Juegos

Juegos de presentación Antes de empezar, mejor nos presentamos…

El cerdito imaginarioUn monitor cuenta que tiene en su bolsillo a su amigo el cerdito Simón el simpaticón, simulandocomo si este se moviera dentro. También dice que es un cerdito muy tímido, sobre todo a raízdesde que se lavó y se restregó tanto con el estropajo que se quedó transparente y que poreso no quiere salir. El monitor finge hacer un esfuerzo por sacar al cerdito del bolsillo.Finalmente lo consigue. Lo coloca sobre sus manos y les dice a los niños lo que van a hacer…“Nos vamos a ir pasando el cerdito. Cuando lo tengamos en las manos, y con mucho cuidadopara que no se caiga, diremos nuestro nombre y un sitio donde le damos un beso al cerdito.Por ejemplo, yo soy Piruleto y le doy un beso al cerdito en la oreja izquierda”. Y hace que lebesa.El monitor le pasa el cerdito al primer niño quien debe decir su nombre y el sitio donde besa alcerdito. Éste se lo pasará al siguiente y así sucesivamente.Mientras se lo pasan los niños, se puede pedir que tengan cuidado para que no se caiga.Cuando han acabado todos los niños, el monitor coge el cerdito y lo guarda en su bolsillo.Después dice:“Bueno, ahora viene la parte divertida del juego. Lo que tenemos que hacer ahora es decir elnombre del niño que tenemos a la derecha y darle un beso donde se le dimos al cerdito. Porejemplo, él se llama Juan y le doy un beso en la oreja izquierda”.Cada niño debe decir el nombre del que tiene a su derecha y darle un beso donde dijo quebesaba al cerdito. Para los sitios más delicados se permite darse el beso en la mano y colocarlaencima.Se puede animar diciendo que no se acuerden del nombre de su compañero tendrán que haceruna prueba (*).

La maletaUn monitor dice que tiene una maleta (se puede tener físicamente una de juguete o de cartón,o simular que se tiene). El monitor va a pasar la maleta y cada niño tendrá que decir sunombre, dónde le gustaría ir de viaje/vacaciones y qué metería en la maleta.

Por ejemplo, “yo me llamo Piruleto, quiero ir a la playa y me llevo una toalla”

Nombre / me pica – me gustaUn monitor pide cada niño diga su nombre y un sitio donde le pica mientras se arrasca.Por ejemplo: “yo me llamo Piruleto y me pica la nariz”, mientras se arrasca la nariz.

Se puede hacer igual pero diciendo el nombre y algo que te gusta.Por ejemplo, “yo me llamo Piruleto y me gustan las chuches”.

Nombre representadoCada uno de los participantes dice su nombre haciendo algún tipo de representación (cantando,bailando o lo que se nos ocurra, por ejemplo un salto o un movimiento con el cuerpo, etc). Losdemás tienen que repetirlo todo (nombre y representación).

NombresEste es un juego de presentación que se puede hacer si los niños son mayores. Colocados escírculo, alguien dice su nombre. El que está a su derecha dice el nombre del anterior y el suyo.El siguiente a la derecha dice el nombre del primero, el del anterior y el suyo y asísucesivamente.

Buda / Rey “laino”Soy Buda y para poder pasar a mi mundo maravilloso debéis decirme vuestro nombre yofrecerme algo que pueda interesarme.Truco: Inicial de lo que se ofrece = inicial del nombre, postura del que ofrece = mi postura, etc.Para el Rey “laino” han de ser cosas cuyo nombre no contenga la “i”.

TrenecitoPara subir al tren se tendrá que decir el nombre y el lugar donde se quiere ir.

Tribu “Anikuni”Se van diciendo los nombres con el sufijo “kuni” y a un ritmo determinado, por ejemplo, “yo soyFernandoKuni”

Manos pintadasCada niño dibuja en una hoja el contorno de su mano y en cada dedo debe escribir las cosasque se le indican. Por ejemplo: en un dedo comidas que le gustan, en otro, sitios donde quiereir, en otro, las asignaturas que más le gustan, en otro, grupos de música y en otro, cosas quehace en vacaciones.Lo que se escriba dependerá de la edad de los niños y de la situación concreta.Luego se recogen las hojas y se mezclan, volviéndose a repartir, teniendo en cuenta que aningún niño se le puede dar su hoja. Entonces, tendrán que encontrar al niño que dibujó lamano que tienen en la hoja que les han dado.

Carteles

Cada uno se la cuelga en el pecho, de manera que se pueda leer y se va comentando con losdemás: a ti te gusta..., quieres ir...

Carteles (II)

Se escribe en un papel el título de una película que nos haya gustado. Se mezclan y se repartenteniendo cuidado de que a nadie le toque su papel. Cada participante ha de buscar al dueño delpapel que tiene y presentarse.

Prueba, prueba (prueba(*))

Es un baile que nos sirve para solicitar de una forma divertida que alguien pague una prenda ohaga una prueba (cante una canción, cuente una adivinanza o la adivine, un chiste, un baile,etc).

Unes tus manos y las colocas pegadas a tu ombligo. Con las manos juntas, describes un círculoparalelo al suelo mientras repites: “prueba, prueba”.

Juegos para la toma de contacto

Baile al son de la músicaTodo el mundo baila al son de la música para perder la vergüenza

Pobre gatitoEl que se la “liga” es el gatito y tiene que conseguir que otro se ría comportándose como ungatito y antes de que se le diga tres veces “pobre gatito” mientras se le acaricia.

Aficiones CualidadesNOMBRE

Lugares donde quiere ir

Juegos para la formación de grupos

Palomitas¿Sabéis lo que son?, ¿y cómo se hacen? Imaginemos que somos granos de maíz y que nosechan en una sartén con aceite muy caliente, ¡cómo quema!, ¡ay, ay!... POP – se formangrupos de x palomitas

Latas de sardinasHagamos que estamos en una lata de x sardinas, todos bien juntitos.

Yo de pequeño quería ser...Se dice a varios niños al oído lo que se supone que quería ser (sevillana, torero, etc.), luego pormímica tienen que representarlo y formar grupos.

