BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA

Karen Dayani Peñuela Ramos

Universidad Del Quindío

Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y ArchivísticaBogotá D.C.

BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA

FORMACIÓN DE LECTORES EN COLOMBIA

Karen Dayani Peñuela Ramos

María Alexandra León MartínezLicenciada en Educación

Universidad Del Quindío

Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y ArchivísticaBogotá D.C.

INTRODUCCION

Colombia ha sido participe de grandes cambios a nivel cultural, en infraestructura, en diversos servicios a la comunidad; pero mucho de ello se quedan en fachada puesto que no hay una política que reglamenten la necesidad que tiene el ser humano de información, y la utilidad que estos proyectos generan en la comunidad. Es por esto que el profesional en Ciencias de la Información juega un papel importante para el desarrollo de proyectos como son el plan lector a nivel nacional.

OBJETIVOS

• Ser conscientes de la importancia del profesional en CIDBA de desarrollar programas de promoción y animación a la lectura para lo formación integral de la comunidad.

• Sensibilizar al lector que desde nuestro trabajo y de nuestra casa, profesional o no, somos los agentes primarios en el fomento de la lectura, no dejando este parte de la formación a instituciones externas.

La biblioteca más allá de un La biblioteca más allá de un lugar para guardar libros…lugar para guardar libros…

En Colombia pasamos deeso a poner en primer

plano la calidad de la biblioteca,

en el servicio, en el trabajo

del bibliotecario, en la atención a los lectores.

Al surgir la biblioteca pública otras Al surgir la biblioteca pública otras funciones fueron adquiriendo importancia:funciones fueron adquiriendo importancia:Servir para garantizar el acceso a toda la Servir para garantizar el acceso a toda la sociedadsociedadAl conocimiento y a la informaciónAl conocimiento y a la informaciónUna herramienta para la autoformación y Una herramienta para la autoformación y la educación continúala educación continúaBrindar una oportunidad de ocio y Brindar una oportunidad de ocio y recreaciónrecreación  Posibilitando aun más el acceso a ellaPosibilitando aun más el acceso a ella

Según la UNESCO este es el porcentaje de la población Según la UNESCO este es el porcentaje de la población que tiene hábitos lectores que tiene hábitos lectores Japón con 91% Alemania con un 67%Estados Unidos con Japón con 91% Alemania con un 67%Estados Unidos con un 65%.México se calcula que únicamente el 2% un 65%.México se calcula que únicamente el 2% En Colombia tan solo la biblioteca nacional recibe al año En Colombia tan solo la biblioteca nacional recibe al año 500.000 lectores de las 1.210 bibliotecas existentes, 500.000 lectores de las 1.210 bibliotecas existentes, además de la consolidación en Bogotá de un sistema de además de la consolidación en Bogotá de un sistema de bibliotecas públicas, que ya se ha completado: hoy 10 bibliotecas públicas, que ya se ha completado: hoy 10 bibliotecas conforman bibliotecas conforman BIBLOREDBIBLORED (Red Capital de (Red Capital de Bibliotecas Publicas)Bibliotecas Publicas)Pese a que Bogotá fue denominada capital mundial del Pese a que Bogotá fue denominada capital mundial del libro (2007) no se escapa a la crisis cultural que se esta libro (2007) no se escapa a la crisis cultural que se esta viviendo hoy en día, la falta de lectores.viviendo hoy en día, la falta de lectores.http://www.youtube.com/watch?v=SaySBT3k4ug&feature=related

Aun así Colombia con la cantidad de Aun así Colombia con la cantidad de espacios para la expresión oral y espacios para la expresión oral y escrita se queda muy corta en escrita se queda muy corta en cuanto a una política de lectura y cuanto a una política de lectura y bibliotecas en donde permita un bibliotecas en donde permita un buen desarrollo del plan lector y buen desarrollo del plan lector y contribuya, significativamente, a la contribuya, significativamente, a la mejora de la competencia lectora y mejora de la competencia lectora y al desarrollo del hábito lector de los al desarrollo del hábito lector de los niños y jóvenes mediante acciones niños y jóvenes mediante acciones sistemáticas y consensuadas, a fin sistemáticas y consensuadas, a fin de descubrir y tomar conciencia del de descubrir y tomar conciencia del valor y del placer de la lectura, valor y del placer de la lectura, como lo vemos en el siguiente link.como lo vemos en el siguiente link.  http://www.youtube.com/watch?v=4f-iNIZmRck&feature=related

http://www.rieoei.org/rie46a05.pdf

http://www.elcolombiano.net/noticia/704/0/0/libros-importantes-para-esos-jovenes-lectores

Es desde esta necesidad Es desde esta necesidad que surge otra necesidad, que surge otra necesidad, de profesionales que de profesionales que gestionen y desarrollen gestionen y desarrollen estas estrategias y den estas estrategias y den respuestas a estas respuestas a estas preguntas (Qué, por qué, preguntas (Qué, por qué, para qué, cuánto, donde, para qué, cuánto, donde, cómo, cuándo, quiénes, cómo, cuándo, quiénes, con qué) a fin de con qué) a fin de desarrollar proyectos de desarrollar proyectos de animación y promoción animación y promoción que potencie los hábitos que potencie los hábitos de lectura en todo el de lectura en todo el territorio.territorio.

CONCLUSIONES• La biblioteca va mas allá de un préstamo

de material bibliográfico, esta se convierte en un espacio que junto con el material bibliográfico que nos da, juega un papel importante en formación de ciudadanos autónomos, críticos, y transformadores de cambio en la una sociedad.

• La información esta en constante actualización, es por eso que debemos aprovechar estos espacios de lectura, para ejercitar la memoria y no pasar entero.

 

BIBLIOGRAFÍA 

• REY, German. MELO, Jorge Orlando. VENEGAS María Clemencia. URIBE, Richard. JARAMILLO, Bernardo. 200. Hábitos de lectura y consumo de libros de Colombia. Colombia. Fundalectura.

• DIAZ GRAU, Antonio. GARCIA GOMEZ, Francisco. Desarrollo y gestión de la colección local en la biblioteca publica. 2005. Alfagrama Ediciones.

 • Formación de hábitos de lectura y plan

lector http://www.educared.edu.pe/modulo/upload/134830318.doc