Juan David Santander Syro Libro del estudiante

DICTADO MUSICAL PROGRESIVO

Juan David Santander Syro

Libro del estudiante

PRÓLOGO

Este método proporciona un material que facilita el estudio del dictado y que

integra coherentemente aspectos de la teoría musical (armonía, contrapunto y

morfología). Su diseño permite al estudiante crear un hábito para adquirir

habilidades en el entrenamiento auditivo, siendo este fundamental en la

formación de cualquier músico.

Tiene un total de 330 dictados que gradualmente y acumulativamente van

aumentado el nivel de dificultad de acuerdo con la aparición de nuevos temas.

Son dos textos: uno, el empleado por el profesor y el otro, por el estudiante.

Los dos textos están sincronizados para ser trabajados simultáneamente por

parte del profesor y del estudiante. El número total de capítulos en los dos

textos es de siete y están clasificados por números romanos; cada capítulo ha

sido diseñado para ser trabajado en, aproximadamente, un semestre

académico. Los tres primeros capítulos son ejercicios en una voz, los capítulos

IV y V en dos voces y los capítulos VI y VII en cuatro voces.!

& # # # # 421 A

? bbbb 43B

& bbb 42C

? # # 44D

? b 422 A

& bb 43B

& # 44C

? 43D

& bbbb 423 A

Capítulo I

En tonalidad mayor, I. Notas cordales.Ejercicios que contienen solo notas de I (cordales).

En tonalidad mayor, V.Ejercicios que contienen notas de I y V.

En tonalidad mayor, V7.Ejercicios que contienen notas de I y V7.

? # # # # # 44B

? # # # # #

& bb 42C

? # # # # 43D

? bbb 424 A

& 44B

& # # # # # # 43C

? # # #D

? # # 425 A

En tonalidad Mayor, IV. Ejercicios que contienen solo notas de I, IV y V7. El acorde de IV sirve como trancisión hacia el V, aunque puede regresar a I.

En tonalidad mayor, notas de paso. Ejercicios que contienen notas no cordales ubicadas en tiempo débil entre dos cordales diferentes y que marchanpor grado conjunto.

& bbbb 43B

& bbbb141

& # # # # # 44C

& # # # # #

? bbbD

? bbb

? bbb 426 A

? # # # # # 44B

& bbbbb 43C

& 42D

En tonalidad menor, i. Notas cordales.Ejercicios que contienen solo notas de i.

& bbbb 447 A

? # # 42B

& # 43C

? # # # # 42D

? # # # # # # 448 A

? # # # 43B

? # # #

& bb 44C

& bbb 42D

& bbb253

En tonalidad menor, V7.Ejercicios que contienen notas de i y V7.

En tonalidad menor, V.Ejercicios que contienen notas de i y V.La tercera del V, debe estár alterada medio tono hacia arriba, para que se convierta en sensible.

? 439 A

? bbbbb 44B

& # # # # # 42C

& b 43D

? bbb 4210 A

& # 44B

& #

? bbbb 43C

? bbbb

&D

En tonalidad menor, iv.Ejercicios que contienen solo notas de i, iv y V7.

En tonalidad menor, notas de paso.En la armonía de V, la nota de paso (sexto grado) que está entre la fundamental y la tercera del acorde (Sensible)debe estár alterada mediotono hacia arriba para evitar la segunda aumentada.

& #11 A

? # # 42B

? 44C

?

& # # # 42D

& bbbbbb 4312 A

? # # # # 44B

? # # # #

? bb 42C

Notas bordantes superiores.Ejercicios que contienen notas no cordales ubicadas en tiempo débil que parten y vuelven hacia la misma cordal.

Notas bordantes inferiores.En tonalidad menor la nota bordante inferior de la tónica, debe ser la sensible.

& 43D

&381

& bbbb 4213 A

? # # 43B

? # #

& bbbbb 44C

& bbbbb

? # 43D

? #

Resumen

? # # # # # 421 A

& b 43B

? # # #C

& 44D

&

& bbbbbbb 432 A

? bbb 42B

& # # # 83C

? bbb 44D

Capítulo IIEn tonalidad menor, IV.El IV está en medio de dos V.

En tonalidad mayor, ii como sustituto de IV.El ii es subdominante secundaria .

& bbb 433 A

& bbb? b 42

B

? # # # 44C

? # # #

& bbbbbb 43D

& bbbb4 A

& b 44B

? # # 42C

? D

En tonalidad menor, ii˚ como sustituto de iv.

En tonalidad mayor, IV y ii.Ejercicios que contienen el ii como expansión del IV.

& # # # # #5 A

? 43B

& bbbbb 44C

? # # # # 43D

& b 426 A

? # # 43B

& bbbb 44C

? # # # # # 42D

& # # #7 A

En tonalidad menor, iv y ii˚.

En tonalidad mayor, vii˚ entre dos I.

En tonalidad menor, vii˚ entre dos primeros.La fundamental del vii˚ debe estar alterada medio tono hacia arriba para que se convierta en sensible.

& # # 43B

& # #

& 44C

&D

? # 42

& bbbbb 448 A

& # # # # 43B

? bC

? # 42D

? # #9 A

En tonalida mayor, I y vi.vi como expansión de I.

En tonalida menor, i y bVI.bVI como expansión de i.

& bbb 44B

& bbbC

& # # # 43

& # # # nnn 42?

? 42D

& # # # # # #10 A

& bbb 43B

& bbb

? bb 44C

? bb

En tonalidad mayor y menor, I6/4 y i6/4 respectivamente.El I6/4, i6/4 (cadencial) prepara el V con retardos 6-5 y 4-3.

? bbbbb 42D

? # # #11 A

? # # #

& # #B

& bbbC

? # # # # # 43D

? # # # # #

& bbb 4412 A

& bbb

? #B

Notas escapadas.Ejercicios que contienen notas no cordales ubicadas en tiempo débil que parten por grado conjunto de una cordaly llegan por salto y dirección contraria al grado conjunto a otra cordal.

Notas cambiadas.Ejercicios que contienen notas no cordales ubicadas en tiempo débil que parten por saltode una cordal y llegan por grado conjunto y dirección contraria del salto a otra cordal.

? #

& 43C

? bbbb 42D

& # # 421 A

& # #

& bbbb 42B

? 44C

?

& # # # # 43D

& # # # #

& # # # 422 A

& # # #

? b 43B

Capítulo III

En tonalidad mayor, vi como sustituto de I.El vi es tónica secundaria.

En tonalidad menor, bVI como sustituto de i.

? b

? # # 42C

& # 43D

& #

& # # # 433 A

? bbbbb 44B

? # # # # # # 42C

& bbbbbb 43D

& bbbbbb

& b 444 A

En tonalidad mayor, iii.El iii como expansión de I.

En tonalidad menor, bIII.

& b

& # # 42B

& # #

? # # # # # 43C

? # # # # #

& 44D

&

& # 425 A

& b 43B

& b

En tonalidad menor, bVII que conduce a bIII.

? # # # 42C

? # # #

& bbbbbbb 83D

& 866 A

&

? bbb 42B

? bbb

? # # # # # 44C

? # # # # #

& bb 43D

En tonalidad menor, modulación al relativo mayor.

? bbbb 427 A

? bbbb

? # # # # 86B

? # # # #

& # # # # # 43C

& # # # # #

& bbbbb 42D

& bbbbb

& # # # 868 A

& # # #

? bbb 42B

Notas apoyantes.Ejercicios que contienen notas no cordales en tiempo fuerte y resuelven a notas cordales.

Notas de paso cromáticas.

? bbb

& 43C

&

? # # # # # 44D

? # # # # #

& # # # # # # 429 A

& # # # # # #

& bbbb 43B

& bbbb

? bbb 44C

Notas bordantes cromáticas.

? bbb? bbb

? # #D

? # #

& bb 8610 A

& bb

& # # # 42B

& # # #

? b 43C

? b

& # 44D

Nota cambiada cromática.

& #

? # # # # 8611 A

? # # # #

? 42B

? b 43C

& # # 42D

Nota apoyante cromática.

&?

bb

bb43

43

1 A

&?

bb

bb

&?

# # # ## # # #

86

86

B

&?

# # # ## # # #

&?

bb

42

42

C

&?

bb

Capítulo IVCadencia rota (V-iv o V-bIV), cadencia plagal (IV-I o iv-i) y semicadencia (final de frase sobre V).

&?

##

86

86

2 A

&?

##

&?

42

42

B

&?

# ## #

CC

C

&?

# ## #

&?

# # # ## # # #

86

86

3 A

En tonalidad menor, cadencia frigia en la voz superior.Sobre los grados 8-7-6-5 de las escala menor natural pueden estár las siguientes armonías respectivamente:i-bIII- iv-i o i-bIII-iv-V o i-bIIV6-iv-i o i-bIIV6-iv-V.

En tonalidad menor, cadencia frigia en la voz inferior.Sobre los grados 8-7-6-5 de las escala menor natural pueden estár las siguientes armonías respectivamente:i-v6-iv6-V o i-bVII-iv6-V.

&?

# # # ## # # #

&?

bb

42

42

B

&?

bb

&?

bbbbbbbbbb

42

42

C

&?

bbbbbbbbbb

&?

# ## #

83

83

4 A En tonalidad mayor, V7 del V. El cuarto grado de la tonalidad debe estar alterado medio tono hacia arriba para convertirse en sensible.

