I.E.S NICOLÁS SALMERÓN (ALMERÍA). ALBERTO ARANDA SHAW

¿QUÉ ES EL ANTIGUO RÉGIMEN?

MONARQUÍA ABSOLUTA ECONOMÍA AGRARIA SOCIEDAD ESTAMENTAL

• UTILIZADO POR PRIMERA VEZ POR LOS REVOLUCIONARIOS FRANCESES

• POSTERIORMENTE SE UTILIZARÁ EN TODOS LOS PAÍSES QUE TUVIERON DICHO SISTEMA

• MONARQUÍA DE ORIGEN DIVINO. “EL REY SÓLO DEBE DAR CUENTAS A DIOS”

CONCENTRACIÓN DE PODERES

EJECUTIVO

LLEVAR A CABO LAS LEYES

LEGISLATIVO

ELABORAR LAS LEYES

JUDICIAL

JUZGAR LAS LEYES

• GOBERNABA JUNTO CON: CONSEJO DE MINISTROS, CORTES, EJÉRCITO,BUROCRACIA

Y DIPLOMACIA. ELEGIDOS DE ENTRE LAS FAMILIAS MÁS INFLUYENTES

• ADEMÁS ERA JEFE DEL EJÉRCITO, RECAUDABA IMPUESTOS Y NOMBRARA CARGOS

PROPIEDAD DE LA TIERRA (EN MANOS DE LA NOBLEZA Y EL CLERO)

DERECHOS SEÑORIALES (MAYORAZGO Y AMORTIZADO)

PRODUCCIÓN INSUFICIENTE (POCA TECNIFICACIÓN, SECANO,BARBECHO, PLAGAS Y

SUJETA A METEOROLOGÍA.

POBLACIÓN ESTANCADA (CRISIS DE SUBSISTENCIAS, HAMBRUNAS)

INDUSTRIA TRADICIONAL Y MANUFACTURERA (ARTESANÍA, GREMIOS, LOCALISTAS)

INSUFICIENCIA DE TRANSPORTES E INFRAESTRUCTURAS

ROTACIÓN TRIENAL

ESTAMENTO: GRUPO SOCIAL AL QUE

SE PERTENECE POR NACIMIENTO

• ELEVADA NATALIDAD Y ELEVADA MORTALIDAD

• ¿POR QUÉ?

• COMIENZA A AUMENTAR LA POBLACIÓN AUMENTA LA PRODUCCIÓN

GRUPO SOCIAL PRIVILEGIADO: NACIMIENTO, CONCESIÓN REAL.

PODER ECONÓMICO Y POLÍTICO

• GRANDES LATIFUNDIOS

• NO PAGABA IMPUESTOS

• RECIBÍA RENTAS

• CARGOS POLÍTICOS

• SUPERIORIDAD JURÍDICA

DIVISIÓN DE LA NOBLEZA

ALTA NOBLEZA BAJA NOBLEZA

MARQUES,DUQUE,CONDEHIDALGOS,INFANZONES,ETC

DIVISIÓN DE EL CLERO

ALTO CLERO BAJO CLERO

Papa, Arzobispos

Obispos, abades

Párrocos, monjes,

Curas y sacerdotes.

DIVISIÓN DE EL CLERO

CLERO SECULAR CLERO REGULAR

GRUPO SOCIAL PRIVILEGIADO: NO NACIMIENTO, ENCHUFISMO, SEGUNDOS HIJOS/AS

GRAN PODER

POLÍTICO

ECONÓMICO

SOCIAL

ASUNTOS DE ESTADO

CONTROL IDEOLÓGICO, MORAL Y EDUCATIVO

SEÑORÍOS, LIMOSNAS, DONACIONES

Vive “en el siglo” Vive “en su regla”

EL ALTO CLERO

EL BAJO CLERO

GRUPO SOCIAL NO PRIVILEGIADO: PAGABAN IMPUESTOS. SIN RELEVANCIA POLÍTICA.

