Juego y discapacidad
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JUEGO Y DISCAPACIDAD
Nombre : Javiera AcevedoCarrera: Tecnología en Deporte
y Recreación
DiscapacidadRestricción debida a una deficiencia de la capacidad para realizar una actividad en la forma considerada normal.
Engloba diferencia limitaciones de actividad y restricciones en la participación
Juego significa disfrutar, reír, discutir, comunicarse, llegar a acuerdos, establecer estrategias, etc. Una experiencia vital que también forma parte de la educación de individuo.
JUEGO Y DISCAPACIDAD FISICA
Y SENSORIALJuego y discapacidad visual
Juego y discapacidad auditiva
Juego y discapacidad motora
Juego y discapacidad intelectual
Juego y discapacidad visual
CARACTERISTICAS
Tendencia a un juego simple y repetitivo
Falta de imaginación
Poco interés por los objetos
Dificultad para la comprensión de elementos espaciales
Dificultad en el juego simbólico
Dependencia del adulto
Juego y discapacidad auditiva
El niño/a sordo o con deficiencia auditiva tiene una forma diferente de estructurar la realidad y una evolución diferente del juego y del lenguaje.
Normalmente, su nivel de coordinación y organización del juego es menos maduro y avanzado que el juego de los niños/as oyentes de la misma edad.
Juego y discapacidad Motora
El juego de los niños/as con discapacidad motora está muy condicionado a su capacidad de movimientos y a la cantidad y tipo de recursos lúdicos a los que pueden acceder.
requieren de habilidades que están en estos casos más comprometidas: el desplazamiento, la movilidad de segmentos corporales, los alcances, la precisión en movimientos, la coordinación, etc.
Juego y discapacidad Intelectual
Las personas con discapacidad intelectual reciben, procesan y organizan la información con dificultad y lentitud.
Es importante iniciar la estimulación a través del juego en los niños/as con discapacidad intelectual desde los primeros meses de vida
GRACIAS