Juegos de confianza

Hoja cayendoRodillo“Decir cosas buenas al oído”

Otros Juegos

Escondite inglés con globosSe colocan los niños en fila, en frente del que se la “liga”. Éste se vuelve de espaldas y dice“un, dos, tres, al escondite inglés sin mover las manos ni los pies” mientras los demás se pasanel globo. Al acabar de decir la frase, se da la vuelta intentando ver si alguien se mueve al pasarel globo. Si descubre a alguien, cambiarán de puesto.Nota: Los globos se pueden pasar por delante o por detrás como una variante del juego.

Paso del globo/pelotaSentados en círculo se va pasando el globo intentando que el que se la liga no lo toque/coja.Nota: El globo se puede pasar por delante o por detrás, incluso se puede jugar con dos globos.

Partido de voleyball / fútbol con globo

Casas con inquilinosUn niño se la “liga” mientrasCada casa tiene: una pared izquierda

una pared derechaun inquilino

El niño que se la liga puede decir:Cambio de: pared izquierda

pared derechainquilino

Terremoto: Cambia todointentando cambiarse por uno de ellos

Carrera de caballosPalmas en las piernasSalto: se levantan los brazosMuro: Se cruzan los brazos en los hombrosCharco: bajamos los brazos y “chash”Saludo a las gradas derecha e izquierdaCurvas a la derecha e izquierdaTrote, galope, sprint finalFoto de llegada

A la zapatilla por detrás (popular)

Voleyball con globos

Bomba o patata caliente

Director de orquesta

El molinero

La pipa de la paz

Ratón que te pilla el gato

Canciones

Aamio tenía un sapitoAamio tenía un sapito,Aamio tenía un sapito para ti.

A la orillita del marA la orillita del mar había un marineroque con su linda guitarraentonaba esta canción.

Chocaron dos cochesChocaron dos coches, la gente asíLlegó un policía: “¿qué ha pasado aquí?”Se abrió una ventana, se abrió la otraTocaron el timbre, salió la loca

Combate navalEs la babor que canta, que canta,es la babor que canta la mejor.Es estribor que canta, que canta,es estribor que canta la mejor.

Con el subi dubiCon el ruido de los pies (pisotón con un pie y luego con el otro)con el ruido de los pies (pisotón con un pie y luego con el otro)con el subi dubi dubi dubi du (pisotón con un pie y luego con el otro).

Con el ruido de las rodillas (click-clack)con el ruido de las rodillas (click-clack)con el subi dubi dubi dubi du (click-clack, pisotón con un pie y luego con el otro).

Con el ruido de la cadera (fissss)con el ruido de la cadera (fissss)con el subi dubi dubi dubi du (fisss, click-clack, pisotón con un pie y luego con el otro).

Con el ruido del ombligo (din-don)Con el ruido del ombligo (din-don)con el subi dubi dubi dubi du (din-don fisss, click-clack, pisotón con un pie y luego con el otro).

Con el ruido de la boca (bostezo, ahhhh)Con el ruido de la boca (bostezo, ahhhh)con el subi dubi dubi dubi du (ahhhh, din-don fisss, click-clack, pisotón con un pie y luego conel otro).

Con el ruido de la nariz (ring-ring)Con el ruido de la nariz (ring-ring)con el subi dubi dubi dubi du (ring-ring, ahhhh, din-don fisss, click-clack, pisotón con un pie yluego con el otro).

Con el ruido de los ojitos (cliqui)Con el ruido de los ojitos (cliqui)con el subi dubi dubi dubi du (cliqui, ring-ring, ahhhh, din-don fisss, click-clack, pisotón con unpie y luego con el otro).

Con el ruido del final (fi-nal)Con el ruido del final (fi-nal)con el subi dubi dubi dubi du (fi-nal, cliqui, ring-ring, ahhhh, din-don fisss, click-clack, pisotóncon un pie y luego con el otro).

Cuando el sol se poneCuando el sol se pone en el mar,cuando el sol se pone en el mar,cuando el sol se pone,cuando el sol se pone,cuando el sol se pone en el mar.

Cuando el mar se pone en el sol,cuando el mar se pone en el sol,cuando el mar se pone,cuando el mar se pone,cuando el mar se pone en el sol.

El árbol de la montañaEl árbol de la montaña ueiaó (bis)Ese árbol tiene un tronco, bello tronco,ayayay amor de tronco.El tronco del árbol.El árbol de la montaña ueiaó (bis)Ese tronco tiene una rama, bella rama,ayayay amor de rama.La rama del tronco, el tronco del árbol.

Esa rama tiene un brote...Ese brote tiene un nido...Ese nido tiene un huevo...Ese huevo tiene un pájaro...Ese pájaro tiene una pluma...Esa pluma tiene un indio...Ese indio tiene un arco...Ese arco tiene una flecha...

El arca de NoéEntonces Noé a la selva fue,puso a los animales alrededor de él.“el Señor está enfadado,el gran diluvio va a caer,no os preocupéis porque yo os salvaré”.

Y estaba el cocodrilo, el orangután,Dos pequeñas serpientes y el águila real,el gato, el topo, el elefante, no falta ninguno,tan solo no se ve a los dos icos.

El baile de la gallinaQueremos que Ana baile la gallina,queremos que Ana baile la gallina:alita por aquí, alita por allá,pechuga por delantey colita por detrás. … y se va cambiando el nombre de los participantes

El baile de la fruta(andando en círculo)Al baile de la fruta vamos a jugar (palmas: plas, plas)al baile de la fruta, a mí me va a gustar.

(un monitor dice cuatro frutas y hace un movimiento con cada una)Naranja (mueve la cadera), Manzana (da un salto)Fresa (gira un brazo), Melocotón (da una palmada)Y lo repiten todos para aprenderlo.

(de nuevo andando en círculo)Al baile de la fruta vamos a jugar (palmas: plas, plas)al baile de la fruta, a mí me va a gustar.

Se repiten las frutas y movimientos aprendidos: naranja, manzana, fresa, melocotón.El siguiente en el círculo debe decir otra fruta y hacer otro movimiento.(de nuevo andando en círculo)Al baile de la fruta vamos a jugar (palmas: plas, plas)al baile de la fruta, a mí me va a gustar.Se repiten las frutas y movimientos aprendidos, incluyendo ahora la última que se dijo.El siguiente dirá una nueva fruta y hará otro movimiento y así sucesivamente.

