Introducción al Arte del siglo XIX

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Prof. d. Antonio Miguel Martín Prof. d. Antonio Miguel Martín Ponce Ponce 1 U.d 4: La cultura del U.d 4: La cultura del siglo XIX siglo XIX Departamento de Ciencias Departamento de Ciencias Sociales Sociales

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U.d 4: La cultura del U.d 4: La cultura del siglo XIXsiglo XIX

Departamento de Ciencias Departamento de Ciencias SocialesSociales

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ÍndiceÍndice Introducción.Introducción.

¿Qué es la Cultura?.¿Qué es la Cultura?. El siglo XIX.El siglo XIX.

El arte del siglo XVIII.El arte del siglo XVIII. Arquitectura.Arquitectura. Escultura.Escultura. Pintura.Pintura.

El arte del siglo XIX. El arte del siglo XIX. Dos corrientes principales:Dos corrientes principales:

Romanticismo.Romanticismo. Racionalismo.Racionalismo.

Arquitectura.Arquitectura. Escultura.Escultura. Pintura.Pintura. Música.Música.

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¿Qué es la Cultura?.¿Qué es la Cultura?.

Existen varias definiciones:Existen varias definiciones:““Conjunto de conocimientos y modos de vida y Conjunto de conocimientos y modos de vida y

costumbres que se dan en un pueblo o en una costumbres que se dan en un pueblo o en una época”.época”.

““Conjunto de valores y comportamientos que Conjunto de valores y comportamientos que comparten los integrantes de una agrupación”.comparten los integrantes de una agrupación”.

Pero también, se puede entender cultura Pero también, se puede entender cultura como todo producto de la actividad como todo producto de la actividad humana ya sea realizada de manera humana ya sea realizada de manera consciente o inconsciente.consciente o inconsciente.

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El siglo XIXEl siglo XIX

Es un siglo convulso, repleto de cambios e Es un siglo convulso, repleto de cambios e innovaciones en todos los niveles, ya sea innovaciones en todos los niveles, ya sea sociales (revueltas sociales, regímenes sociales (revueltas sociales, regímenes liberales…), económicos (revolución y liberales…), económicos (revolución y economía industriales) y culturales economía industriales) y culturales (liberalismo,socialismo…).(liberalismo,socialismo…).

Toda sociedad produce cultura, que depende Toda sociedad produce cultura, que depende directamente del contexto histórico y social directamente del contexto histórico y social en el que se encuentra.en el que se encuentra.

Por tanto, la cultura del siglo XIX será variada Por tanto, la cultura del siglo XIX será variada y muy dinámica, como podremos observar, y muy dinámica, como podremos observar, resultado de un siglo de cambios vertiginosos.resultado de un siglo de cambios vertiginosos.

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La cultura del siglo XVIIILa cultura del siglo XVIII

Para poder entender el siglo XIX, es Para poder entender el siglo XIX, es necesario conocer y comprender la cultura necesario conocer y comprender la cultura del siglo anterior. Sin ella, nuestro del siglo anterior. Sin ella, nuestro conocimiento estaría incompleto, siendo conocimiento estaría incompleto, siendo imposible comprender la razón de ser de la imposible comprender la razón de ser de la cultura decimonónica.cultura decimonónica.

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El siglo XVIII o el Siglo de las El siglo XVIII o el Siglo de las LucesLuces

Se considera que el siglo XVIII es “el siglo de las luces” por el Se considera que el siglo XVIII es “el siglo de las luces” por el triunfo de la razón gracias a la aparición de la Ilustración. triunfo de la razón gracias a la aparición de la Ilustración.

El ideal de lo racional, la armonía, el equilibrio y la proporción El ideal de lo racional, la armonía, el equilibrio y la proporción proviene de la época clásica. Por ello, toda la cultura del siglo proviene de la época clásica. Por ello, toda la cultura del siglo XVIII está repleta de rasgos de la cultura grecolatina.XVIII está repleta de rasgos de la cultura grecolatina.

