Japonès III : introducció a la llengua i l'escriptura...

La compra

買か

い物もの

Alexandra Meseguer OrtínTakako Otsuki

P08/17029/00246

第だい

四よん

課か

© FUOC • P08/17029/00246 2 La compra 買か

い物もの

© FUOC • P08/17029/00246 La compra 買か

い物もの

Índex

Introducció ............................................................................................ 5

Objectius ................................................................................................. 6

1. Vull un jersei d’un color clar ....................................................... 7

1.1. Exemples de conversa ( 会話例かいわれい

) ................................................... 7

1.2. Gramàtica ( 文法ぶんぽう

) ......................................................................... 8

1.2.1. 私はセーターが欲ほ

しいです。 ............................................... 8

1.2.2. 黒くろ

のセーターはちょっと…。 /

どんな色いろ

のセーターが欲ほ

しいですか。 ................................ 9

1.2.3. 林リン

さんは何なに

か買か

いますか。 .................................................. 11

1.2.4. 何か甘あま

い物もの

が食べたいですね。 ........................................... 12

1.2.5. 私は何なに

も買か

いたくないです。 .............................................. 13

1.3. Notes ( メモ ) ................................................................................. 15

1.3.1. 黒くろ

のセーターはちょっと…。 .............................................. 15

1.3.2. あれ、雨あめ

ですよ。 ................................................................ 15

1.3.3. ここの喫きっ

茶さ

店てん

にちょっと入りましょう。 ............................. 16

1.3.4. 明あか

るい色いろ

のが欲ほ

しいです。 .................................................. 16

1.4. Vocabulari ( 語彙ごい

) ......................................................................... 17

1.4.1. Exemples de conversa ( 会話例かいわれい

) ........................................ 17

1.4.2. Gramàtica ( 文法ぶんぽう

) .............................................................. 18

1.5. Traducció ( 訳やく

) .............................................................................. 19

1.6. Models oracionals ( 文型ぶんけい

) ............................................................ 19

1.7. Exercicis ( 練習れんしゅう

) .......................................................................... 21


) ......................................................................... 30

2. Què t’agrada més? ........................................................................... 31

2.1. Exemples de conversa ( 会話例かいわれい

) ................................................... 31

2.2. Gramàtica ( 文法ぶんぽう

) ......................................................................... 32

2.2.1. 日本茶ちゃ

とコーヒーとどちらがいいですか。 /

日本茶ちゃ

がいいです。 ............................................................ 32

2.2.2. 北ほっ

海かい

道どう

と九州しゅう

とどちらのほうが広ひろ

いですか。 /

北ほっ

海かい

道どう

のほうが広ひろ

いです。 ................................................. 33

2.2.3. それから、ケーキとアイスクリームを一ひと

つず

つください。 ....................................................................... 34

2.2.4. それに、りんごは 10 個こ

で 1,000 円ですが、

桃もも

は 2 個こ

で 600 円です。 ................................................... 34

2.3. Notes ( メモ ) ................................................................................. 34

2.3.1. それに ............................................................................... 34


い物もの


) ......................................................................... 35

2.4.1. Exemples de conversa ( 会話例かいわれい

) ........................................ 35

2.4.2. Gramàtica ( 文法ぶんぽう

) .............................................................. 35


) .............................................................................. 36

2.6. Models oracionals ( 文型ぶんけい

) ............................................................. 37

2.7. Exercicis ( 練習れんしゅう

) .......................................................................... 37


) ......................................................................... 46

2.9. Nombres ( 数かず

) ............................................................................... 46

2.9.1. El sufix - つ ........................................................................ 46

2.9.2. El sufix - 個こ

........................................................................ 48

2.9.3. El sufix - 枚まい

........................................................................ 48

2.9.4. Exercicis ( 練習れんしゅう

) ............................................................... 49

3. Llengua i context ............................................................................ 51

3.1. Correu electrònic ( 電でん

子し

メール ) ................................................... 51

3.1.1. Què podem trobar en un correu electrònic

en japonès? ........................................................................ 51

3.1.2. Què podem fer amb un correu electrònic? ....................... 51

3.1.3. Què podem escriure en el cos del missatge? ..................... 52

3.1.4. Emoticones ( 絵え

文も

字じ

) ........................................................ 53

4. Kanji i pronunciació ...................................................................... 54

4.1. Kanji ( 漢字かんじ

) .................................................................................. 54

4.1.1. Els nous kanji ( 新あたら

しい漢字かんじ

) ............................................ 54

4.1.2. Exercicis ( 練れん

習しゅう

) ............................................................... 61

4.2. Pronunciació ( 発はつ

音おん

) .................................................................... 68

4.2.1. Exercicis de pronunciació ( 発はつ

音おん

練れん

習しゅう

) ......................... 69

Repàs dels kanji IV ................................................................................ 70

Solucionari .............................................................................................. 73


い物もの

Introducció

En aquesta quarta lliçó ( 第だい

四よん

課か

), aprendrem les expressions i el vocabulari

bàsic que es fan servir per a fer les compres o anar a la plaça.

En la primera part del mòdul, estudiarem l’adjectiu 欲ほ

しい i l’adjectiu auxi-

liar - たい . El primer serveix per a expressar el desig de posseir, sobretot,

algun objecte, i el segon, el de realitzar una acció. Podem introduir les estruc-

tures que els inclouen en les converses que tindrem amb els acompanyants a

l’hora de fer les compres. D’altra banda, continuem practicant l’estructura

que vam estudiar a la lliçó anterior: - は - が - です .

En l’assignatura Japonès II vam estudiar uns adjectius que expressen colors. En

aquest mòdul veurem uns substantius que en designen i s’enllacen amb el

nucli del sintagma nominal mitjançant la partícula の . Alhora, aprendrem

alguns noms de peces de roba. Són noms que es poden comptar amb els sufi-

xos - つ , - 個こ

i - 枚まい

, els quals estudiarem en aquest mòdul.

El sufix numeral - つ es posa al darrere dels nombres d’origen japonès. Per

tant, hi ha una semblança entre les combinacions dels nombres i - つ , i els

noms dels dies dels mes –fins al dia 10–, en els quals també es fan servir els

nombres d’origen japonès. A part, observareu que alguns nombres canvien la

seva forma quan porten el sufix - 個こ

, i no la canvien amb el sufix - 枚まい

.

També estudiarem alguns noms i adjectius indefinits que, entre d’altres, volen

dir ‘alguna cosa’, ‘algú’, ‘cap cosa’ o ‘ningú’. Fixeu-vos, sobretot, de quina ma-

nera es combinen amb determinades partícules.

En la segona part del mòdul, aprendrem la manera de demanar i triar entre

dues opcions, i també a comparar dos elements i exposar la nostra opinió o

impressió en fer la comparació. Això servirà per a expressar una valoració so-

bre els articles que comprem i exposar la nostra decisió.


い物もの

Objectius

Amb l’estudi d’aquest mòdul, assolireu els objectius següents:

1. Apendre a expressar el desig de posseir alguna cosa.

2. Saber preguntar i dir el color d’un objecte.

3. Aprendre la funció i l’ús dels pronoms i adjectius indefinits que es formen

a partir de determinats pronoms interrogatius.

4. Apendre a expressar el desig de realitzar acció.

5. Saber preguntar i dir quina, d’entre dues opcions, s’escull.

6. Aprendre a comparar dos elements i exposar la nostra opinió o impressió

en comparar-los.

7. Aprendre la manera d’utilitzar la partícula - ずつ .

8. Aprendre els sufixos numerals - つ , - 個こ

i - 枚まい

.

9. Entendre el vocabulari bàsic i les expressions relacionades amb el correu

electrònic.

10. Aprendre els kanji del vocabulari de la lliçó.

11. Comprendre les característiques bàsiques dels accents.


い物もの

1. Vull un jersei d’un color clar

1.1. Exemples de conversa ( 会かい

話わ

例れい

)

① マーガレットさんと林リン

さんは、日曜よう

日に買か

い物もの

に行きました。

② (デパートの婦ふ

人服ふく

売う

り場ば

で )

③ マーガレット・スミス：私はセーターが欲ほ

しいです。

④ 林リン

愛アイ

玲リン

：これはどうですか。

⑤ マーガレット：黒くろ

のセーターはちょっと…。

⑥ 林リン

：どんな色いろ


しいですか。

⑦ マーガレット：そうですね。明あか

るい色いろ

のが欲ほ

しいです。

⑧ 林リン

：黄き

色いろ

のセーターもありますよ。

⑨ マーガレット：この黄き

色いろ

はいいですね。これにします。

でも、白もいいですね。林リン

さんは何なに

か買か

いますか。

⑩ 林リン

：私は何なに

も買か

いたくないです。今月お金かね

をたくさん使つか

い

ましたから。

⑪ 林リン

：楽たの

しかったですね。

⑫ マーガレット：そうですね。私はセーターを 4枚まい

買か

いました。

⑬ 林リン

：私はスカートを 1枚まい

買か

いました。

⑭ マーガレット：あれ、雨あめ

ですよ。

⑮ 林リン

：ここの喫きっ

茶さ

店てん

にちょっと入りましょう。

⑯ マーガレット：何なに

か甘あま

い物もの

が食べたいですね。


い物もの

1.2. Gramàtica ( 文ぶん

法ぽう

)

1.2.1. 私はセーターが欲ほ

しいです。 ③

1) 欲ほ

しいです。

欲ほ

しい és un adjectiu que expressa el desig de posseir alguna cosa. És un

adjectiu -i, per tant, es conjuga com a tal:

Aquest adjectiu funciona amb la mateixa estructura que 好す

きです o 見え

ます , és a dir, la persona que experimenta el desig va marcada amb la partí-

cula は , i allò que es desitja, amb la partícula が .

長なが

いズボンが欲ほ

しいですか。

Vols uns pantalons llargs?

青あお

い花か

びんが欲ほ

しいです。

Vull un gerro blau.

Com que 欲ほ

しい expressa un desig molt personal, se sol utilitzar només per a

la primera persona en oracions enunciatives o per a la segona en oracions inter-

rogatives. No és recomanable, però, fer servir aquesta estructura per a preguntar

el desig d’una persona de rang jeràrquic superior o més gran que el parlant.

aPer parlar dels desitjos de terceres persones, hem d’afegir a 欲

ほ

しい el verb

auxiliar がる . Aleshores, obtenim un verb, i no un adjectiu ( 欲ほ

しがる →

欲ほ

しがります ). Per tant, l’estructura de la frase canvia i l’objecte desitjat

es marca amb la partícula を .

マーガレットさんは新あたら

しい車を欲ほ

しがっています。

La Margaret vol un cotxe nou.