&?

# ## #

&?

bb

bb42

42

B

&?

bb

bb

&?

# # # ## # # #

43

43

C

&?

# # # ## # # #

&?

bbbbbbbbbb

43

43

5 AEn tonalidad menor, V7 de V.El cuarto y el sexto grado de la tonalidad deben estar alterados medio tono hacia arriba.

&?

bbbbbbbbbb

&?

##

42

42

B

&?

##

&?

42

42

C

&?

&?

42

42

6 AEn tonalidad mayor, V7 de IV.El séptimo grado de la tonalidad debe estar alterada medio tono hacia abajo.

&?

&?

bbbb

bbbb83

83

B

&?

# ## #

43

43

C

&?

# ## #

&?

# ## #

&?

bb

bb43

43

7 A En tonalidad menor, V7 de iv.El tercer grado de la tonalidad debe alterarse medio tono hacia arriba.

&?

bb

bb

&?

##

42

42

B

&?

##

&?

# # # # ## # # # #

86

86

C

&?

# # # # ## # # # #

&?

bb

bb83

83

8 AEn tonalidad mayor, V7 de vi.El quinto grado de la tonalidad debe estar alterado medio tono hacia arriba..

&?

bb

bb

&?

# # # ## # # #

43

43

B

&?

# # # ## # # #

&?

bb

43

43

C

&?

bb

&?

# # # ## # # #

86

86

9 AEn tonalidad menor, V7 de bVI.El segundo grado de la tonalidad debe estar alterado medio tono hacia abajo.

&?

# # # ## # # #

&?

# # # ## # # #

&?

bbbb

bbbb86

86

B

&?

bbbb

bbbb

&?

42

42

C

&?

&?

bb

bb42

42

10 A

&?

bb

bb

&?

# # ## # #

83

83

B

&?

# # ## # #

&?

##

43

43

C

&?

##

En tonalidad mayor, V7 de ii.El primer grado debe estar alterado medio tono hacia arriba.

&?

##

&?

##

cc

11 A

&?

##

&?

bbbbbb

42

42

B

&?

bbbbbb

&?

# ## #

43

43

C

En tonalidad menor, V7 de bVII.El sexto grado de la tonalidad debe estar alterado medio tono hacia arriba.

&?

# ## #

&?

bb

bb42

42

12 A

&?

86

86

B

&?

&?

# # ## # #

43

43

C

&?

# # ## # #

En tonalidad mayor, V7 de iii.El segundo y el quinto grado de la tonalidad deben estar alterados medio tono hacia arriba.

&?

bbbbbbbbbb

86

86

1 A

&?

bbbbbbbbbb

&?

# # # ## # # #

43

43

B

&?

# # # ## # # #

&?

42

42

C

&?

Capítulo VEn tonalidad menor, bII (Napolitano, mixtura modal).Tiene función subdominante apartir del segundo grado descendido, si es empleado en tonalidad mayor, su quinta también se debe descender medio tono.

&?

42

42

2 A

&?

&?

# # # ## # # #

43

43

B

&?

##

44

44

C

&?

##

&?

# # # # ## # # # #

43

43

3 A

En tonalidad mayor, modulación al paralelo menor.

En tonalidad mayor, ii˚ (mixtura tonal).El sexto grado de la tonalidad debe estar alterado medio tono hacia abajo.

&?

bb

42

42

B

&?

bb

&?

bbbbbbbbbb

86

86

C

&?

bbbbbbbbbb

&?

# ## #

42

42

4 A

&?

# # #

# # #43

43

B

En tonalidad mayor, iv (mixtura tonal).El sexto grado de la tonalidad debe estar alterado medio tono hacia abajo.

&?

# # #

# # #

&?

bbbbbb

86

86

C

&?

bbbbbb

&?

# # # # ## # # # #

86

86

5 A

&?

# ## #

42

42

B

&?

# ## #

En tonalidad mayor bVI (mixtura tonal).El sexto y el tercer grado de la tonalidad deben estar alterados medio tono hacia abajo.

&?

bb

43

43

C

&?

bb

&?

86

86

6 A

&?

rit.

&?

##

42

42

B

&?

bbbb

bbbb43

43

C

En tonalidad mayor, bIII (mixtura tonal).El séptimo y el tercer grado de la tonalidad deben estar alterados medio tono hacia abajo.

&?

bbbb

bbbb

&?

bbbb

bbbb86

86

7 A

&?

bbbb

bbbb

&?

42

42

B

&?

&?

# ## #

42

42

C

En tonalidad mayor bVII.El séptimo grado de la tonalidad debe estár alterado medio tono hacia abajo .

&?

# # #

# # #43

43

8 A

&?

# ## #

83

83

B

&?

# ## #

&?

# # # # ## # # # #

86

86

C

&?

# # # # ## # # # #

&?

##

44

44

9 A

En tonalidad mayor, i (mixtura tonal).El tercer grado de la tonalidad debe estar alterado medio tono hacia abajo.

Acordes de mixtura que se convierten en acordes diatónicos de una nueva tonalidad.

&?

##

&?

bb

bb42

42

B

&?

bb

bb

&?

bb

42

42

C

&?

bb

&?

# # #

# # #cc

1 A

&?

bbb

bbb

B

&?

#

#

2 A

&?

bbbb

bbbb

B

&?

# # # ## # # #

3 A

Capítulo VI

Enlaces de acordes diatónicos.

Enlaces de acordes diatónicos con séptima.La séptima de cualquier acorde diatonico excepto la del Vdebe estar preparadapor nota común o grado conjunto y debe resolver por grado conjunto descendente.

Dominantes aplicadas a todos los acordes diatónicos.El movimiento cromático debe concluirse en la la voz que lo comienza (evitar falsa relación cromática).

&?

bb

bb

B

&?

bbbbbbbbbb

4 A

&?

# # # # ## # # # #

B

&?

b

b

5 A

&?

# # # # # # ## # # # # # #

B

Mixtura tonal.

Retardo 4-3La cuarta desde el bajo suplanta a la tercera y luego resuelve a ella. Los retardos son disonancias que deben estar preparadas.

&?

bb

bb

6 A

&?

bbb

bbb

B

&?

b

b

7 A

&?

# ## #

B

&?

bbbbbb

bbbbbb

8 A

Retardo 6-5.La sexta desde el bajo suplanta a la quinta y luego resuelve a ella.

Retardo 7-6.La séptima desde el bajo suplanta a la fundamental y luego resuelve a ella (el acorde resultante está en primera inversión).

Retardo 7-8.La séptima desde el bajo retarda a la octava, la nota retardante se encuentra a medio tono por debajo (sensible).

&?

#

#

B

&?

bbb

bbb

9 A

&?

#

#

B

&?

bb

bb

10 A

&?

bbbbbbbbbb

B

Fabordon.Acordes paralelos en primera inversión (con este recurso no es necesario respetar la funcionalidad).

Acordes en segunda inversión que expanden una función.Estos acordes no se emplean para generar una función sino para expandir otra.

&?

cc

1 A

&?

# ## #

B

&?

# ## #

2 A

&?

bb

bb

B

&?

bbb

bbb

3 A

Capítulo VIIDominantes con novena.La novena debe estar en la voz superior y debe resolver por grado conjunto descendente, al acorde debeestar en posición fundamental y tener séptima.

Acordes con novena sin función de dominante.La novena debe estar por encima de la fundamental y el acorde debe tener quinta.

Dominantes con oncena aumentada o trecena.La oncena aumentada debe estar en la voz superior y resuelve por grado conjunto ascendente a la novenadel siguiente acorde. La trecena debe estar en la voz superior y resuelve por salto de tercera descendentea la fundamental del siguiente acorde. Estos acordes deben estar en posición fundamental y tener séptima.

&?

# # # # ## # # # #

B

&?

# # # ## # # #

4 A

&?

B

&?

5 A

&?

b

b

B

Secuencias convergentes.Secuencias que no se alejan del eje tonal.

Secuencias divergentes.Secuencias que se alejan del eje tonal (los intervalos armónicos y melodicos resultantes de la célula inicial son iguales en las demás células).

&?

b

b

&?

bbbb

bbbb

6 A

&?

# # # ## # # #

B

&?

bbbbbbbbbb

7 A

&?

#

#

B

bII (napolitano), mixtura modal.

#ii˚7 como subdominante de paso.Su fundamental se encuentra a distancia de segunda aumentada por encima de la fundamental del acorde mayor del que parte y al que resuelve. Las resoluciones de las notas de este acorde son: Fundamental a tercera, tercera a quinta, quinta a quinta o a la séptima menor y séptima es nota común con la fundamental.

&?

bb

bb

8 A

&?

# # #

# # #

B

&?

# # # ## # # #

9 A

&?

bbb

bbb

B

&?

bb

bb

10 A

vii˚7 como acorde común.Cada nota del acorde se puede convertir en la fundamental de otro vii˚7. Este acorde tiene la posibilidad de resolver a ocho tonalidades diferentes.

V con quinta aumentada.Resuelve a un acorde mayor. La quinta aumentada se encuentra en la voz superior y resuelve a la terceradel siguiente acorde, este acorde debe estar en posición fundamental.

vii˚6, b3 (Italiano) como dominante de la dominante.El intervalo de sexta aumentada debe ser resuelto a octava, la quinta debe ser duplicada.

