INTERACCIONISMO INTERACCIONISMO SIMBÓLICOSIMBÓLICO

George Herbert MeadGeorge Herbert Mead

Erving GoffmanErving Goffman

ContenidosContenidos Principios del Interaccionismo SimbólicoPrincipios del Interaccionismo Simbólico

La Escuela de ChicagoLa Escuela de Chicago

Ideas de George Herbert MeadIdeas de George Herbert Mead

Erving Goffman y la DramaturgiaErving Goffman y la Dramaturgia

- Las teorías del interaccionismo simbólico se Las teorías del interaccionismo simbólico se enfocan en la interpretación (significados enfocan en la interpretación (significados sociales) que la gente le da a su conducta sociales) que la gente le da a su conducta mutua. Al realizar esa interpretación mutua. Al realizar esa interpretación construyen el mundo social, la identidad construyen el mundo social, la identidad individual y en ultimo término, cómo se individual y en ultimo término, cómo se comportan ante los demás. comportan ante los demás.

- Lo que preocupa a la teoría interaccionista es Lo que preocupa a la teoría interaccionista es la forma en que se construyen los la forma en que se construyen los significados.significados.

La Teoría del Interaccionismo Simbólico

En breves palabrasEn breves palabras

Los seres humanos actúan hacia otras Los seres humanos actúan hacia otras personas y cosas a través de los personas y cosas a través de los significadossignificados que les asignas a esas que les asignas a esas personas o cosas.personas o cosas.

El El lenguajelenguaje le da a los seres humanos un medio para negociar los significados a través de símbolos.

El El pensamientopensamiento modifica la interpretación de los símbolos que hace cada ser humano.

1. Los humanos tienen la capacidad de pensar.1. Los humanos tienen la capacidad de pensar.2. Los pensamientos son formados por la interacción 2. Los pensamientos son formados por la interacción

socialsocial3. Por medio de la interacción la gente aprende 3. Por medio de la interacción la gente aprende

símbolos y significados que les permiten pensar. símbolos y significados que les permiten pensar. 4. Los significados y los símbolos permiten la 4. Los significados y los símbolos permiten la

interacción humana interacción humana . La gente interpreta una situación y modifica sus . La gente interpreta una situación y modifica sus

acciones o su interacción.acciones o su interacción.6. La gente puede crear sus propios significados6. La gente puede crear sus propios significados7. Grupos y sociedades se constituyen a partir de pautas 7. Grupos y sociedades se constituyen a partir de pautas

de acción e interacción. de acción e interacción.

Principios Básicos

La Escuela de ChicagoLa Escuela de Chicago

Fundado en 1892 por Albion SmallFundado en 1892 por Albion Small Ideales: Reforma social e investigación social Ideales: Reforma social e investigación social

científica.científica. Declina con posterioridad a los años 1930’sDeclina con posterioridad a los años 1930’s Ha vuelto a ganar popularidad especialmente Ha vuelto a ganar popularidad especialmente

en las éreas de la desviación social en en el en las éreas de la desviación social en en el estudio de los roles de las mujeres en sociedadestudio de los roles de las mujeres en sociedad..

W.I. Thomas (1863-1947)W.I. Thomas (1863-1947)

““si la gente define una situación como real, si la gente define una situación como real, es real en sus consecuencias…”es real en sus consecuencias…”

Robert Park (1864-1944)Robert Park (1864-1944)

Seguidor de SimmelSeguidor de Simmel

““ecología urbana”ecología urbana”

Teoría de la Zona concéntricaTeoría de la Zona concéntrica

Charles Horton Cooley (1864-1929Charles Horton Cooley (1864-1929))

““El yo reflejado en el espejo”El yo reflejado en el espejo”

La identidad consiste de tres elementos:La identidad consiste de tres elementos: 1. Como los actores imaginan que se ven.1. Como los actores imaginan que se ven. 2. Cómo los actores creen que otros juzgan su 2. Cómo los actores creen que otros juzgan su

apariencia.apariencia. 3. Cómo los actores desarrollan sentimientos de 3. Cómo los actores desarrollan sentimientos de

vergüenza u orgullo, sentimientos que se convierten vergüenza u orgullo, sentimientos que se convierten en una guía interna para su comportamiento.en una guía interna para su comportamiento.

El yo social es la causa del comportamiento social.El yo social es la causa del comportamiento social.

Ideas principales:Ideas principales:

El yo social se compone de una “yo” individual El yo social se compone de una “yo” individual que es independiente de las situaciones que es independiente de las situaciones particulares, y de un “Mi” que es situado y particulares, y de un “Mi” que es situado y responde a situaciones. responde a situaciones.

La forma del “mi” se compone de mensajes que La forma del “mi” se compone de mensajes que recibimos usando a “otros” como espejos de recibimos usando a “otros” como espejos de nosotros mismos, nosotros mismos,

George Herbert Mead (1863-1931)

Interaccionismo Simbólico

Mead (continuación)Mead (continuación)

Ideas que reflejan valores de USA del Medio Ideas que reflejan valores de USA del Medio Oeste:Oeste:

DemocraciaDemocracia VoluntarismoVoluntarismo DisciplinaDisciplina Creencia en la cienciaCreencia en la ciencia ReformismoReformismo

Mead – Influencia intelectuales:Mead – Influencia intelectuales:

HegelHegel

ConductismoConductismo

Pragmatismo filosófico.Pragmatismo filosófico.

