LA ESCLAVITUD EN LA ESCLAVITUD EN EL SECTOR TEXTILEL SECTOR TEXTIL

Clara Melé

Ana Serra

Natalia Balot

Carlos Pujol

Javier Gómez

Índice:• “SER”- Qué es la esclavitud en el sector textil- Causas y consecuencias- Derechos humanos que no se cumplen- Dónde se lleva a cabo- Un ejemplo: la otra cara de Nike- Organizaciones que la combaten- Evolución del problema en la historia

• “DEBER SER”- Cómo deben ser los Derechos Humanos- Éticas: Teleológicas (hedonismo y utilitarismo),

deontológicas, formales y discursivas

“SER”

- Qué es la esclavitud en el sector textil?: ▪ El sector textil (peletería, confección y alfombras) es uno de los sectores que a menudo se nutre de mano de obra barata o de personas en condiciones de esclavitud.

▪ Industria que utiliza maquinaria de baja tecnología que no necesita mano de obra muy calificada.

▪ El trabajo se concentra en sectores considerados informales o de economía sumergida, la subcontratación en talleres clandestinos o el trabajo en casa.

▪ Vinculado a la producción para las empresas multinacionales.

▪ Un informe del Gobierno de Estados Unidos relata que cada año entre 600.000 y 700.000 personas son víctimas, de las cuales un 80% son mujeres y niñas, y hasta un 50% son menores. Por esta razón, nuestro trabajo está más centrado en estos casos.

- Causas y consecuencias:▪ En los países en vías de desarrollo, las causas principales son :

- El atraso económico

- El brusco descenso del índice de escolaridad

- El aumento de la población.

▪ Falta de conciencia de la sociedad ante la esclavitud actual.

▪ Existen grandes diferencias entre los países pobres y los ricos:

- RICOS: quieren más producto a menor precio, más beneficio. Por esta razón, se ha convertido en el tercer negocio ilícito más lucrativo del mundo. Esto comporta la violación de los derechos humanos.

- POBRES: necesitan trabajo aunque sufran condiciones injustas. La falta de información y formación de los trabajadores del en estos países, genera situaciones de explotación laboral que aprovechan las grandes multinacionales.

- Derechos humanos que no se cumplen"En cuanto alguien comprende que obedecer leyes injustas es contrario a su dignidad de hombre, ninguna tiranía puede dominarle." M. Ghandi

▪ Derechos que corresponden directamente a las personas:Artículo 1) La igualdad de todos los seres humanos.Artículo 4) Contra la esclavitud.Artículo 5) No a la tortura y a los maltratos.

▪ Derechos que defienden la libertad de las personas:Artículo 19) Derecho a la libertad de opinión y de expresión.Artículo 20) Derecho a la libertad de reunión pacífica

▪ Derechos que garantizan la seguridad:Artículo 8) Derecho a recurrir ante los tribunales para tener un

juicio justo.

▪ Derechos que nos dan garantías jurídicas:Artículo 7) Igualdad ante la ley.

▪ Derechos referentes a la política:Artículo 21) Derecho a participar en el gobierno directa o indirectamente.Artículo 28) Derecho a un orden internacional respetuoso con los

Derechos Humanos.

▪ Derechos que se refieren a un ámbito sociocultural:Artículo 26) Derecho a la educación.Artículo 27) Derecho a la cultura y al progreso científico.

▪ Derechos socioeconómicos:Artículo 25) Derecho a un nivel de vida adecuado.Artículo 17) Derecho a la propiedad individual y colectiva.Artículo 22) Derecho a la seguridad social y a una economía digna.

▪ Derechos referentes al trabajo:Artículo 23) Derecho al trabajo con una remuneración digna.Artículo 24) Derecho al tiempo libre con vacaciones pagadas.

▪ Derechos referentes a la propia declaración:Artículo 30) La declaración nunca puede interpretarse en contra de los

derechos que proclama.

• Dónde se lleva a cabo:

-Países esclavizadosIndia BangladeshMarruecos GuatemalaBrasil ArgentinaCamboya FilipinasMéxico PakistánChina …

-Países esclavizadores más importantesFrancia Gran BretañaEstados Unidos ItaliaEspaña AlemaniaSuiza JapónPaíses Bajos Rusia

"La causa de la libertad se

convierte en una burla si el precio a

pagar es la destrucción de

quienes deberían disfrutar la libertad.“M. Ghandi

- UN EJEMPLO: LA OTRA CARA DE NIKE

• La multinacional Nike Corp. tiene en sus fábricas del Tercer Mundo (donde se concentran más del 90% de sus trabajadores) niños esclavos. A estos niños se les paga 12 céntimos de euro la hora, suelen tener entre 2 y 15 años y trabajan entre 12 y 14 horas diarias atados a sus puestos de trabajo. No tienen ningún tipo de derecho, utilizan materiales nocivos para su salud, no van a la escuela, no saben qué es jugar y la mayoría no ve la luz del sol.

