La bibliotecologia en colombia luz elssy sanchez
description
Transcript of La bibliotecologia en colombia luz elssy sanchez
LA BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA
LUZ ELSSY SANCHEZ HERNANDEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGIA Y
ARCHIVÍSTICA
I SEMETRE
ARMENIA
LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
LUZ ELSSY SANCHEZ HERNANDEZ
Tutora
MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ
Licenciada en Educación
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVÍSTICA
I SEMESTRE
ARMENIA
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
1. DEFINICIÓN
2. RECUENTO HISTÓRICO 7,8,9,
3. CENTROS DE ESTUDIO
4 UN SITIO EN LA WEB
4.1.Justificación
4.2 Objetivos
4.2.1 Generales
4.2.2 Específicos
4.3 Misión
4.4 Visión
4.6 Filosofía
4.6 Principios y Valores
5. EL BIBLIOTECOLOGO DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
6. OBSERVATORIO LABORAL
7. COMPETENCIAS
8. NUESTRO LEGADO
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
1.INTRODUCCIÓN
• Desde el comienzo de la
humanidad, la necesidad de
recopilar la información en los
mejores medios posibles para
contar la historia o dejar un legado
a las generaciones venideras nos
muestra que las bibliotecas y sus
contenidos son tan importantes en
la evolución del hombre. Desde la
anterior concepción, este aporte
me ha permitido indagar e ir mas
allá de lo que conocía como un
lugar lleno de libros.
1.DEFINICIÓN
• Según la norma UNE 50113-1:1992 sobre conceptos
básicos de información y documentación, el término
biblioteca puede definirse en dos sentidos:
• Cualquier colección organizada de libros y
publicaciones en serie impresos u otros tipos de
documentos gráficos o audiovisuales disponibles para
el préstamo o consulta.
• Organismo, o parte de él, cuya principal función
consiste en construir
bibliotecas, mantenerlas, actualizarlas y facilitar el uso
de los documentos que precisen los usuarios para
satisfacer sus necesidades de
información, investigación, educativas o de
esparcimiento, contando para ello con un personal
especializado.
2. RECUENTO HISTÓRICO DE LA
BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA
Con la fundación de la Biblioteca Nacional de Colombia en 1777, en ese entonces Real Biblioteca Pública de Santafé de Bogotá se origino también la Bibliotecología en Colombia y así “cumplir la idea de don Francisco Moreno y Escandón, quién propuso como útil y necesario para el fomento de las letras, el establecimiento de una biblioteca pública.
• Para la organización de su
acervo bibliográfico, la
Biblioteca Nacional, desarrolló
índices manuscritos y en
tarjetas movibles sin las
especificaciones técnicas que
actualmente conocemos, pero
construidos con el férreo
compromiso de difusión de sus
colecciones
• en el año de 1936, la Biblioteca trae a Janeiro Brooks, Directora Adjunta del Columbus Memorial Library, para dictar un curso en procesos técnicos, al que asisten destacadas personalidades: Manuel José Forero, Monseñor Mario Germán Romero, Jaime Herrán Medina, Cecilia Jiménez Saravia, Marion Forero Nougués, Blanca Barberi, José Ignacio Perdomo Escobar, e Inés Carrizosa. El temario tratado giró especialmente en torno al sistema de clasificación de Dewey y a las reglas de catalogación de la ALA, adoptándose como resultado de este el Dewey para la organización de las colecciones y la aplicación de las reglas para la descripción bibliográfica
• Tiempo después, en
consecuencia con el desarrollo
de las bibliotecas universitarias
y especializadas, surgió la
necesidad de multiplicar la
capacitación de los
bibliotecarios para que
pudiesen incorporar técnicas
desarrolladas en otros países
3. CENTROS DE ESTUDIO
1942 Escuela de Bibliotecarios Nacional
1946 Escuela de Bibliotecología del Colegio Mayor de Cultura
Femenina de Antioquia
1950 Escuela de Biblioteconomía del colegio Mayor de
Cundinamarca
1956 Escuela Interamericana de Bibliotecología de Medellín
1960 Escuela de Bibliotecología del Colegio Académico de
Antioquia
1965 Escuela de Bibliotecología y archivo de la universidad
Nacional de Colombia
1967 Escuela de Bibliotecarios de Colombia Universidad del
Sagrado Corazón
1971 Escuela para Bibliotecarios y Archivistas de la Universidad
de la Salle
1973 Bibliotecología Pontificia Universidad Javeriana
1983 Ciencias de la Información y Documentación
Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío
programa a Distancia
4. UN SITIO EN LA WEB
• BITBLIOS, es una publicación electrónica, que desarrolla una doble propuesta desde los estudiantes de bibliotecología. Por un lado, es una revista que publica artículos desde los estudiantes, pero además desarrolla una propuesta informativa de actualidad y un espacio de discusión permanente.