El coche de mi jefeAl coche (gesticulamos un volante)de mi jefe (saludamos como los militares)se le pinchado (simulamos pincharla)una rueda (hacemos un círculo) (tres veces),la arreglamos con chicle(hacemos que nos sacamos y metemos el chiche de la boca).

(la canción se repite quitando palabras que serán sustituídas por sonidos: coche por run, jefepor pum, pinchado por fisss y rueda por bum).

El pollo

Eeeeeeel pollo (brazos abiertos hasta juntarlos en palmada),el pollo con una pata (a pata coja con una pierna),el pollo con la otra pata (a pata coja con la otra pierna),el pollo con las alitas (con los brazos),el pollo con la colita (con el culete).Eeeeeeel pollo (brazos abiertos hasta juntarlos en palmada).

El pozoNos colocamos en círculo. Un monitor habla sobre un viaje que hizo a la granja de su amigoSimón el simpaticón. Parece ser que éste escribió una canción al pozo que tenían en la granja:

Todos ponemos una mano simulando un pozo. Metiendo el dedo índice de la otra mano en elpozo, el monitor dice: “mi pozo” y todos lo repiten. De nuevo, el monitor dice: “mi pooooozo” ytodos lo vuelven a repetir. Luego, pide que todo el mundo haga lo mismo y metiendo el dedoen el pozo del compañero de la derecha dice: “el pozo de mi compañero de la derecha”.Después hace lo mismo con el pozo del compañero de la izquierda: “el pozo de mi compañerode la izquierda”. Y finalmente vuelve a decir: “mi pozo” mientras mete el dedo en su pozo.

Todo el mundo hace lo que el monitor…Poniéndose la palma de una mano en la cabeza dice: “mi azotea”, poniéndola en la cabeza delcompañero de la derecha dice: “la azotea de mi compañero de la derecha”, poniéndola en lacabeza del compañero de la izquierda dice: “la azotea de mi compañero de la izquierda”,poniéndosela en la suya dice: “mi azotea”, metiendo el dedo en su pozo dice: “mi pozo”.

De la misma manera…Señalando los ojos: “mis ventanas”… “mis ventanas, ay, mi azotea y mi pozo”Señalando la nariz: “mi chimenea”… “mi chimenea , mis ventanas, ay, mi azotea y…”Señalando la boca: “mi puerta”… “mi puerta ¸mi chimenea , mis ventanas, ay, mi azotea y…”Señalando las orejas: “mis antenas”… “mis antenas , mi puerta ¸mi chimenea , mis ventanas…”Señalando la tripa: “mi despensa”… “mi despensa, mis antenas , mi puerta ¸mi chimenea…”

EL monitor dice: “Ahora viene la parte más desagradable. Con dos dedos hacemos una pinza ynos tapamos la nariz”. Con la nariz tapada y señalando el culo dice: “mi desagüe”… “midesagüe , mi despensa, mis antenas , mi puerta ¸mi chimenea , mis ventanas, ay, mi azotea ymi pozo”

El son de CaballéSon, son, son de Caballé, llé, llé,y si no a Filomé se le oxida la armaduray si no Filomé ya no tiene soluciónatención, atención una mano en posición.

(moviendo una mano)

Son, son, son de Caballé, llé, llé,y si no a Filomé se le oxida la armaduray si no Filomé ya no tiene soluciónatención, atención la otra mano en posición.

(moviendo las dos manos)

después con brazos, piernas, cabeza, cuerpo… y lo que se nos ocurra.

El tallarínYo tengo un tallarín, y otro tallarínque se mueve por allí, que se mueve por allátodo rebozado con un poco de aceite, con un poco de saly te lo comes tú y sales a bailar.

Se señala a un niño y éste ha de salir al centro. La siguiente vez, saldrá otro y luego otros…

En tiempos de SalomónEn tiempos de Salomón (to-cotó-cotó)había una reina mora vestida de azulu-u, u-u, u-u-u-u-u-u

se repite cambiando todas las vocalespor la a: an taampas da Salamán…por la e: en teempes de Selemén… etc

En un jardínEn un jardín, susuá, susuá,de exhuberancia tropical, susuá, susuá,había una rosa, había un clavel, susuá, susuá,.Vayamos todos al jardín, susuá, susuá,de exuberancia tropical, susuá, susuá,donde haya flores, donde haya amor.

En un salón francésEn un salón francés se baila el minuet,en un salón francés se baila el minuet.

Esto es un tic(Moviendo un hombro como situviésemos un tic)

Yo tengo un tic, tic, tic.Yo tengo un tic, tic, tic.He ido al doctor y me ha dichoque mueva el otro hombro.(Moviendo los dos hombros)

Yo tengo un tic, tic, tic.Yo tengo un tic, tic, tic.

He ido al doctor y me ha dichoque mueva una mano.(Moviendo los dos hombros y la mano)Se van incorporando partes del cuerpo….

Fli-fla-ioRosa está jugando en la cocina,Rosa está jugando en la cocina,Rosa está jugando en la cocinatocando el viejo banjohaciendo fli-fla- fli-flaio, fli-fla- fli-flaio,fli-fla- fli-flaio, tocando el viejo banjo

Mientras cantamos…fli-fla - > hacemos que tocamos la flautafli-flaio -> hacemos que tocamos el violíntocando el viejo banjo ->hacemos que tocamos el banjoSe repite con los nombres de otros niños

Hay un hoyo en el fondo de la marHay un hoyo en el fondo de la mar,hay un hoyo en el fondo de la mar,hay un hoyo, hay un hoyo,hay un hoyo en el fondo de la mar.

Hay un palo en el hoyo en el fondo de la mar,hay un palo en el hoyo en el fondo de la mar,hay un palo, hay un palo,hay un palo en el hoyo en el fondo de la mar.

Hay un sapo en el palo en el hoyo en el fondo de la mar,hay un sapo en el palo en el hoyo en el fondo de la mar,hay un sapo, hay un sapo,hay un sapo en el palo en el hoyo en el fondo de la mar.

Hay un ojo en el sapo en el palo en el hoyo en el fondo de la mar,hay un ojo en el sapo en el palo en el hoyo en el fondo de la mar,hay un ojo, hay un ojo,hay un ojo en el sapo en el palo en el hoyo en el fondo de la mar.

