Junio 2004 Plan de Curso Desarrollo Organizacional Graciela Perozo Mayra del Villar Isabel...

Junio 2004

Plan de CursoDesarrollo

Organizacional

Graciela Perozo Mayra del VillarIsabel González

Desarrollo Organizacional

Definiciones

“Una respuesta al cambio, una compleja estrategia educacional que pretende

cambiar las creencias, actitudes, valores y estructuras de las organizaciones, de tal

manera que peudan adaptarse mejor a las nuevas tecnologías, los mercados y los

varios retos, incluyendo el mismo cambio vertiginoso” ( Bennis)


Definiciones

“Conjunto de Intervenciones para el Cambio Planeado, Construidas sobre Valores Humanistas – Democráticos,

que tratan de mejorar la Eficacia Organizacional y el Bienestar de los

Empleados”(Robbins)


Definiciones

“Un esfuerzo planificado de toda la organización y administrado desde la alta gerencia, para aumentar la efectividad y

el bienestar de la organización por medio de intervenciones planificadas en los

procesos de la entidad, los cuales aplican los conocimientos de las ciencias del

comportamiento” (Beckhard)


FundamentaciónEl Desarrollo Organizacional

estudia la organización como un sistema total e interdependiente.

El D.O. da respuesta a las necesidades de transformación y cambio organizacional, desde la ciencia del comportamiento.


FundamentaciónSe basa en la intervención planeada e

intencional para alcanzar una administración participativa.

El proceso implica la caracterización de la organización, recolección y análisis de datos, diagnóstico organizacional, acción de intervención, evaluación y ajustes periódicos.


FundamentaciónActúa sobre el clima y cultura de las

organizaciones y de los SEAD, en el caso que nos ocupa.

Para la gerencia educativa, implica acciones hacia la organización como tal y hacia el servicio educativo que ofrece, el cual debe ser innovador, retador y flexible al entorno, lo cual implica aprovechar lo que el D.O. ofrece para ello.


Sinopsis de ContenidoDesarrollo Organizacional y conceptos

relacionados, énfasis en los SEADCambio y Desarrollo Organizacional, Clima y Cultura OrganizacionalEstructuras Organizacionales.

Tecnología y Ambiente físicoPolíticas y Prácticas de Recursos

Humanos que favorecen el cambio. Incentivos, Supervisón y Liderazgo


Objetivo Terminal

Conocer enfoques conceptuales y aplicar herramientas básicas para el acompañamiento de los procesos de

reeducación administrativa, que requieren las instituciones educativas presenciales y a distancia, de cara a los cambios, retos e innovaciones

que les demanda el entorno.


Objetivos Específicos

1. Identificar los conceptos básicos de Desarrollo Organizacional, Transición, Cambio y Cambio Planeado, Cultura Organizacional.

2. Identificar los elementos que caracterizan las categorías de cambio.


Objetivos Específicos

3. Determinar las políticas y prácticas de Recursos Humanos.

4. Aplicar herramientas básicas de intervención para acompañar cambios planeados a una institución de educación a distancia.


Estrategias de Facilitación Plan de Curso

La administración de la Unidad Curricular, (materiales, actividades y evaluación) a través del Website http://postgrado.una.edu.ve/desarrolloorganizacional y a través de comunicaciones electrónicas sincrónicas y asincrónicas


Material Instruccional Plan de Curso Website

http://postgrado.una.edu.ve/desarrolloorganizacional

Instrumentos1. González, I. (2004) Medición de Clima

organizacional.2. González, I. (2004) Medición

Satisfacción Laboral


Material InstruccionalLecturas

1. Torres, S (sf). Desarrollo Organizacional

2. Perozo, G. (2003) Cambio y Desarrollo Organizacional

3. Perozo, G. (2003) Clima y Cultura organizacional.

4. Prácticas de Recursos Humanos. Supervisión y Liderazgo


Seleccione el modelo de intervención según lectura 2: Perozo, G. (2003) Cambio y Desarrollo Organizacional

Tomando como referencia la lectura 3 Perozo, G. (2003) Clima y Cultura Organizacional, aplique el instrumento Nº1 Medición de Clima Organizacional

DesarrolloPrimera Semana


Construye el mapa de la encuesta según se especifica en Actividades a Realizar por el estudiante contenida en el Instrumento anterior

Analice y grafique los datos del instrumento aplicado.

Los resultados de los puntos 3 y 4 enviarlos al foro.

DesarrolloPrimera Semana


Realice las lecturas:1.Perozo, G. (2003) Cambio y Desarrollo

Organizacional2.Perozo, G. (2003) Clima y Cultura

Organizacional Seleccione una institución de Educación a

distancia o una Unidad de esa misma institución (Ejemplo: Biblioteca, Recursos múltiples, Servicios al estudiante, extensión Universitaria, etc.).

DesarrolloSegunda Semana


Seleccione el modelo de intervención según lectura 2: Perozo, G. (2003) Cambio y Desarrollo Organizacional

Tomando como referencia la lectura 3 Perozo, G. (2003) Clima y Cultura Organizacional, aplique el instrumento Nº1 Medición de Clima Organizacional

DesarrolloTercera Semana


Construye el mapa de la encuesta según se especifica en Actividades a Realizar por el estudiante contenida en el Instrumento Nº1.

Analice y grafique los datos del instrumento aplicado.

Elabore un informe con los resultados de los puntos 3 y 4 y envíelo al foro.

DesarrolloTercera Semana


Realice las lecturas

4. Recurso Humano y Liderazgo

5. González, I. (1995). Reingeniería de procesos. La Gerencia venezolana ilustrada o en busca del liderazgo.

Aplique el Instrumento Nº 2 Medición Satisfacción Laboral

DesarrolloCuarta Semana


Documente la experiencia de campo: 1. Identifique y caracterice la

Institución (razón de ser, visión, objetivos, mercados, valores)

2. Incorpore el modelo de Intervención seleccionado e indique el área hacer intervenida desde el enfoque de la Teoría del Desarrollo Organizacional.



Documente la experiencia de campo: 3. Integre los instrumentos

aplicados4. Proponga alternativas de

intervención indicando fases, tiempos y áreas críticas a trabajar.



Plan de Evaluación

Semana Actividad Ponderación

1 Participación en el foro

10%

2 Responder preguntas formuladas en el foro

30%


Plan de Evaluación

Semana Actividad Ponderación

3 Informe de los resultados del instrumento aplicado

30%

4 Propuesta de intervención

30%

Total 100%


Nota FinalIniciemos este recorrido con la

confianza que nos da el sabernos vivos y con suficiente herramientas para realizarlo, o bien solicitar ayuda oportuna, cuando ello sea necesario.

Bienvenidos al proceso de concientización del cambio como un proceso necesario y gerenciable en las organizaciones


Nota Final

Los retos y los cambios nos permiten mejorar el desempeño personal y organizacional. Abrirse sin reservas a lo nuevo , es una manera sana de superar las barreras.

Esta unidad curricular es también algo que les llega, una novedad, en la vida académica de cada uno.


Éxitos…..

Isabel González

[email protected]

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