• La propuesta de BITBLIOS Surge debido a la necesidad de generar un espacio colectivo de construcción de comunidad académica por parte de los estudiantes de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, para constituir un espacio de formación y aprendizaje en formato electrónico y de papel, que nos permita además establecer relaciones con otros estudiantes de Bibliotecología en Colombia y el exterior
4.1 JUSTIFICACIÓN
BITBLIOS, responde a una necesidad
sentida de expresión y construcción del
estudiante como estamento base del
desarrollo profesional, a partir de la toma
de conciencia y el ejercicio critico de su
papel histórico comprometido con las
realidades y necesidades del país, a
partir de una mirada alternativa de
construcción de un modelo y discurso
Bibliotecológico
4.2 Objetivos
4.2.1 General
Generar un espacio colectivo de construcción de comunidad académica desde los estudiantes de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, a través de la reflexión en torno a la función social de la Bibliotecología y su papel en el desarrollo cultural, político y educativo de la sociedad.
4.2.2 Específicos
• Construir un medio de comunicación y un espacio académico interdisciplinario con instituciones y personas afines al quehacer profesional de la Bibliotecología.
• Publicar artículos de estudiantes de Bibliotecología con carácter académico, investigativo y de reflexión en torno a la Bibliotecología.
• Consolidar un medio informativo de actualidad sobre temas de interés en Bibliotecología.
• Generar discusión en torno a temas actuales en Bibliotecología por medio de espacios permanentes de opinión.
4.3 Misión
BITBLIOS es un espacio
académico de reflexión
permanente de los estudiantes de
Bibliotecología de la Universidad
de Antioquia, que por medio de la
publicación de artículos de carácter
académico, investigativo y de
reflexión, además de la
comunicación constante de temas
de actualidad en torno a la función
social de la disciplina, aporta a la
construcción de comunidad
académica y al desarrollo
interdisciplinario de la
Bibliotecología
4.4 Visión
Para el año 2005, BITBLIOS
se consolidará como una
reconocida publicación
académica con calidad
científica y la mejor alternativa
de información y comunicación
en el área de
Bibliotecología, constituyéndos
e en un espacio de formación y
construcción para estudiantes
de Bibliotecología reconocido
en el país.
4.5 FILOSOFÍA
BITBLIOS es un espacio académico e informativo, cuyo valor fundamental es la reflexión en torno a la Bibliotecología, su función social y su papel en el desarrollo cultural, político y educativo de la sociedad. Para lograr constituir un espacio colectivo y democrático de formación, BITBLIOS, funciona a partir de comités de trabajo conformados por estudiantes de Bibliotecología y coordinados por los mismos con el objetivo de constituirse en un órgano informativo y académico de y para estudiantes de Bibliotecología.
