María García Cezón RoldánEducación y sociedad2ºB infantil

La comunicación familia-escuela

En este video la primera situación que se presenta (el modelo agresivo), yo

lo que he observado es que desde el principio el ambiente toma una

dirección tensa, fría predispuesta al conflicto, creo que el profesor viendo el

estado en el que llegaba la madre en vez de recriminarle lo que hace

mal ,creo que debería haberla calmado y empatizar con ella y decirle lo que

hace mal de forma muy sutil porque ella está muy alterada ;es decir

hablarle de que su hijo ha tenido problemas que es muy importante

averiguar el por qué del comportamiento del niño y como pone en el video

siempre buscar la cooperación de los padres nunca dejarlos de lado en los

conflictos si no buscar el trabajo en común , teniendo en cuenta que a los

padres siempre hay que tenerlos como aliados, eso si marcando límites de

colaboración sabiendo cada uno cual es su papel, también creo que en esta

situación ha sido muy importante la proxémica es decir el espacio personal

a mi parecer el profesor ha invadido, ha acaparado el espacio de esa madre

y ella se veía un poco acorralada y por eso no estaba escuchando lo que

decía el profesor rompiéndose así la comunicación.

En las entrevistas con padres es muy importante el papel del profesor ya

que dependiendo de su comportamiento la entrevista tomara unos cauces u

otros , además en la manera que sea posible el maestro previamente tiene

que informarse de qué ha ocurrido , cómo va a decir lo que él quiere de

forma adecuada , etc… y si el encuentro con el padre es espontáneo y no ha

dado tiempo prepararlo siempre ante todo intentar ser comprensivo ,

escuchar, muy importante mirar por el bien del niño y encontrar una

solución.

Finalmente quiero decir que también es muy fácil decir hay que hacer esto , hacer lo otro, pero verte en la situación es muy distinto por eso sobre todo mi consejo sería tener calma y paciencia y ser respetuoso.