2) L’ordre de les paraules ( 語ご

順じゅん

)

私はセーターが欲ほ

しいです。

Tema + は + Subjecte + が + 欲ほ

しい + ですallò que es desitja

Afirmatiu Negatiu

Present 欲

ほ

しいです欲ほ

しくないです / 欲ほ

しくありません

Passat 欲

ほ

しかったです欲ほ

しくなかったです / 欲ほ

しくありませんでした

Estudiarem més endavant l’ús del verb

auxiliar がる i l’estructura que l’inclou.


い物もの

1.2.2. 黒くろ

のセーターはちょっと…。 ⑤ /

どんな色いろ


しいですか。 ⑥

1) 黒くろ

のセーター

Ja hem estudiat com descriure el color fent servir adjectius -i com ara 黒くろ

い ,

白い o 赤あか

い . En aquest apartat, veurem que també podem utilitzar el subs-

tantiu que designa el color unint-lo mitjançant la partícula の al nom al

qual adjectiva.

白のシャツがよく似に

合あ

います。

Et queden molt bé les camises de color blanc.

Colors ( 色いろ

)

青あお

blau

赤あか

vermell

黄き

色いろ

groc

黒くろ

negre

白 blanc

茶ちゃ

色いろ

marró

緑みどり

verd

ピンク ( 色いろ

) rosa

No tots els noms de colors poden esdevenir adjectius -i, és el cas, per exem-

ple del verd ( 緑みどり

) o dels que provenen d’altres idiomes, com ara el rosa

( ピンク ). Per tant, en aquests casos haurem de fer servir sempre aquesta

altra estructura.

このピンクの帽ぼう

子し

は誰だれ

のですか。

De qui és aquest barret de color rosa?


い物もの

Tampoc no es pot fer servir l’adjectiu -i quan volem descriure un objecte de

diversos colors. És a dir, la frase següent seria incorrecta:

赤あか

くて黒くろ

いスカートを買か

いました。

He comprat una faldilla vermella i negra.

Haurem de dir:

赤あか

と黒くろ

のスカートを買か

いました。

He comprat una faldilla de color vermell i negre.

2) どんな色いろ

のセーター

aJa coneixem l’interrogatiu どんな per preguntar per les característiques d’unobjecte o un ésser. Aquest mateix interrogatiu ens serveix també per a pre-guntar pel color.

どんな色いろ

significa originalment ‘quina mena de color’, de manera que

també podem contestar-hi dient el tipus de color.

林リン

：どんな色いろ


しいですか。

マーガレット：明あか

るい色いろ

のが欲ほ

しいです。

どんな色いろ

のハンカチをもらいましたか。

De quin color és el mocador que t’han donat?

Si s’omet l’objecte del qual s’està parlant perquè se sobreentén, també podem

preguntar:

どんな色いろ

ですか。

De quin color és?

També podem fer servir l’interrogatiu 何 amb aquesta mateixa funció. De la

mateixa manera que, per a preguntar l’hora, afegim 時 a l’interrogatiu 何 ,

afegint-hi 色いろ

, preguntem pel color.

何なに

色いろ

のハンカチをもらいましたか。

De quin color és el mocador que t’han donat?

何なに

色いろ

ですか。

De quin color és?

Heu estudiat l’interrogatiu どんな en el mòdul “La meva ciutat, la meva família” d’aquesta assignatura.


い物もの


順じゅん

)

黒くろ

のセーター

Color + の + Nom

Pregunta 1:

Pregunta 2:

1.2.3. 林リン

さんは何なに

か買か

いますか。 ⑨

1) 何なに

か

Si afegim la partícula か a determinats pronoms interrogatius, la paraula

resultant serà un pronom indefinit:

そこに何かありますか。

Hi ha res allà?

きょう、誰だれ

か来ましたか。

Ha vingut algú avui?

渡わた

辺なべ

さんはどこかへ出かけました。

El Sr. Watanabe ha sortit per anar a algun lloc.

どんな色いろ

／何色いろ

のセーターInterrogatiuQuin color + の + Nom

どんな色いろ

／何色いろ

ですか。InterrogatiuQuin color + です + か

何 : què → 何か (+ verb afirmatiu): quelcom, res

誰だれ

:qui → 誰

だれ

か (+ verb afirmatiu): algú

どこ : on → どこか (+ verb afirmatiu): algun lloc


い物もの

2) 何か + partícules

Quan fem servir partícules amb aquests pronoms indefinits que porten la partí-

cula か , les afegim al seu darrere. Les partícules が i を normalment s’ometen.

Exemples:

• そこに何かがありますか。 Hi ha res allà?

En aquest exemple, 何か és un subjecte indeterminat i, en altres casos,

portaria la partícula が que el marca.

• きょう、誰だれ

かが来ましたか。 Ha vingut algú avui?

Aquí, 誰だれ

か és un subjecte indeterminat i també portaria la が en altres

casos, però s’omet.

• 林リン

さんは何かを買か

いますか。 Lin, tu compraràs res?

En aquest cas, 何か és un complement directe. En altres casos anirà mar-

cat amb la を , però s’omet.

• 昨日きのう

、どこかへ行きましたか。 Ahir vas anar enlloc?

どこか és un complement circumstancial de lloc i porta la partícula へ .

• 誰だれ

かにメールを送おく

りましたか。 Has enviat correu electrònic a algú?

誰だれ

か és un complement indirecte. Va marcat amb la に .

1.2.4. 何か甘あま

い物もの

が食べたいですね。 ⑯

1) 何か + Nom / 何か + Adjectiu + Nom

Si darrere els pronoms que hem vist en l’apartat anterior afegim un substan-

tiu o un sintagma nominal format per un/uns adjectiu/-s i un substantiu,

obtindrem un adjectiu indefinit.

何か飲の

み物もの

が欲ほ

しいです。Voldria prendre alguna cosa de beure.

どこかもっときれいな店みせ

に行きましょう。Anem a algun restaurant més bonic.


い物もの


順じゅん

)

林リン

さんは何か買か

いますか。

Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + か + Verb afirmatiu

何か（甘あま

い）物もの


Interrogatiu + か + (Adjectiu）+ Nom + Partícula + Verb afirmatiu

1.2.5. 私は何なに

も買か

いたくないです。 ⑩

1) 何なに

も

Si afegim la partícula も a determinats pronoms interrogatius, la paraula

resultant també serà un pronom indefinit.

私は何も分わ

かりません。 No sé res.

教きょう

室しつ

には誰だれ

もいません。 A l’aula no hi ha ningú.

2) 何も + partícules

Quan fem servir partícules amb aquests pronoms indefinits que porta la partí-

cula も , les posem darrere de l’interrogatiu. Les partícules が i を normalment

s’ometen.

Exemples:

• 昨日きのう

は何をも食べませんでした。 Ahir no vaig menjar res.

El pronom indefinit 何も és un complement directe i, en altres casos,

portaria la partícula を , que en aquest cas s’omet.

• 教きょう

室しつ

には誰だれ

がもいません。 A l’aula no hi ha ningú.

誰だれ

も és el subjecte de l’oració i portaria la partícula が , que en aquest cass’omet.

何 : què → 何も (+ verb negatiu): res

誰だれ

:qui → 誰

だれ

も (+ verb negatiu): ningú

どこ : on → どこも (+ verb negatiu): enlloc


い物もの

• 今日はどこへも行きませんでした。 Avui no he anat enlloc.

どこも és un complement circumstancial de lloc i darrere de l’interrogatiu

どこ s’afegeix la partícula へ que indica la direcció.

• 昨日きのう

は誰だれ

にもメールを書か

きませんでした。 Ahir no vaig escriure

correus electrònics a ningú.

誰だれ

も és el complement indirecte i darrere de l’interrogatiu 誰だれ

s’afegeix la

partícula に , que el marca.

• 猫ねこ

はどこにもいません。 No veig el gat enlloc.

どこも és un complement circumstancial de lloc i darrere de l’interroga-

tiu どこ s’afegeix la partícula に , que indica el lloc en el qual se situa elsubjecte.


順じゅん

)

私は何も買か

いたくないです。

Subj./Tema + は + Interrogatiu + も + Verb negatiu

4) 買か


たい és un adjectiu auxiliar que, afegit a un verb, expressa el desig de realit-

zar l’acció indicada pel verb en qüestió. たい s’afegeix a l’arrel del verb que

queda quan el conjuguem en forma -masu, però sense el -masu.

買か

います → 買か

いたいです

És un adjectiu -i, per tant es conjuga com a tal:

Les partícules que acompanyen el tema, el subjecte i els diversos comple-

ments són les mateixes que si el verb no estigués en forma たい , excepte en

Afirmatiu Negatiu

Present買か

いたいです買か

いたくないです / 買か

いたくありません

Passat買か

いたかったです買か

いたくなかったです / 買か

いたくありませんでした


い物もの

el cas del complement directe, que pot ser を o が . La が ens indica major

intensitat del desig i només pot substituir la を quan no hi ha cap altre ele-ment oracional entre el complement directe i el verb.

私は日本へ行きたいです。Vull anar al Japó.

暑あつ

いですから、冷つめ

たいお茶ちゃ

を／が飲の

みたいです。Com que fa calor, vull prendre un te fred.

Com que たい expressa un desig molt personal se sol utilitzar només per a la

primera persona en oracions enunciatives o per a la segona en oracions inter-

rogatives. Tanmateix, no és recomanable fer servir aquesta estructura per a

convidar algú o fer una proposta del tipus ‘Vols anar al cinema?’.

aPer a parlar dels desitjos de terceres persones, hem d’afegir a たい el verb auxiliar

がる . En aquest cas, el que obtenim és un verb ( ～たがる → ～たがります )

i no un adjectiu, per tant, el complement directe es marcarà sempre amb を .


順じゅん

)

私は日本へ行きたいです。

Subj./Tema + は Complement del verb + Partícula + Verb (arrel -masu) + たい + です。

1.3. Notes ( メモ )

1.3.1. 黒くろ

のセーターはちょっと…。 ⑤

1) ちょっと

ちょっと és un adverbi de quantitat que significa ‘una mica’, però també es

fa servir en japonès per a rebutjar de manera educada una proposta o una pe-

tició, alhora que s’evita haver de donar explicacions o excuses detallades.

A: あした映えい

画が

に行きませんか。 Per què no anem demà al cinema?

B: あしたはちょっと… És que demà...

1.3.2. あれ、雨あめ

ですよ。 ⑭

1) あれ

Estudiarem l’ús del verb auxiliar がる més endavant.


い物もの

あれ és una interjecció que expressa sorpresa.

2) 雨あめ

ですよ

En japonès, tenim dues maneres de dir ‘plou’. Una és afegint です al subs-

tantiu pluja (雨あめ

), i l’altra és amb el verb 降ふ

ります (dic. 降ふ

る ) en la forma -

te + el verb auxiliar - います (dic. いる ). Estudiarem més endavant aquesta

combinació.