• El papel de los docentes vinculados al proyecto, será de asesoría y acompañamiento, y por tanto no podrán participar con el rol de coordinadores generales o coordinadores de comité. Las reflexiones académicas e informativas desarrolladas en BITBLIOS, serán un insumo para el fortalecimiento del estamento estudiantil dentro de la comunidad académica de la Escuela Interamericana de Bibliotecología y la disciplina en general, en torno a sus deberes, derechos y funciones; por medio de la publicación y la comunicación de información actual en el ámbito de la Bibliotecología y su papel social
4.6 PRINCIPIOS Y VALORES
• Establecer una mirada critica, reflexiva y propositiva sobre el papel de la Bibliotecología, la información y el conocimiento para el desarrollo social y humano del país.
• Contribuir a la construcción de un desarrollo alternativo con justicia, democracia y equidad social.
• Ser gestores del cambio y transformación profesional con una nueva visión política comprometida con las realidades y problemas del país.
• BITBLIOS, no solo comprende un proyecto editorial, sino la génesis de un movimiento alternativo al modelo y las propuestas de la Bibliotecología en el país.
5 . EL BIBLIOTECOLOGO EN LA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
• 1987 la Universidad del Quindío abre el programa en la modalidad virtual.
OBJETIVOS:
• Profesionalizar a las personas no tituladas que se desempeñan laboralmente en Bibliotecas, Archivos y Centros de Documentación, en las diferentes regiones del país y próximamente a nivel Iberoamericano.
• Participar en las políticas del Sistema Nacional de Información y del Sistema Nacional de Archivos, mediante la profesionalización de los funcionarios que laboran en las diferentes Unidades de Información del país. Sensibilizarlos acerca de su responsabilidad en la preservación del patrimonio documental colombiano.
• Fomentar hábitos de lectura entre estos profesionales y las comunidades que atienden.
• Capacitarles en la utilización de las modernas tecnologías de acceso, almacenamiento y recuperación de información.
• Suministrar las bases investigativas para que puedan contribuir al desarrollo de las teorías, de los servicios y de la infraestructura informativa y documental del país
6. OBSERVATORIO LABORAL
• La tasa de inserción laboral de
los titulados en
Biblioteconomía y
Documentación es muy
elevada.
• se han observado porcentajes
muy altos de titulados que
encuentran un empleo
relacionado con sus estudios
en un plazo relativamente
breve de tiempo.
7. COMPETENCIAS
• Competencias profesionales
• Capacidad de aplicar y valorar las técnicas de planificación, organización y evaluación de sistemas, unidades y servicios de información.
• Capacidad de usar y aplicar las técnicas, las normativas y otros instrumentos utilizados en la reunión, selección, organización, representación, preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambio de la información.
• Habilidades en el manejo de las tecnologías como medio indispensable en los procesos de tratamiento y transferencia de la información.
• Habilidades en la autentificación, el uso, el diseño y la evaluación de fuentes y recursos de información.
• Habilidades para analizar, asesorar y formar a productores, usuarios y clientes de servicios de información, así como habilidades en los procesos de negociación y comunicación.
• Habilidades en la obtención, tratamiento e interpretación de datos sobre el entorno de las unidades y servicios de información, y el estudio, la gestión y la evaluación de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y de la actividad científica
8. Nuestro Legado
CONCLUSIONES
• Esta investigación me ha permitido
profundizar sobre: los contenidos
de las bibliotecas, el uso , sus
alcances en todos los temas y lo
generoso de sus aportes en lo
social , lo cultural, lo económico, lo
artístico y lo político .
• El conocimiento de todo lo
relacionado con la bibliotecología
, me ha permitido compartir
estrategias con otros grupos
humanos tendientes a profundizar
o alcanzar metas propuestas en
tan valioso tema.
BIBLIOGRAFÍA
• http://bibliotecologia.udea.edu.
co/bitblios/numanter/num0/som
os.html#1
• http://www.documentalistaenre
dado.net/143/biblioteconoma-
bibliotecologia/
• http://es.wikipedia.org/wiki/Bibli
oteca