Hay un pelo…; Hay un piojo…; Hay un lazo…

Juan robó pan/ se ha hecho pisTodos cantamos: Juan robó panen la casa de san JuanJuan responde: ¿Quién, yo?Todos cantamos: Sí, túJuan responde: Yo no fuiTodos cantamos: ¿Entonces quién?Juan responde: Eva

Juan se ha hecho pisen el saco de dormirJuan responde: ¿Quién, yo?Todos cantamos: Sí, túJuan responde: Yo no fuiTodos cantamos: ¿Entonces quién?Juan responde: Eva

Todo se repite con Eva y sucesivamente con el resto de niños.

La canción de ColónColón fue un hombre de gran renombreque descubrió un mundo nuevopero además fue el primer hombreque puso un huevo DE PIE.

¿De qué manera? DE PIE¿Cómo lo puso? DE PIE

¿Quién lo puso? COLÓN

La chivitaSal de ahí, chivita, chivitaSal de ahí, de ese lugar (bis)

Hay que llamar al lobo para que saque a la chivita,hay que llamar al lobo para que saque a la chivita.El lobo no quiere sacar a la chivita,la chivita no quiere salir de ahí.

Sal de ahí, chivita, chivitaSal de ahí, de ese lugar (bis)

Hay que llamar al palo para que pegue al lobo,hay que llamar al palo para que pegue al lobo.El palo no quiere pegar al lobo,el lobo no quiere sacar a la chivita,la chivita no quiere salir de ahí.

Sal de ahí, chivita, chivitaSal de ahí, de ese lugar (bis)

Hay que llamar al fuego para que queme al palo,hay que llamar al fuego para que queme al palo,el fuego no quiere quemar al palo,el palo no quiere pegar al lobo,el lobo no quiere sacar a la chivita,la chivita no quiere salir de ahí.

Sal de ahí, chivita, chivitaSal de ahí, de ese lugar (bis)

Hay que llamar al agua para que apague el fuego,hay que llamar al agua para que apague el fuego,el agua no quiere apagar al fuego,el fuego no quiere quemar al palo,el palo no quiere pegar al lobo,el lobo no quiere sacar a la chivita,la chivita no quiere salir de ahí.

Sal de ahí, chivita, chivitaSal de ahí, de ese lugar (bis)

Hay que llamar al gato para que se beba el agua…el gato no quiere beberse el agua…

Hay que llamar al perro para que siga al gato…El perro no quiere seguir al gato…

La despelo-onaPor el fútbol perdí el peloy ahora me llaman la despelo-ona,ay de mí, por el fútbol me veo así.

Por el fútbol perdí la frentey ahora me llaman la desfrentada, la despelo-ona,ay de mí, por el fútbol me veo así.

Por el fútbol perdí las cejasy ahora me llaman la descejada, la desfrentada, ladespelo-ona, ay de mí, por el fútbol me veo así.

Por el fútbol perdí la narizy ahora me llaman la desnarizada, descejada, ladesfrentada, la despelo-ona,ay de mí, por el fútbol me veo así.

(seguimos bajando…)

(Repetir

varias veces)

La foca MarisolMovimientos:su-sua-su-sua -> brazos primero a un lado y luego al otroPolo -> extendemos los brazosPom-pom-pom-pom -> una mano en la cabeza, la otra en la tripa y rotamos sobre nosotros

Una linda foca blanca (su-sua-su-sua)que se llama Marisol (su-sua-su-sua)la trajeron desde el Polooooooo hasta España en avión (pom-pom-pom-pom)

Su mamá que la queríapronto vino a buscarlala trajeron desde el Polooooooo hasta España en avión (pom-pom-pom-pom)

Y aquí se acaba la historiade la foca Marisolla trajeron desde el Polooooooo hasta España en avión (pom-pom-pom-pom)

La muñeca vestida de azul (versión rap)Durante todo el tiempo damos dos palmadas en las piernas y una con las manos…

Tengo una muñeca vestida de azulcon su camisita y su canesú.La saqué a paseo, se me constipó,la tengo en la cama con mucho dolor.

Pobre muñequita, está malitaPobre muñequita

Dos y dos son cuatro, cuatro y dos son seis,Seis y dos son ocho y ocho dieciséisy ocho veinticuatro y ocho treinta y dosla tengo en la cama con mucho dolor.

Pobre muñequita, está malitaPobre muñequita

Las ocas van descalzasSe colocan en dos filas de frente niños y niñas dejando un espacio para que puedan avanzarLas niñas mientras avanzan y retroceden, bailan de forma muy repipi y cantan:

Las ocas van descalzas, descalzas, descalzas,las ocas van descalzas

entonces los niños avanzan y cantan con vozarrón:Y los gansos también, y los gansos también.

Después se repite intercambiando los papeles.

La ola marinaAquí está la ola marinahay que ver las vueltas que daTiene un botoncito que camina para adelante (vamos hacia delante)Tiene un botoncito que camina para atrás (vamos hacia atrás)

La-ra-la-le-roLa-ra-la-le-ro, la-ra-la-le-ro,la-ra-la-le-ro, la-ra-la-le-ro

Movimientos: Nos ponemos es círculo y para cada la-ra-la-le-ro

Primero: damos con nuestras manos en nuestras piernas (mano derecha a pierna derecha ymano izquierda a pierna izquierda), de igual modo damos en las piernas del compañero de laderecha, luego al compañero de la izquierda y luego en nuestras piernas de nuevo.

Segundo: damos en nuestras piernas, en nuestro hombros cruzando los brazos, en nuestroshombros sin cruzar y hacia adelante diciendo “fisss” mientras chasqueamos los dedos.

Tercero: es el más difícil. Damos en nuestras piernas y luego con una mano (por ejemplo laizquierda) a la nariz y la otra a la oreja contraria (mano derecha a la oreja izquierda). Nosdamos en las piernas de nuevo y volvemos a hacer el movimiento cambiando las manos(derecha a la nariz e izquierda a la oreja derecha).

La samba de chirimbitoOh samba de chirimbitopimiento, canela, jamón, quesito (bis).

Que lo repita Antonio,que lo repita Antonio (bis).

(Si no lo repite bien…)No se ha aprendido la letra,no se ha aprendido la letra (bis).

Oh samba de chirimbitaNaranja, manzana, kiwi, fresita (bis).

Que lo repita Cristina,que lo repita Cristina (bis).

(Si no lo repite bien…)No se ha aprendido la letra,no se ha aprendido la letra (bis).