雨あめ

です。

雨あめ

が降ふ

っています。

1.3.3. ここの喫きっ

茶さ

店てん

にちょっと入りましょう。 ⑮

1) ちょっと

ちょっと davant d’un verb pot significar també ‘un moment, durant untemps no gaire llarg’.

ここでちょっと休やす

みましょう。 Descansem aquí un moment.

1.3.4. 明あか

るい色いろ

のが欲ほ

しいです。 ⑦

aJa hem estudiat com ometre el substantiu mitjançant l’ús de la partícula の

amb la funció de pronom.

それは私のじゃありません。石いし

井い

さんのです。

その茶ちゃ

色いろ

い靴くつ

です。 → その茶ちゃ

色いろ

いのです。

En els exemples de conversa, podem observar un altra mostra d’aquest ús de

la partícula の .

明あか

るい色いろ


しいです。 → 明あか

るい色いろ

のが欲ほ

しいです。Vull un jersei de color clar. El vull de color clar.

Vegeu el mòdul “A Tòquio fa molt de fred” de l’assignatura Japonès II.


い物もの

1.4. Vocabulari ( 語ご

彙い

)

1.4.1. Exemples de conversa ( 会かい

話わ

例れい

)

甘あま

い dolç -a

( お ) 金かね

diners

買か

い物もの

compra

花か

びん pitxer, gerro

スカート faldilla

セーター jersei

婦ふ

人じん

服ふく

売う

り場ば

secció de moda femenina

婦ふ

人じん

dona

服ふく

roba

売う

り場ば

secció de vendes

物もの

cosa, objecte

Noms que designen color ( 色いろ

を表あらわ

す名めい

詞し

)

青あお

blau

赤あか

vermell

黄き

色いろ

groc

黒くろ

negre

白 blanc

茶ちゃ

色いろ

marró

緑みどり

verd

ピンク ( 色いろ

) rosa

お és el prefix honorífic.


い物もの

1.4.2. Gramàtica ( 文ぶん

法ぽう

)

ズボン pantalons

シャツ camisa

似に

合あ

います (dic. 似に

合あ

う ) escaure, afavorir

帽ぼう

子し

barret

ハンカチ mocador

もっと més

もらいます (dic. もらう ) rebre

分わ

かります (dic. 分わ

かる ) entendre, comprendre; saber


い物もの


)

① La Margaret i la Lin van anar diumenge a comprar.

② (A la secció de moda femenina d’uns grans magatzems)

③ Margaret Smith : Vull un jersei.

④ Lin Ailing : Què et sembla aquest?

⑤ Margaret : És que negre...

⑥ Lin : De quin color vols el jersei?

⑦ Margaret : Doncs... el vull d’un color clar.

⑧ Lin : També n’hi ha de grocs.

⑨ Margaret : Aquest color groc és maco. Em quedo aquest.

Però el blanc també m’agrada. Tu compraràs

alguna cosa?

⑩ Lin : Jo no vull comprar res, perquè aquest mes he

gastat molts diners.

⑪ Lin : Ens ho hem passat bé, oi?

⑫ Margaret : I tant. Jo he comprat quatre jerseis.

⑬ Lin : Jo he comprat una faldilla.

⑭ Margaret : Apa, ara plou.

⑮ Lin : Entrem un moment en aquesta cafeteria.

⑯ Margaret : Ara ve de gust menjar alguna cosa dolça, oi?

1.6. Models oracionals ( 文ぶん

型けい

)

Estructura I

Tema + は + Subjecte + が + 欲ほ

しい + ですallò que es desitja


しいです。


い物もの

Estructures II

a) Color + の + Nom

黒くろ

のセーター

b) Interrogatiu + の + NomQuin color

どんな色いろ

／何色いろ

のセーター

c) Interrogatiu + です + かQuin color

どんな色いろ

／何色いろ

ですか。

Estructures III

a) Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + か + Verb afirmatiuPronom indefinit

林リン

さんは何か買か

いますか。

b) Interrogatiu + か（+ Adjectiu）+ Nom + Verb afirmatiuPronom indefinit

何か甘あま

い物もの


c) Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + も + Verb negatiuPronom indefinit

私は何も買か


Estructura IV

Subjecte/Tema + は + Complement del verb + Partícula + Verb (arrel -masu) + たい +です

私は日本へ行きたいです。


い物もの

1.7. Exercicis ( 練れん

習しゅう

)

1. 絵え

を見て、例れい

のように文ぶん

を書か

きましょう。Mireu els dibuixos i escriviu frases com en l’exemple.

Exercici per a estudiar l’ús

de l’adjectiu 欲ほ

しい del subapartat 1.2.1 i l’estructura I

dels “Models oracionals”.

例れい

a)


しいです。

b) c) d)

e) f) g)


い物もの

2. 絵え


のように質しつ

問もん

と答こた

えを書か

きましょう。Mireu els dibuixos i escriviu preguntes i respostes com en l’exemple.

h) i) j)

例れい

: 黒くろ

a) 青あお

A: 何色いろ

〔どんな色いろ

〕のセーターが欲ほ

しいですか。A:

B: 黒くろ


しいです。 B:

b) 黄き

色いろ

c) 白

A: A:

B: B:


い物もの

3. 適てき

当とう

なものを選えら

んで、カタカナを（　　　）の中に書か

きま

しょう。

Escolliu l’opció més adient entre les ア - キ i escriviu el katakana alsparèntesis.

d) 茶ちゃ

色いろ

e) 赤あか

A: A:

B: B:

f) 緑みどり

g) ピンク

A: A:

B: B:

Exercici per a practicar els pronoms indefinits amb la partícula か que s’expliquen en el subapartat 1.2.3

i el punt a de les estructures IIIdels “Models oracionals”.

Observació

En el cas de l’exemple, tant la オ ‘ どこかへ ’ com la カ ‘ どこ

かに ’ són correctes perquè es pregunta pel lloc on va anar. Per a dir ‘anar a’ + lloc, es pot fer sevir tant la partícula へ com la に quan es tracta d’un lloc físic.

ア . 何か

イ . 誰だれ

か

ウ . 誰だれ

かに

エ . 誰だれ

かと

オ . どこかへ

カ . どこかに

キ . どこかで

例れい

：

A: 日曜よう

日に（オ /カ）行きましたか。

B: はい、デパートへ行きました。


い物もの

a) A:（　　　）飲の

みますか。

B: はい、コーヒーをお願ねが

いします。

b) A:（　　　）聞き

こえますか。

B: はい、隣となり

の人の声こえ

が聞き

こえます。

c) A: もう 7時ですね。（　　　）晩ばん

ご飯はん

を食べましょう。

B: そうですね。あのレストランはどうですか。

d) A: 土曜よう

日の午後、（　　　）会いましたか。

B: はい、彼かの

女じょ

に会いました。

e) A: テーブルの下に（　　　）いますか。

B: はい、猫ねこ

がいます。

f) A:（　　　）海うみ

へ行きましたか。

B: いいえ、一人で行きました。

g) A: 今朝けさ

、（　　　）メールを書か

きましたか。

B: はい、パウさんに書か

きました。

4. 適てき

当とう

なものを選えら

んで、カタカナを（　　　）の中に書か

きま

しょう。

Escolliu l’opció més adient entre les ア-キ i escriviu el katakana als parèn-tesis.

Exercici per a practicar els pronoms indefinits amb la partícula も que s’expliquen en el subapartat 1.2.5

i el punt c de les estructures IIIdels “Models oracionals”.

ア . 何も

イ . 誰だれ

も

ウ . 誰だれ

にも

エ . 誰だれ

とも

オ . どこへも

カ . どこにも

例れい

：

A: 休やす

みに何かしましたか。

B: いいえ、（　ア .　）しませんで

した。うちにいました。


い物もの

a) A: 誰だれ

かパーティーに来ましたか。

B: いいえ、（　　　）来ませんでした。

b) A: 週末まつ

、誰だれ

かと出かけましたか。

B: いいえ、（　　　）出かけませんでした。

c) A: 土曜よう

日の夜よる

、どこかへ行きましたか。

B: いいえ、(　　　)行きませんでした。

d) A: 本屋や

で何か買か

いましたか。

B: いいえ、（　　　）買か

いませんでした。

e) A: どこかに猫ねこ

がいますか。

B: いいえ、(　　　)いませんよ。

f) A: 誰だれ

かにはがきを送おく

りましたか。

B: いいえ、（　　　）送おく

りませんでした。

5. 表ひょう

に書か

きましょう。Completeu la llista.

Exercici per a practicar la forma -tai. Vegeu també el punt 4 del

subapartat 1.2.5.

例れい

買か

います買か

いたいです買か

いたくないです

買か

いたくありません

a) 出で

かけます

b) 休みます

c) 泊と

まります

d) 浴あ

びます

e) 泳およ

ぎます


い物もの

6.〔　　　〕の中の言こと

葉ば

を使つか

って、例れい

のように書か

きましょう。

文ぶん

の訳やく

も書か

きましょう。Completeu frases com en l’exemple fent servir les paraules que hi ha alsparèntesis. Traduïu també al català.

f) 歩きます

g) 乗の

ります

h) 作つく

ります

i) 会います

j) 読よ

みます

Exercici per a estudiar el subapartat 1.2.4 i el punt b de les estructures III


Observació

En cas que tingueu els adjec-tius -na, heu d’afegir-hi な per-què es tracta de la forma pronominal.

例れい

〔何か・物もの

・甘あま

い〕

(何か甘あま

い物もの

) が / を食べたいです。

M’agradaria menjar alguna cosa dolça.

a) 〔旅りょ

館かん

・安い・どこか〕

( ) に泊と

まりたいです。

b) 〔熱あつ

い・飲の

み物もの

・何か〕

( ) が / を飲の

みたいです。

c) 〔何か・食べ物もの

・嫌きら

い〕

( ) はありますか。

d) 〔どこか・ところ・静しず

か〕

( ) で勉べん

強きょう

したいです。


い物もの

7. 絵え



を書か


e) 〔暑あつ

い・国くに

・どこか〕

( ) に旅りょ

行したいです。

f) 〔面おも

白しろ

い・何か・映えい

画が

〕

( ) が見たいです。

g) 〔きれい・海うみ

・どこか〕

( ) で泳およ

ぎたいです。

Exercici per a estudiar els punts4 i 5 del subapartat 1.2.5. Vegeu

també l’estructura IV dels“Models oracionals”.

