“JOAQUIN ARCADIO PAGAZA”
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ESCUELA PRIMARIA
“JOAQUIN ARCADIO PAGAZA”
SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DE 2020
QUINTO GRADO
DÍA: LUNES 21 DE SEPTIEMBRE
ASIGNATURA: ESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE:
Reescribir relatos históricos para publicarlos
TEMA: Palabras y frases que indican causa y consecuencia
L.A. Pág. 15
APRENDIZAJE ESPERADO: Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente consecuente al redactar un texto histórico.
CONTENIDO: Antecedentes y consecuentes
ACTIVIDADES
Lee y escribe el siguiente texto en tu cuaderno
Antecedentes y Consecuentes
La reconstrucción de hechos históricos consiste en recuperarlos de diversas fuentes de información de manera que contesten las siguientes preguntas:
¿Qué ocurrió? ¿Cuándo? ¿Dónde? (El suceso). ¿Quiénes participaron? ¿Por qué ocurrió? (Las causas). ¿Qué consecuencias trajo?
Las causas o antecedentes son los hechos iniciales que dan origen a otros acontecimientos llamados consecuencias o consecuentes. La sucesión de estos hechos da forma a un tipo de narración en la que cada acción está vinculada con otra
Lee en tu libro de texto el relato histórico sobre Agustín de Iturbide, la coronación
como emperador, ¿cuál fue su delito?, movimientos a favor del imperio, páginas
9 a 13, después contesta las siguientes preguntas
¿Dónde coronaron a Iturbide como emperador?
¿Quién coronó a Iturbide? ¿Qué crees que sean las demás “insignias imperiales”?
¿Por qué causas fracasó el Imperio de Iturbide?
¿Qué consecuencias trajo la reducción o eliminación de impuestos
y cargas tributarias para el gobierno de Iturbide? ¿Por qué las ideas de Iturbide y las de los partidarios de la República
eran incompatibles?
¿Quiénes querían la coronación de Iturbide? ¿Qué opinaba Iturbide del motín?
¿Por qué fue convocado el Congreso el 19 de mayo de 1822?
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
ÁMBITO: Desarrollo humano y cuidado de la salud
TEMA: ¿Me alimento de manera correcta?
L.A. Pág. 19-25
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad física.
CONTENIDO: Causas y consecuencias de una dieta incorrecta
ACTIVIDADES
Escribe la fecha y el título “Causas y consecuencias de una dieta
incorrecta” en tu libreta de Ciencias naturales
Copia el siguiente texto después del titulo
Observar las dos imágenes que aparecen en tu libro de texto página 12, después contestar:
¿Qué te sugiere cada imagen? ¿Qué diferencias encuentras entre una y otra? ¿Cuál es más atractiva para ti? ¿Cuál consideras que promueve la comida más nutritiva? ¿Por qué? ¿Consideras que la publicidad te ayuda a llevar una dieta
saludable? ¿Por qué?
Analizar la historieta de la página 19
Leer las páginas 20, 21 y 22.
Elaborar un mapa conceptual sobre los problemas causados por la mala alimentación (obesidad, sobrepeso, desnutrición), lo ilustran
con recortes o dibujos.
ASIGNATURA: Geografía EJE TEMÁTICO: Espacio
geográfico y mapas
TEMA: Los continentes L.A. Pág. 17-21
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce consecuencias de los movimientos de la Tierra.
CONTENIDO: Movimientos de la Tierra
ACTIVIDADES
Observar el video sobre los movimientos de la tierra
Leer su libro de texto en la página 18 y 19
Copiar y completar el esquema de acuerdo con la información rescatada del video visto y con la de su libro de texto, escribiendo en qué consiste el movimiento de traslación y rotación
Los movimientos de la Tierra
Son
Consiste en Origina Consiste en Origina
Escribir en cada recuadro la palabra rotación o traslación, según la característica mencionada
Cada 24 horas un mismo punto de la Tierra pasa nuevamente frente al sol
La inclinación al eje de la Tierra y este movimiento originan las cuatro estaciones del año.
Este movimiento origina los equinoccios, la noche y el día tiene la misma duración.
La inclinación del eje terrestre y este movimiento ocasiona que los días y las noches tengan distinta duración en diferentes puntos del planeta.
Movimiento que ocasiona los solsticios, dos momentos del año en los que existe una mayor diferencia entre la duración del día y la noche.
Movimiento que realiza la Tierra alrededor del Sol, y tarda 365 días y 6 horas en concluirlo
DÍA: MARTES 22 DE SEPTIEMBRE
ASIGNATURA: Matemáticas EJE TEMÁTICO: Sentido
numérico y pensamiento algebraico
TEMA: Problemas multiplicativos L.A.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica problemas que se pueden resolver
con una división y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario.
