La Escritura Creativa
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La escritura creativa
Taller pre-congreso. Propuesta 1
Evaristo Gonzlez PrietoBarranquilla, 10 de marzo de 2015
#relatolargocongresoLyE2015
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Objetivo final:
Escribir un relato original, publicarlo en Internet (blog, site, web) y compartir el resultado final en Twitter, aadiendo la identificacin de autores.
#relatolargocongresoLyE2015
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- Curriculum y oficialidad
- Convivencia con otra
metodologa
La creatividad
la inspiracin
la accin desde la prctica
Propuestaspara
empezar
Estmulos externos LecturasPelculas
PublicidadNoticias
Redes socialesSueos
AdaptacionesDebates
Por qu escriboRosa Montero:
10 claves para escribir bienMejora de textos
LEER: Ttulos libres: exposicin tipo power pointObligatorias
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AQU:Trabajo individual, dos o tres personas
AQU:Temporizacin: se puede acabar fuera de este
espacio y publicarlo despus
EN LAS CLASES DE LA IE: Dirigido a alumnado de ms de 13 aos. Se puede adaptar
a la diversidad del aula
#relatolargocongresoLyE2015
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Herramientas y recursosDel
alumnado*computadora, tablet, celular segn tamao y prestaciones.*Procesador de textos.*Activacin del corrector ortogrfico.*Correo electrnico.*Cuenta en Twitter*Cuenta en Google: Google Drive (compartir).*Scribd, Slideshare.*Presentaciones: PTT, Prezi.*Grabacin de sonido,etc.
Del aula*Conexin wifi*Enchufes elctricos*Proyector
Consulta*Diccionarios*Enciclopedias*Enlaces del profesor*Otros recursos
#relatolargocongresoLyE2015
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Proceso para llegar al resultado final: el relato
#relatolargocongresoLyE2015
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1. Por qu es importante escribir?
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1.1. Consulta el enlace: Por qu escribo
1.2. Selecciona algunos escritores con ms argumentos (repartidlos si sois ms de una persona)* (los alumnos efectuaron una presentacin en clase: un escritor cada uno)* Informacin adicional, para ms Consultas opcionales:
Por qu escribe? Primo Levi y los blogs
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1.3. Documento de texto compartido (si es en grupo) en Google Drive: documento:
Ttulo: Del por qu escriben al por qu escriboTRES PRRAFOS:a/. Seleccin y redaccin de las razones ms convincentes.(en tercera persona)b/. Razones personales para escribir.(primera persona)c/. Temas y argumentos para un relato largo.(primera persona)(Este texto, definitivo, se puede publicar en blogs o webs personales). INSPIRACIN: sueos, libros ledos, textos anteriores, pelculas, la actualidad, etc.
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2. Preparativos para escribir
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Consultas opcionales:
Rosa Montero: diez claves para escribir bien
Cmo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
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2.1. Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el prrafo 3 del texto escrito en el punto 1.3: del por qu escriben al por qu escribo.
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2.2. Cuadro 1: argumento provisionalINS Torre del Palau profesor Evaristo Gonzlez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana: Taller de escritura 2ESO CUADRO 1: Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccin del por qu escriben al por qu escribo)
Fecha de realizacin:
Persona o personas que escriben el relato:
Argumento provisional Escribir la mayor informacin posible. Siempre se podr modificar.
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd: cuadro 1
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2.3. Cuadro 2: concrecin del argumento definitivoINS Torre del Palau profesor Evaristo Gonzlez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana: Taller de escritura 2ESO CUADRO 2: Concrecin del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre Fecha de realizacin:
Persona o personas que escriben el relato:
Argumento Recursos lingsticos: descripcin, narracin, retrato, dilogos, etc
Lugares de la accin: lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo: cundo se produce la accin: poca, da, ao, etc.
Inicio
Documento descarga en scribd: cuadro 2
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2.4. Cuadro 3: definicin de los personajesINS Torre del Palau profesor Evaristo Gonzlez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana: Taller de escritura 2ESO CUADRO 3: definicin de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre Fecha de realizacin:
Persona o personas que escriben el relato: Nombre Papel que desempean Papel relacional global Caractersticas fsicas Caractersticas psicolgicas/carcter
Documento descarga en scribd: cuadro 3
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2.5. Cuadro 4: el argumento por captulos
INS Torre del Palau profesor Evaristo Gonzlez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana: Taller de escritura 2ESO CUADRO 4: el argumento por captulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre Fecha de realizacin:
Persona o personas que escriben el relato: Ncaptulo Resumen Valores o refuerzos
positivos Recursos lingsticos que se utilizarn (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd: cuadro 4
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hipertextualidad, multimedialidad, interactividad,actualizacin,
VdeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
* solo textual* experimental* web* solo audio
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INS Torre del Palau profesor Evaristo Gonzlez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana: Taller de escritura 2ESO CUADRO 5: redaccin inicial de cada captulo Todo se puede modificar siempre Fecha de realizacin:
Persona o personas que escriben el relato:
Redaccin captulos, en este o en otro formato de documentos (nmero del captulo: )
2.6. Cuadro 5: opcional.redaccin inicial de cada captulo
Documento descarga en scribd: cuadro 5
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Resultado final:Una vez escrito, publicadlo en Internet: * blog, site, web.* formato libro digital en Calameo o Issuu* Wattpad*Crear un audiolibro en Calameo.
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en Twitter.Aadid la identificacin de los autores (vosotros): ejemplo:@EvaristoG
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Ejemplos escritos por alumnos de la IE:abril a junio de 2015
Nerea Garca: CASO ABIERTO: misterio en New York
Alba Ruiz: Lgrimas de algodn
Mara Muriel y Nria Parra: Blog de Mara. Relato: Una estancia para recordar
Elena Nez: Silencio
Aida Boixader: El inicio de una historia
Iker Soto: La puerta de Pipholock Besach
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Atrvete a innovar con la lengua
[email protected] @EvaristoG