SE EMPARENTARÁN CON LA NOBLEZA.

PROVOCARAN LAS REVOLUCIONES DEL SIGLO XIX: LUCHA POR EL PODER.

GRUPO SOCIAL NO PRIVILEGIADO: VIVÍAN EN LAS CIUDADES.

ORGANIZACIÓN GREMIAL.

EN EL SIGLO XIX SE CONVERTIRÁN EN OBREROS INDUSTRIALES.

GRUPO SOCIAL NO PRIVILEGIADO: VIVÍAN EN EL CAMPO EN CONDICIONES PÉSIMAS.

VÍNCULOS DE DEPENDENCIA Y NUMEROSAS CARGAS

EN EL SIGLO XIX ALGUNOS SE CONVERTIRÁN EN OBREROS INDUSTRIALES.

GRUPO SOCIAL NO PRIVILEGIADO Y OLVIDADO: VIVÍAN EN LAS CIUDADES

SOBREVIVÍAN DE LA CARIDAD Y LA DELINCUENCIA.

PODER DIVINO PODER DEL PUEBLO

DESIGUALDAD SOCIAL IGUALDAD SOCIAL

SEPERSTICIONES USO DE LA RAZÓN

MOVIMIENTO FILOSÓFICO, LITERARIO Y CIENTÍFICO QUE SE DESARROLLA EN EUROPA A LO

LARGO DEL SIGLO XVIII (LLAMADO “EL SIGLO DE LAS LUCES”)

CREÍAN EN EL PROGRESO A TRAVÉS DE LA CIENCIA Y LA TÉCNICA.

CON EL AVANCE, LA SOCIEDAD LOGRARÍA LA FELICIDAD.

MONTESQUIEU

“EL ESPÍRITU DE LAS LEYES”

ROUSSEAU

“EL CONTRATO SOCIAL”

VOLTAIRE

DIVISIÓN DE PODERES SOBERANÍA POPULAR

LIBERTAD DE PENSAMIENTO

QUESNAY

MERCANTILISMO-- HASTA MEDIADOS DEL SIGLO XVIII

-- BASA LA RIQUEZA EN LA ACUMULACIÓN DE ORO Y PLATA

-- INTERVENCIÓN DEL ESTADO

FISIOCRACIA-- A PARTIR DEL SIGLO XVIII

-- BASA LA RIQUEZA EN LA ACTIVIDAD AGRÍCOLA

-- SIN INTERVENCIÓN DEL ESTADO

CAPITALISMO-- A PARTIR DEL SIGLO XVIII

-- BASA LA RIQUEZA EN EL CAPITAL (DINERO)

-- SIN INTERVENCIÓN DEL ESTADO

LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA

(PRODUCCIÓN)

LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA

(SALARIOS)

¿CÓMO LOGRA ESTE PENSAMIENTO NUEVO LLEGAR

A LA SOCIEDAD Y CAMBIAR SU MENTALIDAD?

LA ENCICLOPEDIA RSEDAP

SALONES Y TERTULIAS

PODER

EJECUTIVO

PODER

LEGISLATIVO

EL REY

EL GOBIERNO

Aplica la ley

EL PARLAMENTO

Cámara de Cámara de

los Lores los Comunes

(nobles y clérigos) (513

diputados)

Vota leyes y aprueba los impuestos

ELECTORES

Alrededor de 200.000 burgueses

NO ELECTORES: El resto de la población

DESDE LA EDAD MEDIA EN INGLATERRA, EL PODER DEL MONARCA HABÍA ESTADO

LIMITADO POR EL PARLAMENTO INGLÉS. HABÍA DOS CÁMARAS DE REPRESENTANTES,

UNA DE ELLAS ESTABA FORMADA POR LA NOBLEZA Y EL CLERO Y SE LLAMABA LA

CÁMARA DE LOS LORES. LA OTRA ESTABA FORMADA POR LA BURGUESÍA Y ERA

CONOCIDA COMO LA CÁMARA DE LOS COMUNES.

