INTELIGENCIA TECNOLÓGICA EN UNIVERSIDAD DE CIENCIAS TÉCNICAS Dra. Mercedes Delgado, MSc. Martha B....

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INTELIGENCIA TECNOLÓGICA EN UNIVERSIDAD DE CIENCIAS TÉCNICAS Dra. Mercedes Delgado, MSc. Martha B. Infante, MSc. Liesley Arrebato, Ing. Yoel Abreu, Jeidys Martínez

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INTELIGENCIA TECNOLÓGICA EN UNIVERSIDAD DE CIENCIAS TÉCNICAS

 

Dra. Mercedes Delgado, MSc. Martha B. Infante,MSc. Liesley Arrebato, Ing. Yoel Abreu,

Jeidys Martínez

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Vigilancia tecnológica • Proceso relevante de I+D+i.

• Proceso organizado, selectivo y permanente, de captar información del exterior y de la propia organización sobre ciencia y tecnología, seleccionarla, analizarla, difundirla y comunicarla, para convertirla en conocimiento para tomar decisiones con menor riesgo y poder anticiparse a los cambios.

• Tendencia hacia la Inteligencia y los Observatorios Tecnológicos.

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Morcillo (2003) Mignogna (1997)

Sánchez y Palop (2002)

Porter et al. (2005, 2009)

Nossella et al. (2008)

Problema y objetivos

Planea e hipótesis

Planea/ Identifica necesidades FCV

Define FCV Identifica recurso información/ Define plan de VT

Fuentes de información

Recopilación interna-externa

Búsqueda y Captura

Búsqueda y Captación

Colección de datos

Búsqueda de informaciónAnálisis de información

Evaluación/ Validación

Analiza y organiza/ Trata y Almacena

Tratamiento y Análisis

Análisis de datos

Valida informaciónInforme de inteligencia

Inteligencia/ estrategia

Valida/Explota Organiza /Propósito/ Implementa

Organiza Información, difunde

Diseminación Comunica a directivos, difunde/ transfiere conocimiento

Difunde la información

Toma de decisión Toma de decisión

Procesos de vigilancia tecnológica

15 modelos

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Análisis del diagnóstico integrado de la vigilancia

Organización

Vigilancia tecnológica

Proceso de I+D+i Conocimiento Información Oportunidades de I+D+i Decisiones

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Procedimiento de diagnóstico integrado de la VT

• Caracterización general de la organización

• Evaluación de la vigilancia respecto a la innovación (guía)

• Evaluación de la vigilancia tecnológica (encuesta)

• Evaluación del recurso información para la vigilancia (cuestionario)

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Estrategias genéricas en entidades de Ciencia y Técnica

Data

INNOVBENEFCOSTOQLIDA.SEGS.MCDOEXPDIVDIF

10

8

6

4

2

0

Leyenda de tipos de estrategiasDIF: DiferenciaciónDIV: DiversificaciónEXP: ExpansiónS.MCDO: Servicio al mercadoA.SEG: Alta segmentaciónLID: LiderazgoQ: CalidadCosto: CostoBENEF: BeneficioINNOV: Innovación

9 organizaciones (universidades, centros de I+D y consultoras) con 71 directivos y especialistas

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TECNOLOGÍAS DE LA WEB 2.0TECNOLOGÍAS DE LA WEB 2.0

VIGILANCIA TECNOLÓGICA

PROCEDIMIENTO DE VIGILANCIA TECNOLÓGICA CON EL USO DE

LAS TECNOLOGÍAS DE LA WEB 2.0 EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO

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Seguir Recursos:

•Conferencias•Publicaciones•Páginas Web•Comunidades

•Revistas•Líderes

Científicos•Herramientas

PROCEDIMIENTO DE VT¿Qué información buscar?

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ARQUITECTURA DE APOYO

Fuente: Infante Abreu, M. B., F. Matthes, et al. (2011). Using Web 2.0 Technologies to Support Technology Surveillance in a University Context. ECKM 2011: The 12th European Conference on Knowledge Management Passau, Germany, Web of Science Proceedings.

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OPORTUNIDADES DE PUBLICACIÓN EN UNIVERSIDADES

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FASE EXPERIMENTAL

• ¿Cuáles son los tópicos más abordados?

• ¿Cuáles son los investigadores líderes en un área de investigación?

• ¿Cuáles son las tendencias en la investigación?

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Caso de estudio• 298 bibliografías sobre temáticas de

Información.

• Investigación, Ciencias y Análisis se asociaron en 75 referencias.

• Autor muy referenciado: Leydesdorff en las publicaciones de la Journal and Informetrics.

• Palabra clave innovation es muy relevante y está muy asociada con las palabras claves research, system, technology, information y analysis.

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Conclusiones• El diagnóstico integrado evidenció diferencias en VT

entre entidades, justificó diagnosticar antes que vigilar y demostró utilidad al buscar buenas prácticas.

• El necesario incremento en la producción científica requiere de VT colaborativa e inteligencia tecnológica.

• La VT con Web 2.0 en universidades, permite acceso e intercambio de información pertinente para investigar, siendo eficaz, dado su rápido despliegue y alta escalabilidad para añadir nuevos elementos (perfiles, áreas de investigación, las fuentes de información).

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Conclusiones

• El cambio propuesto a los roles del proceso de VT transforman el proceso en sí mismo y la propia gestión de la investigación.

• Una adecuada formalización de las bases de datos de las publicaciones es esencial para la implementación del software de análisis y procesamiento de la información y la extracción más efectiva del conocimiento.