INSTRUCTIVO N- 002 -2014-GR/PUNO_GRDS_DREP_DGP

ORIENTACIONES PARA LA EJECUCIN DE LA I MOVILIZACION REGIONAL ECE 2014 1. FINALIDAD:

Garantizar el desarrollo de las acciones previstas en el primer momento de la Movilizacin Nacional por la Transformacin de la Educacin en el marco del Proyecto Curricular Regional I MOVILIZACION REGIONAL ECE 2014, para fortalecer la labor pedaggica de los docentes en el aula en todos las IIEE focalizadas para la Evaluacin Censal de Estudiantes ECE 2014, para mejorar los resultados de los aprendizajes de los estudiantes y cumplir las metas previstas para el presente ao.

2. OBJETIVOS: 2.1. Orientar el desarrollo de las acciones programadas para el cumplimiento de la I

MOVILIZACION REGIONAL ECE 2014. 2.2. Brindar las pautas necesarias para el desarrollo y ejecucin de las acciones previstas

en el primer momento de la Movilizacin Nacional por la Transformacin de la Educacin en el marco del Proyecto Curricular Regional

2.3. Generar espacios de participacin que involucren a todos los actores educativos para reflexionar sobre las acciones y metas planteadas para el presente ao lectivo.

3. BASE LEGAL: 3.1. Constitucin Poltica del Per. 3.2. Ley N 28044 Ley General de Educacin. 3.3. LEY N 29944 Ley de Reforma Magisterial. 3.4. DS N 011-2012-ED Reglamento de la Ley General de Educacin. 3.5. DS N 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial. 3.6. RM N 0622-2013-ED, que aprueba la Norma Tcnica Normas y Orientaciones para el

Desarrollo del Ao Escolar en la Educacin Bsica 3.7. OR N 010-2007, que aprueba el Proyecto Curricular Regional. 3.8. RD N 1005-DREP, que aprueba y dispone se generalice oficialmente el PCR y aplique

en forma gradual en las IIEE de la Regin Puno. 3.9. Directiva N 08-2014-GRP/GRDS-DREP-DGP Disposiciones Complementarias para el

Desarrollo del Ao Escolar 2014 4. ALCANCES:

4.1. Instituciones Educativas focalizadas para la ECE 2014. 4.2. Unidades de Gestin Educativa Local. 4.3. Direccin Regional de Educacin Puno.

5. DISPOSICIONES GENERALES: 5.1. DE LAS RESPONSABILIDADES DE LAS INSTANCIAS DE GESTIN EDUCATIVA:

5.1.1. DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: a) El Director de la I.E. es el responsable de garantizar el desarrollo de todas las

actividades previstas para la ejecucin de la I MOVILIZACION REGIONAL ECE 2014.

b) El Director debe informar a la UGEL, bajo responsabilidad, en el plazo previsto, acerca del desarrollo de las actividades ejecutadas, debiendo actuar de acuerdo a su competencia legal respecto al cumplimiento del personal a su cargo.

5.1.2. DE LA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL: a) El director de la UGEL y el Jefe del rea de Gestin Pedaggica, son los

responsables de:

GOBIERNO

REGIONAL PUNO

Direccin Regional

de Educacin

Direccin de Gestin

Pedaggica

JAKAAREGIN PUNO

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y el Compromiso Climtico

Difundir el presente instructivo en el mbito de su competencia. Establecer y aplicar las estrategias necesarias en el marco de la legalidad, para

el cumplimiento de lo dispuesto en el presente instructivo. Aprobar mediante resolucin directoral el plan de trabajo correspondiente a

su mbito. Establecer el equipo de trabajo convocando a todos los especialistas del AGP,

formadores pedaggicos y acompaantes pedaggicos segn corresponda, monitores pedaggicos, docentes lderes, directores lderes, entre otros.

Prever la logstica necesaria para el desarrollo de la actividad. Remitir a la DREP el informe correspondiente en el plazo previsto y segn los

formatos previstos. Estimular mediante resolucin directoral al personal de las IIEE que cumplan

con todo lo programado en las fechas previstas. 5.1.3. DE LA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN:

La Direccin de Gestin Pedaggica, es responsable de: a) Orientar, monitorear y asesorar a las UGEL para garantizar el cumplimiento de

lo establecido en el presente instructivo. b) Brindar las orientaciones necesarias para el desarrollo de la I MOVILIZACION

REGIONAL ECE 2014. c) Designar a un especialista de la DREP para que coordine, apoye y monitoree

las actividades a desarrollar en el mbito de las UGEL. 5.2. DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

5.2.1. I FESTIVAL PEDAGGICO INSTITUCIONAL: APRENDIZAJES PARA EL BUEN VIVIR

El Director de la IIEE y su equipo directivo, segn corresponda programan y ejecutan el festival durante una jornada de trabajo escolar, entre el 21 y 25 de julio. Si en la IIEE no se desarroll an el primer momento de la Movilizacin Nacional por la Transformacin de la Educacin en el marco del Proyecto Curricular Regional, es el momento oportuno para su ejecucin, precisando que es importante la participacin de todos los estudiantes en la actividad de recreacin de los saberes.