SIEMPRE QUE LA MONARQUÍA QUERÍA APROBAR NUEVOS IMPUESTOS O DECLARAR

LA GUERRA A OTRO PAÍS, AMBAS CÁMARAS DEBÍAN REUNIRSE Y APROBARLO.

SIN EMBARGO, EN 1642, EL REY CARLOS I INTENTÓ GOBERNAR SIN CONTAR CON EL

PARLAMENTO.

LA RESISTENCIA DE AQUELLOS QUE SE OPUSIERON, LLEVÓ AL PAÍS A UNA GUERRA

CIVIL. SE ENFRENTARON LOS SEGUIDORES DEL PARLAMENTO CONTRA LOS QUE

APOYABAN A LA MONARQUÍA ABSOLUTA.

EN 1649, EL REY CARLOS I FUE EJECUTADO Y SE PROCLAMO UNA REPÚBLICA. SIN

EMBARGO, EL LÍDER DE LA REPÚBLICA, OLIVER CROMWELL SE CONVIRTIÓ EN UN

DICTADOR. CUANDO CROMWELL MURIÓ EN 1660, LA MONARQUÍA FUE RESTAURADA Y

CARLOS II CORONADO COMO REY. CARLOS II TUVO QUE ACEPTAR EL PODER DEL

PARLAMENTO.

EN 1679 LA LEY DEL HABEAS CORPUS FUE APROBADA. ESTO SIGNIFICABA QUE

EXISTÍA IGUALDAD JURÍDICA PARA TODOS. EN 1685 CARLOS II MORÍA Y SUBÍA AL

TRONO JACOBO II, EL CUAL ERA MUY CATÓLICO Y NOMBRO A CATÓLICOS EN LOS

MEJORES PUESTOS. CUANDO EL APRLAMENTO PROTESTÓ, JACOBO II DISOLVIÓ EL

PARLAMENTO.

EL PARLAMENTO INSTÓ A GUILLERMO DE ORANGE A DERROCAR A JACOBO II, LO CUAL

1.- USANDO EL ESQUEMA DEL SISTEMA PARLAMENTARIO INGLÉS, EXPLICA POR QUÉ INGLATERRA NO

ERA UNA MONARQUÍA ABSOLUTA.

2.- ¿CUÁL ERA LA DIFERENCIA ENTRE LAS DOS CÁMARAS? ¿QUIÉN ELEGÍA A LA CÁMARA DE COMUNES?

3.- ¿ERA EL SISTEMA PARLAMENTARIO INGLÉS COMPLETAMENTE DEMOCRÁTICO? ¿POR QUÉ?

4.- ¿EN QUÉ PARTE DEL GOBIERNO PUEDES ENCONTRAR AL REY?

5.- ¿QUIÉN ERA EL RESPONSABLE DE APROBAR LEYES?

6.- DEBES DISEÑAR UN POSTER CON LOS PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS DE LA REVOLUCIÓN INGLESA

PARA DECORAR LA CLASE. PUEDES FIJARTE EN EL QUE HAY EN ESPAÑOL EN ESTE POWERPOINT O EN

UNA WEB LLAMADA GLOGSTER PARA COPIAR EL DISEÑO.

EL DESPOTISMO ILUSTRADO ES UNA FORMA DE GOBIERNO QUE TUVIERON ALGUNAS

MONARQUÍAS EUROPEAS DEL SIGLO XVIII, EN LAS QUE LOS REYES, SEGUÍAN TENIENDO

PODER ABSOLUTO, PERO TRATARON DE APLICAR MEDIDAS ILUSTRADAS PARA MEJORAR A

LA SOCIEDAD Y AL PAÍS EN GENERAL.