例れい

例れい

海うみ

で泳およ

ぎたいです。コーヒーは飲の

みたくないです /

飲の

みたくありません。

a) b)


い物もの

c) d)

e) f)

g) h)


い物もの

8. (　　　)に適てき

当とう

な助じょ

詞し

を書か

きましょう。要い

らない場ば

合あい

は×を

書か

きましょう。Escriviu les partícules adients als parèntesis. En cas que no sigui necessari,

poseu-hi una creu.

a) 駅えき

(　　　)前 (　　　)タクシー (　　　) 降お

りました。

b) あの橋はし

(　　　)渡わた

りましょう。

c) 私 (　　　)車 (　　　)欲ほ

しいです。

d) 古ふる

い旅りょ

館かん

(　　　) 泊と

まりました。

e) 友達だち

(　　　)出かけたいです。

f) ジャンさん (　　　)お子さん (　　　)二人 (　　　)

います。

g) どこか (　　　)お茶ちゃ

(　　　)飲の

みましょう。

h) 姉 (　　　)テニス (　　　)好す

きです (　　　)、

妹 (　　　)テニス (　　　)嫌きら

いです。

i)

Exercici per a repassar alguns dels usos de les partícules que hem

estudiat en aquest curs.


い物もの

i) 空くう

港こう

(　　　) 飛ひ

行機き

(　　　)乗の

ります。

j) 冷つめ

たい (　　　)ビール (　　　) 飲の

みたいです。

k) おいしいカレー (　　　)作つく

ります。

l) このズボンは安いです（　　　）、買か

います。


彙い

)

面おも

白しろ

い interessant; divertit


い物もの

2. Què t’agrada més?

2.1. Exemples de conversa ( 会かい

話わ

例れい

)

①（喫きっ

茶さ

店てん

で）

② マーガレット・スミス：日本茶ちゃ

とコーヒーとどちらがいいですか。

③ 林リン

愛アイ

玲リン

：日本茶ちゃ

がいいです。

④ マーガレット：すみません。日本茶ちゃ

とコーヒー、それから、

ケーキとアイスクリームを一ひと

つずつください。

⑤ フレデリック・ジョーンズ：北ほっ

海かい

道どう

と九州しゅう


いですか。

⑥ 石いし

井い

健けん

太た

郎ろう

：北ほっ

海かい

道どう


いです。

⑦ フレデリック：サッカーと相撲すもう

とどちらのほうが好す

きですか。

⑧ 渡わた

辺なべ

誠まこと

：相撲すもう

のほうが好す

きです。テレビでよく見ますよ。

⑨ アルベルト・マルティネス：作さく

文ぶん

のテストと漢かん

字じ

のテストとどちらの

ほうが難むずか

しかったですか。

⑩ パウ・ビラ：作さく

文ぶん

のテストのほうが難むずか

しかったです。


い物もの

⑪（果くだ

物もの

屋や

で）

⑫ イゴール・イバノフ：りんごと桃もも

とどちらがいいですか。

⑬ 白バイ

暁チャオ

明ミン

：りんごがいいです。

⑭ エバ・ガルシア：私も。それに、りんごは 10 個こ

で 1,000 円ですが、

桃もも

は 2 個こ

で 600 円です。

⑮ イゴール：すみません。りんごを 10 個こ

ください。

2.2. Gramàtica ( 文ぶん

法ぽう

)

2.2.1. 日本茶ちゃ

とコーヒーとどちらがいいですか。 ② /

日本茶ちゃ

がいいです。 ③

1) どちら

L’estructura que veurem a continuació ens servirà per a preguntar quinaopció, d’entre dues, escull l’interlocutor. Les opcions van seguides de la partí-

cula と i el pronom interrogatiu és どちら , i no どれ , ja que hem d’escollir

entre dues coses (recordem que どれ es fa servir per a més de dues coses).

りんごと桃もも

とどちらがいいですか。Què et ve de gust, poma o préssec?

りんごがいいです。Em ve de gust poma.

La partícula no sempre és が , sinó que pot canviar en funció del predicat.

新しん

聞ぶん

と雑ざっ

誌し

とどちらを読よ

みますか。Què llegiràs, el diari o la revista?

2) いい

L’adjectiu いい en aquest cas no significa simplement ‘bo’ o ‘bé’, sinó que téun matís encara més subjectiu que implica que el parlant vol o prefereix allò

que va seguit de la partícula が .


い物もの


順じゅん

)

Pregunta:

日本茶ちゃ


Nom 1 + と + Nom 2 + と + どちら + Partícula + Adj./Adv. + Verb + か

Resposta:

日本茶ちゃ

がいいです。Nom + Partícula + Adj./Adv. + Verb

2.2.2. 北ほっ

海かい

道どう

と九州しゅう


いですか。 ⑤ /

北ほっ

海かい

道どう


いです。 ⑥

1) L’estructura següent, semblant a l’anterior, ens permet comparar dos ele-

ments, seguits, també en aquest cas, de la partícula と . El pronom interroga-

tiu serà, igualment, どちら , seguit de の + ほう .

サッカーと相撲すもう


きですか。Què t’agrada més, el sumo o el futbol?

相撲すもう

のほうが好す

きです。M’agrada més el sumo.

の + ほう de vegades s’omet, i la partícula no sempre és が , sinó que potcanviar en funció del predicat.


順じゅん

)

Pregunta:

北ほっ

海かい

道どう

と九州しゅう


いですか。

Nom 1 + と + Nom 2 + と + どちら + の + ほう + が + Adj./Adv. + Verb + か

Resposta:

北ほっ

海かい

道どう


いです。

Nom + の + ほう + が + Adj./Adv. + Verb


い物もの

2.2.3. それから、ケーキとアイスクリームを一ひと

つずつください。 ④

1) ずつ

És una partícula que, precedida d’una expressió de quantitat (nombre, sufix

numeral o adverbi de quantitat), indica la distribució equitativa d’aquesta

quantitat.

セーターとシャツを 3 枚まい

ずつ買か

いました。He comprat jerseis i camises, tres de cada.

漢かん

字じ

は少しずつ勉べん

強きょう

しましょう。De kanji, estudiem-ne uns quants cada cop.

2.2.4. それに、りんごは10 個こ

で1,000円ですが、桃もも

は2 個こ

で600 円です。 ⑭

1) La partícula で

Un dels usos de la partícula で és el de marcar la quantitat o l’abast d’unadeterminada cosa.

全ぜん

部ぶ

で 300 円です。En total són 300 iens.

このせっけんは 2 個こ

で 200 円です。Aquest sabó està a 200 iens les dues pastilles.

このテストは 1時間でできます。Aquest examen es pot fer en una hora.

2.3. Notes ( メモ )

2.3.1. それに ⑭

それに és una conjunció copulativa que ens permet unir frases amb el sentitde ‘i a més’.

この部へ

屋や

は駅えき

に近ちか

くて、広ひろ

いです。それに、安いです。Aquest pis està a prop de l’estació i és ample. I a més, és barat.


い物もの


彙い

)

2.4.1. Exemples de conversa ( 会かい

話わ

例れい

)

アイスクリーム gelat

九きゅう

州しゅう

Kyùshù (nom propi, illa del Japó)

果くだ

物もの

屋や

fruiteria

果くだ

物もの

fruita

ケーキ pastís

サッカー futbol

相撲すもう

sumo

日本茶ちゃ

te japonès, te verd

北ほっ

海かい

道どう

Hokkaidò (nom propi, illa del Japó)

桃もも

préssec

りんご poma

2.4.2. Gramàtica ( 文ぶん

法ぽう

)

せっけん sabó

テスト examen, test


い物もの


)

① (A la cafeteria)

② Margaret Smith : Què et ve de gust, te japonès o cafè?

③ Lin Ailing : Em ve de gust el te japonès.

④ Margaret : Perdoni! Un te japonès i un cafè; i també pastís i

gelat, un de cada.

⑤ Frederic Jones : Quina illa és més extensa, Hokkaidò o Kyùshù?

⑥ Kentarò Ishii : Hokkaidò és més extensa.

⑦ Frederic : Què t’agrada més, el futbol o el sumo?

⑧ Makoto Watanabe : M’agrada més el sumo. El miro sovint a la televisió.

⑨ Albert Martínez : Què va ser més difícil, l’examen de kanji o el de

redacció?

⑩ Pau Vila : Va ser més difícil el de redacció.

⑪ (A la fruiteria)

⑫ Igor Ivanov : Què et ve de gust, poma o préssec?

⑬ Bai Chao Min : Em ve de gust poma.

⑭ Eva Garcia : A mi també. A més, la poma està a 1.000 iens 10

unitats i el préssec a 600 iens 2 unitats.

⑮ Igor : Perdoni, posi’m 10 pomes.


い物もの

2.6. Models oracionals ( 文ぶん

型けい

)

Estructures I

a) Nom 1 + と + Nom 2 + と + どちら + Partícula + Adj./Adv. + Verb + か

日本茶ちゃ


b) Nom + Partícula + Adj./Adv. + Verb

日本茶ちゃ

がいいです。

Estructures II

a) Nom 1 + と + Nom 2 + と + どちら + の + ほう + が + Adj./Adv. + Verb + か

北ほっ

海かい

道どう

と九州とどちらのほうが広ひろ

いですか。

b) Nom + の + ほう + partícula + Adj./Adv. + Verb

北ほっ

海かい

道どう


いです。


習しゅう

)

1. 答こた

えを見て、例れい


問もん

を書か

きましょう。Mireu les respostes i escriviu preguntes com en l’exemple.

例れい

：日本茶ちゃ

・コーヒー

A: 日本茶ちゃ


B: 日本茶ちゃ

がいいです。

a) スカート・ズボン

A: ___________________________________________________________

B: ズボンがいいです。

Exercici per a estudiar el subapartat 2.2.1 i les estructures I



い物もの

b) 鉛えん

筆ぴつ

・ボールペン

A: ___________________________________________________________

B: 鉛えん

筆ぴつ

で書か

きます。

c) 桃もも

・りんご

A: ___________________________________________________________

B: りんごにします。

d) 雑ざっ

誌し

・新しん

聞ぶん

A: ___________________________________________________________

B: 新しん

聞ぶん

を読よ

みます。

e) 緑みどり

のスカート・赤あか

のスカート

A: ___________________________________________________________

B: 緑みどり


います。

f) ご飯はん

・パン

A: ___________________________________________________________

B: パンにします。

g) サンドイッチ・おすし

A: ___________________________________________________________

B: おすしがいいです。

h) タクシー・地ち

下鉄てつ

A: ___________________________________________________________

B: タクシーに乗の

ります。

i) 肉にく

・魚さかな

A: ___________________________________________________________

B: 肉にく

にします。


い物もの

2. 絵え



問もん

と答こた

えを書か

きましょう。Mireu els dibuixos i escriviu preguntes i respostes.

Exercici per a estudiar el subapartat 2.2.2 i les estructures II dels

“Models oracionals”.

