Existe un sistema de alianzas que establece una relación inter-clases e inter-grupos que permiten la movilidad vertical

Hispano-

criollos

Cholos

indígenas

La movilidad vertical es muy escasa por las presiones de tipo cultural de cada grupo y que la posición social en

Todas las características de las raíces culturales de la población tienen una respuesta para enfrentar el proceso salud enfermedad, es necesario que el médico conozca para no ser rechazado dentro su practica asistencial.

La socio medicina tiene dos vertientes :

• Doctrinaria y clásica : engloba conocimientos y técnicas de la salud y de otras ciencias o disciplinas para la conservación , la restauración y mejoramiento de la salud colectiva

• Aplicación practica :considerado como un subsistema del sector salud que estudia la colectividad humana en todas sus variables para poder elevar el nivel de salud de la misma con acciones dirigidas al medico donde se desenvuelve el proceso de salud enfermedad

Determinantes de la salud

Determinantes sociales de salud : Condiciones sociales y económicas , que influyen en las diferencias individuales y colectivas en el estado de salud. Se trata de riesgos asociados a condiciones de vida y trabajo.

Tarlov : Clasifica determinantes de salud en cinco niveles del mas individual hasta el mas generalizado.

o Nivel 1: Determinantes biológicos físicos y psíquicos

o Nivel 2: Determinantes del estilo de vida

o Nivel 3: Determinantes ambientales y comunitarios.

o Nivel 4: Del ambiente físico climático y contaminación ambiental

o Nivel 5: Determinantes de la estructura macro social política y percepciones poblacionales

Determinantes de salud

• El genotipo del individuo se desarrollará a través de una serie de cambios, durante estos cambios adquirirá resistencia para mejorar su salud bajo la influencia de : hábitos, estrés, condiciones sociales, circunstancias socioeconómicas, sistema de cuidados sociales, salud publica y cuidados médicos.

• La interacción favorable de estos factores mejoran la situación de salud y calidad de vida.

Determinantes de salud

• Factores biológicos y hereditarios : enfermedades heredadas.

• Factores personales: Estilo de vida y el contexto social, económico, cultural, familiar y laboral.

• Factores familiares : Numero de componentes, los ingresos, la educación, valores, lugar de residencia.

• Sexo y edad

• Factores sociales : Clase social, estilos de vida.

Determinantes de salud

Factores ambientales : Cuidado y respeto de la naturaleza (referente a la limpieza), polución contaminación, incendios, tala de bosques.

Alimenticios : Costumbres y hábitos alimenticios individual y familiar y social, anorexia, hambre, pobreza.

Factores económicos : Capacidad adquisitiva de bienes materiales e inmuebles que satisfagan necesidades primarias y secundarias.

Factores laborales : El trabajo permite desarrollo personal estabilidad y posibilidad de elaborar proyectos.

Sistema sanitario : Previenen enfermedad curan y promueven la salud.

Sistema legislativo: Un país puede condicionar la salud ejemplo la legislación en materia de drogas higiene ,salud ambiental y laboral.

Determinantes de la salud

• Factores Educativos: Profesorado, alumnado padres y madres con el objetivo de conseguir la formación integral del alumno

• Factores religiosos : Fomenta y prohíbe el consumo de productos de carne, promueve el ayuno, el dominio del cuerpo. Prohíben determinadas practicas sexuales, etc.

• Factores culturales : Favorece a la capacidad de adquirir hábitos saludables ,distinguir lo saludable de lo nocivo. Los valores se convierten en normas y estilos de vida.