&?

#

#

B

&?

#

#

&?

bbbb

bbbb

11 A

&?

bbbb

bbbb

&?

B

V4/3, b5 (Francés) como dominante de la dominante.El intervalo de sexta aumentada debe ser resuelto a octava.

&?

&?

bbbbbbbbbb

12 A

&?

bbbbbbbbbb

&?

# # # # ## # # # #

B

&?

# # # # ## # # # #

vii˚6/5, b3 (Alemán) como dominante de la dominante.El intervalo de sexta aumentada debe ser resuelto a octava. Para evitar paralelismos, este acorde resuelve a un I6/4 o i6/4.

& # # # # 42 ˙1 A

œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙

? bbbb 43 ˙ œB

˙ œ ˙ œ .˙ ˙ œ ˙ œ ˙ œ .˙

& bbb 42 œ œ œ œC

œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

? # # 44 œ œ œ œD

œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

? b 42 œ œ œ œ2 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& bb 43 œ œ œB

œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙& # 44 ˙ œ œ

C

˙ œ œ œ œ œ œ w ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ w

? 43 œ œ œD

œ œ œ œ œ œ .˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

& bbbb 42 œ œ3 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

? # # # # # 44 œ œ œ œB

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙? # # # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

Capítulo I




& bb 42 œ œC

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ? # # # # 43 œ œ œ œ œ œD

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

? bbb 42 œ œ œ4 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& 44 œ œ ˙B

œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙

& # # # # # # 43 ˙ œC

˙ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ œ ˙

? # # # œ œ œD œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

? # # 42 œ œ œ œEn tonalidad mayor, notas de paso. Ejercicios que contienen notas no cordales ubicadas en tiempo débil entre dos cordales diferentes y que marchanpor grado conjunto.

5 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& bbbb 43 œ œ œ œ œ œB

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ& bbbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

& # # # # # 44 œ œ œ œ œ œC

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ& # # # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w


? bbb œ œ œ œ œ œ œD œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

? bbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ wEn tonalidad menor, i. Notas cordales.Ejercicios que contienen solo notas de i. ? bbb 42 œ œ

6 A


? # # # # # 44 œ œ œ œB

.˙ œ œ œ œ œ .˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

& bbbbb 43 œ œ œ œC

œ œ œ œ œ œ œ œ .˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

& 42 œ œ œ œD œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& bbbb 44 .œ jœ .œ jœEn tonalidad menor, V.Ejercicios que contienen notas de i y V.La tercera del V, debe estár alterada medio tono hacia arriba, para que se convierta en sensible.

7 A

.œ jœ œ œn .œ Jœ .œn Jœ .œ Jœ ˙ .œ jœ œ œ œ .œ jœ œn œ œ œ .œ jœ œn œ œ œ w

? # # 42 œ œ œ œB

œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ ˙

& # 43 .œ Jœ œ œC

.œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙# .œ jœ œ œ# .œ Jœ œ œ œ œ# œ œ œ œ .˙? # # # # 42 œ œ œ œ#D

œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ ˙

? # # # # # # 44 .œ Jœ ˙En tonalidad menor, V7.Ejercicios que contienen notas de i y V7.8 A

œ œ œ‹ œ .œ Jœ ˙ œ œ‹ œ œ .œ Jœ ˙ .œ Jœ œ œ‹ œ œ œ œ ˙ ˙

? # # # 43 .œ œ .œ JœB .œ œ .œ Jœ .œ œ .œ œ .œ œ œ# œ œ œ œ œ

? # # # .œ œ .œ Jœ .œ œ# .œ Jœ œ œ œ œ œ œ# œ ˙

& bb 44 ˙ ˙C

˙ ˙# œ œ œ œ ˙ œ# œ ˙ ˙ ˙ ˙# œ œ œ œ ˙ ˙

& bbb 42 .œ œ œ œ œ œD

.œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œn& bbb .œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œn œ œ .œ œ œ œ œ œn œ œ

? 43 œ œ œEn tonalidad menor, iv.Ejercicios que contienen solo notas de i, iv y V7.

9 A

œ œ œ œ œ# œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ ˙

? bbbbb 44 .œ Jœ .œ JœB

œ œn œ œ .œ Jœ .œ jœ œn œ ˙ .œ Jœ .œ jœ .œ Jœ .œ jœ œn œ œ œ ˙ ˙

& # # # # # 42 .œ œ .œ œC

œ œ .œ œ .œ œ œ‹ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ‹ œ .œ œ ˙

& b 43 œ œ œD

œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ# .˙

? bbb 42 œ œ œEn tonalidad menor, notas de paso.En la armonía de V, la nota de paso (sexto grado) que está entre la fundamental y la tercera del acorde (Sensible)debe estár alterada medio tono hacia arriba para evitar la segunda aumentada.

10 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œn œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œn œ œ œ

& # 44 .œ jœ .œ jœB

.œ jœ .œ jœ œ œ œ œ œ# œ œ œ& # œ œ œ œ .œ jœ œ œ œ œ .œ jœ œ œ# œ# œ œ œ œ œ w

? bbbb 43 œ œn œn œ œC œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ

? bbbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ ˙

& œ œ œ œD

œ .œ Jœ œ .œ Jœ ˙ œ œ .œ Jœ œ .œ Jœ œ œ# œ# œ .˙

& # œ œ œNotas bordantes superiores.Ejercicios que contienen notas no cordales ubicadas en tiempo débil que parten y vuelven hacia la misma cordal.

11 A

œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

? # # 42 œ œ œ œB œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# ˙

? 44 œ œ .œ œ œ œC

œ œ .œ œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ? œ œ .œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ w

& # # # 42 œ œ œ œD

œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ ˙

& bbbbbb 43 œ œn œ12 A

œ œ œ œ œ œNotas bordantes inferiores.En tonalidad menor la nota bordante inferior de la tónica, debe ser la sensible.

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œn œ .˙

? # # # # 44 œ œ œ œ œ œ œ œB œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ? # # # #365 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙

? bb 42 .œ œ œ œC .œ œ œ œ# .œ œ œ œ œ œ œ# œ .œ œ# œ œn .œ œ œ œ œ œ ˙

& 43 œœ Œ œD

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

& bbbb 42 œ œ œ œn13 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn ˙

? # # 43 .œ œ .œ œ .œ œB .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ œ œ œ œ œ? # # .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

& bbbbb 44 .œ jœ œ œ œ œC

.œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ Jœ œ œ œ œ

& bbbbb405 .œ Jœ œ œ œ œ .œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙

? # 43 œ œ œ œD œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ# œ œ? # œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ# œ œ œ .˙

Resumen

? # # # # # 42 ˙En tonalidad menor, IV.El IV está en medio de dos V.

1 A

˙ ˙# œ‹ œ œ œ .œ Jœ œ œ œ# œ œ‹ œ ˙

& b 43 .œ œ .œ JœB .œ# œn ˙ .œn œ# .œ Jœ .œ# œ .œ Jœ .œ œ .œ Jœ .œ œ ˙ œ œn œ# œ ˙

? # # # .œ Jœ œ œC œ ˙ .œ# Jœ# œ œ œ# œ œ .œ Jœ œ œ .œ Jœ œ œ œ œ œ# ˙ Œ

& 44 .œ œ .œ œ .œ œ .œ œD œ .œ# œ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ œ œ œ# œ#& .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ# œ# œ œ .œ# œ .œ œ .œ œ .œ œ w

& bbbbbbb 43 œ œ œ œEn tonalidad mayor, ii como sustituto de IV.El ii es subdominante secundaria .2 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

? bbb 42 œ œ œ œ œB œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& # # # 83 .œ œ œ œC

.œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ .œ

? bbb 44 .œ Jœ œ œ œ œD .œ jœ œ œ œ œ œ œ .œ jœ œ œ œ œ œ œ .œ Jœ œ œ œ œ .œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ w

& bbb 43 .œ œ .œ œ .œ œEn tonalidad menor, ii˚ como sustituto de iv.3 A

.œ œ .œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œn œ œ

& bbb .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ œ œn œn œ œ œ œ ˙? b 42 œ œ œ œB œ œ œ œ œ œ ˙# œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ ˙

Capítulo II

? # # # 44 .œ Jœ .œ œ .œ œC .œ Jœ .œ# œ .œ œ .œ Jœ .œ œ .œ œ œ œ œ œ

? # # # .œ Jœ .œ œ .œ œ .œ Jœ .œ œ .œ œ œ œ# œ œ w

& bbbbbb 43 .œ Jœ œ œD

.œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œn œ œ .œ jœ œ œ .œ jœ œ œ œ œ œ œ œn .˙

& bbbb œ œ œ œ œ œ4 A

.œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

& b 44 œ œ œ œ œ œ œ œ


B .œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ jœ .œ jœ w

? # # 42 .œ œ œC .œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

? .œ JœD .œ Jœ .œ Jœ .œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& # # # # # œ œ œ œ‹En tonalidad menor, iv y ii˚.5 A

œ œa œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ‹ ˙

? 43 œ ˙B œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ# œ ˙

& bbbbb 44 œ œ ˙C

œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ .œ Jœ œn œ .œ jœ œn œ .œ jœ œ œ œ œ w? # # # # 43 .œ# jœ œ œD .œ jœ# œ œ .œ jœ œ