Los grandes autores como Voltaire, Rousseau, Montesquieu, Los grandes autores como Voltaire, Rousseau, Montesquieu, Condorcet y Diderot serían referencia para las revoluciones Condorcet y Diderot serían referencia para las revoluciones liberales del siglo XIX.liberales del siglo XIX.

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La Cultura del siglo XVIIILa Cultura del siglo XVIII En la segunda mitad del siglo XVIII Europa se cubrió con una creciente ola deEn la segunda mitad del siglo XVIII Europa se cubrió con una creciente ola deactividad musical. Aumentaba el número de los que tenían medios y tiempo paraactividad musical. Aumentaba el número de los que tenían medios y tiempo para

gozar de la música y su atractivo era cada vez mayor gracias a la incorporación degozar de la música y su atractivo era cada vez mayor gracias a la incorporación denuevos instrumentos y la diversificación de las formas de expresión musical: elnuevos instrumentos y la diversificación de las formas de expresión musical: el

piano, la sinfonía, el cuarteto de cuerda, etc.piano, la sinfonía, el cuarteto de cuerda, etc.Reyes, príncipes y arzobispos sostenían sus propias orquestas y muchos nobles,Reyes, príncipes y arzobispos sostenían sus propias orquestas y muchos nobles,hombres y mujeres, eran virtuosos en el dominio de instrumentos musicales.hombres y mujeres, eran virtuosos en el dominio de instrumentos musicales.Federico el Grande de Prusia tocaba la flauta y la emperatriz María Teresa Federico el Grande de Prusia tocaba la flauta y la emperatriz María Teresa

cantabacantabapara sus invitados en elegantes veladas musicales. Gente acomodada del pueblopara sus invitados en elegantes veladas musicales. Gente acomodada del pueblo

llano, siguiendo el ejemplo de los aristócratas, entretenía a sus invitados con llano, siguiendo el ejemplo de los aristócratas, entretenía a sus invitados con músicamúsica

de clavicordio o de violonchelo en la sala de su hogar.de clavicordio o de violonchelo en la sala de su hogar.Entre flautas y violines destacaban los acordes de las grandes obras de Haydn,Entre flautas y violines destacaban los acordes de las grandes obras de Haydn,

Mozart, Gluck, etc. La edad moderna de la música empezó triunfante con estosMozart, Gluck, etc. La edad moderna de la música empezó triunfante con estosmaestros y el público aficionado no dejó de crecer”maestros y el público aficionado no dejó de crecer”

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La Arquitectura del siglo La Arquitectura del siglo XVIIIXVIII

Fuerte influencia del Fuerte influencia del arte clásico, debido al arte clásico, debido al desarrollo de la desarrollo de la arqueología moderna y arqueología moderna y sus primeros sus primeros descubrimientos.descubrimientos.

Tendencia al equilibrio Tendencia al equilibrio y simplicidad de y simplicidad de formas.formas.

Arte grácil “femenino”.Arte grácil “femenino”.

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La Arquitectura del siglo La Arquitectura del siglo XVIIIXVIII

Uso de columnas con reminiscencias de los órdenes clásicos.Uso de columnas con reminiscencias de los órdenes clásicos. Frontón clásico. Frontón clásico. Tendencia la horizontalidad por medio del uso de las Tendencia la horizontalidad por medio del uso de las

columnatas.columnatas. Sensación de perfección por uso de formas geométricas Sensación de perfección por uso de formas geométricas

(cuadrados, rectángulos y circunferencias).(cuadrados, rectángulos y circunferencias). Seriedad.Seriedad.

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La Escultura del siglo XVIIILa Escultura del siglo XVIII Valor especial, pues al Valor especial, pues al

no tener color y por no tener color y por tanto menos posibilidad tanto menos posibilidad de distracción de los de distracción de los sentidos, iba dirigida al sentidos, iba dirigida al intelecto.intelecto.

Ideal de lo bello clásico: Ideal de lo bello clásico: lo bello es lo bueno, y lo lo bello es lo bueno, y lo bueno es bello.bueno es bello.

