UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSUniversidad del Perú, DÉCANA DE AMÉRICA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALESUNIDAD DE POST GRADO

SYLLABUS

DEL CURSO

INVESTIGACIÓN TEÓRICA ABSTRACTA Y CUALITATIVA EN SOCIOLOGÍA

AÑO ACADEMICO 2015

SEMESTRE ACADEMICO: 2015-II

CONTENIDO

1. SUMILLA.

El curso trata sobre la metodología de la producción científica

en sociología desde una mirada crítico-reflexiva y un punto de

vista multidisciplinario. Al final el/la participante será capaz

de contar con sólidos criterios para poder elegir entre las

diversas metodologías, técnicas y herramientas de

investigación, además de saber aplicarlas a cabalidad.

2. OBJETIVOS.

Presentar y discutir el proceso de la investigación

científica en sociología bajo un enfoque

multidisciplinario.

Proporcionar criterios epistemológicos al

participante que fundamenten la elección del

enfoque metodológico, técnicas y herramientas de

investigación.

1

Desarrollar una mirada crítico-reflexiva de los

fundamentos teóricos de las metodologías en

ciencias sociales.

Brindar un panorama actualizado sobre el desarrollo

de las tendencias teórico-metodológicas a nivel

mundial en ciencias sociales.

3. PERSONAL DOCENTE: Dra. Elisabeth Acha

4. ORGANIZACIÓN

Duración: 15 semanas

Créditos: 04

Fecha de inicio: Lunes, 1 de setiembre 2014

Horario: 6-9pm

5. IMPLEMENTACION Y EVALUACION.

Ejercicios prácticos 35%

Presentación y discusión de lecturas 35%

Asistencia y participación en clase 30%

6. PROGRAMA SINTETICO Y BIBLIOGRAFIA.

El curso se divide en las siguientes ocho unidades

Primera Unidad (semana 1)Entre dos paradigmas: el punto de quiebre en las ciencias socialesRuta de la investigación cualitativaCorbetta, capitulo 1

Segunda Unidad 1 (semana 2)Fundamentos desde la fenomenología, historia y ciencias socialesRicoeur, Paul. La memoria, la historia, el olvido. Primera Parte: De la memoria y la Reminiscencia. Primera Parte: Memoria e imaginaciónLa memoria ejercida

Segunda Unidad 2 (semana 3)Ricoeur, Paul. La memoria, la historia, el olvido. Primera Parte: De la memoria y la Reminiscencia. México: FCE.Primera Parte: Memoria personal, memoria colectiva

Segunda Unidad 3 (semana 4)Morin, Edgar. El método. De la naturaleza a la naturaleza. Cátedra. Capítulo IV. La emergencia de la causalidad compleja. De la endo-causalidad a la causalidad generativa.

2

Finalidad y generatividadCorbetta: causalidad y experimento, capitulo 4.

Tercera Unidad (semana 5)Piergiorgio Corbetta: investigación cualitativa e investigación cuantitativa, capitulo 2.Capitulo 3: La traducción empírica de la teoría.

Tercera Unidad 2(semana 6)Técnicas y herramientas de investigación: entrevista personal y entrevista en grupoLectura: José Bleger

Tercera Unidad 3 (semana 7)Técnicas y herramientas de investigación: observación participante y etnografía. Identificar una etnnografia, exponerla, analizarla y deconstruirla: analizar la lógica de investigación.

Tercera Unidad 4 Unidad (8 y 9)Procesamiento de los datos: Atlas/ti

Tercera Unidad 5 Unidad (semanas 10, 11 y 12)Redacción y presentación de resultados.Identificar una tesis: exponerla, analizarla y deconstruirla.

Cuarta Unidad (semana 13, 14 y 15)Presentación y discusión de proyectos de investigación.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PARA EL CURSO

La técnica y ruta de investigaro Bleger, José. Temas de psicología (entrevista y grupos). Buenos Aires:

Ediciones Nueva Visión.o Corbetta, Piergiorgio (2003) Metodologías y técnicas de investigación social.

