JUEGOS PARA MEJORAR LA ESCUCHAAtender a los estímulos auditivos

puede entrenarse progresivamente, como todo…Vamos a practicar!

Utiliza un libro y léelo con una palabra repetitiva, y haz que el niño la "diga en voz alta" cada vez que la oye.

Ej. A: Había una vez un pollito POLLITOB: POLLITOA: El pollito vivía en el campo. ¿Quién vivía en el campo?B: El POLLITOA: Como tenía mucho sueño, se acostó a dormir.B: Quién se acostó?A: El POLLITO

Puedes ir variando de historias, usa el mismo procedimiento y tu creatividad

LEER USANDO PALABRAS REPETITIVAS

DIBUJA LO QUE ESCUCHASTE

Realiza una descripción de un objeto, animal, fruta o flor y cuando termines de

explicar los detalles, que el niño la dibuje basándose en la descripción que realizaste.

Inicia con algo simple, si ves que sólo recuerda 2 características poco a poco pide 3 y

luego aumenta el nivel de dificultad.

Cuando terminen, permítele que explique lo que ha realizado.

LA OPERADORACada uno de los participantes tendrá un teléfono imaginario, la operadora llamará a la tienda ypedirá una serie de comestibles, entonces los niños deberán repetir cuáles son en el mismoorden.

Ej. A: Hola soy la operadora. Por favor necesito me envíen a casa tomates, lechuga y cebolla.

B: Tomates, lechuga y cebolla.

Inicia con algo simple, si ves que sólo recuerda 2 comestibles poco a poco pide 3 y luegoaumenta el nivel de dificultad.

Otro día la operadora puede llamar y preguntar porlos animales del zoológico, comprar herramientas, etc.

etc.

SIMÓN DICESe puede jugar en un entorno grupal, pero también se puede jugar uno con uno.

La persona designada para ser Simón les da instrucciones a los niños, precediendo

con "Simón dice". Por ejemplo: "Simón dice que te toques los dedos de los pies".

Ocasionalmente, esa persona tiene que dar instrucciones sin decir "Simón dice...".

Los niños tienen que moverse cuando "Simón diga" que hagan algo. Si no, pierden el

juego. Esto les enseñará a los niños a escuchar con cuidado las instrucciones.

COMPLETA LA FRASEHaz que complete frases mientras le narras un cuento. Por ejemplo:

Habia una vez un ni __ que se llamaba José. José vivía en un pueblo rodeado de hermososár __ __

Cada vez exiges un poco más.

¿ADIVINA QUÉ ESTOY COMIENDO?Haz un juego acerca de ruidos al comer.

Por ejemplo, simula que van a comer un alimento crujiente, como papas fritas o un tallo

de apio, también puedes describirlo. Pide que el niño cierre los ojos para que adivine de

qué alimento se trata.

ORACIONES ABSUDASDiga al niño, oraciones que contengan enunciados absurdos. El objetivo de este

juego es que el niño proteste, pregunte , identifique el absurdo.

Ej: voy a sacar mis alas, me pondré el suéter porque tengo mucho calor, está tan claro

que voy a encender la luz, voy a dormir en la nevera, tengo un perro verde., etc.

OJITOS VENDADOSVenda los ojos a un niño y haz que otro diga algo. El que tiene los ojos vendados debeescuchar con cuidado la voz y adivinar quién está hablando.

Otra opción es usar algunos instrumentos musicales o algo que haga ruido y el niño deberáadivinar ¿qué suena?

GRACIAS POR COMPARTIRMELISA MASI

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