Introducción al oleo
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INTRODUCCIÓN AL ÓLEO 3er Periodo.
¿Cómo es posible adecuar mi pensamiento, sentimiento e idea en imágenes y proyectarlas por medio de esta nueva técnica?
P R E G U N T A P A I
Como comunicar y fomentar por medio de la expresión plástica, mi reflexión sobre temas de la comunidad (como el amor y la muerte).
Á r e a d e i n t e r a c c i ó n :
C O M U N I D A D Y S E R V I C I O
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C R I T E R I O S P A I
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E V A L U A C I Ó N
ACTION PAINTING
Se les especificará la fecha ya
que se llevará a cabo en
clase.
JUEVES 7 FEBRERO:
OLEO 2 (casa)3oA y 3oCBITÁCORA3oB y 3oD
MARTES 12 FEBRERO:
OLEO 2 (casa)3oB y 3oDBITÁCORA3oA y 3oC
MARTES 19 FEBREROOLEO 1(clase)TODOS
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INTRODUCCIÓN AL ÓLEO 3er Periodo.
OLEO 1(Clase)
OLEO 2(Casa)
ACTION PAINTING
Se evaluará en el trabajo: Elementos y referencias
personales del libro. Propuesta personal y
originalidad Desarrollo y trabajo en
clase Compromiso personal y
actitud Presentación final
Se evaluará en el trabajo: Elementos y referencias
personales del libro complementándolos en un segundo trabajo.
Propuesta personal y originalidad
Compromiso personal y actitud
Presentación en clase Buen manejo del tiempo
Se evaluará en el trabajo: Desarrollo y trabajo en
clase Trabajo en equipo Limpieza Compromiso personal y
actitud Presentación final
o Elaborarán su interpretación personal del libro que consultarán en la materia de Español: “Un grito de amor desde el centro de la tierra”.
o De la historia, desarrollarán el tema de AMOR y/o MUERTE.
o Prohibido caer en los estereotipos visuales como corazones, calacas, siluetas de pareja, etc.
o No hacer elementos sencillos ni bicromáticos.
o La técnica del óleo puede complementarse con otro
o Elaborarán la continuación del tema AMOR y/o MUERTE ya que el tema se trabajará en DÍPTICO.
o Prohibido caer en los estereotipos visuales como corazones, calacas, siluetas de pareja, etc.
o No hacer elementos sencillos ni bicromáticos
o La técnica del óleo puede complementarse con otro tipo de materiales. Libre elección.
o Si es demasiado sencillo el trabajo, se recomienda hacer otro para equilibrar el
o Este trabajo se desarrollará en equipos.
o Se trabajara en una tela de gran formato. Se recomienda comprar unos metros de manta.
o Es importante la creatividad e intención que se plasme en el trabajo.
o Se trabajará con distintos colores de acrílico (prohibido trabajar con materiales tóxicos).
o Si es demasiado sencillo el trabajo, se recomienda hacer otro para equilibrar el trabajo con sus demás
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INTRODUCCIÓN AL ÓLEO 3er Periodo.
tipo de materiales. Libre elección.
o Si es demasiado sencillo el trabajo, se recomienda hacer otro para equilibrar el trabajo con sus demás compañeros.
o Debe aprobarse antes el boceto para poder iniciar el trabajo.
o NO SE EACEPTAN TRABAJOS FRESCOS.
trabajo con sus demás compañeros.
o Debe aprobarse antes el boceto para poder iniciar el trabajo.
o NO SE ACEPTAN TRABAJOS FRESCOS.
compañeros.o Se debe tener limpieza
personal en la elaboración del trabajo. PROHIBIDO salir llenos de pintura del salón de clases.
BITÁCORAHOJA PEGADA 3er PERIODO-Si no, no se tiene derecho a evaluación-
APUNTES-De todas las clases teóricas-
BOCETOS DE LOS TRES TRABAJOS PLÁSTICOS. Registros, procesos, dibujos,
bocetos de su trabajo. ILUMINADOS. En una cuartilla.
Discurso artístico personal reflexivo. Sus elementos visuales y compositivos utilizados. En una cuartilla
Fotos de su proceso y obra final con conclusiones y reflexiones de su trabajo.
ARTISTA-No biografía--Libre elección-
Dos imágenes de sus obras DIBUJADAS e ILUMINADAS. En una cuartilla cada una.
Análisis de la obra y su reflexión personal de cada una de las imágenes. En una cuartilla.
BIBLIOGRAFÍA
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INTRODUCCIÓN AL ÓLEO 3er Periodo.
REPORTE PELÍCULA“Media noche en París” de Woody Allen.
Interpretación personal de la película.
Escena favorita y porqué les gusto.
Opinión. Mínimo en una cuartilla.
REPORTE PELICULA“Romeo + Julieta” Con Leonardo DiCaprio. 1996.
Interpretación personal de la película.
Escena favorita y porque. Reflexión personal de cómo es
que ha influido el amor y la muerte en su vida.
AUTORREFLEXIÓNAUTOEVALUACIÓN PAI
-Con los cuatro criterios de evaluación-
OPINIÓN DE PADRES O TUTOR
(No maestros)
NO SE LES OLVIDE CHECAR LA INFORMACIÓN DE LAS CLASES, VER LAS FOTOS DE ALGUNOS DE SUS TRABAJOS Y DESPEJAR SUS DUDAS EN LAS
SIGUIENTES DIRECCIONES:
BLOG: http://soniagpdocente.blogspot.com/
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