La escultura. Del 6 de julio al 17 de julio, 2020

(no imprimir) 5° Unidad 2: Paisajes y costumbres

de Chile.

Profesora: Marcela Díaz Glaves.

Objetivos de aprendizaje.

Eje: Expresar y crear visualmente

• OA 1: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente , entorno artístico: impresionismo y postimpresionismo; y diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo

• OA3: Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de: materiales, herramientas y procedimientos.

Eje: Apreciar y responder frente al arte

• OA4: Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.

Qué vas aprender.

• Qué es la escultura.

• Qué es el modelado.

• Identificar elementos del lenguaje visual en la escultura.

• Observar obras escultóricas de diferentes materiales.

• Experimentar con el modelado.

¿Qué es la escultura?

La escultura es una disciplina artística (procedimiento o técnica) que consiste en la creación de figuras con volumen a partir de acciones como esculpir, tallar o dar forma a distintos materiales.

El término, procedente del vocablo latino sculptūra, también se utiliza para nombrar la obra resultante de esta labor.

• a

¿De qué material son las esculturas?

Tradicionalmente las esculturas se han hecho de piedra, madera, metal o arcilla.

¿De qué material son las esculturas?

En la actualidad los materiales se han diversificado y podemos encontrar esculturas de plástico, telas, papel, cartón, cemento, vidrio, entre otros. También encontramos esculturas con una mezcla de materiales.

Pachamama de Marta Colvin

Marta Colvin en wikimediacommons.org (Penarc)

• Escultora chilena (1907 -1995) que se destacó por su gran destreza en el manejo de la técnica del tallado en piedra, el vaciado en bronce y el desbaste en madera.

• En su obra investigó sobre el volumen, usando diferentes materiales y procedimientos escultóricos.

• Eliminó todo elemento figurativo de sus esculturas.

• En algunas de sus obras hay una fuerte influencia de las culturas precolombinas americanas.

Escultura para el Bicentenario de Lily Garafulic

Lily Garafulic en wikimediacommons.org (Gher)

• Escultora chilena (1912- 2012) que utilizó diferentes materiales y técnicas , como terracota, mármol, piedra, maderas carcomidas a la que incrustaba virutas de metal, soldaduras, pernos y restos de fundición, con lo que consiguió extrañas texturas.

• En sus primeros años, realizó retratos y bustos, luego sus esculturas parecían bocetos y adquirieron el aspecto de estar inacabadas. En su última etapa, trabajó de manera paralela con material de reciclaje y los volúmenes simples , en los que pulió las superficies insistentemente.

Andreu Alfaro

Andreu Alfaro en wikimediacommons.org (Koppchen)

1929 - 2012 Escultor valenciano que experimentó profusamente con elementos metálicos como el acero, el aluminio, el alambre, y piedras como el mármol. Creó obras abstractas que se caracterizan por el uso de módulo y de series. Juega con el color y la luz.

Cable metálico de David Muir

David Muir en wikimediacommons.org (Getty Images)

Ricardo Ugarte

Nacido en 1942 en Guipúzcoa, España, como escultor siempre ha creado obras abstractas. Usa metal, especialmente hierro y acero. En su trabajo podemos observar obras: • realizadas con módulos de hierro

industrializado y unidos con soldadura eléctrica; algunas están pintadas

• con formas rectangulares que se cruzan y encuentran ,formando diferentes ángulos y planos oblicuos

• en que se nota una acercamiento al mundo vegetal y utiliza formas dinámicas

Espejo del cielo de Anish Kapoor

Anish Kapoor en wikimediacommons.org (Superhans)

• Escultor indio nacido en 1954 en Bombay, vive en Inglaterra y ha influido poderosamente en su generación.

• Trabaja con aluminio y otros metales que captan los reflejos e imágenes del medio ambiente. • Sus obras están en diferentes lugares públicos en el mundo.

Constantin Brancusi en wikimediacommons.org (Wmpearl)

Pez de Constantin Brancusi

• Escultor rumano (1876-1957), es considerado pionero del modernismo y su obra ha influido en la escultura, la pintura y el diseño industrial contemporáneo.