Tendencia a retratos de Tendencia a retratos de personajes importantes personajes importantes como clásicos. como clásicos.

En la imagen, Bárbara En la imagen, Bárbara de Braganza de A. de Braganza de A. Cubero.Cubero.

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La pintura del siglo XVIIILa pintura del siglo XVIII

El color no debe El color no debe usarse demasiado, usarse demasiado, para evitar la para evitar la imaginación.imaginación.

Importancia de la Importancia de la línea.línea.

Compromiso de Compromiso de culturizar al pueblo culturizar al pueblo (despotismo ilustrado).(despotismo ilustrado).

Uso de arquitecturas Uso de arquitecturas clásicas.clásicas.

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Francisco de Goya y Lucientes Francisco de Goya y Lucientes (1746-1828)(1746-1828)

Artista universal, genio de la Artista universal, genio de la pintura.pintura.

Capacidad para hacer un arte Capacidad para hacer un arte intemporal y grandioso.intemporal y grandioso.

Uso de normativa clásica, pero Uso de normativa clásica, pero tendencia a ironizar y expresar el tendencia a ironizar y expresar el sentimiento. Por eso, es un autor sentimiento. Por eso, es un autor inclasificable, al estar entre el inclasificable, al estar entre el neoclasicismo y el romanticismo.neoclasicismo y el romanticismo.

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Goya: etapa clásica.Goya: etapa clásica.

Temática popular: Temática popular: “Cartones para “Cartones para tapices”.tapices”.

Temática Temática barroca:”Conde de barroca:”Conde de Floridablanca”. Floridablanca”.

Temática Temática clásica:”Familia de clásica:”Familia de Carlos IV”.Carlos IV”.

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Goya durante la Guerra de Goya durante la Guerra de Independencia (1808-1814).Independencia (1808-1814).

Fusilamientos del Fusilamientos del 3 de Mayo.3 de Mayo.

La Carga de los La Carga de los Mamelucos.Mamelucos.

Los desastres de la Los desastres de la Guerra.Guerra.

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Goya: Pinturas negras y Goya: Pinturas negras y Disparates.Disparates.

Pinturas negras: Pinturas negras: fuerza fuerza prerromántica.prerromántica.

Disparates: el Disparates: el fracaso de la fracaso de la razón.razón.

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El Arte del siglo XIXEl Arte del siglo XIX

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El Siglo XIXEl Siglo XIX

Podríamos diferenciar tres etapas:Podríamos diferenciar tres etapas:Etapa revolucionaria:Etapa revolucionaria: fines del siglo XVIII fines del siglo XVIII

y principios del siglo XIX. Fase de luchas y y principios del siglo XIX. Fase de luchas y revoluciones para la conquista del poder.revoluciones para la conquista del poder.

Etapa de asentamiento:Etapa de asentamiento: mediados de siglo mediados de siglo XIX. Se continúan los procesos de XIX. Se continúan los procesos de instalación del sistema burgués liberal.instalación del sistema burgués liberal.

Etapa de estabilidad:Etapa de estabilidad: fines del siglo XIX. fines del siglo XIX. El modo de vida burgués se ha implantado El modo de vida burgués se ha implantado con éxito a todos los niveles.con éxito a todos los niveles.

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El RomanticismoEl Romanticismo No fue, en principio, una teoría política, sino artística.No fue, en principio, una teoría política, sino artística. Amor por lo inclasificable, por el misterio, lo lejano y exótico.Amor por lo inclasificable, por el misterio, lo lejano y exótico. Importancia del sentimiento.Importancia del sentimiento. Amor por la Edad Media, con fascinación (por ello, al romanticismo se Amor por la Edad Media, con fascinación (por ello, al romanticismo se

le llamaba goticismo).le llamaba goticismo). Idea de un genio creador, que dictaba sus propias leyes y normas.Idea de un genio creador, que dictaba sus propias leyes y normas. Impulsó los estudios de Historia.Impulsó los estudios de Historia. En dos vertientes: conservadora (Chateubriand) o revolucionaria En dos vertientes: conservadora (Chateubriand) o revolucionaria

(Victor Hugo).(Victor Hugo).

