INTELIGENCIA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

Definición

Un concepto controvertido…

capacidad de razonamiento.

Capacidad de abstracción.

Lo que miden los test de

inteligencia.

Teorías de la inteligencia

Spearman

existe un factor general que

subyace a la ejecución de todas

las tareas intelectuales, con

base genética por tanto

estable.(G).

Existen factores específicos

involucrados en la ejecución de

tareas particulares. síntesis de la teoría monárquica

de Galton y Cattell inteligencia

como capacidad única y teoría

oligárquica: inteligencia como

capacidades independientes.

Siete factores independientes que

son la base del comportamiento

inteligente

Un mismo sujeto puede tener muy

desarrollado un factor y otros muy

bajo el promedio, sin que por esto

pueda ser considerado como más

o menos inteligente.

Existen variadas habilidades cognitivas que se

desarrollan diferencialmente dependiendo de las

particulares vocaciones e intereses.

Enfoques contemporáneas sobre la inteligencia.

Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner

inteligencias independientes

El rendimiento en una

inteligencia no debería ser

predictivo del rendimiento en

las otras inteligencias.

Las distintas inteligencias

interactúan para lograr los

objetivos.

Inteligencia

lingüística

dominio del

lenguaje

Inteligencia

lógico -

matemática

resolución de

problemas lógicos

Inteligencia

espacial

percibir con exactitud

el mundo visual

Inteligencia

musical

interpretar y apreciar

la música.

comprensión de los

otros.

Inteligencia

corporal -

cinestésica

Inteligencia

interpersonal

habilidad para

utilizar el

propio cuerpo

comprenderse a sí

mismo

Inteligencia

intrapersonal

Inteligencia Emocional de Goleman

Papel de las emociones en la conducta inteligente...

Capacidad de tener conciencia

emocional

Expresión adecuada de sentimientos,

según las convenciones sociales

Incluye el autodominio y la capacidad

para motivarse a sí mismo.

El paso siguiente es el autocontrol

emocional

Habilidad de saber que siente el

otro.

Metacomponentes o procesos

ejecutivos (planificación, monitoreo,

toma de decisiones durante la

ejecución)

Incluye la determinación del

problema y la selección de una

estrategia de solución,

Componentes de

ejecución:

componente experiencial: relaciona

la inteligencia a la experiencia del

individuo o su historia personal.

componente contextual: adaptación

al ambiente, moldeamiento de un

medio o la selección de un medio

ambiente.

Componentes de adquisición del

conocimiento

Teoría Triárquica de

Robert SternbergIntegra los conceptos de inteligencia

y pensamiento...

Estilos de

aprendizaje

Descripción de actitudes y de conductas

que determinan la manera de aprender

preferida por cada estudiante. (Honey y Mumford, 1992)

activo

prefiere implicarse en experiencias y realizar

actividades. se motiva ante desafíos y

situaciones nuevas. asume un rol activo en

la tarea, también desde el punto de vista

interpersonal. es creativo, reacio a la

estructuración normativa y rutinaria.

disfrutan el trabajo en equipo.

reflexivo

prudencia y reflexión al tomar decisiones,

observa, escucha y reune cuidadosamente

información. suelen ser revisores. analizan

las experiencias desde distintas

perspectivas. Son discretos, silenciosos y

tolerantes.

teórico

elabora teorías, hipótesis y conclusiones.

busca coherencia y lógica para organizar el

conocimiento. analiza racional y

objetivamente, organiza metódicamente para

comprender. aborda los problemas de

manera sistemática, valora lo metódico.

pragmático

interés por la aplicación de las ideas,

prefieren tareas funcionales y prácticas.

son inquietos, experimentadores, eficaces,

realistas

NOTA: Se debe evitar el etiquetamiento, se puede preferir más

de un estilo de aprendizaje y se puede avanzar más allá de los

límites.(Honey y Mumford, 1992)