“TODO POR EL PUEBLO, PERO SIN EL PUEBLO”

EN 1607 LOS PURITANOS OBTUVIERON LICENCIA DE LA CORONA INGLESA PARA EMIGRAR

AL NUEVO MUNDO. DESEMBARCARON EN VIRGINIA, LLAMADA “NUEVA INGLATERRA”

GUERRA DE LOS 7 AÑOS

FRANCIA VS GRAN BRETAÑA

MAYOR DEPENDENCIA POLÍTICA

Y ECONÓMICA

MAYOR PAGO DE IMPUESTOS

NUEVOS IMPUESTOS

TOWNSHEND ACTSSTAMP ACTSUGAR ACT

PRIMERAS REACCIONES

DE LOS COLONOS

PROTESTARON Y ORGANIZARON

BOICOTS Y REBELIONES.

COMO RESULTADO, EL GOBIERNO

ELIMINÓ TODOS LOS IMPUESTOS

EXCEPTO EL DEL TÉ.

LA REVOLUCIÓN LA GUERRA Y LA

INDEPENDENCIA DE EE.UU

COMENZARÍAN CON LA FIESTA DEL TÉ DE

BOSTÓN

COLONOS DISFRAZADOS DE

INDIOS

TIRARON AL MAR TODO EL TÉ

QUE DEBÍA

IR A INGLATERRA.

MOSTRABAN ASÍ

SU RECHAZO A LOS

IMPUESTOS

LEXINGTON Y CONCORD SARATOGA- INTERVENCIÓN DE FRANCIA

YORKTOWN- GEORGE WASHINGTON TRATADO DE PARÍS (1783). FIN DE LA GUERRA

GEORGE WASHINGTON THOMAS JEFFERSON

SISTEMA POLÍTICO

REPÚBLICA FEDERAL: FEDERACIÓN DE ESTADOS

PRESIDENTE DE ESTADO: DEFENSA, ECONOMÍA Y ASUNTOS EXTERIORES

DESCENTRALIZADO: EL RESTO DE ESTADOS TENDRÍA UN AMPLIO AUTOGOBIERNO

PODER

LEGISLATIVO

PODER

JUDICIAL

PODER

EJECUTIVO

ELECTORES: PROPIETARIOS BLANCOS RICOS

NO ELECTORES: PEQUEÑOS PROPIETARIOS BLANCOS, MUJERES, NO PROPIETARIOS, NEGROS E INDIOS

EL CONGRESO Y

EL SENADO

Votan leyes y aprueban

Presupuestos.

c

c

EL PRESIDENTE

LOS GRANDES

ELECTORES

c

c

c

CORTE SUPREMA

TRIBUNALES

FEDERALES

c

c

c

• 1700: Muere Carlos II “El Hechizado”. Fin de la Dinastía Austria.

• Dos candidatos: Felipe de Anjou y Carlos de Habsburgo.

• Conflicto Internacional y Guerra Civil.

• Duración de la Guerra : 1701- 1715.

• Tratados de Paz: Utretch y Rastadt

MUERE CARLOS II EN 1700: NOMBRA SUCESOR A FELIPE DE ANJOU EN SU TESTAMENTO

FELIPE DE ANJOU: FRANCÉS, CASA BORBÓN, CENTRALISTA. NIETO DE LUIS XIV DE FRANCIA

Y SOBRINO-NIETO DE CARLOS II.

CARLOS DE HABSBURGO: AUSTRÍACO, CASA HABSBURGO, FEDERALISTA. NIETO DE JOSE I

DE AUSTRIA (SACRO IMPERIO ROMANO-GERMÁNICO) Y BISNIETO DE FELIPE IV

FELIPE DE ANJOU: APOYADO POR FRANCIA

CARLOS DE HABSBURGO: APOYADO POR

AUSTRIA, INGLATERRA, SABOYA, PAÍSES BAJOS,

PORTUGAL Y PRUSIA.

MOTIVOS: NO CREAR UN IMPERIO

HEGEMÓNICO FRANCIA-ESPAÑA

CASTILLA APOYARÁ A FELIPE DE ANJOU

ARAGÓN APOYARÁ A CARLOS DE HABS.

MOTIVOS: CENTRALISMO VS FEDERALISMO

SE DESARROLLA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA Y EUROPA, SOBRE TODO FRANCIA.