œ œ œ œ .œ jœ œ œ .œ Jœœ œ œ# œ œ œ ˙ Œ

& b 42 œ œ œ œ œ œ œ œ6 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

? # # 43 œ œ œ œ œ œ œB œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

& bbbb 44 .œ jœ œ œ œC

.œ Jœ œ œ œ œ .œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ .œ Jœ œ œ œ œ .œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ w? # # # # # 42 œ œD œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ


œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& # # # œ œ# œ7 A

œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ# œ œ œ œ œ# œ# œ œ œ œ œ# œ œ œ# œ

& # # 43 œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œB

œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ# œ œ& # # œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# .˙

& 44 .œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œC .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# .œ œ œ .œ œ œ œ œ .œ# œ .œ œ .œ# œ .œ œ

& .œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œD

.œ œ œ .œ œ œ .œ œ .œ œ .œ# œ œ œ w

? # 42 Rœ .œ œ .œ œ œ œ .œ œ# .œ œ œ# œ .œ œ .œ œ œ œ .œ œ .œ# œ ˙

& bbbbb 44 œ œ œ œEn tonalida mayor, I y vi.vi como expansión de I.8 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

& # # # # 43 œ œ œ œ œ œB

œ œ œ œ œ œ .œ œ .œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ œ .œ œ .œ œ œ ˙? b .œ Jœ œC œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

? # 42 œ œ œ œ œ œD œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

? # # œ œ œ œ œ œEn tonalida menor, i y bVI.bVI como expansión de i.9 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ# œ œ ˙

& bbb 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œB

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œn œ œ œ œ œb œ œ œ œ .œ œ œn œ .œ œ œ œ& bbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œC

œ œ œ œn œn œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ w

& # # # 43 œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ# œ œ& # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ# .˙

? 42 œ œ œ œ œD œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ# œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& # # # # # # jœ œ JœEn tonalidad mayor y menor, I6/4 y i6/4 respectivamente.El I6/4, i6/4 (cadencial) prepara el V con retardos 6-5 y 4-3.10 A

Jœ œ jœ .œ œ œ œ œ œ œ œ jœ œ jœ Jœ œ jœ .œ œ œ œ œ œ ˙

& bbb 43 œ œ œ œn œ œB

˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œn œ œ

& bbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn .˙

? bb 44 .œ jœ Jœ œ JœC .œ jœ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ jœ jœ œ Jœ

? bb .œ jœ jœ œ Jœ .œ Jœ Jœ œ jœ œ œ œ œ w

? bbbbb 42 œ œ œ œ œD

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œn œ œ ˙

? # # # œ œ œ œ œ œ œ11 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ? # # # œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ# œ œ œ œ œ œ ˙

& # # Jœ œ œ œB

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ


œ œ œ œ# œ# œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ# œ ˙

& bbb . .œ rœC

.œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ . .œ Rœ œ œ œ œ .œ œ .œ œ ˙? # # # # # 43 .œ œ œ œ œ œD œ œ œ œ .œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

? # # # # # .œ Jœ œ œ .œ Jœ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ .˙

& bbb 44 jœ œ Jœ œ œ œNotas escapadas.Ejercicios que contienen notas no cordales ubicadas en tiempo débil que parten por grado conjunto de una cordaly llegan por salto y dirección contraria al grado conjunto a otra cordal.

12 A

Jœ œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ& bbb jœ œ Jœ œ œ œ Jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w? # .œ œ .œ œ Jœ

œ JœB .œ œ .œ œJœ œ

Jœ .œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ? # .œ œ .œ œ jœ œ jœ .œ œ .œ œ jœ œ Jœ .œ# œ .œ œ œ œ# œ œ w

& 43 jœ œ jœ œ œC jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ .˙

? bbbb 42 .œ œ œ .œ œ œD

œ œ .œ œ œ .œ œ œ œ œn .œ œ œ œ .œ œ œ œ .œn œ œ œ œ ˙

& # # 42 .œ œ œ œ œEn tonalidad mayor, vi como sustituto de I.El vi es tónica secundaria.1 A

.œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& # # .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& bbbb 42 jœ œ JœB

Jœ œ jœ jœ œ Jœ œ œ œ œ Jœ œ jœ Jœ œ Jœ œ œ œ œ ˙

? 44 œ œ œ œ œ œ œ œC

œ œ .œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

& # # # # 43 .œ œ œ œ œ œD

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& # # # # .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& # # # 42 œ œ œ œ œ œ œEn tonalidad menor, bVI como sustituto de i.2 A

œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ# œ& # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œn œ œ œ œ œ# œ ˙

? b 43 œ .œ JœB

œ œ œ œ œ œ œ .œ Jœ œ# œ œ œn œ# œ

? b œ .œ Jœ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ# .˙

? # # 42 œ œ œ œC

œ œ# œ œ# œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ ˙

Capítulo III

& # 43 œ œ œ œ œ œD

œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ# œ œ œ œ œ œ œ œ#

& # œ œ œ œ œ œ œ œ# œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ# .˙

& # # # 43 œ .œ jœEn tonalidad mayor, iii.El iii como expansión de I.3 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ .˙

? bbbbb 44 ˙ ˙B

˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ .œ Jœ .œ Jœ œ œ œ œ œ œ .œ Jœ œ œ œ œ w

? # # # # # # 42 jœ œ jœC

jœ œ jœ jœ œ Jœ œ œ œ œ Jœ œ jœ jœ œ jœ œ œ œ œ ˙

& bbbbbb 43 .œ œ .œ œ œ œ œ œD.œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& bbbbbb .œ œ .œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

& b 44 œ .œ Jœ# œ œEn tonalidad menor, bIII.4 A œ .œ Jœ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙#

& b œ .œ jœ œ œ œ œ œ œ œ# .œ jœ œ œ w

& # # 42 ! œ œ œ œ œ œ œB

œ œ œ# œ œ œ# œ œ .œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ#& # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# ˙

? # # # # # 43 .œ œ œ .œ œC

.œ œ .œ œ# .œ‹ œ .œ œ œ .œ œ œ œ œ‹ œ# œ œ

? # # # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ‹ œ .˙

& 44 .œ Jœ .œ jœ#D

œ œ ˙ .œ# jœ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& .œ Jœ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ# œ œ œ ˙ ˙

& # 42 œ œ# œ œnEn tonalidad menor, bVII que conduce a bIII.5 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ# œ ˙

& b 43 œ œ œ œB

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙#

& b œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# .˙

? # # # 42 œ œ œ œ œ œ œ œC œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ? # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ ˙

& bbbbbbb 83 .œ œ œD

œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œn œ œ œ œ œ .œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œn œn œ œ Jœ œ

& 86 œ œ# œ œ œ œ œ œ œnEn tonalidad menor, modulación al relativo mayor.6 A

œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

? bbb 42 . .œ œ œ œB œ œ œ œ œ œ . .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

? bbb . .œ œ .œ œ .œ œ .œ œ œ œ œ œ .œ œ .œ œ œ œ ˙

? # # # # # 44 œ .œ œ œ œC œ .œ œ œ œ‹ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ? # # # # # œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ œ .œ œ œ œ ˙ ˙

& bb 43 .œ jœ œ œD .œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œn œ .œn jœ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ .˙

? bbbb 42 œ œ œ œ œ œ œ œNotas apoyantes.Ejercicios que contienen notas no cordales en tiempo fuerte y resuelven a notas cordales. 7 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ? bbbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

? # # # # 86 œ œ œ œ œ œB

œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ? # # # # œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ

& # # # # # 43 œ œ œ œ œ œC

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ& # # # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

& bbbbb 42 .œ œ œ œ œD œ œ œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œn œn œ œ œ œ œ œ

& bbbbb .œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ ˙

& # # # 86 œ œ œ# œ œ œ#Notas de paso cromáticas.8 A

œ œ œ‹ œ œ œ# œ jœ œ œ œ œ Jœ œ œ# œn

& # # # œ œ œ# œ jœ œ œ œ‹ œ jœ œ œ œ œ Jœ# œ œ œ .œ? bbb 42 œ œ œ œB œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œn œ œb œ œ

? bbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& 43 œ œ œ œ œ œ œ# œ œC

œ œ œ œ œ œ œ# œ œ .œ œ œ œ œ œ# œ œn œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œn œ

& œ œ œ œ œ œ# œ œn œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œn œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œn .˙? # # # # # 44 œ œ œ# œn œ œ œ‹D

œ œ .œ Jœ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ? # # # # # œ œ# œ œ œ œ‹ œ œ œ œ‹ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ w

& # # # # # # 42 œ œ œ œ œ# œ œNotas bordantes cromáticas.9 A

œ œ‹ œ œ œ# œ œ œ œ‹ œ œ œ# œ‹ œ œ œ œ œ œ œ œ‹ œ œ‹& # # # # # # œ œ œ œ œ œ‹ œ œ# œ œ œ œ œ œ‹ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& bbbb 43 œ œnB

.œ jœ œ œ .œ jœ œ œn œ œ œ œ œ œn .œ jœ œ œ& bbbb œ œ œ œn œ œb œ œ œ œn œ œb œ œ# œ œn œ œ ˙

