LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO...
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LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO A TERCERO DE BACHILLERATO CIENCIAS Y TÉCNICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA AMÉRICA DEL SUR
• Kael Cobos Mendoza• José Barcia Gamboa• Kevin Gamboa
Espinoza
INTEGRANTES
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
CAPÍTULO III: METODOLOGÍA
CAPÍTULO IV: RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
ÍNDICE
CAPÍTULO IPROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
ANTECEDENTESEs meritorio considerar que la familia tiene el rol más
importante para el desarrollo del individuo fuera y dentro
de la sociedad, al existir la desintegración del mismo,
conlleva a unas consecuencias muy lamentables en
nuestra sociedad como, el alcoholismo, drogadicción,
fuga de cerebros, migración, abandono de hogar,
delincuencia, etc.
DEFINICIÓN DEL
PROBLEMADESINTEGRACIÓ
N FAMILIAR
HIPÓTESIS
OBJETIVO GENERAL
Determinar la influencia de la desintegración familiar
sobre el rendimiento académico de los estudiantes
de primero a tercero de bachillerato ciencias y
técnico de la Unidad Educativa América del Sur,
periodo 2016-2017.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar el número de
familias desintegradas
Establecer si la desintegración
familiar influye en los estudiantes
Verificar los efectos
psicológicos que produce el rendimiento
escolar sobre la desintegración
familiar.
Describir las condiciones
familiares de los estudiantes con bajo rendimiento
académico
JUSTIFICACIÓNLa información obtenida en esta investigación nos
permitirá tener un punto de vista más amplio acerca
de los problemas que trascienden en la conducta y
aprovechamiento, y así mejorar su capacidad de
resiliencia ante la situación crítica que enfrentan.
CAPÍTULO IIMARCO TEÓRICO
TIPOS DE DESINTEGRACIÓN
H. de madres solteras
H. de padres
divorciados
Hogares inestables
H. De padres
fallecidos
LA FAMILIA
Familia Nuclear
Familia Monoparental
Familia Compuesta
Familia Adoptiva
Familia sin Vínculos
Familia Homoparental
TIPOS DE FAMILIA
FUNCIONES Función Biológica
Función Protectora
Función Educativa
Función Económica
Función Afectiva
Para lograr la integración de la familia
acorde con la época actual, los especialistas
sugieren que se debe priorizar el tiempo
para compartir entre sus miembros, diseñar
proyectos de vida previos a la unión o
matrimonio y asumir una autoridad con
afecto.
PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Evaluación del rendimiento.
Fracaso escolar.
Factores del rendimiento.
EDUCACIÓN INTEGRALAprender a Escuchar.
Respetar los tiempos de aprendizaje.
La experimentación y creatividad.
Fomentar independencia del niño.
CAPÍTULO IIIMETODOLOGÍA
METODOLOGÍATIPO DE
INVESTIGACIÓN
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
MÉTODOS TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
POBLACIÓN Y MUESTRA
Unidad Educativa América del
Sur Estudiantes de la Institución
Primero de Bachillerato
38
Segundo de Bachillerato
40
Tercero de Bachillerato
31
Total
109
Universo (20%)
9
CAPÍTULO IVRESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
• ¿Cuál es la razón por la que no vives con tus padres?
1.) ¿Con quien vives actualmente?
2.) ¿Cómo es el ambiente familiar en dónde vives?
3.) ¿Tienes dificultades para aprender los contenidos escolares?
4.) ¿Cuál de las siguientes materias se te hace más difícil su aprendizaje?
5.) ¿Quién te motiva a estudiar en casa?
6.) ¿Cómo ha sido tu vida escolar?
7.) ¿Cómo aprovechas tus tiempos libres?
8.) ¿Cómo consideras tu círculo familiar?
9.) ¿Las tareas escolares en que momento las realizas?
10.) ¿Qué haces cuando tienes dificultades para entender una materia?
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Landeros (2009) afirma que siendo el hogar esencialmente la unión del padre y la madre, basta la desaparición de cualquiera de los dos para definir su destrucción.
CAPÍTULO VCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONESEs percibida como una situación
traumática.
Los factores económicos y la estructura educativa.
Relucieron otras variables no relacionadas con la desintegración familiar.
Permitan un desarrollo personal y profesional.
La colaboración de la Unidad Educativa y padres de familia.
RECOMENDACIONESActividades extracurriculares donde se fortalezca la integración familiar.
Importancia de la armonía, calidez y composición dentro del hogar.
El uso de estrategias óptimas que permitan detectar las diferentes
situaciones que vive el estudiante.
Evaluar el progreso en
el proceso de aprendizaje.
Promover el manejo
adecuado de situaciones
emocionales.
Implementar el desarrollo
de “proyectos de vida”.