INTRODUCCIÓN A LA CMC

Toda ciencia no es mas que un refinamiento del sentido

comúnAlbert Einstein

¿Para que sirven las cmcen el bachillerato humanístico

R: Para nada, o en todo caso para fastidiar, con j

Pero, ¿ es posible que tengan alguna utilidad práctica ?

Veamos…

Posibles utilidades

Pueden servir para: APROBAR 1º DE BACHILLER (HH) EVITARSE HORAS DE FILOSOFÍA, HISTORIA,

CASTELLANO, VALENCIANO… (cosas que a mi me parecen más útiles para vosotr@s)

AUMENTAR LA MEDIA DE BACHILLER (lo que os facilitaría el acceso a la carrera que queráis hacer…)

Y de manera secundaria…

Adquirir una cultura científica porque…

Todas las disciplinas son ciencias

Puras: matemáticas, física, química,…

Sociales: historia, derecho,…Humanas: lenguas, literatura,…

Aplicadas: Ingenierías, medicina…

Metodología de trabajo

CMC a la Boloñesa (siguiendo el modelo de trabajo de las

universidades )

Las clases (I) No hay libro de texto oficial. Pero se

puede utilizar bibliografía (que el profesor os dirá siempre que sea posible)

En las explicaciones, utilizaremos todos los materiales disponibles: pizarra, (normal y electrónica) , presentaciones de diapositivas, (como esta) , películas y documentales (sobre las que se propondrán actividades),

fotocopias (en color siempre que sean posible), textos, ejercicios y actividades, etc.…

Las clases (II)

Intentaremos hacer alguna práctica en el laboratorio (si el presupuesto y el espacio lo permiten)

Trabajaremos de manera individual y por equipos

Si lo hacéis posible, en clase se harán discusiones y puestas en común

Se valorará la actitud personal de cada alumn@

Las clases (III) Todo el material que sea posible, se os

hará llegar vía correo electrónico y se subirá a la web del insti

www.ieslaserranía.org Todos vuestros trabajos (que lo admitan) nos lo

haréis llegar vía correo electrónico, usando al mínimo el papel

La dirección de e-mail es: fromerolabrada84@gmail.com

Las clases (normas generales) El reloj es meramente indicativo, el final de la clase la

marca el profesor Si una clase no se da completa por causa del alumnado,

se continuará en el primer recreo disponible Cuando el profesor está ya en clase, l@s alum@s

entrarán según las instrucciones que recibirán Si por algún motivo el contenido de la clase se da antes

de que acabe la hora, el profesor podrá dar tiempo libre a l@s alumn@s que permanecerán en el aula hasta el fin de la hora.

En ningún caso está permitido el uso de las cartas (naipes) durante la hora lectiva (aunque no se esté dando clase)

Una vez dentro del aula no se puede salir (salvo por causa sobrevenida)

Los exámenes ( buf ) El que pone los exámenes

dice

que intentará hacer uno o dos exámenes

por trimestre, y que pueden haber algún examen soooorpresa. En ese caso se permitirá el uso de la libreta

La evaluación

actitud; 10%

trabajo en equipo; 20%

trabajo individual; 30%

examen ; 40%

El programa

A lo largo del curso intentaremos responder a estas preguntas:

¿Dónde estamos? ¿De dónde venimos? ¿Qué estamos haciendo aquí? ¿A dónde vamos?

La evaluación final

La nota final de la asignatura será la media de las tres evaluaciones.

Aclaración final

El profesor es absolutamente demócrata. En clase se hará lo que decida la mayoría de la clase

El profesor es la mayoría de la clase