• Su estilo se caracteriza por su originalidad y geometría; eliminando los detalles en sus obras, llegando casi a la abstracción.

• Abrió el camino al arte abstracto, basándose en la observación y el estudio del arte prehistórico y africano.

• Utilizó materiales como mármol, piedra caliza, bronce y madera.

• En sus obras predominan formas simples como las del huevo y el cilindro alargado.

¿Influyen los materiales de las esculturas sobre las sensaciones que nos producen? Explica las sensaciones que te producen los materiales de estas esculturas.

Ambas esculturas son de piedra: compara sus texturas.

¿Cómo son los colores de estas esculturas: vivos o apagados? ¿Qué pasaría si les sacamos los colores? ¿Por qué los artistas han trabajado el color en estas obras?

Actividad 1: Observa y comenta

• Observa las esculturas de la presentación con un integrante de tu familia y comenta las preguntas que aparecen en cada imagen.

• ¿Cuál de las esculturas observadas te llamó más la atención y por qué?

• ¿Qué habrá estado pensando el escultor cuando hizo esa obra?

¿qué es el modelado?

El modelado es como se llama al arte y técnica de dar la forma deseada a una materia blanda.

¿con qué podemos modelar?

• Greda

• Arcilla

• Barro

• Cera

• Pasta Das

• Funny gummy

• Pasta de papel (papel maché)

• Masa de sal (https://youtu.be/MdUTuG1XBtA ) Existen muchas opciones de materia blanda para modelar.

¿qué vamos a modelar?

El tema de este trabajo escultórico será la flora y fauna chilena.

Flora: conjunto de todo tipo de plantas de una zona o un período geológico determinado.

Fauna: Conjunto de todas las especies animales, generalmente con referencia a un lugar, clima, tipo, medio o período geológico concretos.

Ejemplo de flora chilena (nativa)

Ejemplo de fauna chilena (nativa)

PUMA

PUDÚ

CHUNGUNGO

CÓNDOR

CENTOLLA

Ejemplo: esculturas de animales

Ejemplo: esculturas de plantas

Actividad 2: Experimenta con el volumen

• Busca o elabora algún tipo de masa o pasta para modelar (no usar plasticina o plastilina)

• Despeja una superficie como una mesa, cúbrela con plástico y experimenta modelando para formar volúmenes.

• Juega y pasa un buen momento modelando y cambiando formas y volúmenes junto a tu familia.

Ejemplos

• a

Actividad 3: Elabora una escultura.

• Planifica tu trabajo: - ¿qué material usarás para modelar? - ¿qué tema seleccionarás? (flora o fauna) - ¿de qué color harás tu escultura? • Prepara el material con el que vas a trabajar

(recuerda que la idea es trabajar con lo que consigas en casa).

• Escoge una forma definitiva para tu escultura, si la haces con partes, puedes fijarlas con un mondadientes o palito de fósforo.

Puedes unir piezas así

Herramientas Si quieres hacer texturas en tu escultura puedes usar mondadientes, tenedores, lápices o cualquier elemento que te ayude a hacer hendiduras o marcas en la masa.

Ejemplos

RECUERDA

NO DEBES COPIAR LAS FIGURAS QUE ESTÁN EN ESTA GUÍA, SON SÓLO EJEMPLOS, DEBES DESARROLLAR TU CREATIVIDAD INVENTANDO TU PROPIA ESCULTURA INSPIRADA EN LA FLORA Y FAUNA CHILENA.

Actividad 4: Autoevalúa tu desempeño

• a

Fotografiar y enviar

• Toma tres fotografías de distintos ángulos de tu escultura.

• Envía las fotografías y la autoevaluación al correo: mdiaz.cgw@gmail.com

• RECUERDA: debes identificarte poniendo tu NOMBRE, APELLIDO Y CURSO en el recuadro que dice asunto.

• Tienes plazo hasta el viernes 17 de julio.

Espero disfrutes modelando con tu familia.

Referencias

https://es.wikipedia.org/wiki/Escultura

https://concepto.de/escultura/

http://www.portaldearte.cl/educacion/media/1ero/escultura.htm

Videos explicativos

https://youtu.be/MdUTuG1XBtA