La atención integral y de calidad en el nivel de Educación ... · LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL...
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Febrero de 2014
La atención integral y de calidad en el nivel de Educación Inicial y la Educación Infantil Familiar
Comunitaria en Ecuador
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LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL ECUADOR
La Educación Inicial es el proceso de acompañamiento al desarrollo integral de niños y niñas menores de 5 años, y tiene como objetivo
potenciar su aprendizaje y promover su bienestar. ( Art. 40 LOEI)
•Contribuir al desarrollo humano integral y a la formación de ciudadanos saludables, participativos, solidarios, críticos, creativos y con sentido de pertenencia.
Finalidad
•Art. 2.-Ley Orgánica de Educación Intercultural.- Principios […] Universalidad, Libertad, Pertinencia, Interculturalidad, Calidad y Calidez […] .
Principios rectores
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COMPONENTES OPERATIVOS
Componentes Operativos
1. Mantener la rectoría del MINEDUC.
2. Ampliar la cobertura de atención
3.Mejorar la calidad de la oferta educativa
4. Fortalecer el Trabajo con la familia y comunidad
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• Constitución de la República del Ecuador 2008
• Plan Nacional del Buen Vivir • Plan Decenal de Educación • Código de la Niñez y Adolescencia • Ley Orgánica de Educación Intercultural • Reglamento a la Ley Orgánica de Educación
Intercultural
RECTORÍA: BASE CONSTITUCIONAL Y LEGAL ECUATORIANA
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COBERTURA DE ATENCIÓN
PROYECCIÓN DE POBLACIÓN DE NIÑOS
DE 3 Y 4 AÑOS AL 2013 676.799 100%
ATENCIÓN 2013 (NIÑOS 3 – 4 AÑOS) 225.594 33%
BRECHA DE ATENCIÓN 451205 67%
NIÑOS DE 3 Y 4 AÑOS ATENDIDOS POR EL MINEDUC
AÑO 2013 (33%)
OFERTA EDUC. Total de niños %
FISCAL 181.362 80.4%
FISCOMISIONAL 3.978 1.8%
MUNICIPAL 964 0.4%
PRIVADO 39.290 17.4%
TOTAL 225.594 100% 80,4%
1,8%
0,4% 17,4%
FISCAL
FISCOMISIONAL
MUNICIPAL
PRIVADO
ATENDIDOS 33%
Fuente: SIGEE-Unidad de Tecnología Informática y Comunicaciones (04/12/2013)
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Fuente: AMIE 2012-2013
PROYECTO DE EDUCACIÓN INICIAL
OFERTA EDUCATIVA 2.012 2.013 2.014 2.015 2.016 2.017
Fiscal, Fisco-misional, Municipal. 135.124 186.302 247.431 313.668 407.298 470.228
PROYECCIÓN DE ATENCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL AL 2017
OBJETIVO No. 2 PNBV:
Ampliar la cobertura de educación inicial para niños/as de 3 y 4 años en situación de pobreza y
alcanzar el 65,0% a nivel nacional.
135.124
186.302
247.431
313.668
407.298
470.228
2.012 2.013 2.014 2.015 2.016 2.017
28%
20%
37%
46%
60% 69%
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CALIDAD EDUCATIVA
¿Qué asegura la Calidad
Educativa En Educación
Inicial?
Enfoque de equidad
Ambientes y experiencias
de aprendizaje
Currículo
Docentes capacitados
Programas de vinculación
familiar
Evaluación del Desarrollo y Aprendizaje
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COMPONENTE OPERATIVO – CALIDAD EDUCATIVA
Infraestructura
Material Didáctico
Mobiliario
Currículo
Docentes
Participación Familiar
Alimentación Escolar
Uniformes
¿Cómo asegura el MINEDUC la Calidad Educativa en Educación Inicial?
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Calidad y Calidez en Educación Inicial
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Etapas en la Educación Infantil Familiar Comunitaria
Familia y Formación a la Pareja
Periodo de Concepción, embarazo, gestación y
nacimiento
Familia
Formación
de la pareja
Madre
embarazada
Feto Nacimiento
Adaptación y experimentación por tanteo
Lactancia
0 – 1 año
2 años
3 años
Administración y formulación de preconceptos y
conceptos
4 años
5 años
No - Escolarizada
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EDUCACIÓN INDIVIDUAL
A LAS FAMILIAS VISITAS A LOS HOGARES.
FORMACIÓN: BIO-SICO-SOCIO-CULTURAL
• Decisiones tomadas por los participantes en el proceso.
• Definir con los miembros: días, tiempo y duración.
Organización de atención
• Participación familia / comunidad.
• Espacio de aprendizaje pedagógico, cultural y recreacional.
EDUCACIÓN AL GRUPO DE
FAMILIAS Y LA COMUNIDAD TALLERES .
AULA
• Prácticas tradicionales.
• Necesidades de formación.
Corresponsabilidad de la familia.
• Atención directa a los niños y niñas.
• Corresponsabilidad de la Familia.
Desarrollo en los espacios de aprendizajes,
pedagógicos , lingüísticos, culturales y recreacionales.
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