NOTA: 9,50

IES N 1 Alicia Moreau de Justo - Profesorado de Enseanza Superior en Lengua y Literatura Introduccin a las Ciencias de LenguajeTrabajo Prctico N 1Profesora: Mara Bannon Alumno: Antonio Joan Manuel JosaRespuestas

1. Estas series resultan representativas porque:

En el primer caso, la economa se expresa en la aplicacin del morfema /teka/ a todas las unidades.Tal como formula Martinet, cada una de las unidades de la primera articulacin estn dotadas de una forma vocal y de un sentido y el morfema /teka/ (caja donde se guarda X) puede ser un afijo tanto para el signo /biblio/, como /hemero/ o /disco/, modificndose el significado en la sucesin de las unidades.

. En el segundo caso (/Tena/Saba/Coma/Deca/Saba), todas las muestras comparten la misma desinencia, correspondiente a la conjugacin verbal del modo indicativo en pretrito imperfecto, 1 y 3 persona singular. La economa deriva de la posibilidad de articularel mismo morfema con distintas races verbales de la 2 y 3 conjugacin.

. En el tercer caso (La Polica...) Las unidades que componen las dos construcciones sintagmticas son prcticamente las mismas (/manifestante/ / agredi/ / la / /polica/) a excepcin de los signos / al / - / el / - / a /, alterndose en distintas linealidades su significado.

2. La serie es ejemplificadora debido a que en todas las muestras intervienen los mismos fonemas : /a/ /o/ /f/ /m/ /r/El principio de economa en la segunda articulacin (la forma vocal de los signos se analiza en una sucesin de unidades que no tienen significado por s mismas, pero que distinguen significado) , postula que a partir de una cantidad limitada de fonemas de una lengua se pueden constituir las formas vocales de miles de signos (siendo susceptibles, estos ltimos, de ser seriados en una virtualmente infinita cantidad de enunciados combinatorios).3.Saussure describe al signo lingstico como unidad de dos caras, compuesta por significante (imagen acstica) y significado (concepto). Asimismo, una de las dos caractersticas del signo lingstico, es la arbitrariedad de la asociacin del significado y el significante que lo constituyen. Ocurre que, para que la cadena fnica gloria (significante) constituyera el significado atribuido por Humpty Dumpty, y as representar un signo lingstico, debera ser interpretada (o mejor, acatada) de la misma forma por el conjunto de los hablantes de la lengua. Este es el tema sobre el que ensaya el fragmento de Lewis Carroll: la idea de que La cuestin es saber quin es el que manda propone que el establecimiento de estas arbitrariedades se dictan de acuerdo a un poder que las legitima. En este caso, quien ejerce esa arbitrariedad es Humpty Dumpty, constituyendo una manifestacin individual y por lo tanto contraria a las necesidades comunicativas que fundan una lengua. En palabras de Saussure: la idea de sur no est ligada por relacin alguna interior con la secuencia de sonidos s-u-r que le sirve de significante; podra estar perfectamente representada por cualquier otra secuencia de sonidos (por ejemplo, G-l-o-r-i-a-). Saussure ilustra este carcter arbitrario en las diferencias entre las lenguas, y en la propia existencia de diferentes lenguas. Que la asociacin entre significado y significante sea arbitraria no quiere decir que cada hablante pueda establecerlas a su antojo, como pretende Humpty Dumpty.

4.Pares de signos relacionados a partir del significado:

a) Veredas-Paseosb) Llorar Lgrimac) Lgrima Cocodrilod) Llorar-Chorrose) Salvarnos- (a) NadoPares de signos relacionados a partir del significante: a) Puertas Puertosb) Amabilidad - Amarilloc) Frac - Flacurad) Flacura - Flato e) Improvisando - Insomnio