La tienda de churrosHay una tienda de churrosen la calle Mayor, esquina Colón (bis).Hacen churros así (bis).La gente al pasear los solía comprar.(se van quitando palabras y se sustituyen por sonidos)

La vaca lecheraTengo una vaca lechera,no es una vaca cualquiera.Me da leche merengada,ay que vaca tan salada,tolón-tolón, tolón-tolón.

Un cencerro la he compradoque a mi vaca le ha gustado.Se pasea por el prado,mata moscas con el rabotolón-tolón, tolón-tolón.

La vida pirataLa vida pirata, la vida mejor,sin trabajar, sin estudiar,cooooon la botella de ron.Soy capitán de un barco inglésy en cada puerto tengo una mujer.

La rubia es sensacionaly la morena tampoco está mal.Si alguna vez me he de casarcon la española, una, una y nada más.Es la española una aceituna como ningunay está rellena de rica anchoa.

Los dedosPulgarcito, Pulgarcito, ¿dónde estás?Aquí estoyGusto en saludarte, gusto en saludarteYa me voy, ya no estoy

El que señala, el que señala, ¿dónde estás?Aquí estoyGusto en saludarte, gusto en saludarteYa me voy, ya no estoy

El de el medio, el de el medio, ¿dóndeestás?Aquí estoyGusto en saludarte, gusto en saludarteYa me voy, ya no estoy

El del anillo, el del anillo…El pequeñín, el pequeñín…

Make-due-due-papaVoy a contar la historia de un amigo que quiso ir a la playa… Lo primero que hizo fue coger sumaleta y ponerla encima de la cama, a ver, todos cogemos nuestra maleta y la colocamosencima de la cama. Luego la abrió y empezó a meter la ropa. Como mi amigo es muy cantarín,mientras guardaba la ropa entonaba esta canción:(simulamos que cogemos ropa y la metemos en la maleta)Make-due-due-papa, make-due-due-pa.Make-due-due-papa, make-due-due-pa.

Después la cerró, la cogió y se fue al aeropuerto para coger un avión. Llegó a la habitación delhotel y luego se fue a la playa. Extendió su toalla y se sentó a ver pasar la gente. Mientras laveía empezó a cantar:(nos ponemos una mano de visera y movemos la cabeza de un lado al otro)

Du-due-du-duepapa, du-due-du-duepa.Du-due-du-duepapa, du-due-du-duepa.

Como estaba al sol, empezó a notar que se ponía rojo. Cogió un bote de crema y se laextendió…(hacemos que nos untamos crema en los brazos)

Alo-alo-aloe, alo-alo-aloe.Alo-alo-aloe, alo-alo-aloe.

Como no llegaba a dársela por la espalda, le pidió a un señor que le ayudara…(en círculo, hacemos que damos crema en la espalda al compañero de la derecha y luego al dela izquierda)

Ienme-ienme-ienme-ie.Ienme-ienme-ienme-ie.

Mamá pato(Hacia adelante)Que viene mamá pato... pachín,que viene mamá pato... pachín,que vienen los patitos...pachín, pachín, pachín.Mucho cuidado con lo que hacéis,pachín, pachín, pachín.y a Garbancito no piséis.

(hacia atrás) Que viene mamá cangrejo(a saltos) Que viene mamá canguro(cuclillas) Que viene mamá rana...

María, la cocoteraMaría, la cocotera, cuidadoque va p’a un lado, que va p’al otro,que va p’alante, que va p’atrás

Mira, miraMira, mira, mira en el tejado aquel (se señala / se ponen las manos como un tejado)hay un animal que en bicicleta va. (nos ponemos la mano de trompa / pedaleo con manos)Es un elefante como yo, pensé, (nos ponemos la mano de trompa / señalamos la cabeza)con la trompa delante y el rabito detrás. (nos ponemos la mano de trompa / rabito)

(se van quitando frases y se tararean mientras se hacen los movimientos)

Panchito LópezEra Panchito López un valiente toreadorque cuando salía a la plazaa las mocitas les robaba el corazón

Paraba-pachín-pachín-pachínParaba-pachín-pachín-pachínParaba-pachín-pachín-pachínPachín-pachín-pachín-OLE

El toro que le envidiabaa Panchito los cuernos le clavóy el pobre Panchito Lópezen el suelo tendido se quedó.

Paraba-pachín-pachín-pachín…

Su novia, Mª Doloresque estaba en el tendido al solde la liga sacó un puñaly al torito los cuernos le cortó

Paraba-pachín-pachín-pachín…

Pelota de ping-pongUn monitor empieza a saltar mientras canta:

Yo soy pelota de ping-pongy boto, boto, boto por todo el salón.Si te toco, botas.

La persona a la que toque se une a él y así sucesivamente.

Ponte a bailarVamos Ana ponte a bailarque tú lo haces fenomenal,tu cuerpo se mueve como una palmera,suave, suave, sususuave.

Qué bien lo pasamosQue bien nos lo pasamosechando miga a los patos (3 veces)Cuantas más migas echamos,mejor nos lo pasamos.Chuchuá, chuchuá, chuchulalala.

Sevillanas holandesas

Tengo un “etico”Moviendo un hombro como si tuviera un tic:

- Mamma- ¿Qué?- Tengo un “etico”- ¿Qué tienes un “etico”? He llamado al doctor y me ha dicho que te aplique gurú-gurú-gurú

Se repite añadiendo partes del cuerpo (el otro hombro, las manos, etc.).

Tiburón, tiburón

Tiburón, tiburón, tiburón a la vista;bañistas, el tiburón quiere comer,de mi pellejo no va a poder.

Todo el mundo en esta fiesta(Todo el mundo imita al monitor que canta)

Todo el mundo en esta fiesta se tiene que divertir.Todo aquello que yo haga lo tenéis que repetir:

A saltar, a saltar, todo el mundo a saltar.A saltar, a saltar, todo el mundo a saltar.

