ResumenEl documento Introduccin al Proceso de Investigacin fue creado con el fin de servir como gua para el nuevo investigador, es decir, para el lector interesado en sumergirse en los procesos de investigacin y que busca obtener las nociones bsicas necesarias para comenzar a investigar. Ya sean conceptos, caractersticas, mtodos, clasificaciones sobre la investigacin, los mismos son manejados como punto de referencia dentro del mismo campo cientfico. Para el final el lector obtendr las herramientas adecuadas para comenzar su propio proceso de investigacin cientfica. Uno de los primeros conceptos que es debido apropiarse es el de conocimiento. Se entiende entonces por conocimiento la accin de saber u adquirir datos, hechos o informacin, que pasan por el proceso mental de comprensin, esto a su vez, lleva al individuo a saber el qu, cmo y dnde de los acontecimientos que experimenta. Existen dos tipos de conocimiento y se conocen como conocimiento emprico o vulgar, y el conocimiento cientfico. El primero se obtiene a travs de las experiencias diarias, mientras que el segundo requiere de una exhaustiva investigacin, determinada por pasos y procedimientos en especfico, para que al final puedan ser verificables y reproducibles.Otro de los conceptos es el de ciencia, si se busca el origen de la palabra en M. Nieto (2015:8) se puede encontrar que significa conocer. Entonces se entiende por ciencia aquella accin de buscar, descubrir, explorar nuevos conocimientos de una manera estructurada y que pueda ser una informacin confiable. Todo ello a modo de que otros individuos puedan manejar y reproducir el conocimiento cientfico, y esto a su vez les permita entender los fenmenos de la realidad. La ciencia posee su propia clasificacin segn M. Nieto (2015:10) posee dos categoras las cuales son: Ciencia Pura la cual consiste en crear conocimientos y teoras, y Ciencia Aplicada esta busca la implementacin del conocimiento cientfico y la tecnologa en sus procesos. Por otro lado lvarez cita de M. Nieto (2015:10) la clasifica en: Ciencias Naturales, Ciencias Semiticas y Ciencias Humanas. Tambin se encuentra la definicin de mtodo cientfico, y se entiende como una serie de pasos rigurosos o procedimientos sistemticos que trabaja sobre la realidad, y busca solucionar problemas o dudas que puedan surgir a partir de ella. Todo ellos lleva a la obtencin de nuevos conocimientos y a exponer nuevas teoras y leyes que puedan ser comprobadas y reproducidas por distintos individuos.Por otro lado se encuentra el concepto de investigacin, sta segn M. Nieto (2015:15) consiste en averiguar o descubrir alguna cosa. Debido a su carcter cientfico utiliza el mtodo que se deriva del mismo, y posee una serie de pasos sistematizados que trabaja sobre la realidad para identificar y plantear problemas, utiliza variados instrumentos y metodologas, esto a su vez generan la obtencin de nuevos conocimientos que el investigador puede experimentar y demostrar. La Investigacin posee dos paradigmas u enfoques que segn Mayr cita de M. Nieto (2015:19) son Cuantitativo: La recoleccin de sus datos o informacin se transforman en una base de datos numrica, los mismos son extrados de la realidad; no se permite la contaminacin de los datos con el juicio del investigador, y es un tipo de investigacin objetiva. Y es Cualitativa: Muy pocas veces es un tipo de investigacin objetiva, se recolectan los datos para luego ser interpretados por el juicio del investigador, y se obtienen estando en contacto directo con los individuos que se desenvuelven en la realidad.Por otra parte se encuentran los niveles y diseos de investigacin, segn Jimnez P. cita de M. Nieto (2015:20) los niveles de conocimiento son Explorativo (Busca aplicar un tema poco conocido), Descriptivo (describe conjuntos de caractersticas o fenmenos) y Explicativo (explica el porque y causas de los fenmenos). Todos ellos guardan relacin con el tipo de problema que se pretende abordar. Adems existen diferentes tipos de diseo de investigacin, en este caso M. Nieto (2015:21) expone los siguientes: Documental: Amplia y profundiza los conocimientos a partir de fuentes secundarias tomando como base documentos impresos, virtuales audiovisuales o electrnicos. Los tipos de investigacin documental son monogrficas, estudios de medicin de variables independientes a partir de datos secundarios, y correlacional a partir de datos secundarios. De Campo: Recoge informacin de la realidad pero no altera en absoluto las condiciones en la que se encuentra. Su diseo puede ser de encuesta, de panel, de ex posfacto o post facto, estudio de caso o censo. Experimental: Se aplica sobre grupos o fenmenos diferentes, a los cuales se les estimula con el fin de producir un cambio en los mismos y puede ser experimental o no experimental.

Los procesos de investigacin suelen encontrarse en niveles educativos muy altos. Y son las fuentes de donde se producen nuevos conocimientos que sirven de aporte a la sociedad, dichos conocimientos son aplicados muchas veces para resolver problemas que surgen en nuestra realidad o para mejorar la calidad de vida del conglomerado. De ac surge la importancia de incentivar y educar a nuevos individuos en el rea de la investigacin.BibliografaNieto, M. (2015). Introduccin al Proceso de Investigacin. Consultado el da 30 de Abril del 2015. En: https://www.facebook.com/download/102110310122251/Introducci%C3%B3n%20al%20Proceso%20de%20Investigaci%C3%B3n%20%283%29.pdf