SUPERIORIDAD DEMOGRÁFICA Y NAVAL DE “LA GRAN ALIANZA”

VICTORIAS INICIALES ALIADAS EN ESPAÑA Y EUROPA.

INGLATERRA TOMA MENORCA Y GIBRALTAR.

VICTORIAS IMPORTANTES DE FELIPE V:

ALMANSA, BRIHUEGA Y VILLAVICIOSA.

1711: MUERE EL EMPERADOR JOSE I DE AUSTRIA: SUCESOR A CARLOS DE HABSBURGO.

SE ROMPE “LA GRAN ALIANZA”. MIEDO DE INGLATERRA DE LA UNIÓN ESPAÑA-AUSTRIA.

EN ESPAÑA: CATALUÑA Y MALLORCA NO SE RINDEN.

CATALUÑA CAYÓ EN 1714 Y MALLORCA EN 1715.

TRATADOS DE PAZ: UTRETCH Y RASTADT.

DOS OBJETIVOS:FINALIZAR LA GUERRA Y QUITARLE INFLUENCIA INTERNACIONAL A ESPAÑA.

FELIPE V: RENUNCIABA A LA CORONA FRANCESA. SÓLO ESPAÑA.

AUSTRIA: OBTIENE FLANDES, MILANESADO, NÁPOLES Y CERDEÑA.

INGLATERRA: OBTIENE MENORCA, GIBRALTAR Y VENTAJAS COMERCIALES EN AMÉRICA.

CENTRALISMO BORBÓNICO Y MONARQUÍA ABSOLUTA

DECRETOS DE NUEVA PLANTA

REFORMAS ADMINISTRATIVAS, TERRITORIALES, ECONÓMICAS,

JUDICIALES,ETC.

LUIS I: MUERE AL AÑO.

POLÍTICA EXTERIOR: PACTOS DE FAMILIA,

REORGANIZACIÓN DEL EJÉRCITO Y NEUTRALIDAD.

UNIFICACIÓN Y CENTRALIZACIÓN- LOS DECRETOS DE NUEVA PLANTA

CASTIGO Y EXCUSA PARA UNIFICAR A LA CORONA DE ARAGÓN POR NO APOYARLES.

VALENCIA Y ARAGÓN (1707), CATALUÑA (1715) Y BALEARES (1716).

SE SUPRIMIERON SUS FUEROS, CORTES, DIPUTACIONES, CONCEJOS MUNICIPALES,

JUSTICIA MAYOR Y SISTEMA FISCAL.

ADOPTARON LAS LEYES Y ASIMILARON

LAS INSTITUCIONES CASTELLANAS.

PAÍS VASCO Y NAVARRA CONSERVARON

SUS FUEROS POR APOYARLE EN LA GUERRA

REFORMAS GUBERNAMENTALES

SUPRESIÓN DE LAS CORTES. SÓLO LA DE CASTILLA SIN APENAS PODER.

SUPRESIÓN DE LOS CONSEJOS TERRITORIALES. SÓLO CASTILLA CON PODER.

CREACIÓN DE LAS SECRETARÍAS DE ESTADO: ESTADO, GUERRA Y MARINA, HACIENDA,

ASUNTOS EXTRANJEROS Y JUSTICIA. UN SECRETARIO AL FRENTE DE CADA UNA.

UTILIZACIÓN DEL CASTELLANO. PROHIBICIÓN DE LAS DEMÁS LENGUAS.

REFORMAS JUDICIALES

SE ESTABLECIÓ UN DERECHO COMÚN PARA TODO EL REINO.

SE MANTIENEN LAS REALES AUDIENCIAS

REFORMAS TERRITORIALES

ELIMINACIÓN DE LOS ANTIGUOS VIRREINATOS. SUSTITUCIÓN POR PROVINCIAS.

AL FRENTE DE LAS PROVINCIAS: EL CAPITÁN GENERAL CON AMPLIOS PODERES.