Todo el mundo en esta fiesta…A hacer cosquillas, a hacer cosquillas, todo el mundo a hacer cosquillas…

Un austríaco en los AlpesUn austríaco en los Alpes cantaba su canciónDe repente un cuco interrumpe su acción

Y hacía io-lere-liria, io-lere-cucuio-lere-liria, io-lere-cucuio-lere-liria, io-lere-cucuio-lere-liria-cu

Un austríaco en los Alpes cantaba su canciónDe repente un perro interrumpe su acción

Y hacía io-lere-liria, io-lere-guauguau-cucuio-lere-liria, io-lere- guauguau-cucuio-lere-liria, io-lere- guauguau-cucuio-lere-liria-guau

Un austríaco en los Alpes cantaba su canciónDe repente una vaca interrumpe su acción

Y hacía io-lere-liria, io-lere-mumu-guauguau-cucuio-lere-liria, io-lere-mumu-guauguau-cucuio-lere-liria, io-lere-mumu-guauguau-cucuio-lere-liria-mu…

Un momentoUn momento, dedos juntos,manos juntas, codos juntoschichi-chacha-chichi-chachichi-chacha-chichi-chalala-laralara, lala-laralara

Un momento, dedos juntos,manos juntas, codos juntos,rodillas para dentrochichi… lala…

Un momento, dedos juntos,manos juntas, codos juntos,rodillas para dentro, culo para fuerachichi… lala…

Un momento, dedos juntos,manos juntas, codos juntos,rodillas para dentro, culo para fuera,cabeza para arribachichi… lala…

Un momento, dedos juntos,manos juntas, codos juntos,rodillas para dentro, culo para fuera,cabeza para arriba, lengua fuerachichi… lala…

Un pececitoUn pececito nadaba por el ríoY su madre le decía: “que es peligroso”.“A mí me gusta más nadar en la piscinaporque en el mar hay tiburonesque te pueden hacerñam-ñamñam-ñamñamñamñam”.

Una sardinaUna sardina, dos sardinas,tres sardinas y un gato.Se apostaron la manerade meterse en un zapato.A la chichichichiguagua,a la guaguaguaguachichi.Que lo repita la señorita/el señorito(nombre de la persona).

Vamos, ponte a bailarVamos, Sara ponte a bailarque tú lo haces fenomenal.Tu cuerpo se mueve como una palmera,Suave, suave, susu-suave.

Se repite con otros nombres.

Voy en busca de un león

Voy en busca de un león, cazaré el más grandeNo tengo miedo. Mira cuantas floresLindo díaOh, oh, un árbol, un altísimo y frondoso árbolNo puedo pasar sobre él, no puedo pasar bajo élNo puedo rodearlo, entonces ¿qué haremos?Treparemos. A colocarse los arneses

Voy en busca de un león, cazaré el más grandeNo tengo miedo. Mira cuantas floresLindo díaOh, oh, un río, un anchísimo y profundo ríoNo puedo pasar sobre él, no puedo pasar bajo élNo puedo rodearlo, entonces ¿qué haremos?Pasaremos nadando. A colocarse el flota o manguitos

Voy en busca de un león, cazaré el más grandeNo tengo miedo. Mira cuantas floresLindo díaOh, oh, un río, una montaña, una inmensa y elevada montañaNo puedo pasar sobre ella, no puedo pasar bajo ellaNo puedo rodearla, entonces ¿qué haremos?Escalaremos. A colocarse los arneses otra vez…Voy en busca de un león, cazaré el más grandeNo tengo miedo. Mira cuantas floresLindo díaOh, oh, una cueva, una grande y oscura cuevaNo puedo pasar sobre él, no puedo pasar bajo élNo puedo rodearlo, entonces ¿qué haremos?Entraremos con mucho cuidado. A colocarse las linternas

(Dentro de la cueva está el león. Se puede deshacer el camino volviendo a pasar corriendo ensentido inverso … montaña, río, árbol)

Yo tengo un tic(Moviendo un hombro como si tuviésemos un tic…)

Yo tengo un tic, tic, ticYo tengo un tic, tic, ticHe ido al doctor y me ha dichoque mueva el otro hombro

(moviendo los dos hombros)

Yo tengo un tic, tic, ticYo tengo un tic, tic, ticHe ido al doctor y me ha dichoque mueva un brazo

(moviendo los dos hombros y un brazo)(se van añadiendo otras partes del cuerpo)

Yupi-yaYupi-yaya-yupi-yupiyaYupi-yaya-yupi-yupiyaYupi-yaya-yupi, Yupi-yaya-yupiYupi-yaya-yupi-yupiya

Cuando bebes cocacola haces así: glub-glubCuando bebes cocacola haces así: glub-glubCuando bebes cocacola, cuando bebes cocacolaCuando bebes cocacola haces así: glub-glub

Yupi-yaya-yupi-yupiya

Cuando comes un bocata haces así: ñam-ñamCuando comes un bocata haces así: ñam-ñamCuando comes un bocata, cuando comes un bocataCuando comes un bocata haces así: ñam-ñam

Yupi-yaya-yupi-yupiya

Cuando tocas la trompeta haces así: turú-turú…

Cuando ves jugar al tenis haces así: pop-pop (moviendo la cabeza de un lado al otro comosiguiendo la pelota)

SUSANITA

Su

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EL AUTO DE PAPÁ

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Las de los Payasos

sanita t e un ratón,

r ón c

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gusta e

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si llegam

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conozc

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ne huev

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gallina

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gallina

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En el auto de papá

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hiq ín nos iremos asear (bis)

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colate y turrón Vamos de paseo, pi-pi-pi,mi SOL

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s. en un auto f pi-pi-pi,

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y nota q

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ALLINA

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s pies

pero no me importa, pi-pi-pi,

porque llevo torta.

miDO

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n campeón Atención: un semáforo.

Rojo, amarillo y... verde.

gan .

cine y el teatro,

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Atención: cuidado con las curvas...

Atención: cuidado con los baches...

SOL

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ue observamos

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pue

uesto

pue

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nita?

cita?

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SO

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F

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ll.

nción.

RULETA

TRES PELOS TI E MI BARBA (Ritmo ¾)

Tres pelos tiene mi barba,

mi barba tiene t pelos.

DO SOL

DO

a

latada.

e

Si no tuviera tres pelos,

ya no sería una barba.

Ahora igual pero en lugar de decir pelos,

decimos moc-moc:

L

SOL

DO

plumada.

corral.

Tres moc-moc tiene mi barba,

mi barba tiene tres moc-moc.

Si no tuviera tres moc-moc,

ya no sería una barba.

aso gular,L DO DO

Tu

allin

la c

ca

sto

tre

sto

se

sto

nu

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s.

