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1 Introducción Figura 1. El parlache COMPARTIENDO MIS IDEAS EN DIVERSAS SITUACIONES Reconocimiento de la lengua en sus aspectos convencionales La lengua y la diversidad de sus expresiones: el parlache El parlache es un dialecto que se empezó a hablar en Medellín en los barrios más pobres, pero que ha ido mutando y viajando a nivel nacional a causa del desplazamiento. Es una mezcla entre el lunfardo, una jerga argentina que consiste en hablar con las palabras trocadas; la salsa, que es uno de los ritmos más escuchados en estos barrios, y el castellano, que se ha hablado desde siempre en Medellín. Reconocer las variedades sociales de la lengua Identificar las variedades sociales de la lengua Objetivos de aprendizaje

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    Introducción

    Figura 1. El parlache

    COMPARTIENDO MIS IDEAS EN DIVERSAS SITUACIONES

    Reconocimiento de la lengua en sus aspectos convencionales

    La lengua y la diversidad de sus expresiones: el parlache

    El parlache es un dialecto que se empezó a hablar en Medellín en los barrios más pobres, pero que ha ido mutando y viajando a nivel nacional a causa del desplazamiento. Es una mezcla entre el lunfardo, una jerga argentina que consiste en hablar con las palabras trocadas; la salsa, que es uno de los ritmos más escuchados en estos barrios, y el castellano, que se ha hablado desde siempre en Medellín.

    Reconocer las variedades sociales de la lengua

    Identificar las variedades sociales de la lengua

    Objetivos de aprendizaje

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    Actividad 1Variedades sociales de la lengua

    Las variedades sociales de la lengua son los cambios que se dan en la cultura de distintos lugares o clases sociales, y se manifiestan en la forma de expresarse de determinados grupos sociales. Es de vital importancia conocer la lengua que compartimos así como el resto de lenguas que se hablan en el territorio nacional. Para ello, se destacan los aspectos importantes que hacen referencia a la lengua desde sus aspectos convencionales, cotidianos.

    Las variedades sociales se presentan entre distintos países y muchas veces dentro de uno mismo, ya que las personas se ven influenciadas en su modo de vida de acuerdo a sus costumbres, al lugar en donde viven, a sus festividades, así como a su herencia cultural y socioeconómica (10 Ejemplos, s.f.).

    La disciplina que se encarga del estudio de la lengua, en relación a la sociedad y los hablantes, se llama sociolingüística. Esta ciencia, estudia el lenguaje en relación con la sociedad. Su objetivo de análisis es la influencia que tienen en una lengua los factores derivados de las diversas situaciones de uso, y de los contextos que analizan: la edad, el sexo, el origen étnico, la clase social o el tipo de educación recibida por los interlocutores: asimismo, analiza la relación que hay entre ellos y el tiempo, y el lugar en que se produce la comunicación lingüística.

    Se destacan tres variedades sociales de la lengua:

    El habla culta: representa el uso más cuidado de la lengua. Es tenido como modelo de corrección y aparece sobre todo en los textos científicos y literarios.

    El habla coloquial: es el que usan habitualmente la gran mayoría de los hablantes de un nivel cultural, es un medio para la comunicación en la vida cotidiana.

    Variedades sociales de la lengua

    Habla oculta Habla vulgarHabla coloquial

    El habla coloquial constituye la lengua estándar, que es la utilizada, por ejemplo, en los medios de comunicación.

    El habla vulgar: es el uso descuidado —y en la mayoría de los casos incorrecto— de la lengua, y se manifiesta en el empleo de vulgarismos.

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    Ejercicio 1

    Video A

    Analiza en los siguientes videos las variedades lingüísticas de cada uno de los hablantes. Describe los aspectos del habla de cada participante, en los recuadros que aparecen al final de cada video:

    Figura 2. Diana Uribe

    Video A:

    a. Tipo de habla: _________________________________________________________________________________

    b. Características de su contexto: _________________________________________________________________

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    c. Escribe 10 palabras propias del contexto: _______________________________________________________

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    Video B

    Figura 3. Entrevista con Micolta

    Video B:

    a. Tipo de habla: _________________________________________________________________________________

    b. Características de su contexto: _________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________________________

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    c. Escribe 10 palabras propias del contexto: _______________________________________________________

    ________________________________________________ ________________________________________________

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    Video C

    Figura 4. El parcero del popular 8

    Video C:

    a. Tipo de habla: _________________________________________________________________________________

    b. Características de su contexto: _________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________________________

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    c. Escribe 10 palabras propias del contexto: _______________________________________________________

    ________________________________________________ ________________________________________________

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    Ejercicio 2

    De acuerdo con la información recopilada en el ejercicio anterior, escribe algunas diferencias que se puedan percibir en la forma de hablar y de expresarse que tienen los hablantes de los videos.

    DiferenciasForma de hablar Forma de expresarse

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    Actividad 2Analiza una canción

    El parlache, como una variedad social de nuestra lengua

    Es un dialecto social que surge y se desarrolla en los sectores populares de Medellín a partir de la década del 80 por grupos sociales que se sienten excluidos de la educación, la actividad laboral y la cultura. El parlache se desarrolló en la época del “Patrón” Pablo Escobar, ya que se necesitaba un código que encubriera la verdadera intencionalidad de las palabras. (Kódoba, 2011).

    Ejemplo:Abeja: persona maliciosa que busca el provecho propio:Este man se quiso pasar de abeja... ¿cómo fue, perro?