CONTENIDO: Estimación de cocientes
ACTIVIDADES
Escribe la fecha y copia el siguiente texto en tu cuaderno
Las partes de la división son:
Resolver los siguientes problemas, escribe las operaciones 1.- Rosita tiene 145 flores para hacer ramos con 12 flores cada uno. ¿Cuántos ramos podrá
hacer? y ¿Cuántas flores le van a sobrar?
2.- Elena tiene un almacén. Hoy recibió 12 cajas con 46 huevos cada una. Elena envuelve los huevos
en paquetes de a 6. ¿Para cuántos paquetes le alcanza el pedido que recibió hoy? y ¿Cuántos
huevos le sobrarán?
3.- Mateo y su mamá hicieron 458 galletas, las quieren vender en bolsitas de 10 galletas cada una.
¿Cuántas bolsitas lograrán hacer? y ¿Cuántas les van a sobrar?
Completar la siguiente tabla, haz operaciones
Operación Dividendo Divisor Cociente Residuo
127: 18
746 : 58
648 : 35
458 : 40
ASIGNATURA: ESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE:
Reescribir relatos históricos para publicarlos
TEMA: Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo
L.A. Pág.
APRENDIZAJE ESPERADO: Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencional
CONTENIDO: Oraciones Tópicas
ACTIVIDADES
Lee y escribe en tu cuaderno el siguiente texto
Las oraciones tópicas
Las oraciones tópicas son las más importantes dentro de un párrafo, son las que encierran la idea principal y en base a ellas se va analizando el contenido del texto.
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
ÁMBITO: Desarrollo humano y cuidado de la salud
TEMA: ¿Me alimento de manera correcta?
L.A. Pág. 19-25
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad física.
CONTENIDO: Causas y consecuencias de una dieta incorrecta
ACTIVIDADES
Escribe el subtítulo Trastornos de la conducta alimentaria
Lee en tu libro de texto página 22 los trastornos de la conducta alimentaria(anorexia y bulimia )
Describe brevemente en qué consiste cada uno de ellos
En el resto de la hoja elabora un collage de estos trastornos, puedes utilizar
recortes de láminas o impresos.
DIA: MIERCOLOES 23 DE SEPTIEMBRE
ASIGNATURA USAER DIMENSION Autorregulación
TEMA: Conocimiento de sí mismo
APRENDIZAJE ESPERADO: -Responde con tranquilidad, serenidad y aceptación ante
una situación de estrés, caos o conflicto. ACTIVIDADES
Se inicia con el video “El Conde Simón, juego rítmico” https://youtu.be/LWHyyCzKJu4 , el cual observarán los padres de familia y los alumnos, para poder realizarlo a lo largo de la semana.
Practicar el ejercicio del video varias veces a la semana con apoyo de los padres de familia.
Enviar sus evidencias a la maestra de grupo y/o maestra de USAER.
ASIGNATURA: Matemáticas EJE TEMÁTICO: Sentido numérico y pensamiento algebraico
TEMA: Problemas multiplicativos L.A. Pág. 13
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica problemas que se pueden resolver con una
división y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario.
CONTENIDO: Estimación de cocientes
ACTIVIDADES
Resolver la consigna ¿Cuántas cifras tiene el resultado?, página 13 del libro de desafíos matemáticos
ASIGNATURA GEOGRAFIA
TEMA: Los Continentes
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la utilidad de los mapas para representar y estudiar la superficie de la tierra.
CONTENIDO: Utilidad de los mapas
ACTIVIDADES
Observar con mucha atención el programa “Proyecciones de la Tierra”, Aprende en casa II
Registrar en el cuaderno el título “Utilidad de los mapas”
Leer y escribir el siguiente texto
ACTIVIDADES
Dar la bienvenida a los alumnos utilizando el saludo.
Continuando con el trabajo previo del ciclo pasado se retomaran algunas palabras que ocupamos para realizar preguntas: WHAT (qué) WHERE (donde) wHO (quien) WHEN (cuando) HOW (como) WHY (por qué) entre otras
Los alumnos leerán una noticia relacionada a un pequeño evento organizado por la Organización LIVA Valle de Bravo, una noticia local y agradable.
Después de haber analizado la lectura, se pide que los alumnos contesten las siguientes cuestiones BASADAS en la lectura:
1.- WHEN did LIVA organized the event? _____________ 2.- WHO organized the sterilization of pets? ______________
Los alumnos trabajaran con esta lectura, en caso de no comprender una palabra se puede usar un diccionario bilingüe.
Los alumnos también deberán copiar el texto en su libreta acompañadas de las preguntas.
ASIGNSTURA Ingles
PRACTICA SOCIAL: Escuchar, leer y registrar información de diversos medios de comunicación.
APRENDIZAJE ESPERADO:
Escucha y explora noticias vinculadas a contextos familiares y habituales
ENFASIS:
Escucha noticias vinculadas a contextos
familiares y habituales.
DÍA: JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE
ASIGNATURA: ESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Reescribir relatos
históricos para publicarlos
TEMA: Adverbios de tiempo L.A. Pág.