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is.

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eve.

DO

all un sin

rdad.

uevo,

Ahora igual pero en lugar de decir barba

decimos mic-mic...

ro,

HOLA DON PIT , HOLA DON JOSÉ

Eran dos tipo quet finos,

DO DO

DO

SOL

e,

eran dos po e chifla’os,

eran dos tipos casi inos,

SOL

re LA re

DO

eran dos t s des at s.SOL SOL

ha

Si se encontraban en una esquina

DO DOSOL

o se encon aban n un c éDOSOL

ob

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A

O

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PE

s re

ti

s m dio

div

ipo

a’o bar

tr

e af re

siempre se oía con voz muy fina

el saludito de don José:

Hola, don Pepito. Hola, don José.

¿Pasó usted ya por casa?

Por su casa ya pasé.

¿Vio usted a mi abuela?

A su abuela yo la vi.

Adiós, don Pepito. Adiós, don José.

EL BARQUITO DE CÁSCARA DE NUEZ

Un barquito de cáscara de nuez

adornado con velas de papel

se hizo hoy a la mar para lejos llevar

gotitas doradas de miel.

Un mosquito sin miedo va en él

muy seguro de ser buen timonel

y subiendo y bajando las olas,

el barquito ya se fue.

Navegar sin temor en el mar es lo mejor,

no hay razón de ponerse a temblar

y si viene negra tempestad,

reír y remar y cantar.

Navegar sin temor en el mar es lo mejor,

y si el cielo está muy azul

el barquito va contento

por los mares lejanos del sur.

MI FAMILIA

Mi familia, sí señores,

somos músicos de honores.

Y tenemos una orquesta

por muchas generaciones.

Si tú quieres que te enseñe

a tocar la melodía

pues depende del instrumento

que tú tengas ese día.

Si toco la trompeta, ta-ra-ta-ra-ta-re-ta,

si toco el clarinete, te-re-te-re-te-re-te,

si toco el violín, ti-ri-ti-ri-ti-ri,

si toco el tambor, prom-prom-prom.

Mi abuelita, muy coqueta,

sólo tocaba trompeta.

Y mi abuelo, con un dedo,

da lecciones de corneta.

Si tú quieres que te enseñe...

CHINITO DE “AMOL”

Cuando te digo china, china, china del alma

Tú me contestas “chinito de amol”.

Cuando te digo chino, chino, chino del alma

Tú me contestas “chinita de amol”.

Chinita tú, chinito yo, chinito tú, chinita yo,

Y nuestro amol así será siempre, siempre igual

(Los dos juntos)

Cuando te digo china, china, china del alma

Tú me contestas “chinito de amol”.

LOS DÍAS DE LA SEMANA

Lunes antes de almorzar una niña fue a jugar

Pero no pudo jugar porque tenía que planchar.

Así planchaba, así, así, así planchaba, así, así,

así planchaba, así, así,

así planchaba que yo la vi.

Martes antes de almorzar una niña fue a jugar

Pero no pudo jugar porque tenía que coser.

Así cosía, así, así, así cosía, así, así,

así cosía, así, así, así cosía que yo la vi.

Miércoles – Barrer; Jueves – Cocinar

Viernes – Lavar; Sábado – Tender

Domingo – Estudiar

SOLDO SOL

DO SOL DO SOL

DO SOL

DO SOL

re LA

re SOL

DO SOL DO

DO FA SOL

DO FA SOL

la DO

RE SOL

DO

DO

FA

FA

SOL

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SOL

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DO

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SOL DO

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SOL

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DO DOSOL

DO FA

SOL DO

FA

SOL

DO

El Acertijero de Piruleto

1 Un gallo sobre un tejado pone un huevo, ¿hacia dónde cae?

2 Un avión se estrella entre Francia y España, ¿dónde

entierran a los supervivientes?

3 En un árbol hay 3 pájaros. Un cazador dispara y mata 1,

¿cuántos quedan en el árbol?

4 ¿Por qué los sevillanos no pueden mover este dedo?

5 El padre de Juan tiene 5 hijos: Lala, Lele, Lili y Lulu, ¿cómo

se llama el cuarto?

6 En una carrera de atletismo, llegando a la meta un

corredor adelanta al segundo, ¿en qué posición queda?, ¿y si

adelanta al último?

7 ¿Qué tiene Adán delante que Eva tiene detrás?

8 Cuando Dios creó a Adán, ¿dónde le puso la mano?

9 Se cruzan dos aviones en el aire, ¿cómo se llaman los

pilotos?

10 ¿Cómo llevarías agua en un colador?

11 Tiene cabeza y dientes pero carne no, ¿qué es?

12 ¿Qué hace un bebé de 3 meses nada más meterlo en el

agua?

13 Llegas a un bar y te sientas en una mesa, ¿qué te dice el

camarero?

14 ¿Qué pasa en la selva de 4 a 5?

15 ¿Qué hacen los camellos durante todo el día en el

desierto?

16 ¿Cuánto son una camisa y media y una camisa y media?

17 ¿Qué sube lleno y baja vacío?

18 ¿Qué se mete en el agua y no se moja?

19 ¿Qué puedes llevar en un bolsillo roto?

20 ¿Qué es que cuanto más quitas, más grande es?

21 ¿Qué hacen 12 pájaros en un cable al sol?

22 ¿Qué se desnuda en otoño y viste en primavera?

23 ¿Por qué no puedes tomar 4 bizcochos en ayunas?

24 ¿Por dónde va un borracho más rápido a casa?

25 ¿Qué puedes hacer para que te duren más las botas?

26 ¿Qué tiene brazos pero no manos?

27 ¿Qué hace falta para apagar un candil?

28 ¿Por qué el cazador cierra un ojo al disparar?

29 ¿Te puedes casar con el/la herman@ de tu viudo?

30 Un coche circula por una carretera a 120km/hal tomar

una curva a la derecha, ¿qué rueda gira menos?

31 Un tren eléctrico va hacia el norte, ¿hacia donde va el

humo de la locomotora?

32 Estás en una sala con 4 puertas detrás de las que hay un

águila merodeando, un rinoceronte enfadado, 2 leones

muertos de hambre y una anaconda. ¿Por cuál saldrías?