McGrawHill Interamericana de España.

o Giroux, Sylvain y Ginette Tremblay (2008) Metodología de las ciencias humanas. La investigación en acción. Fondo de Cultura Económica.

o Hernández, Roberto; Carlos Fernández y Pilar Baptista (2010) Metodología de la investigación. (Quinta Edición). MGrawHill.

o Maletta, Héctor (2009) Epistemología aplicada: metodología y técnica de la producción científica. Lima: CIUP.

o Morin, Edgar. El método. De la naturaleza a la naturaleza. Cátedra.

o Ricoeur, Paul. La memoria, la historia, el olvido. Primera Parte: De la memoria y la Reminiscencia.

3

Fundamentos teóricos-metodológicoso Latour, Bruno (2001) La esperanza de Pandora. Ensayos sobre la realidad de los

estudios de la ciencia. Barcelona: Editorial Gedisa.o Morin, Edgar (2010) El método 1. La naturaleza de la naturaleza. Novena

Edición. Madrid: Ediciones Cátedra.

Primera Unidad (semana 1)Entre dos paradigmas: el punto de quiebre en las ciencias socialesBibliografía

Hernández, Roberto; Carlos Fernández y Pilar Baptista (2010) “Historia de los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto: raíces y momentos decisivos”. En Metodología de la investigación. (Quinta Edición). MGrawHill. Anexo en pdf.

Kahhat, Farid (1997) “Elementos de una aproximación interpretativa a las ciencias sociales”. En Debates en Sociología 22. Lima: Fondo Editorial de la PUCP, páginas 27-45.

Restrepo, Eduardo; Catherine Walsh y Victor Vich (2010) Stuart Hall. Sin garantías. Trayectorias y problemáticas en estudios culturales. Instituto de Estudios Sociales y Culturales Pensar, Universidad Javeriana. Instituto de Estudios Peruanos. Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador. Envión Editores. Primera parte, páginas 7-71.

Taylor, Charles (2006) Las fuentes del yo: la construcción de la identidad moderna. Barcelona: Paidós Ibérica.

Taylor, Charles (1992) Sources of the Self. The Making of the Modern Identity. Cambridge: Cambridge University Press.

Segunda Unidad (semana 2 y 3)Alcances y dilemas de una investigación para la transformación socialBibliografíaBlández, Julia (1996) La investigación-acción: un reto para el profesorado. Zaragoza: Inde Publicaciones.

De Sousa Santos, Boaventura (2006) Conocer desde el Sur. Para una cultura política emancipatoria. Lima: Programa de Estudios sobre Democracia y Transformación Global. Fondo Editorial de la UNMSM.

Elliott, John (1991) El cambio educativo desde la investigación-acción. Madrid: Ediciones Morata.

Escobar, Arturo (2010) “El desarrollo y la antropología de la modernidad”. En Escobar, Arturo. Una minga para el postdesarrollo. Lugar, medio ambiente y movimientos sociales en las transformaciones globales. Lima: Programa de Estudios sobre Democracia y Transformación Global. Fondo Editorial de la UNMSM, páginas 21-31.

O´ Hale, Charles (ed) (2008) Engaging Contradictions. Theory, Politics and Methods of Activist Scholarship. University of California Press.

4

O’Hanlon; Christine (2009) Inclusión educacional como investigación-acción. Un discurso interpretativo. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.

McKernan, James (1996) Investigación-acción y curriculum. Métodos y recursos para profesionales reflexivos. Madrid: Ediciones Morata.

Overing, Joanna (2007) “La reacción contra la descolonización de la intelectualidad”. En Amazonía Peruana. Tomo XV, N 30. Lima: CAAAP.Páginas 17-49.

Varese, Stefano (2011) Amazonia ¿cuarenta años de diálogo antropológico o de monólogo ideológico? En Chaumeil, Jean-Pierre; Oscar Espinosa y Manuel Cornejo (eds) Por donde hay soplo. Estudios amazónicos en los países andinos. Lima; Fondo Editorial PUCP, CAAAP, IFEA, Centre EREA de LESC, páginas 21-37.