? bbb 44 œ œn œ œ œ œ œ œ# œ œ œn œ œbC œ œ œ œn œ œb œ œ

? bbb œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œb œ œ

? bbb œ œn œ œ œ œ œ œb œ œ# œ œ œ œ œ œn œn œ œ œ œ œ œ œ w

? # # œ œ# œ œn œ œD

.œ œ .œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œn œ œ? # # .œ œ œ œ# œ œn œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

& bb 86 œ œn œ œ œ# œNota cambiada cromática.10 A

œ jœ# œ œ œ œ œn œ œ œ# œ œ jœn œ œ œ& bb œ œ# œ œ œ œ œ œn œ œ œ# œ œ œ œn œ jœ# jœ œ .œ

& # # # 42 .œ œ# œ œB

œ œ œ œ# œ œn œ œ# œ œn œ œ œ& # # #

.œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ# œ œ ˙? b 43 œ œ# œ œn œ œC .œ jœn œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ? b œ œn œ œ œ# œ œn œ# œ œn œ œ œ# œ# œ œn œ œ .˙

& # 44 .œ jœ œ œD

.œ jœ œ œ# œ œn œ œ œ# œ œn .œ jœ# œ œn

& # œ œ# œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ# œ œ œ œ w? # # # # 86 .œ œ œ jœ œ

Nota apoyante cromática.11 A

œ# œ œn œ jœ .œ# œ œ œ jœ# œ# œ œ œ œ œ? # # # # œ œ œ œN œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ# .œ œ œ Jœ# œ

? 42 œ œ# œ œB

œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ# œ œ œ

? b 43 œ .œ JœC

œ# ˙ œ .œ Jœ œ# ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ .˙

& # # 42 œ œ œ œD

œ# œ œ œ œ œ# œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

&?

bb

bb43

43.œ Jœ œ œ

Cadencia rota (V-iv o V-bIV), cadencia plagal (IV-I o iv-i) y semicadencia (final de frase sobre V).

˙ œ#

1 A

œ œ œ#.œ Jœ œ œ

œ œ œ# œ œn œœ œ œ

.˙#œ ˙

&?

bb

bbœ œ œ œ œ# œœ œ œ

.œ jœ œ œ˙ œ œ

œ œ œœ œ ˙

œ ˙n˙ œ

&?

# # # ## # # #

86

86œ jœ œ jœ

.œ œ œ .œ œ œ

B

œ jœ .œ œ œ.œ œ œ .œ

.œ œ œ œ

.œ œ# œ .œ œ œ .œ# œ jœ‹.œ œ# œ .œ

&?

# # # ## # # #

.œ œ œ .œ œ œœ Jœ œ Jœ

.œ œ œ œ Jœ

Jœ œ œ œ œ.œ œ œ œ œ œ.œ .œ œ œ œ

.˙

.œ .œ

&?

bb

42

42œ œ œ œ#œ œ

C

œ œ œ œU

œ œUœ œ œ œœ œ

˙#œ œ

œ œ#œ œ œ œ

œ œœ œ œ œ

.œ jœœ œ œ

˙˙

&?

##

86

86.œ .œ


œ œ# œ œ Jœ

2 A

.œ œ jœœ œ œ œ œ# œ#

.œ .œœ œ œ œ# œ# œ

.œ .œ#œn œ œ .œ

&?

##

.˙œ œ œ œ Jœ

.˙œ œ œ œ œ œ

.˙œ œ œ .œ

œ œ# œ# .œœ# jœ .œ

Capítulo IV

&?

42

42˙

.œ œ .œ œ

B

œ œœ œ œ œ

.œ jœœ œ œ#

œ œ œ#œ œ œ

œ œ.œ œ .œ œ

œ œœ œ œ# œ

œ œ œ œœ œ

˙˙

&?

# ## #

CC

˙ ˙œ œ œ œ

C

˙ œ œœ œ ˙#

œ œ œ œ œ œ œ˙ ˙

œ œ ˙#˙ ˙

wœ œ œ œ

wœ œ œ œ œ

˙ .œ jœœ œ œ œ œ# œ

w#w

&?

# # # ## # # #

86

86œ .œ œ jœ œ


.œ œ œ .œ œ œ

3 A

œ œ œ œ œ œ .œ#.œ œ œ .œ œ œ

œ œ œ œ œ .œœ œ œ œ œ œ Jœ

œ .œ œ œ œ œ#.œ œ œ œ œ œ

&?

# # # ## # # #

œ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ.œ .œ

œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ# œ œ.œ .œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ.œ# jœ# œ

.˙

.˙

&?

bb

42

42.œ œ .œ œ .œ œ .œ œ.œ Jœ

B

.œ œ .œ œ .œ œ .œ œ

.œ jœ.œ œ .œ œ .œ œ# .œ œ

˙œ# œ œ œ œ œ œ œ˙

&?

bb

.œ œ .œ œ .œ œ .œ œ˙


.œ œ .œ œ œ# œ œ œœ œ

˙#

˙

&?

bbbbbbbbbb

42

42œ œ œ œ œ œœ œ

C

œ œ œ œnœ œ œ œ œ

œ œbœ œ œ œ œ œ

œ œ œnœ œ œn œ œ œ

&?

bbbbbbbbbb

œ œ œ œ œ œœ œ

œ œ œ œ œ œn œn œœ œ œ

˙œ œ œ œ œ œ œ œn

˙˙

&?

# ## #

83

83.œ œ œ œ

En tonalidad mayor, V7 del V. El cuarto grado de la tonalidad debe estar alterado medio tono hacia arriba para convertirse en sensible.

Jœ œ

4 A

œ œ œœ œ .œ œ

.œ œ œ œJœ œ

œ œ œœ œ .œ œ œ jœœ œ œ .œ

œ œ œ.œ œ œ# œ

œ# œ œ.œ

œ œn œ.œ.œ

&?

bb

bb42

42œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ

B

œ œ œ œ œ œ œ œœ œ

œ œ œ œ œ œ œœn œ œ œœn œ œbœ œ œ œ œ

&?

bb

bbœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œnœ œ œn œ œb œ œ

œ œ œ œ œœ œ

˙˙

&?

# # # ## # # #

43

43.œ jœ œ

œ œ œ œ œ œ

C

œ ˙œ œ œ œ œ œ

œ# œ œ œ œ œ˙ œ#

.˙

œ œ œ œ œ œ

&?

# # # ## # # #

œ œ œœ œ œ œ œ œ

œ œ œœ# œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ˙ œ

œ ˙.˙

&?

bbbbbbbbbb

43

43œ œn œ œ œ œ

En tonalidad menor, V7 de V.El cuarto y el sexto grado de la tonalidad deben estar alterados medio tono hacia arriba.

œ .œ Jœ

5 A

œ œn œ œ œ œœ .œ Jœ

œ œn œ œ œ œb œn œ œ œ œ œn˙n œ

œn .œ jœœ œn œ

&?

bbbbbbbbbb

.œ jœ œ œœ œn œ œ ˙

œ œ œ œœ œn œ œ .œ Jœ

œ œ œ œ œn œn.˙n

.˙n

.˙

&?

##

42

42! œ œ œ œ œ œ œœ œ

B

œ# œ# œ œ œ# œ œ œœ œ

œ# œ œ œ œœ# œ œn œ œ

œ œ œ œ œœ œ# œ

&?

##

! œ œ œ œ œ œ œœ œ

œ œ# œ œ œ œ œ# œœ œ œ

œ œ# œ œ# œ# œ œ œ

œ# œ# œ

˙

˙

&?

42

42œ œ œ#œ œ œ œ .œ œ

3

C

œ œ .œ œœ# œ œ œ œ œn

3

œ œ œ œ œ# œœ œ œ œ

˙#œ œ œ œ œ œ œ

6

&?

œ œ œœ œ œ œ .œ œ

3

œ œ .œ œœ œ œ œ œ œ

3

œ# œ œ œ#œ œ# œ# œ œ œ

˙˙

&?

42

42œ œ œ œ œ œ

En tonalidad mayor, V7 de IV.El séptimo grado de la tonalidad debe estar alterada medio tono hacia abajo.

œ œ œ# œ# œ œ

6 A

œ# œ œ œ œ œ œœ œn œ œ œ œ

œ# œ# œ œœ œ#

œ# œ œ œ# œ œ œ œœ œ#

&?

œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ# œ# œ œœ# œ# œ

˙#˙

&?

bbbb

bbbb83

83œn œ œ

.œ

B

œ œ œ.œn

œ œn œœ

Jœnœ œ œœ œ œ

.œœn œ œ

œ œ œœ

Jœœn œ œ

.œ.œ.œ

&?

# ## #

43

43œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

.œ œ œ .œ œ œ .œ œ œ

C

œ œ# œ œ œ œ œ œ œœ œ# œ œ œ œn œ œ

&?

# ## #

.œ œ œ .œ œ œ .œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ ˙#œ# œ .œ œ œ .œ œ œ

œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ.œ# œ œ .œ œ œ œ œ

&?

# ## #

œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ#œ œ œ

œ œ .œ œœ œ œ œ œ œ œ# œ# œ

.˙#

.˙

&?

bb

bb43

43œ ˙

En tonalidad menor, V7 de iv.El tercer grado de la tonalidad debe alterarse medio tono hacia arriba.