33 Un puente de 2km puede soportar 5000kg. Un camión de

5000kg empieza a pasar y cuando está en el medio, se posa

un pájaro encima, ¿por qué no se rompe el puente?

34 Vas conduciendo un bus. En la primera parada suben

3 viajeros, en la segunda suben 2 y baja 1, en la tercera

no para, etc. ¿Cómo se llama el conductor?

35 Un hombre vive en el séptimo piso de un edificio.

Todos los días cuando va a trabajar por la mañana baja

en ascensor. Sin embargo, cuando regresa del trabajo

hace uso del ascensor hasta el cuarto piso, subiendo los

tres siguientes por las escaleras.

36 Tienes dos cubos de agua: uno con capacidad para 5

litros y el otro de 3. Te encuentras junto a un río, y se

trata de obtener una medida de exactamente 4 litros

de agua. ¿Qué procedimiento hay que seguir para

conseguirlo?

37 Un pastor tiene que pasar un zorro, una cabra y un

repollo de una a otra orilla de un río. Dispone de una

barca en la que tan sólo cabe él y una de las otras

tres cosas. Si el zorro se queda a solas con la cabra, se

la comerá; si la cabra se queda sola con el repollo, se lo

comerá. ¿Cómo debe proceder el pastor?

38 Un explorador va por un camino en la selva y llega

hasta una bifurcación. Sabe que uno de los caminos

lleva hasta un poblado de caníbales que siempre

mienten, mientras que la otra rama lleva hasta una

tribu de hospitalarios indígenas que además siempre

dicen la verdad. En la bifurcación hay un indígena, pero

no sabe a qué poblado pertenece. ¿Cómo determinará el

explorador el camino a escoger, teniendo en cuenta que

sólo puede hacer una pregunta al indígena?

39 En una calle con las farolas apagadas, todo apagado,

no se ve la luna, un hombre todo de negro, moreno

cruza la calle cuando pasa un coche con las luces

apagadas. ¿Por qué consigue el conductor esquivarlo?

40 Un alpinista llega a la cima del Everest y al

encontrar a un hombre y una mujer desnudos entre el

hielo grita: “Adán y Eva”, ¿cómo sabe que son ellos?

41 En una plaza de toros se coloca un palo de 8m al que

se ata a una oveja con una cuerda de 15m. ¿Cuánta

hierba come la oveja en 5 horas?

42 Se trata de encontrar un nombre propio masculino

que no tenga ninguna letra en común con Carlos.

Soluciones

1.- Los gallos no ponen huevos2.- Los supervivientes están vivos3.- a) ninguno porque los que no mata se van volando

b) dos, porque son sordos y no oyen el disparo4.- Porque es mío5.- Juan6.- Segundo7.- La letra a8.- En el brazo9.- Por la radio10.- Congelada11.- El ajo12.- Mojarse13.- No se siente en la mesa14.- Una hora15.- Sombra16.- Dos camisas y un par de medias17.- La cuchara18.- La imagen19.- Un agujero20.- El agujero21.- Una docena y sombra22.- El árbol23.- Porque después del primer mordisco ya no lo estás24.- Por donde no haya bares25.- No usarlas26.- El sofá27.- Que esté encendido28.- Porque si cierra los dos no ve29.- Estarías muert@30.- La de repuesto31.- El tren es eléctrico32.- Los leones están muertos (de hambre)33.- Ha gastado gasolina34.- Lo conduces tú…35.- Porque no llega al botón36.- Llenas el de 3 y lo echas en el de 5, vuelves a llenar el de 3 y lo echas en el de 5, queda 1litro en el de 3, vacías el de 5 y echas el litro y otros 337.- Pasa la cabra, vuelve, pasa el repollo y vuelve con la cabra, deja la cabra y coge el zorro,vuelve y coge la cabra38.-39.- Es de día40.- Porque no tienen ombligo41.- En una plaza de toros no hay hierba42.- Pepe

- - - - - - - - - - - - Índice - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - Juegos - - - - - - - - - - - -

Juegos de presentación

El cerdito imaginarioLa maletaNombre / me pica – me gustaNombre representadoNombresBuda / Rey “laino”

TrenecitoTribu AnikuniManos pintadasCartelesCarteles (II)Prueba, prueba (prueba(*))

Juegos para la toma de contacto

Baile al son de la músicaPobre gatito

Juegos para la formación de grupos

PalomitasLatas de sardinasYo de pequeño quería ser…

Juegos de confianza

Hoja cayendoRodillo“Decir cosas buenas al oído”

Otros Juegos

Escondite inglés con globosPaso de globo / pelotaPartido de voleyball / fútbol con globosCarreras de caballosCasas con inquilinosA la zapatilla por detrás (popular)

Bomba o patata calienteDirector de orquestaEl molineroLa pipa de la pazRatón que te pilla el gato

- - - - - - - - - - - - Canciones - - - - - - - - - - - -

A la orillita del marAamio tenía un sapitoChocaron dos cochesCombate navalCon el subi dubiCuando el sol se poneEl arca de NoéEl árbol de la montañaEl baile de la gallinaEl baile de la frutaEl coche de mi jefeEl polloEl pozoEl son de Caballé

El tallarínEn tiempos de SalomónEn un jardínEn un salón francésEsto es un ticFli-fla-ioHay un hoyo en el fondo de la marJuan robó pan/ se hizo pisLa canción de ColónLa chivitaLa despelonaLa foca MarisolLa muñeca vestida de azulLas ocas van descalzas

La ola marinaLa-ra-la-le-roLa samba de chirimbitoLa tienda de churrosLa vaca lecheraLa vida pirataLos dedosMake-due-due-papaMamá patoMaría, la cocoteraMira, miraPanchito LópezParabaráPelota de ping-pong

Ponte a bailarQué bien lo pasamosSevillanas holandesasTengo un “etico”Tiburón, tiburónTodo el mundo en esta fiestaUn austríaco en los AlpesUn momentoUn pececitoUna sardinaVamos, ponte a bailarVoy en busca de un leónYo tengo un ticYupi-ya

- - - - - - Las canciones de los Payasos - - - - - -

SusanitaEl auto de papáLa gallina TuruletaTres pelos tiene mi barbaHola don Pepito, hola don José

El barquito de cáscara de nuezChinito de “amol”Mi familiaLos días de la semana

- - - - - - El Acerijero de Piruleto / Soluciones - - - - - -