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El Positivismo.El Positivismo.

Considerado como realismo en arte.Considerado como realismo en arte. Ver el mundo desde los hechos, no desde cómo se supone que deberían Ver el mundo desde los hechos, no desde cómo se supone que deberían

ser dichos hechos.ser dichos hechos. Describir y reproducir la vida tal y como es.Describir y reproducir la vida tal y como es. En política, conformarse con un gobierno ordenado, y no buscar utopías.En política, conformarse con un gobierno ordenado, y no buscar utopías. Importancia de la razón y la ciencia moderna sobre el sentimiento y la Importancia de la razón y la ciencia moderna sobre el sentimiento y la

pasión.pasión. Vuelta a los patrones clásicos y neoclásicos.Vuelta a los patrones clásicos y neoclásicos.

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La Arquitectura del siglo XIXLa Arquitectura del siglo XIX

Historicista: es decir, con interés por los modos de Historicista: es decir, con interés por los modos de construcción anteriores. Es una vertiente del construcción anteriores. Es una vertiente del romanticismo, y tiende a idealizar el arte medieval como el romanticismo, y tiende a idealizar el arte medieval como el románico o el gótico, dando un aspecto de “cuento de románico o el gótico, dando un aspecto de “cuento de hadas”.hadas”.

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La Arquitectura del siglo XIXLa Arquitectura del siglo XIX

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La Arquitectura del siglo XIXLa Arquitectura del siglo XIX

Arquitectura del Hierro o Arquitectura Industrial:Arquitectura del Hierro o Arquitectura Industrial: podríamos decir que es un tipo de arquitectura podríamos decir que es un tipo de arquitectura racionalista, realista, ya que se realiza con una racionalista, realista, ya que se realiza con una funcionalidad muy práctica, empleándose las formas funcionalidad muy práctica, empleándose las formas geométricas y siendo muy escasas en decoración. Sería un geométricas y siendo muy escasas en decoración. Sería un tipo de arte arquitectónico más pragmático en sus formastipo de arte arquitectónico más pragmático en sus formas..

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La Arquitectura del siglo XIXLa Arquitectura del siglo XIX

A la izquierda, se puede observar en la fotografía la típica ciudad industrial, donde A la izquierda, se puede observar en la fotografía la típica ciudad industrial, donde abundan las formas simples y regulares, rezumando cuadratura, perfección y abundan las formas simples y regulares, rezumando cuadratura, perfección y armonía en las formas.armonía en las formas.

A la derecha, la estación de trenes de Atocha, en Madrid. Como ya sabrás, el A la derecha, la estación de trenes de Atocha, en Madrid. Como ya sabrás, el desarrollo del ferrocarril fue una de las múltiples consecuencias de la Revolución desarrollo del ferrocarril fue una de las múltiples consecuencias de la Revolución Industrial, y a la vez, causa de la difusión de la revolución industrial en Europa.Industrial, y a la vez, causa de la difusión de la revolución industrial en Europa.

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La Arquitectura del siglo XIXLa Arquitectura del siglo XIX

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El Arte Nuevo o “Art El Arte Nuevo o “Art Nouveau”.Nouveau”.

Evidentemente, los descubrimientos que trajo consigo la Revolución Evidentemente, los descubrimientos que trajo consigo la Revolución Industrial no sólo cambiaron las ideas o la economía de la época, sino Industrial no sólo cambiaron las ideas o la economía de la época, sino también las formas de vida, llegando incluso a la decoración. Apareció el “art también las formas de vida, llegando incluso a la decoración. Apareció el “art noveau”, que quiere decir, arte nuevo. Consistía sobre todo en la aplicación a noveau”, que quiere decir, arte nuevo. Consistía sobre todo en la aplicación a la decoración cotidiana del hierro, que se podía manejar de muy diferentes la decoración cotidiana del hierro, que se podía manejar de muy diferentes maneras, llegando incluso a asemejarse a la vegetación. Por otro lado, fuera maneras, llegando incluso a asemejarse a la vegetación. Por otro lado, fuera del ámbito privado, los nuevos servicios públicos se beneficiaron de los del ámbito privado, los nuevos servicios públicos se beneficiaron de los nuevos adelantos. A la izquierda, una entrada del Metro de París.nuevos adelantos. A la izquierda, una entrada del Metro de París.