APRENDIZAJE ESPERADO: Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente - consecuente al redactar un texto histórico.
CONTENIDO: Adverbios de tiempo
ACTIVIDADES
Lee y escribe en tu cuaderno
Adverbios de tiempo o nexos temporales
En los textos hay algunas palabras que indican el tiempo o el momento en que ocurrieron los hechos narrados, por ejemplo: luego, después, inmediatamente, al final, apenas, etc. Estas palabras se denominan adverbios de tiempo o nexos temporales.
Copia o imprime la sopa de letras
Escribe un enunciado por cada adverbio de tiempo que encuentres
ASIGNATURA HISTORIA EJE TEMATICO Temas para comprender el periodo
TEMA: Los primeros años de vida independiente
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe las situaciones económicas y las diferentes formas de gobierno que se proponían para la nación mexicana en las primeras décadas de vida independiente. CONTENIDO: México al término de la guerra de Independencia y los primeros gobiernos.
ACTIVIDADES
Observa el programa El México independiente y sus primeros gobiernos. Aprende en Casa II
Copia en tu cuaderno y contesta
ASIGNATURA EDUCACION PARA LA SALUD
TEMA: Los hábitos de vida saludables
APRENDIZAJE ESPERADO: Que el alumno sepa elegir hábitos para un estilo de vida
saludable. CONTENIDO: ¿Qué son los hábitos?
ACTIVIDADES
Platicar los papás con los niños sobre el tema de “Los hábitos saludables”.
Que los alumnos elaboren un dibujo de un hábito saludable que compartan en familia.
EVIDENCIA: Fotografía del diálogo y la realización del trabajo.
DIA: VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE
ASIGNATURA ARTES
TEMA: Los personajes y sus emociones.
APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.
CONTENIDO: Personajes ficticios.
ACTIVIDADES
Lee y escribe en tu cuaderno la siguiente información
Personaje: es cada una de las personas o seres ya sean reales o imaginarios que aparecen en una obra. Los personajes pueden ser personas, animales, cosas animadas, seres fantásticos o seres sobrenaturales. Las características de los personajes:
Los personajes pueden ser ficticios o basados en sujetos reales. Todos los personajes están dotados de rasgos físicos (color, forma, expresión corporal) y psicológicos (forma de pensar y sentir), los cuales varían en grado de complejidad según su importancia.
Observa el video “Emociones intensamente”
https://www.youtube.com/watch?v=24XIgLGR8cw
Crea un personaje y dibújalo en tu cuaderno considerando si será real o ficticio, el color, la forma, vestuario y realiza una breve descripción de su función del personaje.
ASIGNATURA: Matemáticas EJE TEMÁTICO: Sentido numérico y pensamiento algebraico
TEMA: Problemas multiplicativos L.A. Pág. 14 y 15
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica problemas que se pueden resolver con una
división y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario.
CONTENIDO: Estimación de cocientes
ACTIVIDADES
Resolver la consigna Anticipo el resultado, página 14 y 15 del libro de desafíos matemáticos
ASIGNATURA: ESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE:
Reescribir relatos históricos para publicarlos
TEMA: Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo
L.A. Pág.
APRENDIZAJE ESPERADO: Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencional
CONTENIDO: Oraciones Tópicas, Puntuación para separar oraciones
ACTIVIDADES
Elegir un hecho histórico de tu interés
Buscar información acerca del hecho elegido
Reescribir un breve texto que dé cuenta del hecho, atendiendo a las preguntas ¿Qué hecho ocurrió?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿Quiénes
participaron? ¿Por qué ocurrió? ¿Qué consecuencias trajo?
Utilizar en la redacción del relato histórico adverbios de tiempo, cuidar el orden cronológico de los hechos (orden en que ocurrieron)
Al terminar de redactar su texto, leerlo y revisar que sea claro, incluyan algunas ilustraciones. Revisen la ortografía y la puntuación.
ASIGANATURA Formación Cívica y Ética
TRIMESTRE I Convivencia
TEMA: Situaciones que afectan mi integridad personal
APRENDIZAJE ESPERADO:
CONTENIDO: ¿Qué afecta nuestra integridad?
ACTIVIDADES
Escribir en tu cuaderno de Formación Cívica y Ética Sesión 1: ¿Qué afecta nuestra integridad?
Leer el fragmento del cuento escrito por Graciela Montes, páginas 10 y11
Copiar y contestar en el cuaderno las tres preguntas de la página 11 con base a la lectura realizada
Leer la página 12 y 13 de su libro de texto y definir Qué es la integridad
Dibuja una mesa sin una pata, un carro sin una llanta, una taza sin asa y después escribir en tu cuaderno y contestar en tu cuaderno ¿Qué pasa si un 0bjeto está incompleto? ¿Y si a una persona le falta algo para sentirse pleno? ¿Cómo consideras que funciona la integridad de las personas?