Introducción a Moodle - Software...
Transcript of Introducción a Moodle - Software...
![Page 1: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/1.jpg)
Introducción a Moodle Pablo Garaizar Sagarminaga
e-ghost, Cursos de verano, 2011
![Page 2: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/2.jpg)
¿Qué vamos a ver?
● Moodle: qué es y para qué puede servirme.● Roles en Moodle.● Rol de profesor.
● Crear un curso.● Recursos y actividades.● Bloques.● Configuración del curso.● Calificaciones.
● Administración básica● Backups.● Matriculaciones.
![Page 3: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/3.jpg)
Moodle
![Page 4: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/4.jpg)
¿Qué es Moodle?
● Moodle es un Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS).
● Basado en...● El constructivismo.● Una arquitectura web (PHP).
![Page 5: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/5.jpg)
Constructivismo
![Page 6: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/6.jpg)
Constructivismo
● Corriente pedagógica (Piaget).● El nuevo conocimiento se construye sobre el
conocimiento previo.● Zona de Desarrollo Próximo (Vigotsky).● Aprendizaje significativo (Ausubel).● Constructivismo (Bruner).● Construccionismo (Papert).
![Page 7: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/7.jpg)
Constructivismo
● Críticas:● Presupone...
– La autonomía del alumno.– Que el alumno quiere aprender.
● Minimiza el papel de...– El esfuerzo.– La memoria.
● Excesiva atomización de los contenidos.
![Page 8: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/8.jpg)
Web
![Page 9: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/9.jpg)
Arquitectura web
● Todo en Moodle se hace a través de un navegador web:● Sencillez y flexibilidad [+].● Necesidad de conectividad [-].
● Es preciso tener instalado un servidor de Moodle:● PHP: Apache o IIS.● Base de datos: MySQL, PosgreSQL, SQL Server,
ORACLE, etc.
![Page 10: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/10.jpg)
Ventajas de Moodle
● Es software libre:● No hay coste en licencias de uso.● Es modificable, extensible, mejorable, etc.
● Es fácil de usar.● Es plurilingüe (más de 70 idiomas).● Fácilmente integrable con otras plataformas.● Con una comunidad enorme que lo soporta.
![Page 11: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/11.jpg)
Desventajas de Moodle
● Su rápido desarrollo genera nuevas versiones constantemente.
● El interfaz cambia muy poco de versión en versión.
● Su soporte para evaluación de competencias todavía es muy básico.
![Page 12: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/12.jpg)
El trayecto hacia la Educación 2.0
Web estática
Web estática + foros,chats, formularios
LMSSistema
de Gestión del Aprendizaje
LMS+ Web 2.0
PLEEntornos de Aprendizaje
Personal
HTML PHPASPJSP
WebCTBlackboardClaroline
AtutorMoodle
PLEXMahara
Elgg
1995 1996 1997 2002 2006
![Page 13: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/13.jpg)
Roles en Moodle
![Page 14: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/14.jpg)
Roles en Moodle
![Page 15: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/15.jpg)
Rol de profesor
![Page 17: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/17.jpg)
Moodlehttp://ghost.freewebclass.com/
![Page 18: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/18.jpg)
Entrar a Moodlehttp://ghost.freewebclass.com/
![Page 19: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/19.jpg)
Entrar a Moodlehttp://ghost.freewebclass.com/
![Page 20: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/20.jpg)
Entrar a Moodlehttp://ghost.freewebclass.com/
![Page 21: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/21.jpg)
Entrar a Moodlehttp://ghost.freewebclass.com/
![Page 22: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/22.jpg)
Activar edición
![Page 23: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/23.jpg)
Activar edición
![Page 24: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/24.jpg)
Recursos y Actividades
![Page 25: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/25.jpg)
Recursos: contenido estático
![Page 26: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/26.jpg)
Actividades: tareas dinámicas
![Page 27: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/27.jpg)
Agregar recurso...
![Page 28: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/28.jpg)
Agregar actividad...
![Page 29: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/29.jpg)
Moodle básico
● Editar textos y encabezados.● Recursos:
● Editar una página web: explicación larga.● Enlazar a un archivo o a una web:
– Links externos (ej: Wikipedia).– Archivos ofimáticos, PDF, audio, etc.
● Etiquetas: – Código embebido (Web 2.0: Youtube, Slideshare...).
![Page 30: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/30.jpg)
Moodle básico
● Actividades:● Foros.● Tareas, sobre todo:
– Subir un solo archivo: muy sencillo.– Actividad no en línea: para contabilizar todo lo que
ocurre fuera de la plataforma.● Consulta: opiniones, formar grupos, etc.● Cuestionarios: autoevaluación.
![Page 31: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/31.jpg)
● Bloques:● Calendario: fechas clave, agenda.● Actividad reciente.● Canales RSS remotos: incorporar información de
otras webs.● Mentees: el mentor puede ver calificaciones del
alumno.
Moodle básico
![Page 32: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/32.jpg)
Configuración del curso
![Page 33: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/33.jpg)
● Calificaciones:● Ocultar calificaciones.● Bloquear calificaciones.● Cálculos.● Calificaciones vs. Resultados.
Moodle básico
![Page 34: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/34.jpg)
Recomendaciones
● No tratar de utilizar todo lo disponible.● No hacer experimentos en paralelo.● Empezar "pequeño" e ir incorporando poco a
poco actividades.● No todas las asignaturas se prestan a realizar
las mismas actividades.● Más tecnología no implica más enseñanza-
aprendizaje.
![Page 35: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/35.jpg)
Administración básica
![Page 36: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/36.jpg)
Backups
![Page 37: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/37.jpg)
Matriculaciones
![Page 38: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/38.jpg)
Matriculaciones
![Page 39: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/39.jpg)
¿Dónde despliego mis cursos?
![Page 40: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/40.jpg)
Ninehub.comHosting Moodle gratuito
![Page 41: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/41.jpg)
Gnomio.comHosting Moodle gratuito, mucha publicidad
![Page 42: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/42.jpg)
KeyToSchool.comHosting Moodle gratuito, sin publicidad,
e-Portfolios con Mahara
![Page 43: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/43.jpg)
Freewebclass.comHosting Moodle gratuito, con publicidad
![Page 44: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/44.jpg)
Tu propio servidorMejor conectividad, más espacio, sin limitaciones
![Page 45: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/45.jpg)
Para saber más...
![Page 46: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/46.jpg)
Para saber más:http://www.adelat.org/media/docum/moodle/
![Page 47: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/47.jpg)
Para saber más:http://docs.moodle.org/es/Manuales_de_Moodle
![Page 48: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/48.jpg)
Referencias
● Aníbal de la Torre, 2005, Curso sobre Moodle. http://www.adelat.org/media/docum/moodle/
● Moodle Docs: http://docs.moodle.org/es/Manuales_de_Moodle
● Wikipedia.
![Page 49: Introducción a Moodle - Software Libresoftwarelibre.deusto.es/wp-content/uploads/2011/10/IntroMoodle2011.pdf · Constructivismo Corriente pedagógica (Piaget). El nuevo conocimiento](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022021620/5bc8190909d3f25c258cb690/html5/thumbnails/49.jpg)
Todas las imágenes son propiedad de sus respectivos dueños*, el resto del
contenido está licenciado bajo Creative Commons by-sa 3.0
* Universidad de Deusto, Moodle, Mahara, Ning, Gnomio, Freewebclass, Ninehub, KeyToSchool, mrwoodnz (Flickr), cuellar (Flickr), a (Flickr), b (Flickr)