Investiga: Quina mà s'utilitza més? - Altre lloc gestionat amb el...
10
Nom: ................................................................................................................................................ Data: .............................................................. 112 ........................................................................ ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................................................................ ....................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ....................................................................... Racó del científic. Investiga: Quina mà s'utilitza més? Investiga: Quina mà s'utilitza més? Sabies que la majoria de les persones escriu amb la mà dreta? 1 Completa: nom del/de la company/a mà amb la que escriu .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... 2 Suma. Quants alumnes utilitzen la mà dreta? I l'esquerra? Dreta: Esquerra: 3 Descobreixo: — La majoria utilitza la mà — Algun utilitza la mà
Transcript of Investiga: Quina mà s'utilitza més? - Altre lloc gestionat amb el...
Nom: ................................................................................................................................................ Data: ..............................................................
112
.............................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. R
acó
del c
ient
ífic.
Inve
stig
a: Q
uina
mà
s'ut
ilitz
a m
és?
Investiga: Quina mà s'utilitza més?
Sabies que la majoria de les persones escriu amb la mà dreta? 1 Completa:
nom del/de la company/a mà amb la que escriu .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
2 Suma. Quants alumnes utilitzen la mà dreta? I l'esquerra?
Dreta: Esquerra:
3 Descobreixo:
— La majoria utilitza la mà
— Algun utilitza la mà
Nom: ................................................................................................................................................ Data: ..............................................................
113
.............................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................
Rac
ó de
l cie
ntífi
c. T
oque
m i
desc
rivim
frui
tes
Toquem i descrivim fruites
1 Ara experimentaràs amb aquestes fruites. Utilitza el tacte i escriu a sota de cadascuna com són:
suau – dura – aspra – tova
................................................. .............................................. ................................................. ................................................. ................................................. .............................................. ................................................. ................................................. ................................................. .............................................. ................................................. ................................................. ................................................. .............................................. ................................................. .................................................
2 Tasta-les totes. Dibuixa i descriu la que més t'ha agradat.
Color:
Olor:
Sabor:
Sona en mossegar-la?
Nom: ................................................................................................................................................ Data: ..............................................................
114
Nom: ................................................................................................................................................ Data: ..............................................................
115
Rac
ó de
l cie
ntífi
c. V
alor
em e
ls s
entit
s
Valorem els sentits
1 Valorem els sentits per percebre els sabors — ........................ Tallem pomes i cebes a daus.. —Per parelles, un alumne manté tapat el nas amb una pinça i els ulls amb una bena.. —El company li introdueix a la boca un tros de poma i li demana que l'identifiqui. Deixem que després la pugui olorar. — ........ Repetim l'operació amb un tros de ceba
2 Tenen la poma i la ceba el mateix sabor? ...................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
3 Fan la poma i la ceba la mateixa olor? ...................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
4 Per què creus que quan estem refredats n& notem igual els sabors dels aliments? ...................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
5 Realitza aquest experiment amb una llaminadura.
— Per què creus que les llaminadures fan tanta olor?
...................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
Nom: ................................................................................................................................................ Data: ..............................................................
116
Rac
ó de
l cie
ntífi
c. O
bser
vem
el c
icle
de
la v
ida
Observem el cicle de la vida
1 Analitzem el cicle de la vida d'una mongeta. Per fer-h&:
— .... Posem un tros de cotó en un pot de vidre. — .......... Hi col·loquem un parell de mongetes.. — ....................... Humitegem el cotó amb aigua.
2 Compara el que li succeeix a les mongetes amb les següents imatges.
3 Què els passa a les mongetes al cap d'uns dies de n& afegir més aigua al cotó? ...................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
4 Repeteix l'experiment amb unes llenties. En aquest cas, després d'uns dies transpasa les
Nom: ................................................................................................................................................ Data: ..............................................................
117
llenties crescudes a un test amb terra i rega-les.
Nom: ................................................................................................................................................ Data: ..............................................................
118
Rac
ó de
l cie
ntífi
c. In
vest
iga
sobr
e un
ani
mal
Investiga sobre un animal
1 Tria un animal. Busca una fotografia y enganxa-la.
— Observa i investiga. Marca la resposta adequada: • Neix: del ventre de la mare d’un ou pèl • El seu cos està cobert de:: plomes escates • Viu en un medi: terrestre aquàtic és carnívor • Segons la seva alimentació... és herbívor és omnívor
Nom: ................................................................................................................................................ Data: ..............................................................
119
Rac
ó de
l cie
ntífi
c. In
vest
igue
m e
l món
ani
mal
Investiguem el món animal
1 Investiga sobre aquests animals i completa la taula.
ou
ventre de la mare pel
plomes
escates
terrestre
aquàtic
carnívor
herbívor
omnívor
A
limen
taci
ó M
edi
Pell
Nai
xem
ent
Nom: ................................................................................................................................................ Data: ..............................................................
120
Rin
cón
del c
ient
ífic.
Inve
stig
uem
l'ox
idac
ió
Investiguem l'oxidació
1 Investiguem què li passa a una poma exposada a l'aire.
— Per a fer-ho, necessitem: plats film transparent llimona
poma gel llapis de colors — Talla la poma en quatre trossos.
— Posa'ls en plats: un, destapat. Un altre, embolicat amb el film. Un altre, ruixat amb llimona. Un altre, cobert amb gel.
— Observa els trossos mitja hora després i acoloreix segons aquests codis
blanc no ha canviat de color
groc es posa marró
marró està marró
Tros destapat
Tros amb film
Tros amb llimona
Tros amb gel
30 minuts ....................................... .......................................
.......................................
....................................... ....................................... ....................................... .......................................
.......................................
2 Respon.
— Quins sistemes són els millors per conservar la poma? ........................................................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................
3 Comenta amb la resta de la classe què li ha passat a la poma.
Nom: ................................................................................................................................................ Data: ..............................................................
121
Rac
ó de
l cie
ntífi
c. C
onst
ruïm
jogu
ines
Construïm joguines
1 Construïm joguines amb envasos de plàstic.
— Per fer-ho necessitem:
envasos papers de colors cola
adhesius de colors taps de plàstic
— Enganxa quatre taps en el recipient: són les rodes.
— Decora el teu cotxe amb papers de colors.
— Pots fer una ambulància, una furgoneta, un cotxe de curses, un autobús…
— Dibuixa el vehicle que has fabricat.
— Al pati… a jugar amb els teus amics i amigues!
