jardín n° 924 Sala celeste: segunda sección

Propósito: ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresiva de cada niño.

contenido: composición de formas combinando líneas moduladas, cortas, cerradas, abiertas y en diferentes trayectorias y dirección.

Actividad 1 Presente una foto de Xul solar

Realice una breve reseña de su biografía

Les mostré la obra “Palacios en Bria”

Pedí que observarán la imagen y expresen lo que interpretaron y vieron en la

obra.

Los niños observaron cuadrados, soldados, triángulos, pidieron expresar los colores que veían.

Les pregunte ¿Como está hecho el cuadrado y los soldados?

Un niño me dijo así y así dibujando en el aire una línea recta. Le di una tiza y le pedí que haga lo mismo en el pizarrón.

Entonces le pregunte a los niños que es eso y una niña dijo es una línea.

En ese momento comencé a realizar preguntas ¿en la obra todas las líneas son iguales, van todas al mismo lugar?

Después de analizar la obra y las diferentes líneas, le propuse a los niños que hagan su propia obra utilizando líneas para su composición.

Les conté que a Solar le gustaba pintar cosas de fantasía y mágicas. Les propuse que para realizar su obra piensen en algo fantástico al instante empezaron a nombrar los superhéroes que deseaban dibujar.

Les repartí el material: hojas cansón n°5, fibrones, cuando terminaron de dibujar les acerque las acuarelas y el agua para que puedan pintar.

Obras de sala celeste

Actividad 2

Recordé lo realizado la clase anterior.

Volví a hablar de Xul Solar les mostré la obra “cuidad y abismo”

Analizaron la obra algunas cosas que pudieron a observar son: fueron los edificios, el puente y las ventanas. Además pudieron observar que en la obra hay líneas curvas.

Les propuse a los niños que hagan su propia casa como a ellos mas le guste y que luego con todas ellas formaríamos una cuidad.

Les repartí los materiales: hojas, fibrones, cuando terminaron de pintar les di las acuarelas.

Cuando terminaron las obras las pegamos en un afiche.

Luego junto a los niños realizamos las calles de la cuidad.

Actividad 3 Recordamos al autor, les mostré la obra “paisaje” del artista Xul Solar.

Los niños analizaron la obra.

Les propuse que realicen sus propias obras utilizando las líneas que habían observado, pero que esta vez prueben hacerlo con los ojos cerrados y utilizando las dos manos.

Luego les dije que podían elegir el espacio donde realizar sus producciones. Anteriormente les prepare en el patio los atriles y algunas mesas.

Después los invite a salir dándoles algunas pautas, como no correr por el patio, no gritar porque había niños trabajando en las salas.

Luego cada uno de ellos eligió en que lugar dibujar

Así trabajo sala celeste

Para el cierre de la actividad puse los atriles en el pasillo para que los niños puedan observar las obras.

Algunas producciones de los niños