Inventando números

Dolores A. Compañía de María- San Amaro (Ferrol) Página 1

INVENTANDO NÚMEROS Cuento de Rodari incluido en su libro

“Cuentos por teléfono”

Ilustración: Matías Trillo

Leemos al genio de la fantasía

Gianni Rodari.

LA LITERATURA Y LAS MATEMÁTICAS


- ¿Por qué no inventamos unos números?

- Bueno, empiezo yo. Casi uno, casi dos, casi tres, casi cuatro, casi cinco, casi

seis.

- Es demasiado poco. Escucha éstos: un remillón de billonazos, un ochote de

milenios, un maramillar y un maramillón.

- Yo entonces me inventaré una tabla:

tres por uno, concierto gatuno

tres por dos, peras con arroz

tres por tres, salta al revés

tres por cuatro, vamos al teatro

tres por cinco, pega un brinco

tres por seis, no me toquéis .

tres por siete, quiero un juguete

tres por ocho, nata con bizcocho

tres por nueve, hoy no llueve

tres por diez, lávate los pies

- ¿Cuánto vale este pastel?

- Dos tirones de orejas.

- ¿Cuánto hay de aquí a Milán?


- Mil kilómetros nuevos, un kilómetro usado y siete bombones.

- ¿Cuánto pesa una lágrima?

- Depende: la lágrima de un niño caprichoso pesa menos que el viento, y la de

un niño hambriento pesa más que toda la Tierra.

- ¿Cuánto mide este cuento?

- Demasiado.

- Entonces inventémonos rápidamente otros números para terminar. Los digo yo,

a la manera de Modena: unchi, doschi, treschi, cuara cuatrischi, mirimirinchi, uno

son dos.

- Yo entonces voy a decirlos a la manera de Roma: unci, dusci trisci, cuale

cualinci, mele melinci, rife rafe y diez.

En “Vamos a inventar los números” dos amigos nos hacen reír cuando deciden:

inventar nuevos números “un remillón de billonazos”, al hacer rimas con las tablas

de multiplicar, a decidir cómo se podrían medir las distancias o este cuento,

cuánto valdría un pastel o cuánto pesa una lágrima.

Como comprobamos, en todas las situaciones anteriores los números son los

protagonistas.

Vocabulario:

- Kilómetro: Medida de longitud, que equivale a 1000 metros.


- “… a la manera de Modena” ¿Qué quería decir Rodari? Seguramente no

sabes que Modena es una ciudad italiana. Seguramente allí se habla el

idioma del país de una manera particular.

- “Yo entonces voy a decirlos a la manera de Roma”. Su amigo inventa los

números de otra manera. Seguramente, como podrían inventarlos en la

capital de Italia (Roma).

- ¿Hay alguna palabra más qué no entiendas?

- ¿Por qué es necesario medir? Para tener todos la misma idea sobre algún

objeto, cantidad o cualquier otra cosa.

Seguro que te llama la atención la contestación de la siguiente pregunta

-¿Cuánto pesa una lágrima?

- Depende de quien la derrame, la de un niño caprichoso pesa menos que el

viento, y la de un niño hambriento pesa más que toda la Tierra.

¿Qué nos quiere decir Rodari? ¿Con qué niño asociarías la palabra muchísimo?

¿Con qué niño asociarías la palabra nada?

¿Recordáis las creativas e ingeniosas respuestas que se dan a las preguntas

del cuento?

¿Por qué signo ortográfico reconoces una pregunta en un texto escrito?

Escribe las preguntas de “Inventando números”.

¿Qué respuestas darías tú a las preguntas del texto?

Te has preguntado alguna vez ¿por qué es necesario medir?


Seguramente, para saber la distancia que hay de un lugar a otro, qué dinero

tenemos, cuánto pesamos, ...

Escribe otras situaciones de tu vida diaria (en clase, en casa, en la calle…) en

las que medimos cosas.

Ahora que hemos leído y entendido el cuento nos proponemos inventar otros

títulos. Por ejemplo: -La rima de las tablas de multiplicar. -¡Los números se han

vuelto locos! Escribe el título que tú le pondrías.

Para terminar ¿Cuánto mide para ti este cuento? Puede medir demasiado. Quizás,

mida muy poco (si es que lo has encontrado divertido).

Nosotros nos uniremos al juego e inventaremos números, pondremos un

precio soñador a las cosas, cantaremos divertidas y creativas tablas de

multiplicar… ¿qué más haremos?

Gianni Rodari.

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