La Facultad Que Queremos
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8/14/2019 La Facultad Que Queremos
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Centros de Estudiantes o Alumnos de la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas de
la Universidad de Valparaso
LA FACULTAD QUE
QUEREMOS MSLOS REPRESENTANTES
QUE NECESITAMOS.Propuesta del estamento estudiantil sobre la Facultad de Ciencias Econmicas y
Administrativas de la Universidad de Valparaso.
Noviembre de 2013, Via del Mar y Valparaso.
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Centros de Estudiantes o Alumnos de la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas de
la Universidad de Valparaso
Introduccin.
La facultad que queremos y los representantes que necesitamos fueron las dos
preguntas claves del I Congreso De La Consejera De Estudiantes De La
Facultad De Ciencias Econmicas Y Administrativas De La Universidad de
Valparaso que se llev a cabo los das 5 y 6 de noviembre, y de manera
extraordinaria el da 8 del mismo mes, en sus distintas carreras y escuelas. En
este evento, los y las estudiantes constituyeron el cuerpo de ideas que esperan
lograr construir como una comunidad triestamental de la Facultad, en tanto, son
elementos crticos y necesarios para revisar el estado del arte de nuestra
querida FACEA.
Esperamos que este documento sirva de gua para los futuros estudiantes
comprometidos por una Universidad Pblica, Laica, Democrtica, Gratuita,
Pluralista, como eje de articulacin del accionar universitario frente a los
problemas sociales y como un actor comprometido con las transformacionesque Chile y el Mundo necesita. El nfasis de estas ideas recae principalmente
en nuestros prximos dirigentes.
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la Universidad de Valparaso
La Facultad Que Queremos.
ROL DEL ESTUDIANTE
Los estudiantes solo se preocupan de su futuro profesional.Debemos buscar
incentivar el compromiso social y la capacidad crtica de los profesionalesgenerados por nuestra facultad.
Requerimos propender la participacin en las instancias de deliberacin y
reflexin de las problemticas como estamento frente a nuestra universidad y el
pas, mediante el estmulo del espritu crtico e investigativo, responsable de
incidir en los deberes de la universidad.
RELACION ENTRE LAS CARRERAS
Es imperioso que para consolidar la Facultad de Ciencias. Econmicas yAdministrativas y que est aporte a la vida universitaria de los estudiantes,
unificando la relacin de las carreras que la componen, esto debido a que
nuestra casa de estudio mantiene una dispersin geogrfica, por lo que se
considera importante generar espacios comunes para las carreras de la
facultad.
Debemos valoran cada disciplina que se imparte dentro de la facultad,
buscando los mecanismos necesarios para lograr los espacios
interdisciplinares de anlisis y reflexin.
Consideramos importante la libertad de trnsito entre las Escuelas y carreras
de nuestra facultad, facilitando las dobles titulaciones, la toma de ramos en
otras carreras, dentro de la facultad, generando las facilidades administrativas y
financieras para cumplir estos cometidos.
Debemos avanzar en concretar un Plan Comn de asignaturas que impregnen
el sello de la facultad en la formacin bsica de las ciencias econmicas y
administrativas, debemos adems, buscar la manera de equilibrar las brechas
del conocimiento bsico para la formacin de grado, logrando de esta maneradisminuir la tasa desercin.
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la Universidad de Valparaso
La facultad debe velar por el xito y la unidad de todas las carreras que la
componen, para esto es necesario que se desarrollen planes de gestin para
fomentar la investigacin en el rea de las ciencias econmicas yadministrativas.
DOCENCIALa labor de la reproduccin del conocimiento propio u universal en nuestra
facultad debe ir a la par de los cambios que reconfiguran nuestra sociedad.
Creemos necesario un cambio de paradigma que busque armonizar la relacin
estudiante y docente. Sin embargo, reafirmamos nuestro compromiso con la
libertad de catedra, planteando la necesidad de profundizar y revisar
contenidos y enfoques complementarios a los actuales canones dictados ennuestras aulas. Adems, la docencia debe abordar los problemas contingentes
como ejemplificacin de las materias dictadas, puesto que hoy la docencia esta
explicada mediante ejemplificaciones en abstracto, ideal o anacrnicamente,
con lo cual generamos una burbuja acadmica las problemticas emergentes
de nuestro medio.
INVESTIGACIN
Investigacin no responde solo debe responder a las necesidades delmercado
En primer lugar sealamos que los indicadores de investigacin en la facultad
con respecto a investigacin son bajos y parcialmente conocidos. Adems,
para los tiempos actuales se necesita una investigacin contingente y una
vinculacin con los movimientos sociales, lo que nos debe dejar posicionados
como un ente valido para dar respuestas a las inquietudes de la sociedad.