Tercera Unidad (semana 4)Ética en la investigaciónBibliografía

Alegría, Ciro; Patrón, Pepi y Fidel Tubino (eds.) (2011) Ética y política. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Giroux, Sylvain y Ginette Tremblay (2008) “La ética en la ciencia”. En Metodología de las ciencias humanas. La investigación en acción. Fondo de Cultura Económica, páginas 29-44.

Habermas, Jürgen (1990) Conocimiento e interés. Buenos Aires: Taurus.

Habermas, Jürgen (1987) Knowledge and Human Interests. Polity Press and Basil Blackwell

Mayntyre, Alasdair (2009) Tras la virtud. (Quinta Edición). Barcelona: Crítica.

Macintyre, Alasdair (1994) After Virtue. A Study in Moral Theory. (Second Edition). London: Duckworth.

Cuarta Unidad (semana 5)Idea inicial y formulación del problema de investigación

Bourdieu, Pierre; Jean-Claude Chamboredon y Jean-Claude Passeron (2001). El oficio de sociólogo. (Cuarta edición). Madrid: Siglo XXI.

Pérez, Carlos y Jorge Aragón (2011) “Calidad de la democracia, gobernabilidad democrática y gobierno de la ley: una aproximación conceptual y metodológica”. En Politai. Revista de Ciencia Política. Año 2, Revista Nº2. Lima: PUCP, páginas 28-36.

5

Rochabrún, Guillermo (2007) Batallas por la teoría. En torno a Marx y el Perú. Lima: IEP.

Strauss, Anselm y Juliet Corbin (2002) Bases de la investigación cualitativa: técnica y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: Universidad de Antioquía.

Quinta Unidad (semana 6)Proceso y diseño de la Investigación

Corbetta, Piergiorgio (2003) Metodologías y técnicas de investigación social. McGrawHill Interamericana de España.

Giroux, Sylvain y Ginette Tremblay (2008) Metodología de las ciencias humanas. La investigación en acción. Fondo de Cultura Económica.

Hernández, Roberto; Carlos Fernández y Pilar Baptista (2010) Metodología de la investigación. (Quinta Edición). MGrawHill.

Kogan, Liuba (2004) “El lugar de las cosas salvajes: paradigmas teóricos, diseños de investigación y herramientas”. En Investigaciones Sociales. Revista de Investigaciones Histórico-Sociales. Año VIII. Nª13. Octubre. Lima: Fondo Editorial de la UNMSM, páginas 325-334

Maletta, Héctor (2009) Epistemología Aplicada. Metodología y técnica de la producción científica. Lima; CEPES, CIUPS, CIES.

Sexta Unidad (semana 7)Los métodos mixtos

Campos, Agustín (2009) Métodos mixtos de investigación: integración de la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa. Bogotá: Magisterio.

Hernández, Roberto; Carlos Fernández y Pilar Baptista (2010) Metodología de la investigación. (Quinta Edición). MGrawHill.

Séptima Unidad (semana 8 y 9)Recolección y producción de los Datos

La construcción del cuestionario

García, Fernando (2002) El cuestionario: recomendaciones metodológicas para el diseño de cuestionarios. México: Limusa.

INEI (2011) Características sociodemográficas de los grupos étnicos de la Amazonía peruana y del espacio geográfico en el que residen. Lima: Dirección técnica de Demografía e Indicadores Sociales del INEI; UNFPA.

6

Oppenheim, AN (1992) Questionnaire Design, Interviewing and Attitude Measurement. London and New York: Pinter Publishers.

USAID (2009) Cultura política de la democracia en el Perú, 2008. El impacto de la gobernabilidad. Lima: USAID, LAPOP, Americas Barometer, IEP.

La sesión y guía de la entrevista individual

Alabaladejo, Marta (2010) Entrevistas eficaces en el ámbito educativo. Barcelona: Graó.

Bleger, José (1964) Temas de psicología (entrevista y grupos). Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión.

