La etnoeducacion
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La Etnoeducación KELLY DAYANA CARRILLO
MARÍA ALEJANDRA GUILLOT
ELVIS MARÍA ORTIZ
ISABETH PRADA
KARLA PUSHAINA
Tutor:
Yeritza Bermúdez
Universidad de la guajira
Lic. Etnoeducación 2 semestre
2015
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INTRODUCCIÓN
Con este presente trabajo conoceremos mas sobre la Etnoeducación
En el país y en el mundo con las culturas que se han venido transmitiendo de generación en generación.
Con sus diferentes costumbres, Con lay 115 y el decreto 808.
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DIVERSIDAD LINGÜÍSTICAEntendida como la forma de ver, concebir y construir el mundo que tiene los grupos étnicos expresadas atreves de las lenguas.
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Autonomía
Entendida como el derechos étnicos, para el desarrollo de
Sus procesos educativos.
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Interculturalidad
Es la capacidad de conocer la cultura propia y otras culturas que interactúan recíprocamente.
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PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
• Es la capacidad de los grupos étnicos para desarrollar y evaluar sus procesos educativos.
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SOLIDARIDADCohesión del grupo alrededor de su vivencia fortaleciendo y manteniendo su existencia en relación con los demás grupos sociales.
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Flexibilidad
Es la construcción permanente de los procesos etnoeducativos
Desacuerdo a los valores culturales y particularidades de los grupos étnicos.
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Progresividad
Es la dinámica de los procesos educativos generada por
Investigación coherente consolida y contribuye al desarrollo del conocimiento.
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Conclusión
Se concluye que los principios y fines es muy importante en el
Proceso educativo en el que reconocemos que hay una diversidad cultural y lenguajes, también ayuda al fortalecimiento de la educación propia.
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GRACIAS