œ œ œ œ œ œ œ œ œ

7 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œœb ˙

˙ œnœ œ œ œ œ œ

œ ˙œ œ œn œ œ œ œ œ œ

&?

bb

bbœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ

œ œ œ œb œ œ œ œœb œ œ

œ œ œ œ œ œœ œ œ

.˙

.˙&?

##

42

42œ œ œ œ œœ œ œ œ œ

B

œ œ œ œ œœ œ œn œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œa

œ# œ œ œ œ œ œ œnœ œ

&?

##

œ œ œ œ œœ œ œ œ œ

˙œ œ œ œ œ# œ œ œ


˙˙

&?

# # # # ## # # # #

86

86Jœ œ œ œ œœ Jœ .œ

C

œ œ œ Jœ œ.œ# Jœ œ

Jœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ

œn œ œ œ œ œ.œ œ œ œ#

&?

# # # # ## # # # #

jœ œ .œnœ Jœ œ œ œ

œ Jœ Jœ œJœ œ œ#

Jœœ œ œ œ œ œ

.œ .œœ œ œ œ œ œ .œœ Jœ .œ

&?

bb

bb83

83œ œ œ œ œ œ

En tonalidad mayor, V7 de vi.El quinto grado de la tonalidad debe estar alterado medio tono hacia arriba..

œ œ œ

8 A

œ œ œ.œ

œ œ œ œ œ œ#œ# œ œ

œ œ œœ œ œ œ

œ jœnJœn œ


œ œ œ œ œ œœ œ œ œ

.œ

.œ

&?

# # # ## # # #

43

43œ œ œ œ œ œ œœ œ œ

B


œ# œ œ œ œ œ#œ œ# œ œ

œ œ œ œ œ˙ œ

&?

# # # ## # # #

œ œ œ œn œ œœ œ œ

œ œ œ œ œ œ˙ œ#

œ œ œ œ œ œ˙ œ

.˙

.˙

&?

bb

43

43œ œ œ œ œ œœ œ œ

C

œ œ œ œ œ œœ ˙.˙#

œ œ œ œ# œ œn˙ œ œœ œ œ œ œ

&?

bb

œ œ œ œ œ œbœ œ œ

œ œ œnœ œ œ œ œ œ

˙ œ œœ œ œ œ œ

.˙

.˙

&?

# # # ## # # #

86

86œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œn œ œ

En tonalidad menor, V7 de bVI.El segundo grado de la tonalidad debe estar alterado medio tono hacia abajo.

œ Jœ .œ

9 A

œ# œ œ œ œ œ# jœ œ.œ .œ# œ# œ

&?

# # # ## # # #

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ Jœ œ Jœ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ.œ .œ œ œ

œn œ œ œ œ œ œ œ œ œn œœ Jœn œ œ œ

&?

# # # ## # # #

œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œœ œ œ œ jœ

.œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ# œ œ œ œ .œ

jœ œ# .œ.œ .œ

&?

bbbb

bbbb86

86.œ .œ

œ Jœ œ œ œ

B

.œ .œœ œ œ .œnœ

jœ œ œ œœ œ œ .œ

œ œ œ œ œ œœ Jœ œ œ œ

&?

bbbb

bbbbœb œ œ œ œ œœ Jœb œ Jœ

œn œ œ œ œ œ.œ .œ

œn œ œ Jœ œnœn Jœn œ jœ

.˙

.˙

&?

42

42.œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ

C

œ .œb œœ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ

œ# œ œ œ# œ œœ œ#

&?

.œ œ œ#œ œ œ œ œ œ œ

œ œ#œ œ œ œ œ œ œ# œ#

œ œ œ œ œ# œ œ œœ œ

˙#˙

&?

bb

bb42

42œ œ œ


œ œ œ œ

10 A

œ# œ œœ œ œn œ#

.œ jœœ œ œ œn

œ œ œœ œ œ œ

œ œ œn œœn œ

œ œ œ œ

œ œœ œ œ œ˙

˙

˙

&?

# # ## # #

83

83œ jœœ œ œ

B

œ œ œ œ œ œ.œ

œ# Jœ

œ œ œœ œ œœ Jœ

œ# œn œœ jœ#

Jœ œ

œ Jœœ œ œ

.œ.œ.œ

&?

##

43

43œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ

C

œ œ œ œ œ œ#œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œnœ œ œ œ

&?

##

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ.œ œ œ œ œ œ œ œ œ

.œ œ œ œ œ œ œn œ œ œœ œ œ œ .œ œ œ œ

&?

##

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ˙ œ# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ.˙.˙

&?

##

cc

œ œ œ œEn tonalidad menor, V7 de bVII.El sexto grado de la tonalidad debe estar alterado medio tono hacia arriba.

œ œ œ œ œ œ œ œ

11 A

œ# œ œ œ œ# œ œnœ œ# œ œn œ œ

œ œ œ œN œ œ œ# œ#œ œ œ œ# œ# œ œ

˙ œ œ œœ# œ# œ œ œn œ#

&?

##

œ œ œ œ œ# œ œ œœ œ œ œ#

œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ# ˙#œ œ# œ œ

ww

&?

bbbbbb

42

42.œ œ œ œ œn

œ œ

B

.œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œn œœ œ œ œ œ œ

œ œnœ œ œ œ œ œ œ œ

&?

bbbbbb

.œ œ œ œ œ œnœ œ œ


.œn œ œ œœ œ

˙˙

&?

# ## #

43

43œ œŒ

C

œ œ œ œœ ˙

œ œ œ.˙

œ# œ œ.˙

˙ œ#œ œ œ œ

&?

# ## #

œ ˙œ œ œ œ

.œ Jœ œ œœ œ œ œ œ

œ œ œ œ#˙ œ

œ ˙.˙

&?

bb

bb42

42œ œ œ œ


œ œ

12 A

œ œ œn œ˙#

œ œ œ# œœ œ œn œ

˙œ œ œb œ

œn œ œ œ.œ Jœ

œ œ œœ œ œ œ

˙

˙

&?

86

86œ œ œŒ .

B

.œ .œœ œ œ œ œ œ

.œ œ œ œ#

œ œ œ œ# œ œ.œ .œ

œ œ œ œ# œ œ.œ œ œ œN

œ Jœ# œ œ œ

&?

.œ œ# œ# œ œœ œ œ œ œ# œ#

.œ œ# œ œœ œ œ .œ#

œ jœ œ œ œœ œ œn œ jœ

.œ

.œ

&?

# # ## # #

43

43œ œ œ œ œ œ˙ œ

C

˙ œœ œ œ œ œ œ

œ .œ Jœœ œ œ œ œ œ

œ ˙#œ œ œ œ œ# œ œ

&?

# # ## # #


˙ œ œœ œ œ œ œ#


.˙

.˙

&?

bbbbbbbbbb

86

86œ œ œ œ œ œ

En tonalidad menor, bII (Napolitano, mixtura modal).Tiene función subdominante apartir del segundo grado descendido, si es empleado en tonalidad mayor, su quinta también se debe descender medio tono.

œ jœ .œ

1 A

.œ œn œ œœn œb œ œ œ œ

œ œ œ œb œ œœ Jœ .œ

.œ .œnœ œ œ œ œ œ

&?

bbbbbbbbbb

œb Jœb jœ œjœ œn œ Jœ

œn jœ œ œ œ.œb .œ

.œ .œnœ œ œ œ œ œ œ œ œ

.˙œ œ œ .œ

&?

# # # ## # # #

43

43œ œ œ œ œ# œ˙ œ

B

œ œ œ œ œ œ˙ œ œ

œn œ œ œn œ œ.˙

œ œ# œ œ œU

˙ œU

&?

# # # ## # # #

œ œ œ œ œ œ

˙ œ

œ œ œ œ œn œœ œ œ

œ œ œ œ œ# œ

˙ œ

.˙

.˙

&?

42

42œ œ œ œ œ# œ

3 3˙

C œ œ#.œ# œ# .œ œ

œ œ œ# œ œ œn3 3œ#

Jœ œ Jœ3 3

œb œ œ œ œ#3

œ œ

&?

œ œn œ œ œ œN3 3

œ œ Jœ3

œ œ.œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ3 3

œ# œ˙œ œ

&?

42

42œ œ œ œb



2 A


œ# œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ

Capítulo V

&?

œ œ œ œ œ œb œ œœ œ

œb œ œn œœ œb

œ œ œ# œœb œn œ œ# œ

˙œ œb œ œ# œ œn œ œ

˙˙

&?

# # # ## # # #

43

43œ œ œ

.˙

B

œ ˙.˙

œ œ œ˙ œ

œ œ œ˙ œ

œn œ œ.˙

œn ˙n.˙

œ# œn œ œ œn œ.˙

.˙

.˙

&?

##

44

44œ ˙ œ œœ œ œ œ œ œ# œ

C œ œ œ œ# œ# œ œœ œ œ œ œ

œ œ .œ jœœ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œb œ œ œb œ˙ ˙

&?

##

œb œ œ œaœ œ œb œ œ œb œ œ

˙ œ œb œ œœb œ œ œn ˙b

œ œ œ œ œb œ œ œ˙ ˙

ww

&?

# # # # ## # # # #

43

43œ ˙


œ œ .œ jœ

3 A

.˙œ œ œ

.˙nœ œ œ

œ .œ jœ.˙

œ œ .œ jœœ ˙


œ œ .œ jœ˙ œ

.˙

.˙

&?

bb

42

42œ œ œ œ œ œ œ œœ œb

B

œ œ œ œ œ œb œ œœ œb

œ œ œ œ œ œ œ œœ œn

œ œ œn œ œb œ œ œ˙

&?

bb

œ œbœ œ œ œ œ œ œ œ

œ œbœ œ œ œ œ œb œ œ


˙˙

&?

bbbbbbbbbb

86

86jœ œ œ œ œ

œ Jœ .œ

C

œ œ œ œn œn œ.œ œ jœ

œ œ œ œ œ œ.œ œ œ œ

œ œ œ .œU

œ œ œ .œU

&?

bbbbbbbbbb


œ jœb œ! œ œœ œ œ .œ

jœ œ œ œ œœ jœ œ œ œ

jœ œ .œ.˙

&?

# ## #

42

42œ œ œ œ


˙

4 A

˙œ œ œ œ

œb œ œ œn˙

œb œb œ œ˙

œ œ œ œ˙

œ œ œœ œ œ œ

œ œ œ œn˙

œb œ œ œ˙

œ œU

˙

&?

# # #

# # #43

43œ œ# œ œ œn œ˙ œ

B

œ œ œ# œ œn œ˙ œ

œ œ œ# œ œ œ˙ œ

œ œ# œ œ œU

˙ œU

&?

# # #

# # #˙ œ œnœ œ# œ œn œ œ

œn œ œn œ œœ œ œn œ œ

œa œa œ˙ œ

.˙

.˙

&?

bbbbbb

86

86œ Jœ œb Jœœ œ œ œ œ œ

C


œ jœ jœ œœ œ œ œ jœb

.˙

œ Jœ œ Jœ#œ Jœ .œœ œ œ œb œ œ

.œ œ Jœœ œ œ œn œ œ

œ œ œb œ œ œ.œ œ jœ

.˙

.˙

&?

# # # # ## # # # #

86

86œ Jœ .œ


œ œ œ œ œ# œ

5 A

œ œ œn œ œn œœn Jœ œ Jœn

œ# œ œ Jœ œœ Jœ# œ Jœn

œ Jœ œ œ œœ œ œ .œ

œ œ œn œ œ œnœn œ œ œ Jœ

œn œn œ Jœ œU

.œ .œU

&?

# ## #

42

42.œ jœœ œ œ œ

B

œ œ œn œ œb œ œ œnœb œ œ œ

œ œ œb œ œ œ œ.œ œn œ

œ œ# œ œ œn œ œ œ#œ œ# œ

œ œb œ œ# œ œn œ œ˙

œ œ œ œ œb œ œ œœ œ

˙œ œ

&?

bb

43

43œ œ œ œ œ œb˙ œb

C


œ œ œ œb œ œ.œb Jœ œn

œ œ œ œ œ œ.˙

.œ Jœb œb œbœb œb œ œ œ

.œ Jœ œNœ œ œ œb œ œ

œ œb œb œ œ œœ œ œ

.˙

.˙

&?

86

86œ œ œ Jœ œ#


œ Jœ œ Jœ

6 A œ œn œ œ œ œ#.œ# œ œ# œ

œ jœ œ œU Jœœn œ œ œU

Jœ

&?

œ Jœb œ Jœ

œ œ œ œ œ œrit. œ œ œb œ Jœ

œbJœ œ# œ œn

œ œ œ œ œ œ.œn œ jœ

œ œ œ œb œ œ.œ .œ

jœ œ# .œ.œ .œ

&?

##

42

42œ œ œœ œ œ

B

œ œn œœb œ œ

œb œ œ œnœ œ#

œ œ œœ œ œ

œ œ œœ œ œ

œ œ œbœb œn œ

œ œ œœ# œ œ

˙˙

&?

bbbb

bbbb43

43œ œ œœ œ œ œ œ œ

C

œ œb œœb œb œ œ œb œb

˙b œœ œ œ œb œ œb

œ œ œ œ˙ œ

&?

bbbb

bbbbœ œ œœ œ œ œ œ œ

œb œb œbœ œb œ œn œ œn

œ œ œ œ œ œœ ˙

.˙œ ˙

&?

bbbb

bbbb86

86.œ œ œ œ


œ Jœ œ œ œ

7 A


.œ .œn

œb œb œ œ œ œ

.œ .œU

œN œ œ jœU œ œœ jœ œ œ œ

.œ œ œ œ œ.œ œ jœb

œ Jœb œb œ œœ œ œ œ œ œ

.œ .œ.˙

.˙

&?

42

42œ œ œ œ œ œ œb

œ œb

B

œ œ œNœb œ œ œ œn œ œ œ

œ œœ œ œ œ œb œb œ œ

˙œ œ

&?

œ œb œb œ œ œb œ œœb œ œ œN

œ œ œ œ œ œ œb œœ œb œ

œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ

˙˙

&?

# ## #

42

42jœ .œ

œ œ œ

C

jœ .œœ œ œ

œn œœ œ œ œ

œb œnœ œn œ œ

jœa .œœ œ œ

œ œ œJœ .œ

jœ .œœ œ œ

˙œ œ

&?

# # #

# # #43

43.œ œ .œ œ œ


œ œ .œ œ

8 A

.œn œ .œ œn œnœ œn .œ œ

.œ œ# .œ œn œ

.œa œ œ .œ œœ .œn œ œb

.œn œ .œ œ œ œn œ.œ œn .œ œ œ

˙ œ

.œ œ .œ œ œ

.˙

&?

# ## #

83

83œ œ# œ œ œ œœ œ œ

B

œn œ œ œ œb œœ Jœ

œ œn œœn œ œ œ œ# œ

jœ œœ œb œ œ# œ œn

&?

# ## #

œ œ œ œ œ# œœ Jœ

œ œ œb œbœb œ œ œn œ œ#

œ œn œ œ œ œœ jœ

œ œ œ.œ

.œ

.œ

&?

# # # # ## # # # #

86

86œ jœ œ Jœœ œ œ œ œ œ

C

.œ œ œ œœ œ# œ œ Jœn

œn jœ œn œ œœn œ œ œ jœn

œn œ œ .œœ œ œn œ Jœ

&?

# # # # ## # # # #

œ œ œ œ œ œœa Jœ œ Jœ

œ œ œ œn jœœ

Jœ œ œ œœ jœn œ œ œ

.œ .œœ œ œa .œ

.˙

&?

##

44

44jœ


‰

9 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ#U

œ œ œ# œ œ œ# œUœn œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œbœ œ œ œ œ œb œ

&?

##

œ œb œ œ jœU œ œ œ œ œ œœ œU œb œ œ œb

œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œœn œn ˙

˙ Ó

œ# œ Ó

&?

bb

bb42

42œ œ# œ œ œ œœ œ#

B

œ œ œ œ œ U

œ œ Uœ œ œ œ œ œœ œ

œ œ œ œ œU

œ œU

&?

bb

bbœ œb œ œ œ œ œœb œb

œb œ œ œ œnU

œ JœU Jœœ œ œ œ œ œ œœ œ

œ# œœ œ

&?

bb

42

42œ œ œ œ .œ œbœ œb

C

œ œb œ œb œ œ œœb œ œb œ œ œ

œ œ œ œb œ œ œ œœb œn

œ œ œ œ œb œ œ œbœ œ œ œb

&?

bb

œ œb œ œ œ œ œ œœ œb œ œb

œ œnœ œb œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œœb œ œ œ œn œ

˙˙

&?

# # #

# # #cc

wwEnlaces de acordes diatónicos.

ww

1 A www ˙

wwww

ww#ww

wwww

ww#ww

wwww

wwww

wwww

w# www

&?

bbb

bbb

wwww

B

wwww

wwww

wwww

wwww

wwww

wwww

wwww

wwww

wwww

&?

#

#ww


ww

2 A

wwww

wwww

ww˙ ˙w

w˙ ˙ww

wwww

wwww

wwww

wwww

wwww

&?

bbbb

bbbb

wwww

B

wwww

wwww

wwww

˙ ˙wnww

wwww

wwww

ww˙ ˙w

w ˙w ˙

wn www

&?

# # # ## # # #

wwDominantes aplicadas a todos los acordes diatónicos.El movimiento cromático debe concluirse en la la voz que lo comienza (evitar falsa relación cromática).

ww

3 A

wn www

w ˙ww

wwww

wwww#

˙ ˙www

wwww#

wwww

wwww

wwww

&?

bb

bbwwww

B

wwww

www# wn

wwww

wwww

wwnww

wwww

wwwn w

wwww

wwww

&?

bbbbbbbbbb

wwMixtura tonal.

ww

4 A

wwww

wwbwbwb

wn www

wb www

wwwwb

wwww

wwww!

wwww

wwww

Capítulo VI

&?

# # # # ## # # # #

wwww

B

wwww

wwwwn

wwwwn

wwwn w

wwww

wwww

wwwwn

wwww

wwww

&?

b

b

wwRetardo 4-3La cuarta desde el bajo suplanta a la tercera y luego resuelve a ella. Los retardos son disonancias que deben estar preparadas.

˙ ˙bw

5 A

ww˙b ˙w

wwwwn

w˙ ˙.˙ œw

˙ ˙www

w˙ ˙w˙ ˙

˙ ˙www

w˙ ˙ww

ww˙ ˙w

ww˙ ˙w

&?

# # # # # # ## # # # # # #

˙ ˙www

B

˙ ˙www

w˙ ˙ww

˙ ˙.˙ œww

wwww‹

.˙ œw˙ ˙w

wwww

w‹ www

w.˙ œ˙ ˙˙ ˙

w˙ ˙ww

&?

bb

bbww


ww

6 A

˙ ˙wn˙ ˙w

wwww

˙ ˙wnw .˙ œ

wwww

wwww

˙ ˙www#

˙ ˙www

wwww

ww˙ ˙w

&?

bbb

bbb

wwww

B ˙ ˙wwn w

wwww

w ˙ww

ww˙ ˙bw

ww˙b ˙w

w ˙ww

wwww

˙ ˙wn˙ ˙w

wwwn w

&?

b

b

wwRetardo 7-6.La séptima desde el bajo suplanta a la fundamental y luego resuelve a ella (el acorde resultante está en primera inversión).

w ˙

7 A

˙ ˙www

wwww

wwww

˙ ˙www

wwwb w

w˙ ˙w ˙

˙ ˙ww.˙ œ

˙ ˙.˙ œww

wwww

&?

# ## #

wwww

B

ww˙ ˙w

ww˙ ˙w#

ww#w ˙n

ww˙ ˙w

w ˙ww

wwww

w ˙w# w#

wwww

w# www

&?

bbbbbb

bbbbbbww


ww

8 A

wwbww

ww˙ ˙w

wn www

˙n ˙w˙ ˙w

wwww

wwwn wn

w˙ ˙n˙n ˙w

wn ˙ww

wwnww

&?

#

#wwww

B

ww#ww

˙ ˙˙# ˙ww

w# www

˙# ˙www

ww#w ˙

ww#ww

w ˙nww

ww˙ ˙w

wwww

&?

bbb

bbb

wwFabordon.Acordes paralelos en primera inversión (con este recurso no es necesario respetar la funcionalidad).

ww

9 A

wwww

wwww

wwww

w www

wwwwn

www ˙

wwww

wwww

wwww

wwww

wwwwn

wn www

wwww

&?

#

#wwww

B

wwww

wwww

wwww

wwww

wwww

ww


ww

wwww

˙ ˙˙ ˙w ˙

wwww

&?

bb

bbwwww

10 A

ww#ww

wwww

ww#ww

wwww

ww#ww

wwww

wwww

wwww

ww#ww

&?

bbbbbbbbbb

wwww

B

wn www

wwww

wn www

wwww

wwww

wwww

wwww

wwww

wwww

&?

cc

wwDominantes con novena.La novena debe estar en la voz superior y debe resolver por grado conjunto descendente, al acorde debeestar en posición fundamental y tener séptima.

ww

1 A

wwwb w

w ˙ww

wwww#

wwww

wb w#ww

wwww

wwww

wb www

wwww

&?

# ## #

wwww

B

www# w

wwww

˙n œ œww# w

˙ ˙bw˙ ˙nw

˙b ˙˙ ˙˙ ˙w

wwww

wb www

˙b œn œwww

wwww

&?

# ## #

wwAcordes con novena sin función de dominante.La novena debe estar por encima de la fundamental y el acorde debe tener quinta.

ww

2 A

˙ ˙www

˙ ˙www

wb www

˙b œ œ.˙ œww

.˙n œw˙n ˙bwb

˙ ˙nwwb wn

wn ˙ ˙nwwn

w# ˙ ˙nw ˙

w ˙ww

&?

bb

bbwwww

B ww˙ ˙w

w# ˙ww

w ˙ww

wwnww

ww˙ ˙w

w ˙wb w

w ˙w.˙ œ

˙ ˙w˙ ˙#w

˙ ˙nwww

&?

bbb

bbb

ww


ww

3 A

w# wwn w

˙ ˙www

wb wnwA w

wwww

wn wwn w

˙ œ œwww

wwww

wwww

wwnww

wwww

&?

# # # # ## # # # #

wwww

B www‹ w

wwww

w‹ ww# w

˙ ˙www

w# www

˙ œ œnwww

wwwn w

wwww

˙ ˙˙ ˙U

w˙u

&?

# # # ## # # #

˙ ˙nwSecuencias convergentes.Secuencias que no se alejan del eje tonal.

˙ ˙nw

4 A

www ˙

˙ ˙nw#˙ ˙w

www ˙

˙ ˙w#˙ ˙w

wwww

ww˙ ˙w

www ˙

ww˙ ˙w

wwww

Capítulo VII

&?

ww#ww

B

wwww

wwwb w

wwww

ww#ww

www ˙

wwww

www# w

ww#ww

wwww

&?

˙ ˙bwSecuencias divergentes.Secuencias que se alejan del eje tonal (los intervalos armónicos y melodicos resultantes de la célula inicial son iguales en las demás células).

ww

5 A

w œ œww

wwww

˙ ˙w#ww

w# ˙# œ œww

w# www

˙# ˙w#w# w#

w# www

w# w#w# w#

www# w

&?

b

b

wwww

B wœ# œn ˙˙ ˙#w

wwww#

w# œ# œ# ˙#˙# ˙#w

wn w#wn w#

w# œ‹ œ# ˙#˙# ˙‹w#

&?

b

bw# w#w# wn

ww#w# w#

w# w#w‹ w#

w# wnw# w#

&?

bbbb

bbbbww


ww

6 A

wwww

wb www

˙ ˙nUw˙

uwwn wnww

wwww

wwww

wwww

˙ ˙n˙ ˙n˙ ˙w

wwwn w

&?

# # # ## # # #

wwww

B

wn www

wwww

wwww

ww#ww‹

w# www

wwww

wwww

wn www

˙ ˙#˙ ˙ww

&?

bbbbbbbbbb

ww


ww

7 A

wn www

wwww

wwnwwn

ww˙ ˙w

wwww

wn wwn w

wwww

w! www

wwww

&?

#

#wwww

B

wwwwn

wwww

wwww#

wwww

w# www

wwww

ww#w# w

wn www

wwww

&?

bb

bb

wwvii˚7 como acorde común.Cada nota del acorde se puede convertir en la fundamental de otro vii˚7. Este acorde tiene la posibilidad de resolver a ocho tonalidades diferentes.

ww#

8 A

wwww

wwbww

wb wwb w

wwbww

wwwb w

wwnwb wn

wwww

ww#w ˙

wwww

&?

# # #

# # #wwww

B

ww#ww

wwww

wwnwb wb

wb wbwb wn

wn wbwb wb

˙b ˙bwwn wb

wb wwn wn

wn wbwb wn

w# ww# w

wwww

w# www

&?

# # # ## # # #

wwV con quinta aumentada.Resuelve a un acorde mayor. La quinta aumentada se encuentra en la voz superior y resuelve a la terceradel siguiente acorde, este acorde debe estar en posición fundamental.

ww

9 A

wwww

wwww#

w‹ ww# w

˙ ˙www

w‹ www

˙ ˙www

w# wnww

wwww

wUwwuw

&?

bbb

bbbwwww

B

w# www

wwww

wb wwn w

˙ ˙#w˙ ˙w

˙ ˙www

wn wbww

wwww

˙b œb œwww

wwww

&?

bb

bbww


ww

10 A

wwww

ww#ww

w#Uww

uwwwww

wwww

wb www

wwww

w# www

wwnww

&?

#

#

wwww

B wwww

w ˙#ww

w#Uww

uw

wn www

˙# ˙#˙# ˙˙ ˙#w

ww#ww

w# ˙ ˙nw# w

wn w#w˙ ˙

wwww

&?

bbbb

bbbbwwV4/3, b5 (Francés) como dominante de la dominante.El intervalo de sexta aumentada debe ser resuelto a octava.

ww

11 A

wwww

wwwn w

wnUwwuw

wn wwn w

wn w#ww

wn ˙ ˙nwn w

wwnww

wwwn w

wwn˙ ˙w

wwww

&?

www˙ ˙b

B

w˙ ˙bwwb

w# wwwb

www ˙

w# www

w ˙w ˙

ww#ww

www# w

wwww

ww


ww

wwww

&?

bbbbbbbbbb

wwww

12 A

w ˙ww

wwnww

wwww

wn ww ˙

wb wwwn

www ˙b

wwwn wb

˙ ˙˙ ˙nww

wwww

wwwn ˙ ˙

wwww

&?

# # # # ## # # # #

wwww

B

ww‹ww

wwww

www‹ w

˙ ˙˙ ˙‹ww

wwww

wwww

www ˙n

ww˙ ˙nwn

ww#wn wn

www# w

wwww

& # # # # 42 ˙1 A


? bbbb 43 ˙ œB

˙ œ ˙ œ .˙ ˙ œ ˙ œ ˙ œ .˙

& bbb 42 œ œ œ œC

œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

? # # 44 œ œ œ œD

œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

? b 42 œ œ œ œ2 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& bb 43 œ œ œB

œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙& # 44 ˙ œ œ

C

˙ œ œ œ œ œ œ w ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ w

? 43 œ œ œD

œ œ œ œ œ œ .˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .˙

& bbbb 42 œ œ3 A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

? # # # # # 44 œ œ œ œB

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙? # # # # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

Capítulo I