AL FRENTE DE LAS PRINCIPALES CIUDADES: EL CORREGIDOR.

CREACIÓN DEL INTENDENTE: RECAUDAR IMPUESTOS Y DINAMIZAR LA ECONOMÍA.

OTRAS REFORMAS

MILITAR: EJÉRCITO PERMANENTE– EXTRANJEROS, LEVAS Y QUINTAS.

CREACIÓN DE LA GUARDIA REAL.

HACIENDA: SISTEMA DE IMPUESTO ÚNICO, LIBERALIZACIÓN DEL COMERCIO,

REALES FÁBRICAS Y CONSTRUCCIÓN DE OBRAS PÚBLICAS.

IGLESIA: REGALISMO, CONCORDATO CON LA SANTA SEDE Y PATRONATO UNIVERSAL.

EXPULSIÓN DE LOS JESUITAS EN 1766

PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA:

-- ESCASA BURGUESÍA -- UNIVERSIDAD CONSERVADORA -- IGLESIA

--NOBLEZA

ILUSTRADOS ESPAÑOLES

-- JOVELLANOS

-- CAMPOMANES

-- FLORIDABLANCA

--ARANDA

--FEIJOO

PRINCIPALES OBJETIVOS EN ESPAÑA

-- EDUCACIÓN UNIVERSAL, REESTRUCTURACIÓN, CREACIÓN DE ESCUELAS DE ESTUDIO.

--AGRICULTURA FISIOCRACIA Y LIBERALISMO ECONÓMICO.

DEFINICIÓN: INTENTO POR PARTE DE LAS MONARQUÍAS DEL SIGLO XVIII DE COMBINAR

ELEMENTOS DEL ANTIGUO RÉGIMEN CON OTROS DE LA ILUSTRACIÓN.

“TODO PARA EL PUEBLO, PERO SIN EL PUEBLO”

PRINCIPAL REPRESENTANTE ESPAÑOL DEL DESPOTISMO

REY DE NÁPOLES: PRIMER CONTACTO CON LAS IDEAS ILUSTRADAS.

-- MINISTROS ITALIANOS

-- AUMENTO DEL PRECIO DEL PAN

-- CAMBIOS ESTÉTICOS EN LA VESTIMENTA

SOLUCIÓN: -- DESTITUCIÓN DE ESQUILACHE

-- BAJADA DE PRECIOS DEL PAN

-- REGALISMO: AUTORIDAD DEL REY POR ENCIMA DE LA IGLESIA

-- CONTROL DE LA INQUISICIÓN

-- NOMBRAR ECLESIÁSTICOS Y FUNDAR MONASTERIOS

-- EXPULSIÓN DE LOS JESUITAS EN 1766.

-- SE MANTUVIERON LOS PRIVILEGIOS DE LA

NOBLEZA.

-- DECLARACIÓN HONROSA DE TODOS LOS

TRABAJOS.

-- OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIÓN

PRIMARIA.

-- CREACIÓN DE ESCUELAS DE ARTES Y OFICIOS

-- ACADEMIAS DE ARTES, LETRAS, CIENCIAS,ETC.

-- LIMITAR LOS PRIVILEGIOS DE LA MESTA

-- REPOBLACIÓN DE SIERRA MORENA

-- REPARTO DE TIERRAS COMUNALES

-- OBRAS DE REGADÍO (CANALES Y PUERTOS)

-- RECAUDACIÓN DE RENTAS

-- LIBRE CIRCULACIÓN DE MERCANCIAS

-- LIBERTAD COMERCIO COLONIAL (FIN DEL MONOPOLIO DE CÁDIZ)

-- MEJORA DE LAS COMUNICACIONES (RED RADIAL DE CARRETERAS)

-- SUPRESIÓN DE ADUANAS.

-- FIN DEL MONOPOLIO GREMIAL (SURGEN TALLERES PRIVADOS)

-- FÁBRICAS REALES Y TEXTILES

-- CREACIÓN DEL BANCO DE SAN CARLOS