5.2.2. I VISITA AL DOCENTE EN AULA: COMPARTIENDO VIVENCIAS Se realizar durante un da entre el 21 y 25 de julio en cada una de las IIEE focalizadas para la ECE 2014 de toda la Regin Puno. La visita se efectuar a las aulas de 2 grado de educacin primaria, que estn focalizadas para la ECE 2014.

6. DISPOSICIONES ESPECFICAS: 6.1.1. I FESTIVAL PEDAGGICO INSTITUCIONAL: APRENDIZAJES PARA EL BUEN

VIVIR a) Todas las IIEE focalizadas para la aplicacin de la Evaluacin Censal de los Estudiantes

ECE 2014, programaran un da de la semana comprendida entre el 21 y 25 de julio, el desarrollo del I FESTIVAL PEDAGGICO INSTITUCIONAL: APRENDIZAJES PARA EL BUEN VIVIR.

b) El(la) Director(a) de la IE conformara una comisin de trabajo, en el caso de las IEP unidocentes y multigrado convocara la participacin de los padres de familia, en el caso de las IEP polidocente completa, la comisin estar conformada por lo menos por 2 docentes. Dicha comisin ser reconocida mediante una resolucin directoral de la IE.

c) En el I FESTIVAL PEDAGGICO INSTITUCIONAL: APRENDIZAJES PARA EL BUEN VIVIR, participan todos los grados y estudiantes de la IE

d) El I FESTIVAL PEDAGGICO INSTITUCIONAL: APRENDIZAJES PARA EL BUEN VIVIR es una actividad de carcter recreativa y vivencial, donde los estudiantes aplican y utilizan los saberes que el docente ha desarrollado hasta la fecha en el aula, orientada

hacia al reforzamiento de los saberes y capacidades de comprensin lectora y matemtica fundamentalmente.

e) Las actividades que se sugieren son: Simulacin de una feria dominical de la comunidad o contexto de la IE, desarrollo del primer da del logro si este an no se realiz, watiada pedaggica, celebracin de la independencia nacional, ginkana educativa, entre otras. Para tal efecto los docentes deben aplicar una gua o ficha de trabajo, donde los estudiantes registraran las actividades a desarrollar.

f) Dicha actividad se desarrollara en el local de la IE. g) La actividad se realizar desde las 09.00 am hasta las 01.00 pm.

6.1.2. I VISITA AL DOCENTE EN AULA: COMPARTIENDO VIVENCIAS a) Se realizar durante un da entre el 21 y 25 de julio en cada una de las IIEE focalizadas

para la ECE 2014 de toda la Regin Puno. La visita se efectuar a las aulas de 2 grado de educacin primaria, que estn focalizadas para la ECE 2014. Se desarrolla en tres momentos:

a. Primer momento: Monitoreo del desarrollo de la sesin de interaprendizaje y convivencia, de parte del especialista al docente de aula, durante 02 horas pedaggicas.

b. Segundo momento: Aplicacin del instrumento: prueba diagnstica, para recoger informacin certera sobre el nivel de logro de aprendizajes de los estudiantes. La duracin de dicho momento ser de 02 horas pedaggicas.

c. Tercer momento: Reflexin compartida docente especialista, con la finalidad de reflexionar sobre los procesos pedaggicos que se viene desarrollando en el aula, el planteamiento de metas en funcin a los resultados de la ECE 2013, verificacin de la ejecucin de la jornada de reflexin sobre los resultados de la lnea de base regional.

b) Para la ejecucin de la visita al docente en aula, la UGEL elaborara el cronograma correspondiente, distribuyendo a los miembros del equipo que se conformar para tal fin.

c) La actividad se realizara de acuerdo al horario de trabajo de los docentes de aula. d) Se recopilara informacin sobre la aplicacin de los diversos materiales que se aplican

en el aula las mismas que pueden ser: Cuadernos de trabajo de los estudiantes, trabajos realizados por los estudiantes, carpeta pedaggica del (de la) docente, Sesiones de Interaprendizaje y Convivencia (SIC), modelos o maquetas producidas en el aula.

e) La UGEL en coordinacin con el(la) especialista responsable de la DREP realizarn la sistematizacin correspondiente de los datos que se recopilarn.

7. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS: 7.1. Los aspectos no previstos en el presente instructivo sern absueltos por la Direccin

de Gestin Pedaggica de la DREP.

FIRMADO ORIGINAL Prof. Jorge Luis Choque Mamani

Director de la Direccin Regional de Educacin Puno JLCHM/DREP JSR/DGP FZP/JOAJ