• Los adultos tampoco se libran de la explotación, en Tailandia, por ejemplo cobran 31 euros al mes y trabajan más de 52 horas semanales.

• El coste de unas zapatillas Nike no supera los 60 céntimos, pero en España se venden por unos 100 euros, un negocio muy rentable para esta empresa, que además no es la única ya que Reebok y Adidas siguen el mismo método.

• Pero no sólo hay explotación infantil en las multinacionales, es un problema que afecta a muchos sectores de la producción mercantil. Concentrados entre Asia, América y África, más de 100 millones de niños de entre 5 y 15 años que se encuentran en esta misma situación.

• Organizaciones que lo combaten- OIT- Intermón Oxfám- Vicente Ferrer- Iqbal Masih (esclavitud infantil)- Fundación intervida- UNICEF

• Evolución- La posesión de esclavos era un hecho habitual, natural,

considerado lógico, en tanto que la idea de establecer la abolición de ese estado de cosas era considerada como artificial e impracticable. Quién sentó el principio básico que destruye toda la estructura de la esclavitud fue el cristianismo al establecer la igualdad sustancial de todos los hombres, que por cuestión de intereses fue concretada recién en el siglo IXX.

"La voz interior me dice que siga combatiendo contra el mundo entero, aunque me

encuentre solo. Me dice que no tema a este mundo sino que avance llevando en mí nada más que el temor a

Dios.“ M. Ghandi

“DEBER SER”

• Los Derechos humanos deben ser:- Universales: para todos los seres humanos

- Inalienables: nadie puede ser desposeído

- Irrenunciables: no se puede renunciar ni por propia

voluntad

- Intransferibles: nadie más que el titular se puede valer

- Imprescindibles: para toda la vida

- Indivisibles: no se puede prescindir de ninguno

"Ganamos justicia más rápidamente si hacemos justicia a la parte contraria.”

M. Ghandi

“El que es bueno, es libre aun cuando sea esclavo; el que es

malo, es esclavo aunque sea rey.” San Agustín

• Éticas:- Teleológicas: Hedonismo desde el punto de vista de:

Compradores y productores: se benefician consiguiendo y produciendo prendas de ropa a bajo precio.

Trabajadores: se perjudican ya que no consiguen la felicidad individual. Trabajar mucho a bajo precio.

Utilitarismo:

Esta ética se cumple porque hay un mayor beneficio para el mayor número de personas, pero entonces, los trabajadores sufren unas condiciones muy pobres, injustas, por lo que esta ética debe ser cuestionada: ¿Qué pasaría si tuviéramos esta situación en nuestra propia vida?¿Qué pasaría si fuera nuestra propia familia la afectada?¿Apoyaríamos esta ética?

“Las cadenas de la esclavitud solamente atan las manos: es la mente lo que hace al

hombre libre o esclavo.” Franz Grillparzer

- Formales:¿Qué pasaría si todos hicieran lo que tú haces?- Consumidores: si todos comprasen cosas hechas por mano de

obra barata, este negocio iría creciendo.- Productores: si todos fueran a los países esclavizados a producir,

habría cada vez más desempleo en los países ricos y demanda a bajo precio en los países esclavos.

- Trabajadores: nadie cobraría el sueldo normal, sería un mundo injusto: desigualdad entre la riqueza y la pobreza aún mayor.

- ONG: si todos actuásemos como estas organizaciones, ayudaría a cumplirse la situación ideal.

- Discursivas:- Situación ideal desde los distintos puntos de vista:

Consumidores: comprarían los productos en otras empresas cuyos trabajadores cumplirían todos los Derechos

Humanos.

Productores: si la empresa trabajara en su país, y pagara un precio justo a los trabajadores, se trataría de una situación

ideal.

ONG’s: no tendrían que existir

“Hemos aprendido a volar como los pájaros y a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir juntos

como hermanos.”Martin Luther king

VÍDEO DE INTERÉS RELACIONADO CON LA

ESCLAVITUD EN GENERAL:

http://www.youtube.com/watch?v=-wdsiYWFhYs

IQBAL MASIH