Intel Educar
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PROFESORAPROFESORAGIANNINA SHEEN GUTIERREZGIANNINA SHEEN GUTIERREZ
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INTEL
EDUCAR
PREPARAR ALDOCENTE
DOCENTES CAPACES DE
EN EL DESARROLLO DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJESSIGNIFICATIVOS YCONSTRUCTIVOSUTILIZANDO LATECNOLOGIA INFORMÁTICA
USAR LA PANTILLA DEUNIDAD, DISEÑO DE
PÁGINA WEB Y PROGRAMAS
MULTIMEDIA ADEMAS DISEÑAR ESTRATEGIASE INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
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QUE LOS DOCENTES USEN LA COMPUTADORA COMO
INSTRUMENTO PARA DISEÑAR AMBIENTES DE APRENDIZAJES
CONCRETOS
PLANIFICAR ESTRATEGIAS QUE FAVOREZCAN EL DESARROLLO
DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES EN
LOS NIÑOS UTILIZANDO TECNOLOGIA DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
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CREAR UN PORTAFOLIO DE UNIDAD QUE INTEGRE EN SU DESARROLLO NUEVOS
CONTEXTOS E INSTRUMENTOS.
BUSCAR RECOPILAR INFORMACIÓN
UTILIZANDO LOS MEDIOS INFORMÁTICOS.
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DESARROLLAR LA CREATIVIDAD
UTILIZANDO LOS MEDIOS INFORMÁTICOS ELABORANDO
SITIOS WEB, BOLETINES, FOLLETOS, PRESENTACIONES
MULTIMEDIA, ETC.
REFLEXIONAR SOBRE LA CAPACITACIÓN EVALUANDO
LAS FORMAS DE RESOLVER Y APRENDER A TRAVÉS DE
LA INTERACCIÓN CON SUS PARES Y LA SOCIALIZACIÓN
DE SUS PRODUCTOS.
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PROPUESTASPROPUESTAS
ExploraciónPersonal:
Experimentaciónen Word, Excel,
Power Point,Editor de
publicacionesy sitios Web, labúsqueda en
Internet y trabajocon software.
Aprendizajes yOrientaciónConstantes:
Apoyo de una pareja de docentes
formadores queorientan a los
docentes.
Proyecto deAplicación Real:
Se planifica acorto plazo utilizando la
plantilla de Unidady producción
complementariosque formarán
el portafolio de unidad.
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PROPUESTASPROPUESTAS
Trabajo Colaborativo:
Se fomenta el Intercambio y Colaboración Interpersonal entre Pares en todo Aspecto:Exploración de instrumentos,Elaboración y evaluación de
Un portafolio de Unidad yConstrucción de materiales
Para la organización y apoyoDel aprendizaje.
Reflexión Constante Sobre los Procesos:
Mediante la reflexiónpersonal se analizará
los aspectos mássignificativos del
proceso y significado que les asigna.