例れい

) 広ひろ

い a) 好す

き

P: 北ほっ

海かい

道どう

と九きゅう

州しゅう

とどちらのほう

が広ひろ

いですか。 P:

R: 北ほっ

海かい

道どう


いです。 R:

b) 広ひろ

い c) 寒さむ

い

P: P:

R: R:

d) 好す

き e) おいしい (passat)

P: P:


い物もの

R: R:

f) 好す

き g) 高い (passat)

P: P:

R: R:

h) 難むずか

しい i) 新あたら

しい

P: P:

R: R:


い物もの

3. 絵え



を書か

きましょう。

Mireu els dibuixos i escriviu frases com en l’exemple.

Exercici per a practicar l’ús de ずつ . Us recomanem llegir i fer

primer els exercicis del subapartat “Nombres” per aprendre els sufixos que es fan servir en aquest exercici.

例れい

a)

b) c) d)

e) f) g)

h) i) j)


い物もの

例れい

：セーターとシャツを 1 枚まい

ずつください。

a) _________________________________________________________________

b) _________________________________________________________________

c) _________________________________________________________________

d) _________________________________________________________________

e) _________________________________________________________________

f) _________________________________________________________________

g) _________________________________________________________________

h) _________________________________________________________________

i) _________________________________________________________________

j) _________________________________________________________________

4. 次つぎ

の文ぶん

を日本語ご

に訳やく

しましょう。Traduïu les frases següents al japonès.

例れい

1： Hi ha quatre homes.

男の人が 4よ

人にん

います。

例れい

2： Hi ha quatre homes i quatre dones.

男の人と女の人が 4よ

人にん

ずついます。

a) He comprat sis pomes i sis préssecs en una botiga de verdures.

_________________________________________________________________

b) El divendres vaig passejar pel parc durant dues hores.

_________________________________________________________________

Exercici per a practicar l’ús deずつ i també els sufixos numerals

que hem estudiat fins ara.


い物もの

c) Hi ha dos nens i dues nenes a l’aula.

_________________________________________________________________

d) Ahir vaig dormir vuit hores i mitja.

_________________________________________________________________

e) El dijous de la setmana passada vaig preparar deu pastissos.

_________________________________________________________________

f) Vaig estudiar xinès quatre anys a la universitat.

_________________________________________________________________

g) Des de l’empresa fins al gimnàs tarden trenta minuts.

_________________________________________________________________

h) Tinc una germana gran i una petita.

_________________________________________________________________

i) Vaig estar-me dos anys al Japó.

_________________________________________________________________

j) Hi ha set postals i set sobres.

_________________________________________________________________


い物もの

5. 絵え



を書か


b) a) 例れい

e) d) c)

h) g) f)


い物もの

6. マーガレットさんは一番ばん

安いシャツを買か

いました。何色いろ

の

シャツですか。La Margaret va comprar la camisa més barata. De quin color és?

林リン

愛アイ

玲リン

: マーガレットさん、ここにシャツがありますよ。

マーガレット : いろいろな色いろ

のシャツがありますね。

林リン

: この緑みどり

のシャツはどうですか。

マーガレット : きれいですが、少し高いですね。7,980 円ですよ。

林リン

: 黒くろ

のシャツは？

マーガレット : 黒くろ

のはちょっと…。

林リン

: 黄き

色いろ

のはどうですか。

マーガレット : 黄き

色いろ

のもいいですね。緑みどり

のシャツと黄き

色いろ

のシャツとどちらのほ

うが高いですか。

林リン

: 緑みどり

のシャツのほうが高いです。

マーガレット : そうですか。

林リン

: 白や青あお

のシャツは便べん

利り

ですね。

マーガレット : そうですね。白のシャツと青あお

のシャツとどちらのほうが安

いですか。

林リン

: 青あお

のほうが安いです。

マーガレット : 白のシャツと黄き

色いろ

のシャツとどちらのほうが高いですか。

林リン

: 黄き

色いろ

のシャツのほうが高いです。

マーガレット : じゃあ、これにします。

マーガレットさんは何色いろ

のシャツを買か

いましたか。

(________________________________________________________________________)


い物もの


彙い

)

いろいろ (adj.-na) diferents, diversos -es

男おとこ

の子こ

nen; noi

女おんな

の子こ

nena; noia

2.9. Nombres ( 数かず

)

En aquest mòdul aprenem tres sufixos numerals: - つ , - 個こ

i - 枚まい

.

2.9.1. El sufix - つ

El sufix - つ s’utilitza per a comptar, fonamentalment, 1) objectes; 2) coses

abstractes, conceptes o coses de formes difícils de definir; 3) l’edat des d’1 any

fins a 9 anys.

1) Objectes

Pel que fa als objectes, amb aquest sufix - つ es compten els de tres dimensi-

ons. També substitueix altres sufixos en la llengua parlada.

例れい

：

あそこに星ほし

が二ふた

つ見えます。Allí es veuen dues estrelles.

消け

しゴムは三みっ

つで 100 円です。Tres gomes valen 100 iens.

コーヒーと紅こう

茶ちゃ

を一ひと

つずつください。Posi’m un cafè i un te negre.

D’ara endavant, anirem estudiant diversos sufixos per comptar objectes i coses.

Una manera de comprendre per a quines coses es fa servir el sufix - つ és pensar

que es fa servir el -つ per als objectes i coses que no es compten amb altres sufixos.

Per exemple, si l’objecte té una forma allargada, com per exemple, un llapis o un

paraigua, es comptarà amb el sufix -本ほん

. Si es tracta d’un llibre, una revista o un

àlbum, coses enquadernades, s’empra el -冊さつ

. Anirem estudiant de mica en mica

els diversos sufixos de la llengua japonesa.


い物もの

2) Coses abstractes o de forma difícil de definir

例れい

：

質しつ

問もん

が一ひと

つあります。Tinc una pregunta.

来週、テストが四よっ

つあります。La setmana vinent tinc dos exàmens.

公こう

園えん

に池いけ

が二ふた

つあります。Al parc hi ha dos estanys.

3) L’edat des d’1 any fins a 9 anys

aJa hem estudiat la manera de dir l’edat i el sufix - 歳

さい

que es fa servir. Junta-

ment amb aquest sufix, també es fa servir el sufix - つ per a comptar l’edat

entre un any i nou anys. A partir de deu anys, ja s’utilitza només - 歳さい

. Per a

preguntar per l’edat, es fan servir tant l’interrogatiu 何歳さい

com el いくつ .

Ara bé, per a preguntar per l’edat, resulta més formal la forma おいくつ (el pre-

fix お + l’interrogatiu いくつ ) que les formes 何歳さい

i いくつ (sense el prefix).

D’altra banda, normalment es compta per mesos el temps que ha passat des

del naixement d’un nadó. També es diu 0 歳さい

( れいさい o ゼロさい ).

例れい

：

A: 弟さんは何歳さい

ですか。/弟さんは (お )いくつですか。Quants anys té el teu germà petit?

B: 8はっ

歳さい

です。/八やっ

つです。Té vuit anys.

Vegeu la forma de dir l’edat en el mòdul “La meva ciutat, la meva família” d’aquesta assignatura.

いくつ ‘quants -es?’

• El sufix -つ s’afegeix als nu-merals d’origen japonès.

• En escriure en hiragana la combinació dels numerals amb el sufix - つ , el 10 ésとお . La o llarga s’escriu amb el signe お .

• A partir del 10 ja no s’afegeix el - つ als numerals.

1 一つひとつ2 二つふたつ3 三つみっつ4 四つよっつ5 五ついつつ6 六つむっつ7 七つななつ8 八つやっつ9 九つここのつ

10 十とお


い物もの

2.9.2. El sufix - 個こ

Aquest sufix indica fonamentalment objectes, entre d’altres, coses abstractes

igual que el - つ . Aquests també es poden comptar amb el sufix - つ . També

substitueix altres sufixos en japonès parlat.

例れい

：

本棚だな

の上に花か

びんが 2に

個こ

あります。Hi ha dos pitxers de flors damunt de la prestatgeria de llibres.

りんごは 1 0じゅっ

個こ

で 1,000 円です。Deu pomes valen 1.000 iens.

大きいせっけんを 3さん

個こ

買か

いましたよ。He comprat tres sabons grans.

2.9.3. El sufix - 枚まい

El sufix - 枚まい

s’empra fonamentalment per a comptar objectes plans com, per

exemple, fulls, fotografies, roba o taulons.

例れい

：

セーターとシャツを 1 枚まい

ずつください。Posi’m un jersei i una camisa.

引ひ

き出だ

しの中にはがきが 6 枚まい

と封ふう

筒とう

が 5 枚まい

あります。Hi ha sis postals i cinc sobres dintre del calaix.

朝あさ

、パンを 2 枚まい

食べました。Al matí he menjat dues llesques de pa.

Deu pomes, dos pastissos i tres sabons.

何なん

個こ

‘quants -es?’

• 10じゅっ

個こ

també es diu じっこ . • La morfologia dels nombres

1, 6 i 8 canvia en portar dar-rere aquest sufix: l’1 i el 6 no són いちこ o ろくこ , respec-tivament. Això no obstant, はちこ també es fa servir.

• A partir de l’11, es fan servir com a terminació les formes que tenim a la taula. Per exemple, l’11 és じゅういっ

こ i el 12, じゅうにこ . • Per als nombres que tenen

dues denominacions, el 4, el 7 i el 9, s’empren よん , なな i きゅう .

1 1 個いっこ2 2 個にこ3 3 個さんこ4 4 個よんこ5 5 個ごこ6 6 個ろっこ7 7 個ななこ8 8 個はっこ9 9 個きゅうこ

10 10 個じゅっこ

Dues llesques de pa.


い物もの

En aquest últim cas, si el que ha menjat són panets i té forma rodona, es

comptaran amb el sufix - 個こ

o bé el - つ .


習しゅう

)

1. ひらがなで表ひょう

に書か

きましょう。Escriviu en hiragana a la taula.

2. (　　　)にひらがなで例れい

のように書か

きましょう。Escriviu en hiragana als parèntesis com en l’exemple.

何なん

枚まい

‘quants -es?’

Pareu compte que amb el sufix

- 枚まい

no hi ha cap canvi o con-tracció del numeral amb el su-fix. Per als 4 i 9, es fan servir les denominacions よん i きゅう . Per al 7, es poden utilitzar les dues, tant なな com しち .

1 1 枚いちまい

2 2 枚にまい

3 3 枚さんまい

4 4 枚よんまい

5 5 枚ごまい

6 6 枚ろくまい

7 7 枚ななまい /しちまい

8 8 枚はちまい

9 9 枚きゅうまい

10 10 枚じゅうまい

11 11 枚じゅういちまい

-つ -こ

1 ひとつ a)

2 b) にこ

3 c) d)

4 e) f)

5 g) ごこ

6 h) i)

7 ななつ j)

8 k) l)

9 ここのつきゅうこ

10 m) n)

? o) なんこ


い物もの

例れい

( はちまい ) a) ( )

b) ( ) c) ( ) d) ( )

e) ( ) f) ( ) g) ( )

h) ( ) i) ( ) j) ( )


い物もの

3. Llengua i context ことばとコンテキスト

3.1. Correu electrònic ( 電でん

子し

メール )

En aquest apartat estudiarem el vocabulari i les expressions relacionades amb

el correu electrònic.