Ruíz, Emma (2004) “La entrevista como encuentro de subjetividades”. En El lugar de las cosas salvajes: paradigmas teóricos, diseños de investigación y herramientas”. En Investigaciones Sociales. Revista de Investigaciones Histórico-Sociales. Año VIII. Nª13. Octubre. Lima: Fondo Editorial de la UNMSM, páginas 357-368.

Historias de vida y técnica biográficaPanaia, Marta (2004) “El aporte de las técnicas biográficas a la construcción de teoría”. En En Investigaciones Sociales. Revista de Investigaciones Histórico-Sociales. Año VIII. Nª13. Octubre. Lima: Fondo Editorial de la UNMSM, páginas 335-356.

Entrevista GrupalCampodónico, Frida (2008) Todo sobre focus group. Lima: ACM

Morgan, David (ed) (1993) Successful Focus Groups. Advancing the State of the Art. Sage Publications.

Murillo, Oscar (2004) “Análisis del discurso social”. En El lugar de las cosas salvajes: paradigmas teóricos, diseños de investigación y herramientas”. En Investigaciones Sociales. Revista de Investigaciones Histórico-Sociales. Año VIII. Nª13. Octubre. Lima: Fondo Editorial de la UNMSM, páginas 369-385.

Observación y enfoque etnográfico

Camas, Victoriano (2008) Nuevas perspectivas en la observación participante: despierta la mirada. Madrid: Síntesis.

Citro, Silvia (2009) Cuerpos significantes: travesía de una etnografía dialéctica. Buenos Aires: Biblos.

Denzin, Norman (2003) Performance Ethnography. Critical Pedagogy and the Politics of Culture. London: Sage Publications.

Guber, Rosana (2001) La etnografía: método, campo y flexibilidad. Bogotá: Grupo Norma.

7

Hammersley, Martyn and Paul Atkinson (2006) Ethnography. Principles in Practice. Second Edition. London, New York: Routledge.

Hammersley, Martyn (2001) Etnografía: métodos de investigación. Barcelona: Paidós.

Marcus, George y Michael Fischer (2000) La antropología como crítica cultural: un momento experimental en las ciencias humanas. Buenos Aires: Amorrortu.

Octava Unidad (semanas 10, 11 y 12)Procesamiento de los Datos

La codificación de los datosHuberman, Michael and Matthew Miles (1994) Qualitative Data Analysis. Second Edition. Sage Publications.

Saldaña, Johnny (2010) The Coding Manual for Qualitative Researchers. London: Sage.

Procesamiento de datos cuantitativos y el SPSS

La teoría fundamentada y el Atlas/tiFriese, Susanne (2011) Qualitative Data with Atlas/ti. Sage Publication.Strauss, Anselm (1999) Qualitative Analysis for Social Scientists. Cambridge University Press.

Análisis narrativoRiessman, Catherine (1993) Narrative Analysis. Sage Publications.

Análisis semióticoBarthes, Roland (1994) The Semiotic Challenge. Berkeley: University of California Press.

__________________ (1994) Elements of Semiology. New York: Hill and Wang.

_______________ (1990) La aventura semiológica. Barcelona: Paidós.

Manning, Peter (1987) Semiotics and Fieldwork. Sage Publications.

Muro, Miguel Angel (2004) Análisis e interpretación del comic: ensayo de metodología semiótica. Logroño: Universidad de la Rioja.

Análisis de contenidoKrippendorf (1997) Metodología de análisis de contenido: teoría y práctica. Barcelona: Paidós.

Novena Unidad (semana 13 y 14)Reporte de los resultados

Corbetta, Piergiorgio (2003) Metodologías y técnicas de investigación social. McGrawHill Interamericana de España.

8

Hernández, Roberto; Carlos Fernández y Pilar Baptista (2010) Metodología de la investigación. Quinta Edición. MGrawHill.

Giroux, Sylvain y Ginette Tremblay (2008) Metodología de las ciencias humanas. La investigación en acción. Fondo de Cultura Económica.

Maletta, Héctor (2009) Epistemología aplicada: metodología y técnica de la producción científica. Lima: CIUP.

9