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La Entrevista o La entrevista es una reunión prefijada y determinada de antemano, aunque su desarrollo pueda parecer espontáneo y natural. o La entrevista siempre tiene un objetivo, que debe ser conocido al menos por el entrevistador y que será tenido en cuenta antes y durante su desarrollo. Por lo tanto es un proceso de interacción con un fin determinado. o El éxito de la entrevista dependerá en gran parte de la definición de los objetivos y de la habilidad para controlar su evolución. o La entrevista no sólo se centra en objetivos, sino también incluye experiencias sentimientos emociones … o En toda entrevista cabe considerar tres elementos claves: el entrevistador, el entrevistado y la relación entre ambos. o En una entrevista se hacen preguntas y se dan respuestas, y el entrevistador debe mostrar su interés y confidencialidad en la información recogida y reservarse sus juicios y emociones. o El tema debe estar muy bien delimitado para evitar dispersiones, pero teniendo siempre presente la situación y mostrando una posición flexible. o Debe ofrecerse una retroalimentación inmediata. o El entrevistador debe traducir lo que ve y oye a situaciones concretas y no dejar lo que dice el entrevistado en generalidades.
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La Entrevista
o La entrevista es una reunión prefijada y determinada de antemano,
aunque su desarrollo pueda parecer espontáneo y natural.
o La entrevista siempre tiene un objetivo, que debe ser conocido al menos
por el entrevistador y que será tenido en cuenta antes y durante su
desarrollo. Por lo tanto es un proceso de interacción con un fin
determinado.
o El éxito de la entrevista dependerá en gran parte de la definición de los
objetivos y de la habilidad para controlar su evolución.
o La entrevista no sólo se centra en objetivos, sino también incluye
experiencias sentimientos emociones …
o En toda entrevista cabe considerar tres elementos claves: el
entrevistador, el entrevistado y la relación entre ambos.
o En una entrevista se hacen preguntas y se dan respuestas, y el
entrevistador debe mostrar su interés y confidencialidad en la
información recogida y reservarse sus juicios y emociones.
o El tema debe estar muy bien delimitado para evitar dispersiones, pero
teniendo siempre presente la situación y mostrando una posición
flexible.
o Debe ofrecerse una retroalimentación inmediata.
o El entrevistador debe traducir lo que ve y oye a situaciones concretas y
no dejar lo que dice el entrevistado en generalidades.
o Es perfectible, por sus características dinámicas y carácter personal, se
puede ir mejorando, en la medida en que el entrevistador observa el
proceso.
o Es una técnica que exige del entrevistador habilidades de comunicación
y dirección.
Referencias:
Bingham, V. D. y Moore, B. V. (1973): Cómo entrevistar. Madrid: Rialp.
Cabrera, F.A. y Espin, J.V. (1986): Medición y evaluación educativa.
Barcelona: P.P.U.
Illueca, L. (1971): La entrevista: Madrid. Magisterio Español.
Lázaro, A. y Asensi, J. (1987): La entrevista. En Manual de orientación
escolar y tutoría. Madrid: Narcea.
Rodríguez Espinar, S.; Álvarez, M.; Echeverría, B. y Marín, M.A. (1993): Teoría y
práctica de la orientación educativa. Barcelona: P.P.U.
Román, J.Mª y Pastor, E. (1984): Técnicas para la entrevista. En La tutoría.
Barcelona: CEAC
Silva, F. y Pelachano, V. (1979): La entrevista. Valencia: Facultad de Filosofía,
Psicología y Ciencias de la Educación