Les paraules més comunes per a referir-se a aquest mitjà de comunicació perso-

nal són: メール, eメール, 電でん

子し

メール (電でん

子し

vol dir ‘electrònic’) o, fins i tot,

ho podem trobar escrit en róma-ji, e-mail. Aquesta darrera seria la menys

emprada, i la més freqüent, la primera de la llista: メール .

3.1.1. Què podem trobar en un correu electrònic en japonès?

De: (remitent)

宛あて

先さき

A: (destinatari)

CC （カーボンコピー） CC: (amb còpia a)

BCC （ブラインドカーボンコピー） CCO: (còpia oculta a)

件けん

名めい

（サブジェクト） Assumpte

メールアドレス Adreça de correu electrònic

3.1.2. Què podem fer amb un correu electrònic?

Escriure’l o redactar-lo: メールを書か

きます。

メールを作さく

成せい

します。

Llegir-lo: メールを読よ

みます。

Enviar-lo: メールを送おく

ります。

メールを送そう

信しん

します。

Respondre: メールに返へん

信しん

します。


い物もの

Escriure l’adreça del remitent: 差さし

出だし

人にん

のメールアドレスを書か

きます。

Escriure l’adreça del destinatari: 宛あて

先さき

のメールアドレスを書か

きます。

Escriure l’assumpte: 件けん

名めい

を書か

きます。

Adjuntar-hi un fitxer: ファイルを添てん

付ぷ

します。

3.1.3. Què podem escriure en el cos del missatge?

Hi ha una gran varietat de formulismes que podem utilitzar segons el destina-

tari i el motiu pel qual escrivim el missatge. A continuació, en veurem alguns

exemples estàndard.

Primer de tot escriurem el nom del destinatari, seguit de さん , o la seva ver-

sió més formal 様さま

. I a continuació, una salutació com ara:

お元げん

気ですか。 Què hi ha?

こんにちは。 Hola.

お久ひさ

しぶりです。 Quant de temps!

Si és un correu de resposta, també podem afegir:

メール (を )ありがとうございました。 Gràcies pel missatge.

La partícula を sovint s’omet quan donem les gràcies per alguna cosa i

l’estructura serà el complement directe + ありがとう ( ございます ).

I per a acomiadar-nos:

お返へん

事じ

お待ま

ちしております。 Resto a l’espera de la res-posta.

またメールします。 Tornaré a escriure.

どうぞよろしくお願ねが

い致いた

します。 (Si hem demanat un favor)

それでは、また。 Fins aviat.

お元げん

気で。 Que vagi bé (a algú a qui no

veurem o escriurem durant un

temps).


い物もの

例れい

：

3.1.4. Emoticones ( 絵え

文も

字じ

)

Si escrivim a amics, podem fer servir emoticones per a personalitzar una mica

més els missatges i transmetre alguns matisos i estats d’ànim que serien difícils

d’expressar només amb paraules. No és aconsellable, però, fer-los servir en cas

de dirigir-nos a persones superiors, en l’àmbit laboral, etc.

Les emoticones japoneses són una mica diferents de les nostres. Aquí en teniu

alguns exemples:

• Felicitat, alegria : （＾＾） \（＾＾）/ （＃＾ - ＾＃）

• Tristor : （；_；）（T_T）

• Enuig : (`o´)

• Disculpa : m（_　_）m （- -；

石いし

井い

様さま

、

お元げん

気ですか。メールありがとうございました。

…

それでは、また。

アルベルト


い物もの

4. Kanji i pronunciació

4.1. Kanji ( 漢かん

字じ

)

4.1.1. Els nous kanji ( 新あたら

しい漢かん

字じ

)

La part superior d’aquest kanji és un radical que prové de la forma d’una

xarxa. Hi ha un kanji independent que té la mateixa forma que la part infe-

rior d’aquest ( 貝 ) i vol dir ‘petxina’. Antigament, les petxines es feien servir

com a diners. No confongueu, en escriure aquest kanji, la part superior amb el

kanji del nombre quatre ( 四 ), els traços verticals de dintre del rectangle han

d’arribar fins al traç inferior d’aquesta forma.

• 意味いみ

： comprar

• 音おん

読よ

み：バイ

• 訓くん

読よ

み：か -う

セーターを 4 枚まい

買か

いました。 Vaig comprar quatre jerseis.

日曜よう

日に買か

い物もの

に行きました。 Diumenge vaig anar a comprar.

株かぶ

の売ばい

買ばい

Operacions de borsa


い物もの

El final del primer traç arriba més a l’esquerra que el començament del sisè.

L’últim traç és el que arriba fins a baix a la dreta, i el final té forma de ganxo.

• 意味いみ

： color

• 音おん

読よ

み：ショク・シキ

• 訓くん

読よ

み：いろ

何なに

色いろ


しいですか。 De quin color vols el jersei?

黄き

色いろ


いました。 Vaig comprar una faldilla de

color groc.

色いろ

は 3さん

色しょく

あります。 Hi ha tres colors.

Els quatre traços diagonals –primer s’escriuen els de l’esquerra, de dalt a baix,

i després els de la dreta, de dalt a baix– representen les gotes de la pluja. La

línia horitzontal de dalt indica el cel.

• 意味いみ

： pluja

• 音おん

読よ

み：ウ

• 訓くん

読よ

み：あめ・あま


い物もの

あれ、雨あめ

ですよ。 Apa, ara plou.

雨う

天てん

の場ば

合あい

は遠えん

足そく

は中ちゅう

止し

です。 L’excursió se suspèn en cas de pluja.

沖おき

縄なわ

は 5 月頃ごろ

梅ばい

雨う

に入ります。 A Okinawa la temporada de les

pluges comença al maig.

El radical d’aquest kanji, , representa una casa. La part interior del kanji

representa el seu 音おん

読よ

み , que originalment es llegia セン , i amb el temps es

va convertir en テン ; també vol dir ‘posar, exposar’. En una botiga hi ha arti-

cles exposats.

• 意味いみ

： botiga, comerç, parada

• 音おん

読よ

み：テン

• 訓くん

読よ

み：みせ

ここの喫きっ

茶さ

店てん

にちょっと入りましょう。Entrem un moment en

aquesta cafeteria.

石いし

井い

さんはタナハマ書しょ

店てん

の店てん

員いん

です。 El Sr. Ishii és dependent

de la llibreria Tanahama.

あの店みせ

はとても有ゆう

名めい

ですよ。 Aquella botiga és molt famosa.

梅雨 es pot llegir de dues maneres, ばいう o つゆ . La forma de llegir つゆ de la paraula 梅雨 forma part

de la taula annexa dels kanjid’ús habitual.


い物もの

La part superior d’aquest kanji representa uns vegetals ( ). Té com a ori-

gen el dibuix de dues plantes. La part inferior del kanji representa el seu

音おん

読よ

み , カ .

• 意味いみ

： flor

• 音おん

読よ

み：カ

• 訓くん

読よ

み：はな

この花はな

とあの花はな


きですか。

Quina flor t’agrada més, aquesta

o aquella?

本棚だな

の上に花か

びんが 2に

個こ

あります。

Hi ha dues floreres damunt de

la prestatgeria de llibres.

Prové del dibuix d’un peix. La part inferior en representa l’aleta caudal. Per a

aprendre aquest kanji, podem pensar que la part central ( 田 ) és el cos del peix

amb espines.


い物もの

• 意味いみ

： peix

• 音おん

読よ

み：ギョ

• 訓くん

読よ

み：うお・さかな

肉にく

と魚さかな

とどちらがいいですか。 Què vols prendre, carn o peix?

池いけ

に金きん

魚ぎょ

がいます。 A l’estany hi ha peixos de colors.

Té com a origen la forma de dues persones que es donen l’esquena mútuament,

perquè vol dir ‘desobeir, rebel·lar-se, trair’. També significa ‘nord’ perquè

és el punt cardinal cap on s’acostuma a donar l’esquena. La part de la dreta

s’assembla al signe ヒ del katakana, però en aquest kanji, el final del traç té

forma de ganxo.

• 意味いみ

： nord

• 音おん

読よ

み：ホク

• 訓くん

読よ

み：きた

北ほっ

海かい

道どう

と九きゅう

州しゅう

とどちらの Què és més gran, Hokkaidò o

ほうが広ひろ

いですか。 Kyùshù?

東とう

北ほく

地ち

方ほう

La regió de Tòhoku

北ほっ

海かい

道どう

は東とう

北ほく

地ち

方ほう

の北きた

にあります。Hokkaidò se situa al nord de la

regió de Tòhoku.

El 音おん

読よ

み del kanji 北 , ホク ,es converteix en ほっ

en la paraula Hokkaid9.


い物もの

El radical d’aquest kanji, , vol dir ‘anar’ o bé ‘camí’; és el mateix que el del

kanji 週 . 音おん

読よ

み de la forma 首 , el qual és シュ, es va convertir en ドウ , 読よ

み

d’aquest kanji.

• 意味いみ

： camí, pas, passatge, carrer, manera, lliçó, ciència, art

• 音おん

読よ

み：ドウ・トウ

• 訓くん

読よ

み：みち

北ほっ

海かい

道どう


いです。 Hokkaidò és més gran.

道みち

を渡わた

ります。 Creuo el carrer.

La part esquerra és el radical d’aquest kanji i representa ‘paraules’. La part

dreta té la mateixa forma que un kanji independent 売 (‘vendre’) i ドク

prové de 音おん

読よ

み , de la forma antiga d’aquest kanji. Aprenguem que llegir

consisteix a llegir les paraules d’un llibre venut.


い物もの

• 意味いみ

： llegir

• 音おん

読よ

み：ドク・トク・トウ

• 訓くん

読よ

み：よ -む・よ -み

新しん

聞ぶん

と雑ざっ

誌し


みますか。Què llegiràs, el diari o la revista?

音おん

読よ

み Lectura d’origen xinès d’un kanji.

訓くん

読よ

み Lectura d’origen japonès d’un kanji.

趣しゅ

味み

は読どく

書しょ

です。 La meva afició és llegir.

aLa forma que hi ha entre les portes ( 門 és el kanji de ‘porta’) s’assembla al

kanji que vol dir ‘orella’, tot i que el cinquè traç no travessa el sisè (i, en canvi

al kanji ‘orella’ 耳 , sí). Per a aprendre aquest kanji, podem pensar el següent:

escoltar des de fora de les portes allò que diuen a l’altre costat.