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    Áspero: bueno, bonito, elegante, el mejor en algún aspecto.Esos tenachos están re-ásperos. / Ese Juan es un áspero bailando salsa.

    Ejercicio 1

    Letra de la Canción.Pala (Carlos Palacio)

    A lo bien

    Escucha atentamente la canción A lo bien. Mientras la escuchas, selecciona 10 palabras de su letra que correspondan al parlache. Luego, construye un pequeño diccionario donde definas, con tus propias palabras, cada una de ellas.

    Figura 5: Pala, a lo bien

    Píllese esta calentura,porque sale pa¨ pintura

    lo q le voy a soplar.Pille antes de que me pise,

    no falta liendra que avise al parche pa banderiar.

    Es que ya no ando lukiao,por eso como callao, aunque

    si la veo pasar.Sisas que la gana es muchay le juro por la cucha que

    me tiembla el cigüeñal

    .Me da caspaso violento,

    raqueteo al corazón,y yo que le como cuento

    porque soy buen elemento,ni torcido, ni faltón.

    Hágame un cruce parcera,

    encaléteme en su tren,que llorar es muy banderay yo parce la quiero a lo

    bien..

    Nada de empeliculadasque usted manda la parada,

    hermocuca calidad.Mamita no me haga el daño,me tiene perdiendo el año.Pique mona que es pa’ ya.

    Acuérdese llaveríaque la mera burguesía

    cuando me escupía un ¡SÍ!Si hoy se abre y me deja solo, me manda a chupar gladiolo Chao gorsovia

    que te vi,no me chante una condena,

    que no es por retacadorPero a lo que vine nenasi yo la llevo en la buena¡casquillera no mi amor!

    Este man ya no es lo que era, un pirobo pa’ chimbiar,pilleme quieto en primera

    por la mera gana ‘e coronar..

    Me da caspaso violento,raqueteo al corazón,

    y yo que le como cuentoporque soy buen elemento,

    ni torcido, ni faltón.Hágame un cruce parcera,

    encaléteme en su tren,que llorar es muy bandera

    y yo parce la quiero a lo bien. (Palacio, 2012)

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    Palabras parlache Definición1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    8.

    9.

    10.

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    Ejercicio 2

    Transforma en lenguaje coloquial, las siguientes frases. Al final, explica el mensaje de la canción:

    a. “Me da caspaso violento, raqueteo al corazón, y yo que le como cuento porque soy buen elemento, ni torcido, ni faltón.”

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    b. “Mamita no me haga el daño, me tiene perdiendo el año. Pique mona que es pa’ ya.”

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    c. “Acuérdese llavería, que la mera burguesía cuando me escupía un ¡SÍ! Si hoy se abre y me deja solo, me manda a chupar gladiolo. Chao gorsovia que te vi.”

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    d. Explica con tus palabras el mensaje de la canción.

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    Variedades sociales de la lengua

    Son los cambios que se dan en la cultura de distintos lugares o clases sociales, y se manifiesta en la forma de expresarse de determinados grupos sociales.

    Se clasifica en:

    El parlache

    El habla culta: representa el uso más cuidado de la lengua. Aparece sobre todo en los textos científicos y literarios.

    El habla coloquial: es la lengua estándar, que es utilizada por la mayoría de habitantes y por los medios de comunicación.

    El habla vulgar: es el uso descuidado —y en la mayoría de los casos incorrecto— de la lengua.

    Es un dialecto social que surge y se desarrolla en los sectores populares de Medellín a partir de la década del 80 por grupos sociales que se sienten excluidos de la educación, la actividad laboral y la cultura.

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    Consulta sobre la vida de Carlos Palacios, compositor de la canción A lo bien, y averigua de dónde es. Analiza por qué este cantante conoce y usa el parlache en sus composiciones, y cuáles son las semejanzas con su contexto social.

    Semejanzas entre el parlache y el contexto sociocultural del cantante

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    Lista de figurasFigura 1. El Parlache en Medellín.

    Versión beta. (2014, Abril 22) Diccionario tecnológico - El Parlache en Medellín [Video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=HLBuwofcbQw

    Figura 2. Diana Uribe. Razón Pública.(2013. Noviembre 24) El reggae y la paz [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=JzaE1cNbEu4

    Figura 3. Entrevista con Micolta. Asociación Deportivo Cali. (2012. Enero 26) Entrevista con Felix Micolta, nuevo jugador del club de-portivo Cali [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=1wI3zkgplhc

    Figura 4. El parcero del popular 8.Versión beta. (2014. Abril 22) Ñoñómetro - El parcero del Popular 8 [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=L6L5oTvdw3s

    Figura 5. A lo bien. Todo lo que hay. (2012, Mayo 4) A lo bien, Pala [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=QpUEr_dI-q4k

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    Referencias10 Ejemplos. (s.f.). 10 ejemplos de variantes sociales. Recuperado el 17 de Abril de 2015, de http://10ejemplos.

    com/10-ejemplos-de-variantes-sociales

    Kódoba, Á. (18 de Septiembre de 2011). Una variedad del habla de los jóvenes de las comunas populares de Medellín. Parlache. Recuperado el 18 de Abril de 2015, de slideshare.net: http://es.slideshare.net/kafkazo/parlache-9310361

    Mi Letra. (s.f.). Letra A lo Bien. Pala. Recuperado el 18 de Abril de 2015, de miletra.net: http://www.miletra.net/read/1507343/pala-carlos-palacio-a-lo-bien.html