La veu dels infants a

Barcelona: El pregó de la

Laia

Sessió informativa per a les escoles

21 de setembre de 2012Barcelona

Participar en una activitat educativa adreçada a l’alumnat de 3er, 4art i 5è de primària.

La seva finalitat és donar a conèixer els drets i deures especialment els recollits a la Convenció dels Drets dels Infants i a la Carta de Ciutadania. Carta de drets i deures de Barcelona.

Amb una aposta decidida d’iniciar els nens i les nenes en els processos participatius a l’escola i a la ciutat de Barcelona i de millorar la convivència i la implicació com a ciutadans responsables tractant temes vinculats amb l’equitat,les relacions sexistes o la violència.

Què us proposem?

I com us proposem fer-ho? A partir d’una seqüència d’activitats que faciliten les

propostes de reflexió i construcció d’opinió sobre temes estretament relacionats amb la convivència i els drets i deures dels ciutadns i de les ciutadanes.

A partir d’una temàtica propera i motivadora. Aquest curs 2012-2013, sota el lema Barcelon@ per als infants. Les tecnologies al nostre abast! S’abordaran continguts relacionats amb amb el consum, l’accés, l’ús responsable i segur de les TIC,

Què us proposem?

Una activitat centrada en la competència social i ciutadana i l’autonomia i la iniciativa personal, per compartir idees, treballar de forma col·laborativa i presentar propostes conjuntes al Consistori amb una única veu.

Objectius Que els nens i les nenes que participen de l’activitat:

Reconeguin la presència del món digital a les seves vides.Identifiquin els elements que garanteixen una bona pràctica digital.Puguin detectar continguts que poden suposar discriminatoris o basats en estereotips poc respectuosos.Detectin que certs aspectes en l’ús i l’accés al món digital poden suposar discriminatoris o que no garanteixen la possibilitat d’accés a tothom. Imaginin recursos digitals que poden millorar la vida a les ciutats.Identifiquin les idees claus relacionades amb la ciutat digital que facilitin la convivència pacífica, igualitària i sense discriminacions,

Continguts. Què han de saber

Què han de saber: Que és o a què fa referència la ciutat digital.

Quines són les plataformes amb les que tenir accés.

Les possibilitats dels recursos digitals quant a convivència, comunicació, participació i aprenentatge.

Les normes i els aspectes a tenir en compte en l’ús dels recursos digitals per a assegurar la seva privacitat i la dels seus companys/es.

Continguts. Què han de saber fer

Què han de saber fer Comunicar-se de forma

respectuosa en aquests entorns digitals.

Imaginar-se possibilitats d’aplicar, a la ciutat, tecnologies digitals que els siguin interessant i funcionals.

Pactar i acordar les idees claus i els missatges que volen fer arribar a l’Ajuntament.

Identificar els elements que faciliten una convivència respectuosa, no discriminatòria i sensible a la diversitat.

Continguts. Amb quina actitud fer-ho

Quina actitud han de tenir en fer-ho Participativa i respectuosa amb les diferents idees i

suggeriments dels companys/es.

Imaginativa i creativa respecte a les possibilitats que la ciutat digital els pot oferir.

Compromesa amb els acords i les normes d’usos en els entorns digitals.

Fase 1 Fase 2Treball aula Acte ila veu dels

infantsActivitat aula Acte

lectura

pregó

La veu dels infantsoctubre-desembre

El pregó de la Laiagener-febrer

Formació professorat i proposta didàctica

Materials i recursos

Totes les activitats segueixen una seqüència lògica que facilita la participació dels infants en un procés de construcció col·lectiva.

Valoració i Tancament

Proposta d’activitats

Resposta a les seves peticions i suggeriments

Fase 1

Treball aulaOctubre-novembre Acte intercentres

Inici de desmebre

La veu dels infantsoctubre-desembre

.

Proposta d’activitats

Treball des de l’Espai de comunicacióOctubre-novembre

.

Proposta d’activitats

Materials i recursos facilitats per al desenvolupament:

Fase 1: materials

• Material de l’alumne

• Guia d’orientacions didàctiques

• Suport de l’oficina educativa del projecte

• L’espai de comunicació i treball col·laboratiu entre els centres

Material de l’alumne

Material de l’alumne

Material de l’alumne

Espai de comunicació i col·laboració que respon a:

Fase 1: Treball col·laboratiu

• La voluntat de facilitar el contacte real entre els alumnes de les diverses aules i centres.

• El valor de generar propostes col·lectives que responguin als interessos dels infants.

• La necessitat d’assegurar una fàcil coordinació per elaborar el discurs que els alumnes presentaran a l’acte de la veu dels infants.

L’eina comptarà amb:• Un procediment de participació dissenyat des

del programa que faciliti i simplifiqui l’ús.• El suport de l’oficina tècnica del projecte.

Fase 1: Acte La veu dels infants

L’Oficina Tècnica del projecte, que coordinarà tot el procés d’aquesta creació col·lectiva.

La lectura del pregó es farà a la Plaça de Sant Jaume, com a inici de les Festes d’Hivern de la ciutat de Barcelona. Durant aquest acte, els centres podran gaudir d’activitats lúdiques i festives com a cloenda del programa.

L’OT a l’espai de comunicació

Per fer el pregó, totes les escoles rebran l’encàrrec de fer una part del pregó de les festes de Santa Eulàlia on presentar un dels missatges de la síntesi recollida a l’acte de La veu dels infants.

El professorat disposarà d’un seguit de recursos i orientacions didàctiques per portar a terme aquesta activitat. Per presentar aquesta guia es realitzarà una Jornada per a la creació del pregó amb una assessora experta en llenguatge poètic. Gener del 2012

Els moments de connexió

Calendari i resum

INSCRIPCIÓ fins el 2 d’octubre del 2012 a través del PAE

FORMACIÓ PROFESSORAT 2 d’octubre

TREBALL PROPOSTA DIDÀCTICA Del 4 d’octubre fins a finals novembre

ACTE La veu dels infants Finals de novembre/principis de desembre

FORMACIÓ Creació Pregó Gener

ELABORACIÓ PREGÓ Primera setmana de febrer

LECTURA EL PREGÓ A CONCRETAR