• 意味いみ

： escoltar, sentir, preguntar

• 音おん

読よ

み：ブン・モン

• 訓くん

読よ

み：き – く・き – こえる

新しん

聞ぶん

と雑ざっ

誌し

とどちらがいいですか。 Què t’estimes més, el diari o la

revista?

毎晩ばん

、ラジオを聞き

きます。 Cada nit escolto la ràdio.

時とき

々どき

、子供ども

の声こえ

が聞き

こえます。 De vegades se senten les veus

dels nens.

El kanji 門 s’aprèn en el mòdul “A Tòquio fa molt de fred” de l’assignatura Japonès II.


い物もの


習しゅう

)

1. の漢字かんじ

の読よ

みをひらがなで書か

きましょう。Escriviu en hiragana la lectura dels kanji marcats.

a) ここの喫きっ

茶さ

店にちょっと入りましょう。

b) あれ、雨ですよ。

c) 本棚だな

の上に花びんが 2 個こ

あります。

d) 音おん

読みと訓くん

読み

e)「北海かい

道と九州しゅう


いですか。」

「北海かい

道のほうが広ひろ

いです。」

f) 肉にく

と魚とどちらがいいですか。

g) セーターを 4枚まい

買いました。

h) 日曜よう

日に買い物もの


i) 毎晩ばん

、ラジオを聞きます。

j) 何色のセーターが欲ほ

しいですか。

k) この花とあの花とどちらのほうが好す

きですか。

l) 道を渡わた

ります。

m)石いし

井い


店の店員いん

です。

n) 新しん

聞と雑ざっ

誌し

とどちらを読みますか。

o) 黄き

色のスカートを買いました。

p) 時々どき

、子供ども

の声こえ

が聞こえます。

q) あの店はとても有ゆう

名めい

ですよ。


い物もの

2. の漢字かんじ

の読よ



a) 沖おき

縄なわ

は 5 月頃ごろ

梅ばい

雨に入ります。

b) 池いけ

に金魚がいます。

c) 色は 3 色あります。

d) 北海かい

道は東とう

北地ち

方ほう

の北にあります。

e) 雨天の場ば

合あい

は遠えん

足そく

は中止し

です。

f) 趣しゅ

味み

は読書しょ

です。

g) 株かぶ

の売ばい

買

3. □に漢かん

字じ

を書か

きましょう。Escriviu el kanji en el requadre.

a)

b)

c)

てんはい

ここの喫きっ

茶さ店にちょっと入りましょう。

あめ

あれ、雨ですよ。

ほんうえか

本棚だな

の上に花びんが 2 個こ

あります。


い物もの

d)

e)

f)

g)

h)

i)

j)

よよ

音おん読みと訓

くん読み

ほっどうきゅう

「北海かい道と九州

しゅう


いですか。」

ほっどう

「北海かい道のほうが広

ひろ

いです。」

さかな

肉にく


か

セーターを4枚まい

買いました。

にちびかい

日曜よう日に買い物

もの


まいき

毎晩ばん


なにいろ

何色のセーターが欲ほ

しいですか。


い物もの

k)

l)

m)

n)

o)

p)

q)

はなはな

この花とあの花とどちらのほうが好す

きですか。

みち

道を渡わた

ります。

てんてん

石いし

井い

さんはタナハマ書しょ店の店員

いん

です。

ぶんよ

新聞と雑誌とどちらを読みますか。

いろか

黄き色のスカートを買いました。

ときこき

時々どき子供

ども

の声こえ


みせ

あの店はとても有ゆう

名めい

ですよ。


い物もの

4. □に漢かん

字じ

を書か


a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

がつうはい

沖おき

縄なわ

は 5 月頃ごろ

梅ばい雨に入ります。

きんぎょ

池いけ


いろしょく

色は 3 色あります。

ほっどうほくきた

北海かい道は東

とう北地ち

方ほう


うてんちゅう

雨天の場ば

合あい

は遠えん

足そく

は中止し

です。

どく

趣しゅ

味み

は読書しょ

です。

ばい

株かぶ

の売ばい買


い物もの

5. □に漢かん

字じ

を書か


a) □きます b) □います c)□

d) □ e) □ f) □

g) □ h) □ i) □みます


い物もの

6. □に漢かん

字じ

を書か


a)

b)

c)

d)

e)

j) □

あめうう

雨 → 雨雨天梅ばい雨

よよよどく

読 → 読みます音おん読み訓

くん読み読書しょ

どうみち

道 → 北ほっ

海かい道道

てんみせ

店 → 喫きっ

茶さ店店

いろいろしょく

色 → 何色黄き色 3 色色色


い物もの

f)

g)

h)

i)

j)

4.2. Pronunciació ( 発はつ

音おん

)

En aquest mòdul, estudiem els accents dels mots que tenen cinc mores.

Els accents dels mots de cinc mores es poden classificar fonamentalment en

cinc tipus quan aquestes no porten cap partícula al darrere:

Les mores que estan subratllades es pronuncien més alt. En aquest mòdul, ens

dediquem a practicar aquests cinc tipus d’accents.

はなか

花 → 花花びん

さかなぎょ

魚 → 魚金魚

ほっほくきた

北 → 北海かい

道どう

東とう北地

ち

方ほう北

ぶんきき

聞 → 新しん聞聞きます聞こえます

かかばい

買 → 買いました買い物もの

売ばい買

1. ポルトガル

2. にほんじん ( 日本人 )

3. れいぞうこ ( 冷蔵庫 )

4. おかあさん ( お母さん )

5. レストラン


い物もの

a4.2.1. Exercicis de pronunciació ( 発

はつ

音おん

練れん

習しゅう

)

1. 書か

かれた言こと

葉ば

を見ないで聞き

きましょう。Escolteu sense mirar les paraules escrites.

2. 次つぎ

の言こと

葉ば

を見ながら聞き

きましょう。

Escolteu mirant les paraules següents.

3. ポルトガル (1)、にほんじん (2)、れいぞうこ (3)、

おかあさん (4)、レストラン (5) のどのアクセントですか。

もう一度ど

聞き

いて、番ばん

号ごう

を (　　)に書か

きましょう。

Quin tipus d’accent tenen les paraules del nombre 2? Torneu a escoltar-les

i escriviu el nombre 1 si és del tipus ポルトガル , el 2 si és del にほんじ

ん , el 3 si és del れいぞうこ , el 4 si és del おかあさん i el 5 si és del

レストラン .

4. もう一度ど

聞き

いて、アクセントの練れん

習しゅう

をしましょう。Torneu a escoltar les mateixes paraules i practiqueu-ne l’accent.

5. 最さい

後ご

に書か

かれた言こと

葉ば

を見ないで、録ろく

音おん

を聞き

いて繰く

り返かえ

しま

しょう。Finalment, repetiu-les escoltant els enregistraments i sense mirar les

paraules escrites.

Exercicis al web.

a) 朝あさ

ご飯はん

b) 晩ばん

ご飯はん

c) お父さん d) アルジェリア3 3 4 1

e) ブルガリア f) ウクライナ g) ハンガリー h) プレゼント1 3 5 4

i) お姉さん j) 12 月 k) ご両りょう

親しん

l) お手洗あら

い4 1 4 3

m) コンサート n) 通とお

ります o) 泊と

まります p) ポーランド5 2 2 5

q) 14 日 r) 娘むすめ

さん s) 息子むすこ

さん t) 19 日5 1 1 5

u) 忙いそが

しい v) マレーシア w) 渡わた

ります x) 送おく

ります2 4 2 2

y) 7 時間 z) 6 時間3 3


い物もの

Repàs dels kanji IV

漢かん

字じ

の復ふく

習しゅう

IV

a1. の漢

かん

字じ

の読よ



2. □に漢かん

字じ

を書か

きましょう。Escriviu el kanji en el requadre. (Vegeu la pàgina 71.)

3. □に漢かん

字じ

を書か

きましょう。Escriviu el kanji en el requadre. (Vegeu la pàgina 72.)

En aquest apartat repassarem sobretot els kanji que vam estudiar fins al mòdul 今、何時ですか de Japonès II.


い物もの


い物もの

Solucionari ( 解かい

答とう

)


習しゅう

)

1.

2.

a) A: 何色いろ


〕のズボンが欲ほ

しいですか。

B: 青あお

のズボンが欲ほ

しいです。

b) A: 何色いろ


〕のかばんが欲ほ

しいですか。

B: 黄き

色いろ

のかばんが欲ほ

しいです。

c) A: 何色いろ


〕のハンカチが欲ほ

しいですか。

B: 白のハンカチが欲ほ

しいです。

d) A: 何色いろ


〕の靴が欲ほ

しいですか。

B: 茶ちゃ

色いろ

の靴くつ

が欲ほ

しいです。

e) A: 何色いろ


〕のシャツが欲ほ

しいですか。

B: 赤あか

のシャツが欲ほ

しいです。

f) A: 何色いろ


〕のスカートが欲ほ

しいですか。

B: 緑みどり

のスカートが欲ほ

しいです。

g) A: 何色いろ


〕の帽ぼう

子し

が欲ほ

しいですか。

B: ピンクの帽ぼう

子し

が欲ほ

しいです。

a) 私はズボンが欲ほ

しいです。

b) 私はソファーが欲ほ

しいです。

c) 私は自じ

転てん

車が欲ほ

しいです。

d) 私は花か

びんが欲ほ

しいです。

e) 私は傘かさ

が欲ほ

しいです。

f) 私は帽ぼう

子し

が欲ほ

しいです。

g) 私はシャツが欲ほ

しいです。

h) 私はスカートが欲ほ

しいです。

i) 私は靴くつ

が欲ほ

しいです。

j) 私はハンカチが欲ほ

しいです。


い物もの

3.

a) ア b) ア c) キ

d) ウ〔エ〕 e) ア f) エ g) ウ

4.

a) イ b) エ c) オ〔カ〕

d) ア e) カ f) ウ

5.

a) 出で

かけます出かけたいです出かけたくないです

出かけたくありません

b) 休みます休みたいです休みたくないです

休みたくありません

c) 泊と

まります泊と

まりたいです泊と

まりたくないです

泊と

まりたくありません

d) 浴あ

びます浴あ

びたいです浴あ

びたくないです

浴あ

びたくありません

e) 泳およ

ぎます泳およ

ぎたいです泳およ

ぎたくないです

泳およ

ぎたくありません

f) 歩きます歩きたいです歩きたくないです

歩きたくありません

g) 乗の

ります乗の

りたいです乗の

りたくないです

乗の

りたくありません

h) 作つく

ります作つく

りたいです作つく

りたくないです

作つく

りたくありません

i) 会います会いたいです会いたくないです

会いたくありません

j) 読よ

みます読よ

みたいです読よ

みたくないです

読よ

みたくありません


い物もの

6.

a) 〔旅りょ

館かん

・安い・どこか〕

(どこか安い旅りょ

館かん

) に泊と

まりたいです。

M’agradaria allotjar-me en algun hotel barat d’estil japonès.

b) 〔熱あつ

い・飲の

み物もの

・何か〕

(何か熱あつ

い飲の

み物もの

) が〔を〕飲の

みたいです。

M’agradaria prendre alguna beguda calenta.

c) 〔何か・食べ物もの

・嫌きら

い〕

(何か嫌きら

いな食べ物もの

) はありますか。

Hi ha cap menjar que no t’agradi?

d) 〔どこか・ところ・静しず

か〕

(どこか静しず

かなところ )で勉べん

強きょう

したいです。

M’agradaria estudiar en algun lloc tranquil.

e) 〔暑あつ

い・国くに

・どこか〕

(どこか暑あつ

い国くに

) に旅りょ

行したいです。

M’agradaria viatjar a algun país on fa calor.

f) 〔面おも

白しろ

い・何か・映えい

画が

〕

( 何か面おも

白しろ

い映えい

画が

) が見たいです。

M’agradaria veure alguna pel·lícula interessant.

g) 〔きれい・海うみ

・どこか〕

(どこかきれいな海うみ

) で泳およ

ぎたいです。

M’agradaria nedar en alguna platja neta.