RelativismoRelativismo

Desarrollo del Yo SocialDesarrollo del Yo Social

La sociedad se forma de “yo sociales” La sociedad se forma de “yo sociales” que actúan e interactúan. que actúan e interactúan.

Yo social = sujeto + objeto (Yo + mi)Yo social = sujeto + objeto (Yo + mi)

El “Yo social” (continuación)El “Yo social” (continuación)

1. El acto1. El acto

2. El acto social2. El acto social

3. Gestos, símbolos y significados3. Gestos, símbolos y significados

4. El “yo” y el “mi”4. El “yo” y el “mi”

SocializaciónSocialización

11. Juegos previos y etapa preparatoria. Juegos previos y etapa preparatoria

2. Etapa del juego de representación y 2. Etapa del juego de representación y desarrollo del otro particulardesarrollo del otro particular

3. etapa del juego y desarrollo de un “otros 3. etapa del juego y desarrollo de un “otros generalizados”generalizados”

En resumenEn resumen:: El interaccionismo simbólico atribuye una importancia

primordial a los significados sociales que las personas asignan al mundo que las rodea. Reposa en tres premisas básicas:

Es el significadosignificado lo que determina la acción;

El proceso de interpretación es dinámicodinámico y;

Fundamentalmente las interpretaciones y interpretaciones y definiciones de la situacióndefiniciones de la situación son quienes determinan en primera instancia la acción y, no las normas, valores, roles o metas de estos actores.

Erving Goffman (1922-1982)Erving Goffman (1922-1982)

Randall Collins: Goffman “Randall Collins: Goffman “es uno de los que más es uno de los que más contribuyeron a la sociología norteamericanacontribuyeron a la sociología norteamericana””

Sus trabajos más conocidos:Sus trabajos más conocidos:

Presentación de la persona en la vida cotidiana Presentación de la persona en la vida cotidiana (1959) (1959)

Asilos (1961)Asilos (1961)

Estigma (1963)Estigma (1963)

Interacción Ritual (1967)Interacción Ritual (1967)

Avisos de Género (1976)Avisos de Género (1976)

Teoría DramatúrgicaTeoría Dramatúrgica

La teoría dramatúrgica hace uso de conceptos La teoría dramatúrgica hace uso de conceptos similares a los del teatro: roles, escenario, etc. similares a los del teatro: roles, escenario, etc.

La gente proyecto imágenes de sí mismo en el La gente proyecto imágenes de sí mismo en el escenario social, para ser vistos de una forma escenario social, para ser vistos de una forma particular y para lograr fines particulares. particular y para lograr fines particulares.

Teoría DramatúrgicaTeoría Dramatúrgica

La presentación de la Persona en la La presentación de la Persona en la Vida CotidianaVida Cotidiana

Se enfoca en la “administración de la Se enfoca en la “administración de la impresión” personal impresión” personal

El guión que la gente sigue para controlar El guión que la gente sigue para controlar cómo los ven los demás. cómo los ven los demás.

Motivación: evitar la vergüenza o bochorno.Motivación: evitar la vergüenza o bochorno. Hay un “Frente”, Vs. “Telón de fondo”Hay un “Frente”, Vs. “Telón de fondo” El comportamiento público es una El comportamiento público es una

representación teatralrepresentación teatral

El comportamiento El comportamiento público es una público es una

representación teatralrepresentación teatral

Hay un “Frente”, Vs. “Telón de fondo”Hay un “Frente”, Vs. “Telón de fondo”

EstigmaEstigma

Basado en estudios de casos.Basado en estudios de casos. ¿Cómo es que la gente es estigmatizada y ¿Cómo es que la gente es estigmatizada y

víctimas del prejuicio?víctimas del prejuicio? ““una difertencia indeseada que no una difertencia indeseada que no

esperabamos por anticipado”esperabamos por anticipado” 3 tipos de estigma:3 tipos de estigma:

Abominaciones del cuerpoAbominaciones del cuerpo Rechazos al carácter individualRechazos al carácter individual Estigma tribal.Estigma tribal.

EstigmasEstigmas

CIDACIDA

¿Qué otras ¿Qué otras estigmatizaciones conoces?estigmatizaciones conoces?

Importancia de los trabajos de GoffmanImportancia de los trabajos de Goffman

Ligó las acciones individuales a las estructuras Ligó las acciones individuales a las estructuras sociales más amplias como:sociales más amplias como: Los rituales de interacción que se institucionalizanLos rituales de interacción que se institucionalizan Los “marcos” que organizan el comportamiento. Los “marcos” que organizan el comportamiento.

Liga la estigmatiazción a los prejuicios y al Liga la estigmatiazción a los prejuicios y al abuso del poder y el control en la sociedad.abuso del poder y el control en la sociedad.

Importancia del Interaccionismo Importancia del Interaccionismo SimbólicoSimbólico

Le agrega la perspectiva del nivel micro a la Le agrega la perspectiva del nivel micro a la corriente principal del estudio de la sociología.corriente principal del estudio de la sociología.

Agrega un puente potencial a la brecha entre Agrega un puente potencial a la brecha entre los niveles de micro y macro estudios.los niveles de micro y macro estudios.

Avanza con nuestra comprensión de los Avanza con nuestra comprensión de los procesos sociológicos.procesos sociológicos.