La facultad debe poner el acento en la generacin del conocimiento, no solo en
su transmisin, debe mostrar sus logros, es imperioso publicar nuestras
investigaciones, y estimular esta actividad. Las carreras deben ser capaces
cargo acerca de la investigacin, se debe proponer manuales para las lneas
disciplinares comunes de facultad, creado por nuestros propios profesores, los
estudiantes estamos dispuestos en la colaboracin de la generacin de estos.
Proponemos la generacin de un centro de estudios de la facultad, que seencargue de estudios disciplinares y interdisciplinares de nuestras reas del
conocimiento, y que sea reconocido como una voz vlida en la academia y enla sociedad.
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EXTENSION
Entender como un imperativo la exteriorizacin de nuestros conocimientos y
tcnicas haca nuestro entorno, tanto en la Responsabilidad Social
Universitaria, como en las investigaciones contingentes y pertinentes, as como
el apoyo a otros actores sociales de nuestro pas.
La tarea de la difusin de nuestra actividad acadmica debe tener una
prioridad, debemos posicionarnos con los medios de comunicacin, siendo un
locutor valido y recurrido para consultar los problemas atingentes a las materias
de economa y administracin.
Estudiantes y profesores, deben salir de las aulas a las calles centrales, las
poblaciones, a los sindicatos, al puerto, a los servicios pblicos, deben disponer
de su conocimiento para ayudar a mejorar las problemticas que se presentan
en el medio, mediante charlas, seminarios, talleres, trabajos voluntarios, entre
otras iniciativas.
Fomentar la vinculacin con el servicio pblico y con las organizaciones
gremiales, culturales, sindicales y de territorio.
GESTION + COMPROMISO
En primera instancia, debemos poner en el centro el Rol de las autoridades en
toma de decisiones, sealando el respeto a los cuerpos colegiados, y sus
determinaciones.
Por otro lado, desde al mbito de los cargos administrativos y directivos
exigimos un mayor compromiso con la comunidad, lo que se traduce en que no
se permitan falta de trabajo para sacar a adelante a nuestra facultad.
Adems, requerimos una infraestructura acorde a las necesidades acadmicas
y extra programticas, situndonos con las condiciones necesarias para
construir una universidad de excelencia, democrtica, y al servicio de la
sociedad.
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LOS REPRESENTANTES QUE
NECESITAMOS
GOBIERNO DE LA FACULTAD: TRIESTAMENTALIDAD
Tenemos la conviccin de que la universidad de Valparaso, se presenta como
un modelo en democratizacin a nivel nacional, consecuentemente, la
comunidad universitaria ha ido superando progresivamente la perspectiva de
empresa, que se le quiso dar a nuestra casa de estudio. Principalmente losvalores que requerimos, convocan a un compromiso de los estudiantes, los
funcionarios y los acadmicos, para que dichos actores hagan valer su voz, y
puedan emitir voto en las decisiones que afectan a nuestra facultad.
Esta facultad como tal, debe asumir el compromiso por seguir avanzando en la
triestamentalidad de las carreras y escuelas.
Adems creemos que el Consejo de facultad, deben pasar de ser consultivo a
ser resolutivos y de las decisiones del decano deben ser vinculadas a las
decisiones del Consejo.
DE NUESTROS REPRESENTANTES
1. El rol del consejero, debe aportar a la unin de la facultad, puesto que el
tema fsico actualmente es un impedimento para que podamos funcionar
de manera unitaria, y nuestros representantes deben velar para articular
a las carreras de la facultad, a sus estudiantes y sus iniciativas.
2. Es importante mejorar la visibilidad de CONSEJERIA con el
estudiantado, ya que en muchos de los casos, los estudiantes
mencionan que no conocen a los consejeros y la labor que desempean
estos a nivel de facultad.
3. Debemos Legitimar a la consejera, de esta manera creemos que sueleccin debe ser democratizada, mediante la eleccin directa, medianteurna y voto secreto e informado.
4. Debemos buscar la manera para que la consejera pueda cumplir todossus acometidos. Para esto se seala que se debe construir unpatrimonio propio, mediante actividades de autogestin y planificacionesde actividades por semestre. Consecuentemente, los consejeros sedebern realizar cuentas pblicas de su gestin, y la malversacin defondos ser sancionada por el reglamento de centros de alumnos y
estudiantes de la FACEA.