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Comparativa de estilos Comparativa de estilos arquitectónicos del siglo XIXarquitectónicos del siglo XIX

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La Pintura RománticaLa Pintura Romántica

La pintura es la disciplina artística donde la mayor parte del ideario La pintura es la disciplina artística donde la mayor parte del ideario romántico toma forma y se expresa libremente. romántico toma forma y se expresa libremente.

Las composiciones son más complicadas, abundando diagonales y Las composiciones son más complicadas, abundando diagonales y posturas exageradas.posturas exageradas.

El color tiene un papel fundamental.El color tiene un papel fundamental. Existe gran variedad de temáticas, siendo habituales las de Existe gran variedad de temáticas, siendo habituales las de

carácter histórico (con grandes dosis de idealismo). carácter histórico (con grandes dosis de idealismo). A la izquierda, La Muerte de Viriato de José de Madrazo, y la A la izquierda, La Muerte de Viriato de José de Madrazo, y la

derecha, La matanza de Quíos, de Delacroix.derecha, La matanza de Quíos, de Delacroix.

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La pintura romántica II.La pintura romántica II.

A la izquierda, “ La Muerte de Sardanápalo “ de Delacroix, y la A la izquierda, “ La Muerte de Sardanápalo “ de Delacroix, y la derecha, “ El Cementerio Nevado”, de Caspar Friedrich.derecha, “ El Cementerio Nevado”, de Caspar Friedrich.

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La pintura realista.La pintura realista.

La pintura realista se esfuerza en demostrar la realidad simple de las cosas, sin La pintura realista se esfuerza en demostrar la realidad simple de las cosas, sin interpretaciones de ningún tipo. Abundan las escenas de la vida cotidiana, sin interpretaciones de ningún tipo. Abundan las escenas de la vida cotidiana, sin nada en especial que retratar. Es sobre todo una nueva manera de enfocar el nada en especial que retratar. Es sobre todo una nueva manera de enfocar el arte, muy interesante para los historiadores, ya que nos permite conocer la vida arte, muy interesante para los historiadores, ya que nos permite conocer la vida de la época desde muchos puntos de vista.de la época desde muchos puntos de vista.

Comienzan a emplearse técnicas pictóricas basadas en los nuevos hallazgos Comienzan a emplearse técnicas pictóricas basadas en los nuevos hallazgos científicos en el campo de la luz, de la óptica... También se emplearán nuevos científicos en el campo de la luz, de la óptica... También se emplearán nuevos materiales desconocidos hasta entonces, de carácter industrial. materiales desconocidos hasta entonces, de carácter industrial.

A la izquierda, “ Las Espigadoras “ y a la derecha, “ El Ángelus “, ambos de F. A la izquierda, “ Las Espigadoras “ y a la derecha, “ El Ángelus “, ambos de F. Millet.Millet.

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La pintura realista.La pintura realista.

Daumier fue otro de los grandes pintores realistas. Sobre todo, se encargó Daumier fue otro de los grandes pintores realistas. Sobre todo, se encargó de reflejar la realidad de los humildes de su época. En “Vagón de Tercera de reflejar la realidad de los humildes de su época. En “Vagón de Tercera Clase”, podemos observar esa sensación de pobreza y miseria.Clase”, podemos observar esa sensación de pobreza y miseria.

