La cultura árabe
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Institución Educativa Particular «Nuestra Señora de Guadalupe» La Cultura Árabe Docente: Katiuska Rojas Chuco http://www.youtube.com/watch? v=QYAvyR8c5kA
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Institución Educativa Particular
«Nuestra Señora de Guadalupe»La Cultura Árabe
Docente: Katiuska Rojas Chucohttp://www.youtube.com/watch?
v=QYAvyR8c5kA
IV- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
1.- Ubicación:
La cultura árabe se desarrolló en la península arábiga, ubicada al extremo sur occidental de Asia.
Limita:Norte: Mesopotamia y Siria
Sur: Océano Índico
Oeste: Golfo Pérsico
Este: Mar Rojo
III- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
III- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
2.- Periodos de desarrollo:
2.1.- Época pre islámica:
• Antes de Mahoma los árabes eran politeístas.
• Existían ciudades como La Meca, Yatrib, etc.
• Veneraban la Piedra Negra (Kaaba).
• Políticamente los árabes se encontraban dispersos en tribus nómades.
III- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
• Mahoma nace en La Meca; era de la tribu Koreishitas.
• Empieza su predica en torno a Alá en el año 610 d. C.
• La Hégira (622) es la huida de Mahoma. Se da inicio a la nueva cronología islámica
2.2.- Época islámica:
1-. LA RELIGIÓN MUSULMANA
Profesión de fe.
Oración.
Ayuno en Ramadán.
Peregrinación a La Meca.
EL CORÁN o libro sagrado
del islam.
Las características de esta religión son:
III- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
2.- Organización Político-administrativa:
La administración de los territorios árabes se organizaban de la siguiente forma:
CALIFA
VISIR
EMIRES
CADÍES
Autoridad suprema en materia de gobierno y de religión.
Encargado de los asuntos del Estado
Gobernadores de provincias
Administran la justicia
3.- ECONOMÍA ÁRABE:
•Dominaron las rutas comerciales del Mediterráneo, Mar Rojo y el Golfo Pérsico (s. IX y X).
III- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
• Moneda:
El Dinar de oro.Usaron letra de cambio y cheques.
RUTAS COMERCIALES MEDITERRÁNEO – MAR ROJO – GOLFO PÉRSICO
• Intermediarios entre Oriente y Occidente a través de rutas marítimas y caravanas que llegaban hasta China e India.
• Tomaron de Bizancio el sistema tributario y reintrodujeron en Europa la moneda de oro, que llamaron dinar.
• Los musulmanes fundaron nuevas ciudades que poseían mercados o “zocos”, donde se ofrecía una gran variedad de productos (alfombras, brocados, jabones, perfumes, drogas medicinales, etc.)
6.- Expansión Árabe:
Difundir su religión a través de la GUERRA SANTA (Jihad) que consistía en combatir a los infieles.
Los objetivos de esta expansión fueron:
Búsqueda de tierras mas fértiles.
La ambición del botín.
La necesidad de desahogar en el exterior el espíritu belicoso de las tribus nómades.
• Los ejércitos árabes conquistaron: Palestina, Siria y la Mesopotamia. Luego continuaron hacia el norte de África, y en el año 711 penetraron en la Península Ibérica, conquistándola casi por completo. En Francia los detuvo Carlos Martel en la Batalla de Poitiers (732)
Territorios conquistados
Batalla de Poitiers (Francia 732)
• En pocos años, los árabes terminaron también con el Imperio Persa y llegaron hasta las fronteras de la India, China y el Imperio Bizantino. En Bizancio fueron detenidos gracias a una terrible arma, el llamado «fuego griego», inventado por Calínico.
• Posee grupos sociales cuya organización depende de su condición religiosa:
A. MUSULMANES: dentro de los cuales se distinguen:a.1. la casta dirigente compuesta por los árabes;a.2. los convertidos al Islam llamados Muladíes.B. NO MUSULMANES: conformado por dos grupos:b.1. los cristianos;b.2. los judíos.• En cuanto a la FAMILIA, se establece un reparto de
papeles bien definidos:
Sociedad
I. El HOMBRE: tiene poder ilimitado sobre la mujer y los hijos y puede casarse con varias mujeres(Poligamia) siendo su obligación velar por el bienestar material y religioso de su familia.
II. La MUJER: se encarga del cuidado de la casa y de los hijos y le debe completa obediencia a su esposo.
III.Los HIJOS: su primer derecho es que antes de nacer se haya escogido un buen padre o madre para él, tener un buen nombre, si es niña; no ser preferido el varón sobre ella por el padre, tenerles misericordia.
• Arte religioso y palaciego: mezquitas y palacios. destacan por la armonía de sus líneas, el uso de arcos de diversas formas, sus decorados multicolores y sus clásicos arabescos, fantasiosa combinación de coloridas líneas geométricas.
Cultura y Arte
• Ámbito cultural común: escuelas de enseñanza del Corán, del árabe, bibliotecas, hospitales, centros de asistencia a los necesitados, los caravanserai (lugar de descanso para los viajeros) y los baños públicos entre otros.
• Gran desarrollo de las ciencias: la matemática, la medicina, la química, la física y la astronomía se vieron enriquecidas y corregidas por los experimentos y observaciones realizadas por los científicos musulmanes.
• Esplendor literario: poesía y cuentos: «Las Mil y una noches», «Alí Babá y los cuarenta ladrones», «Simbad el marino», «La lámpara de Aladino»
La lámpara de AladinoAlí Baba y los cuarenta ladrones
Las mil y una noches
III- Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
1.- ¿QUÉ ES EL PATRIMONIO CULTURAL?
La palabra patrimonio se origina de dos palabras griegas:
