Actividad Integradora. La Universidad en el contexto sociodigital

del siglo XXIJosé Ricardo Sánchez Pineda DL13SAPR00179Grupo: 237

Las universidades son centros importantes de educación superior para el país.

Se genera el saber científico y tecnológico del país.

Se forman los futuros profesionistas el país.

En los últimos años se han incorporado las nuevas tecnologías de la información.

Las nuevas generaciones nacen y desarrollan con una pc, un celular, una Tablet, una laptop, etc.

Las redes sociales son parte de su vida diaria y son elementos que los forman social y culturalmente.

Por el otro lado, hay una amplia población que desconoce estos medios.

Los medios audiovisuales, multimedia y digitales son partes de nuestras vida diaria.

Las universidades han incorporado Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su actividades educativas.

Los docentes están obligados a incorporar estas herramientas a sus diferentes practicas educativas

¿Qué retos enfrentan las universidades y los docentes ante el contexto sociodigital del siglo XXI?

1. La brecha digital entre docentes y alumnos.

Retos

Generar estrategias que permitan a los alumnos introducirse a los nuevos medios tecnológicos y de trabajo.

Crear cursos de capacitación que permitan actualizar las prácticas educativas de los docentes.

El docente debe estar comprometido a la constante capacitación.

Estrategias para afrontar los retos

2. Universidades: Propiciar en los estudiantes la apropiación de nuevas herramientas tecnológicas al saber científico.

Docentes: Fomentar en los estudiantes la apropiación critica de las nuevas tecnologías.

Hace falta que estas herramientas favorezcan la difusión de la ciencia propiciando que la comunidad universitaria los vincule con sus comunidad.

Debemos generar en los docentes estrategias y herramientas que permitan a los alumno utilizar las nuevas tecnologías de manera crítica.

Debe desarrollar habilidades para utilizar recursos de búsqueda y de acceso a la información comprendiéndola no simplemente como un simple recurso de edición y de copiado.

Estrategias para afrontar los retos

3. Universidades: Propiciar la innovación y la investigación científica.

Docentes: Fomentar la investigación en sus prácticas educativas.

Las instituciones deben de fomentar estrategias solución de problemas y proyectos de investigación que incorporen estas herramientas en favor de una mayor innovación en la creación de conocimiento y la ciencia.

Los docentes deben fortalecer la investigación a fin de innovar sus diferentes prácticas educativas.

Los docentes deben de investigar problemas de aprendizaje, conociendo el contexto y aplicación de las mismas.

Estrategias para afrontar los retos

4. Universidades: La educación continúa no limitadas por el tiempo y el espacio.

Docentes: Reorganizar la enseñanza en los nuevos rasgos de producción de los saberes, como son la hipertextualidad, la interactividad, la conectividad y la colectividad.

Las universidades generaran cursos de capacitación, proyectos de investigación y curso de estudios utilizando la plataforma en red, donde los alumnos puedan acceder no importando la distancia con su centro estudio y la hora de acceso al mismo.

Los docentes deben de ser consientes de una realidad. Sus cursos virtuales deben estar desarrollado con el nuevo lenguaje electrónico

Las practicas educativas deben fomentar el trabajo colaborativo.

Estrategias para afrontar los retos

5. Universidades: Desarrollar la vertiente tecnológica.

Docentes: Replantear las practicas

educativas.

Las universidades deben incorporar las nuevas generaciones de las tecnologías con el fin de innovar en sus prácticas educativas y generar espacios de avance del pensamiento científico.

Las prácticas educativas deben adsorber estas innovaciones replanteando los saberes tomando en cuenta que estas se desarrollan en espacios comunitarios.

Deben de generarse estrategias que tomen en cuenta el trabajo colaborativo.

Estrategias para afrontar los retos

6. Universidades: Generar profesionistas comprometidos con el desarrollo de nuestra comunidad.

Docentes: Las prácticas educativas, estrategias y herramientas deben estar relacionadas con su realidad inmediata

Las universidades son la cuna de los futuros profesionales de nuestra nación.

Debemos contextualizar nuestras prácticas a su realidad apara que el alumno se sienta parte de su comunidad y como un agente importante de su desarrollo.

Estrategias para afrontar los retos

7. Universidades: Enfrentar una modernidad liquida, donde el conocimiento esta generado para su consumo y su poca duración.

Docente: Debes de fortalecer en nuestras prácticas el enfoque de una educación continua para la vida.

Generar una educación continua de la vida y no solamente fomentar los conocimientos técnicos. Situar al alumno dentro de su comunidad, con los valores democráticos, dispuesto a participar en su mejoramiento.

Las herramientas electrónicas no deben ser vistas como recursos desechables y de desuso, sino como elementos que nos ayuden a vincular al alumno a su realidad cambiante.

Estrategias para afrontar los retos

8. Universidades: Continuidad como centros del saber ante una cada vez mayor mercantilización de la tecnología.

Docente: Incentivar la innovación, la inventiva y la creatividad con nuestros alumnos.

Los centros educativos deben vincularse con la comunidad y las instituciones públicas a fin de compartir conocimiento, desarrollar proyectos y espacios de difusión científica.

Los docentes deben de incentivar la innovación, la creatividad en nuestras aulas.

Nuestras prácticas educativas no deben ser cerradas y deben centrarse en motivar la mayor participación de los alumnos, formando un pensamiento crítico y creativo.

Estrategias para afrontar los retos

9. Universidades: Vincularse con órganos de gobierno, sociedades privadas, empresas e instituciones públicas.

10. Docentes: Generar prácticas educativas cuyo eje se centre en problemas cercanos al estudiante.

Generar proyectos de trabajo donde el estudiante se vincule con instituciones públicas y privadas a fin de que la universidad sea un centro de desarrollo de su comunidad.

La elaboración de proyectos de este tipo puede ayudar a crear prácticas de trabajo para relacionar al estudiante con su futuro laboral.

Estrategias para afrontar los retos

10. Universidades: Vincularse con otras universidades.

Docentes: Trabajo interdisciplinario

Por medio del vínculo con otras universidades crean generar oportunidades de desarrollo para los estudiantes.

Ya que se pueden compartir información, vincularse en proyectos y generar espacios de debate critico.

El trabajo interdisciplinario es un puente necesario de dialogo que permita el enriquecimiento de nuestras prácticas educativas en la elaboración de actividades, recursos audiovisuales y electrónicos.

Estrategias para afrontar los retos