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Los ismos de fines del siglo Los ismos de fines del siglo XIXXIX

En Historia y en Arte, se emplea la En Historia y en Arte, se emplea la palabra “ismos” para referirse a un palabra “ismos” para referirse a un conjunto de teorías y formas artísticas conjunto de teorías y formas artísticas que se suceden entre sí en un período que se suceden entre sí en un período corto de tiempo o, bien, al mismo corto de tiempo o, bien, al mismo tiempo. Procede de las mismas tiempo. Procede de las mismas palabras con las que conocemos tales palabras con las que conocemos tales hechos. Por ejemplos: liberalismo, hechos. Por ejemplos: liberalismo, radicalismo, nacionalismo, radicalismo, nacionalismo, constitucionalismo…constitucionalismo…

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El ImpresionismoEl Impresionismo

Importancia de la luz, y Importancia de la luz, y el color, más que las el color, más que las formas.formas.

Son “impresiones” de Son “impresiones” de color.color.

Son pinceladas Son pinceladas deshilachadas, sueltas.deshilachadas, sueltas.

Se basa en la teoría del Se basa en la teoría del color, descubierta a color, descubierta a fines del siglo XIX.fines del siglo XIX.

Pintura hecha al aire Pintura hecha al aire libre.libre.

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El Impresionismo.El Impresionismo.

Aquí encontramos dos ejemplos de pintura impresionista. A la Aquí encontramos dos ejemplos de pintura impresionista. A la derecha, la Catedral de Notre Dame realiza por Monet. Esta obra derecha, la Catedral de Notre Dame realiza por Monet. Esta obra forma parte de una serie que realizó el artista, que consistía en forma parte de una serie que realizó el artista, que consistía en representar dicha catedral a lo largo del día en diferentes lienzos, representar dicha catedral a lo largo del día en diferentes lienzos, captando así las diferentes impresiones según cómo recibiese la luz captando así las diferentes impresiones según cómo recibiese la luz el edificio. A la izquierda, El Desayuno sobre la Hierba, de Manet, el edificio. A la izquierda, El Desayuno sobre la Hierba, de Manet, provocó un gran escándalo en la sociedad puritana burguesa, puesto provocó un gran escándalo en la sociedad puritana burguesa, puesto que salía un desnudo femenino acompañado de jóvenes burgueses.que salía un desnudo femenino acompañado de jóvenes burgueses.

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El Impresionismo IIEl Impresionismo II

Aquí hay tres ejemplos más de los autores anteriores. A la Aquí hay tres ejemplos más de los autores anteriores. A la izquierda y en el centro, “Mujer con parasol” y “Nenúfares” de izquierda y en el centro, “Mujer con parasol” y “Nenúfares” de Monet. A la derecha, otro cuadro que escandalizó la sociedad de Monet. A la derecha, otro cuadro que escandalizó la sociedad de su época, “Olympia”, de Manet.su época, “Olympia”, de Manet.

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El Impresionismo IIIEl Impresionismo III

A la izquierda, encontramos “La chica del barreño”, de Degas. A la izquierda, encontramos “La chica del barreño”, de Degas. Este autor se caracterizaba por realizar cuadros que parecía Este autor se caracterizaba por realizar cuadros que parecía auténticas fotografías (en estos tiempos se comienza a usar ese auténticas fotografías (en estos tiempos se comienza a usar ese nuevo invento, impactando mucho). En la derecha, “Desayunos en nuevo invento, impactando mucho). En la derecha, “Desayunos en la Galette”, una obra genial de Renoir, donde el autor logra captar la Galette”, una obra genial de Renoir, donde el autor logra captar la luz de manera prodigiosa a través de los colores, que a su vez la luz de manera prodigiosa a través de los colores, que a su vez son los que generan a los personajes (y no trazos que delimiten son los que generan a los personajes (y no trazos que delimiten contornos, como antaño).contornos, como antaño).

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El Impresionismo en EspañaEl Impresionismo en España

Sorolla fue el gran maestro impresionista español. Cursó sus estudios de Sorolla fue el gran maestro impresionista español. Cursó sus estudios de pintura y perfeccionamiento en Francia, donde entró en contacto con el pintura y perfeccionamiento en Francia, donde entró en contacto con el impresionismo de aquel tiempo. Preocupado por reflejar la luz de su tierra natal, impresionismo de aquel tiempo. Preocupado por reflejar la luz de su tierra natal, sus cuadros tienen una gran claridad, con tendencia a plasmar paisajes de sus cuadros tienen una gran claridad, con tendencia a plasmar paisajes de costa. Si te fijas, la luz es muy parecida a la luz del sur de España en verano.costa. Si te fijas, la luz es muy parecida a la luz del sur de España en verano.

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Análisis de una obra de arte Análisis de una obra de arte pictórica.pictórica.

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El Puntillismo.El Puntillismo.

Consistente en realizar las figuras del cuadro a base de puntos diminutos de Consistente en realizar las figuras del cuadro a base de puntos diminutos de color, es muy parecido al impresionismo en cuanto a su preocupación por el color, es muy parecido al impresionismo en cuanto a su preocupación por el color. Aquí estamos ante el cuadro “Un baño en Corbevioue” de Seurat.color. Aquí estamos ante el cuadro “Un baño en Corbevioue” de Seurat.

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PostimpresionismoPostimpresionismo

Tras el arte impresionista, vino una nueva revisión en la Tras el arte impresionista, vino una nueva revisión en la manera de pintar. El postimpresionismo consistió en una nueva manera de pintar. El postimpresionismo consistió en una nueva hornada de pintores que partiendo del impresionismo, llevaron hornada de pintores que partiendo del impresionismo, llevaron la pintura a un nuevo estadio de complejidad técnica.la pintura a un nuevo estadio de complejidad técnica.

Además, se intenta buscar otra forma de representar la Además, se intenta buscar otra forma de representar la realidad, no la realidad a través de la luz. Se fragmentarán realidad, no la realidad a través de la luz. Se fragmentarán figuras, se pintarán con colores ilógicos en determinadas figuras, se pintarán con colores ilógicos en determinadas situaciones…situaciones…

Arriba, “ La Casa Amarilla “ de Van Gogh.Arriba, “ La Casa Amarilla “ de Van Gogh.

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El postimpresionimo IIEl postimpresionimo II

Seguramente, te suene la película “Moulin Rouge”. Pues bien, Seguramente, te suene la película “Moulin Rouge”. Pues bien, deberías saber que dicho “cabaret” existió realmente, y que si la deberías saber que dicho “cabaret” existió realmente, y que si la película refleja bien ese mundo, fue principalmente gracias a la película refleja bien ese mundo, fue principalmente gracias a la obra de Henri Toulouse-Lautrec, que apareció representado en el obra de Henri Toulouse-Lautrec, que apareció representado en el mismo film. Este artista, deforme físicamente, fue un genio en la mismo film. Este artista, deforme físicamente, fue un genio en la creación de pósters y carteles publicitarios. Curiosamente, en el creación de pósters y carteles publicitarios. Curiosamente, en el momento en el que comienza a desarrollarse un cierto consumo momento en el que comienza a desarrollarse un cierto consumo para masas que conllevará el nacimiento de la publicidad. para masas que conllevará el nacimiento de la publicidad.

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El postimpresionismo IIIEl postimpresionismo III

Cézanne fue considerado el gran maestro de la pintura de fines del siglo XIX en Cézanne fue considerado el gran maestro de la pintura de fines del siglo XIX en Europa. Es considerado el primer artista que comenzó a avanzar el cubismo, debido Europa. Es considerado el primer artista que comenzó a avanzar el cubismo, debido a la descomposición en figuras geométricas de los personajes de sus cuadros. A la a la descomposición en figuras geométricas de los personajes de sus cuadros. A la derecha, tienes “Los Jugadores de Cartas”, y la derecha, “Los grandes bañitas”.derecha, tienes “Los Jugadores de Cartas”, y la derecha, “Los grandes bañitas”.

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El postimpresionismo IVEl postimpresionismo IV

Vincent Van Gogh es quizás el más famoso de todos por su historia personal y Vincent Van Gogh es quizás el más famoso de todos por su historia personal y por su particular forma de entender el arte. De vida atormentada, no vendió en por su particular forma de entender el arte. De vida atormentada, no vendió en vida más de una docena de obras suyas. Hoy día, los Van Gogh siguen siendo vida más de una docena de obras suyas. Hoy día, los Van Gogh siguen siendo de los cuadros más apreciados y valorados económicamente en el mundo. A la de los cuadros más apreciados y valorados económicamente en el mundo. A la izquierda, el deprimente “Comedores de patatas”, y a la derecha, “Girasoles”.izquierda, el deprimente “Comedores de patatas”, y a la derecha, “Girasoles”.

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El postimpresionismo VEl postimpresionismo V

Gauguin fue amigo de Van Gogh, hasta que éste enloqueció. Más tarde, fue a vivir a Haití, Gauguin fue amigo de Van Gogh, hasta que éste enloqueció. Más tarde, fue a vivir a Haití, donde recibió la influencia afroamericana en su arte, muy basado en el arte de las vidrieras donde recibió la influencia afroamericana en su arte, muy basado en el arte de las vidrieras occidentales y las estampas japonesas. A la izquierda, “El Cristo Amarillo” y a la derecha “La occidentales y las estampas japonesas. A la izquierda, “El Cristo Amarillo” y a la derecha “La visión después del Salmo”.visión después del Salmo”.

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El Impresionismo en la El Impresionismo en la EsculturaEscultura

También existió un impresionismo en escultura, como arte plástica. En También existió un impresionismo en escultura, como arte plástica. En ella, destaca Rodin, muy influenciado por el genial renacentista Miguel ella, destaca Rodin, muy influenciado por el genial renacentista Miguel Ángel. Las características de la obra de Rodin son la rugosidad de la Ángel. Las características de la obra de Rodin son la rugosidad de la superficie de sus obras (no están pulidas como era la norma) y la superficie de sus obras (no están pulidas como era la norma) y la sensación de vibración y fuerza. En ocasiones, se comenta que Rodin sensación de vibración y fuerza. En ocasiones, se comenta que Rodin tiene cierta tendencia a retratar de forma “feísta”.tiene cierta tendencia a retratar de forma “feísta”.

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El Impresionismo en la El Impresionismo en la EsculturaEscultura

““Las Puertas del Infierno” formaban parte de un conjunto mayor que no llegó a realizarse. Las Puertas del Infierno” formaban parte de un conjunto mayor que no llegó a realizarse. Sin embargo, esa sensación de oscura fuerza cautivó de tal manera, que hoy día se conserva.Sin embargo, esa sensación de oscura fuerza cautivó de tal manera, que hoy día se conserva.

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La Música del siglo XIXLa Música del siglo XIX La música del Romanticismo: La música del Romanticismo:

se caracteriza principalmente se caracteriza principalmente por la línea melódica de las por la línea melódica de las composiciones. El romántico composiciones. El romántico considera la música como el considera la música como el arte del sentimiento. Autores: arte del sentimiento. Autores: Liszt, Rossini, Schubert, Liszt, Rossini, Schubert, TchaikovskyTchaikovsky……

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FinFin

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Bibliografía y DiscografíaBibliografía y Discografía

PALMER, COLTON: PALMER, COLTON: Historia Historia ContemporáneaContemporánea..

FERNÁNDEZ, A: FERNÁNDEZ, A: Historia Universal: Historia Universal: Edad ContemporáneaEdad Contemporánea..

VV.AA: VV.AA: Gran Historia Universal: El Gran Historia Universal: El Despotismo IlustradoDespotismo Ilustrado..

ROSSINI: Overtures and Arias.ROSSINI: Overtures and Arias.DEBUSSY: Rêverie / Clair de Lune.DEBUSSY: Rêverie / Clair de Lune.