い物もの

7.

a) 休みたいです。

b) 庭にわ

は掃除そうじ

したくないです〔掃そう

除じ

したくありません〕。

També: 庭にわ

の掃そう

除じ

はしたくないです〔したくありません〕。

c) 勉べん

強きょう

したくないです〔勉べん

強きょう

したくありません〕。

d) うどんを〔が〕食べたいです。

e) 新しん

聞ぶん

は読よ

みたくないです〔読よ

みたくありません〕。

f) スカートを〔が〕買か

いたいです。

g) 映えい

画が

は見たくないです〔見たくありません〕。

h) ラジオを〔が〕聞き

きたいです。

i) 寝ね

たいです。

8.

a) の、で、を

b) を

c) は、を〔が〕

d) に

e) と

f) は、が、×

g) で、を

h) は、が、が、は、が

i) で、に

j) ×、を〔が〕

k) を

l) から


い物もの


習しゅう

)

1.

a) A: スカートとズボンとどちらがいいですか。

b) A: 鉛えん

筆ぴつ

とボールペンとどちらで書か

きますか。

c) A: 桃もも

とりんごとどちらにしますか。

d) A: 雑ざっ

誌し

と新しん

聞ぶん


みますか。

e) A: 緑みどり

のスカートと赤あか

のスカートとどちらを買か

いますか。

f) A: ご飯はん

とパンとどちらにしますか。

g) A: サンドイッチとおすしとどちらがいいですか。

h) A: タクシーと地ち

下鉄てつ

とどちらに乗の

りますか。

i) A: 肉にく

と魚さかな

とどちらにしますか。

2.

a)

P: 冬ふゆ

と夏なつ


きですか。

R: 夏なつ

のほうが好す

きです。

b)

P: この教きょう

室しつ

とあの教きょう

室しつ


いですか。

R: あの教きょう

室しつ


いです。

c)

P: 東とう

京きょう

と大おお

阪さか

とどちらのほうが寒さむ

かったですか。

R: 東とう

京きょう

のほうが寒さむ

かったです。

d)

P: 旅りょ

館かん

とホテルとどちらのほうが好す

きですか。

R: 旅りょ

館かん

のほうが好す

きです。


い物もの

e)

P: ハンバーグとステーキとどちらのほうがおいしかっ

たですか。

R: ステーキのほうがおいしかったです。

f)

P: この花はな

とあの花はな


きですか。

R: あの花はな

のほうが好す

きです。

g)

P: スカートとズボンとどちらのほうが高かったですか。

R: ズボンのほうが高かったです。

h)

P: 漢かん

字じ

のテストと作さく

文ぶん

のテストとどちらのほうが難むずか

しかったですか。

R: 作さく

文ぶん

のテストのほうが難むずか

しかったです。

i)

P: この帽ぼう

子し

とあの帽ぼう

子し

とどちらのほうが新あたら

しいですか。

R: この帽ぼう

子し

のほうが新あたら

しいです。

3.

a) りんごと桃もも

を 4 個こ

〔四よっ

つ〕ずつください。

b) 封ふう

筒とう

と切きっ

手て

を 10 枚まい


c) ズボンとスカートを 2 枚まい


d) コーヒーと紅こう

茶ちゃ

を二ふた


e) パンと卵たまご

を 6 個こ

〔六むっ


f) 白のハンカチと黒くろ

のハンカチを 7 枚まい



い物もの

g) 青あお

のセーターと赤あか

のセーターを 3 枚まい


h) 70 円の切きっ

手て

と 100 円の切きっ

手て

を 8 枚まい


i) 大きいせっけんと小さいせっけんを 8 個こ

〔八やっ


j) サラダとカレーを二ふた


4.

a) 八百屋やおや

でりんごと桃もも

を 6 個こ

〔六むっ

つ〕ずつ買か

いました。

b) 金曜よう

日に公こう

園えん

を 2 時間散さん

歩ぽ

しました。

c) 教きょう

室しつ

に男の子と女の子が二人ずついます。

d) 昨日きのう

8 時間半寝ね

ました。

e) 先週の木曜よう

日にケーキを 10 個こ

〔十とお

〕作つく

りました。

f) 大学で中国ごく

語ご

を 4 年 (間かん

) 勉べん

強きょう

しました。

g) 会社からジムまで 30 分かかります。

h) 姉と妹が一人ずついます。

i) 日本に 2 年 (間かん

) いました。

j) はがきと封ふう

筒とう

が 7 枚まい

ずつあります。


い物もの

5.

6. 青あお

のシャツを買か

いました。


習しゅう

)

1.

- つ - こ

1 ひとつ a) いっこ

2 b) ふたつにこ

3 c) みっつ d) さんこ

4 e) よっつ f) よんこ

5 g) いつつごこ

6 h) むっつ i) ろっこ

7 ななつ j) ななこ

8 k) やっつ l) はっこ

9 ここのつきゅうこ

10 m)とお n) じゅっこ

? o) いくつなんこ


い物もの

2.

a) さんこ〔みっつ〕

b) ななまい c) ろっこ〔むっつ〕 d) はっこ〔やっつ〕

e) にこ〔ふたつ〕 f) きゅうまい g) いっこ〔ひとつ〕

h) ごこ〔いつつ〕 i) よんまい j) じゅっこ〔とお〕


習しゅう

)

1.

a) てん、はい (りましょう )

b) あめ

c) ほん、うえ、か (びん )

d) ( おん ) よ ( み )、( くん ) よ ( み )

e) ほっ (かい )どう、きゅう (しゅう )、ほっ (かい )どう

f) さかな

g) か (いました )

h) にち (よう )び、か (いもの )、い (きました )

i) まい (ばん )、き (きます )

j) なに /いろ

k) はな、はな

l) みち

m)てん、てん

n) ( しん )ぶん、よ (みますか )

o) ( き ) いろ、か (いました )

p) とき (どき )、こ (ども )、き (こえます )

q) みせ


い物もの

2.

a) がつ、(ばい )う、はい (ります )

b) きん /ぎょ

c) いろ、(3) しょく

d) ほっ (かい )どう、とう (ほく )、きた

e) う /てん、ちゅう (し )

f) どく (しょ )

g) ( ばい )ばい

3.

a)

b)

c)

d)

てんはい

ここの喫きっ

茶さ

店にちょっと入りましょう。

あめ

あれ、雨ですよ。

ほんうえか

本棚だな

の上に花びんが 2個こ

あります。

よよ

音おん読みと訓

くん読み


い物もの

e)

f)

g)

h)

i)

j)

k)

ほっどうきゅう

「北海かい道と九州

しゅう


いですか。」

ほっどう

「北海かい道のほうが広

ひろ

いです。」

さかな

肉にく


か

セーターを4枚まい

買いました。

にちびかい

日曜よう日に買い物

もの


まいき

毎晩ばん


なにいろ

何色のセーターが欲ほ

しいですか。

はなはな

この花とあの花とどちらのほうが好す

きですか。


い物もの

l)

m)

n)

o)

p)

q)

4.

a)

みち

道を渡わた

ります。

てんてん

石いし

井い


店の店員いん

です。

ぶんよ

新聞と雑誌とどちらを読みますか。

いろか

黄き色のスカートを買いました。

ときこき

時々どき子供

ども

の声こえ


みせ

あの店はとても有ゆう

名めい

ですよ。

がつうはい

沖おき

縄なわ

は 5 月頃ごろ

梅ばい雨に入ります。


い物もの

b)

c)

d)

e)

f)

g)

5.

きんぎょ

池いけ


いろしょく

色は 3 色あります。

ほっどうほくきた

北海かい道は東

とう北地ち

方ほう


うてんちゅう

雨天の場ば

合あい

は遠えん

足そく

は中止し

です。

どく

趣しゅ

味み

は読書しょ

です。

ばい

株かぶ

の売ばい買

a) 聞きます

b) 買います

c) 店

d) 北

e) 花

f) 雨

g) 色

h) 魚

i) 読みます

j) 道


い物もの

6.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

あめうう

雨 → 雨雨天梅ばい雨

よよよどく

読 → 読みます音おん読み訓

くん読み読書しょ

どうみち

道 → 北ほっ

海かい

道道

てんみせ

店 → 喫きっ

茶さ店店

いろいろしょく

色 → 何色黄き色 3 色色色

はなか

花 → 花花びん

さかなぎょ

魚 → 魚金魚


い物もの

h)

i)

j)

4.2.1. Exercicis de pronunciació ( 発はつ

音おん

練れん

習しゅう

)

ほっほくきた

北 → 北海かい

道どう

東とう北地

ち

方ほう北

ぶんきき

聞 → 新しん聞聞きます聞こえます

かかばい

買 → 買いました買い物もの

売ばい買

a) 朝あさ

ご飯はん

b) 晩ばん

ご飯はん

c) お父さん d) アルジェリア3 3 4 1

e) ブルガリア f) ウクライナ g) ハンガリー h) プレゼント1 3 5 4

i) お姉さん j) 12 月 k) ご両りょう

親しん

l) お手洗あら

い4 1 4 3

m) コンサート n) 通とお

ります o) 泊と

まります p) ポーランド5 2 2 5

q) 14 日 r) 娘むすめ

さん s) 息子むすこ

さん t) 19 日5 1 1 5

u) 忙いそが

しい v) マレーシア w) 渡わた

ります x) 送おく

ります2 4 2 2

y) 7 時間 z) 6 時間3 3


い物もの

Repàs dels kanji IV

1.


い物もの

2.


い物もの

3.

Japonès III : introducció a la llengua i l'escriptura...

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