INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA...

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA

“HENRI PITTIER”

LECHERÍA – ANZOATEGUI

ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES, CONTADURÍA

ESPECIALIDAD: CONTADURÍA

ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN II

CÓDIGO: ADE – 264

UNIDADES DE CRÉDITO: 4 U.C.

DENSIDAD HORARIA: H.T.: 4

T.P.:

T.H.: 4

PRE – REQUISITO ADE – 164

OBJETIVO TERMINAL DE LA ASIGNATURA:

Al finalizar el desarrollo de la asignatura, el estudiante estará en

capacidad de elaborar los manuales de organización y funciogramas, modificando

y/ o rediseñando los mismos de acuerdo a las técnicas requeridas para ello.

Dr. Eloy Albarrán Director General

UNIDAD: I

CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE ORGANIZACIÓN

DURACIÓN: 5 SEMANAS

OBJETIVO GENERAL:

Interpretar los conceptos fundamentales de organización, diferenciando cada

uno de ellos.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

1.1 La administración y el proceso administrativo, desarrollo histórico de las

organizaciones y sus tendencias.

1.2 Organización: definición, principios fundamentales, funciones básicas, la

organización como sistema.

1.3 Organización formal e informal: estructuras: de línea, funcional y mixta. Ventajas y

desventajas. Organizaciones tipo comité por proyecto y matricial.

UNIDAD II

TÉCNICAS ESTRUCTURACION ORGANIZACIONAL


OBJETIVO GENERAL:

Aplicar las técnicas de estructuración, organización y/o funciograma.


2.1 Departa mentalización, concepto. Métodos de departa mentalización: por función,

por producto, por localización y por mercadeo, ventajas y desventajas, relaciones ínter

departamentales.

2.2 El Proceso de organizar: aspectos básicos de la estructura de la empresa,

determinación y evaluación de actividades afines, asignación de funciones.

2.3 Elaboración de organigramas, técnicas de elaboración, ejemplos, desarrollo

práctico.

2.4 Manual de organigrama: características. Ventajas y desventajas de cada uno.

Técnicas de Elaboración Contenido.

UNIDAD III

FACTORES INFLUYENTES EN LA ORGANIZACIÓN

DURACIÓN: 6 SEMANAS.

OBJETIVO GENERAL:

Interpretar los diferentes factores que influyen en la organización, analizando las

diferentes estructuras organizativas y los manuales de organización y/ o funciogramas .


3.1 Elementos de la organización: influencia, poder y autoridad y su interrelación con

la organización.

3.2 Dinámica de la organización, centralización y descentralización, complejidad de las

organizaciones.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: clase magistral, trabajos grupales, trabajos

individuales, exposiciones orales, evaluaciones escritas.

EVALUACION: Evaluación continua, examen final.

BIBLIOGRAFIA :

- CORREDOR, Julio (1986) LA PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA

PERSPECTIVAS VADEL HNOS. VENEZUELA

- CHIAVENATO, Idalberto (1989) INTRODUCCIÓN A LA TEORIA

GENERAL DE LA ADMINISTRACIÓN MC. GRAW HILL MÉXICO

- FERNÁNDEZ, José (1986) EL PROCESO ADMINISTRATIVO EDIT.

DIANA MÉXICO

- HUSE, Edgard COMPORTAMIENTO HUMANO EN LAS

ORGANIZACIONES

- HUSE, Edgard METODOS MODERNOS DE LA PLANIFICACIÓN

ESTRATEGICA

- KLIKSBERG, Bernardo EL PENSAMIENTO ORGANIZATIVO EDIT. DE

PALMA ULTIMA EDICIÓN. BUENOS AIRES

- KOOTNZ, Harold Y CYGIR Donnel CURSO DE ADMINISTRACIÓN

MODERNA MC. GRAW HILL ULTIMA EDICIÓN MÉXICO

- MC. GREGOR GERENCIA DE SISTEMAS.



“HENRI PITTIER”


ESCUELA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS,

INFORMÁTICA,

RELACIONES INDUSTRIALES, MERCADOTECNIA

Y

CONTADURÍA ESPECIALIDAD: CONTADURÍA

ASIGNATURA: COMPUTACIÓN II

CÓDIGO: COM-323


DENSIDAD HORARIA: H.T.:3

T.P.: -

T.H.:3


Al Finalizar el curso los alumnos estarán en capacidad de manejar

eficientemente el computador para la resolución de problemas en el área de su

profesión, utilizando lenguaje de programación COBOL o RFG, BASIC,

FORTRAN y otros.

UNIDAD I

NOTACIÓN BÁSICA. ANÁLISIS DE ALGORITMOS. REPRESENTACIÓN

CADENAS DE CARACTERES.


OBJETIVO GENERAL:

Manejar el computador a nivel de comandos básicos de Sistemas Operativos y

de Lenguaje BASIC.


1.1.- BASIC. Concepto.

1.2.- Ventajas y Desventajas.

1.3.- Cargar y Correr.

1.4.- Comandos, Combinación.

1.5.- El Editor y Teclas Especiales.

1.6.- Correr Programas.

1.7.- Cambiar, Borrar, Adicionar caracteres.

1.8.- Borrar Líneas.

UNIDAD II

OPERACIONES, FUNCIONES Y APLICACIONES. ARREGLOS,

REPRESENTACIÓN DE PILAS, HILERAS Y COLAS.


OBJETIVO GENERAL:

Manejar todo tipo de variables utilizadas por BASIC, Operadores Aritméticos,

Elaboración de Programas.


2.1.- Concepto.

2.2.- Constante y Variable.

2.3.- Operadores.

2.4.- Jerarquía de Operaciones.

2.5.- Reglas de Evaluación.

2.6.- Reglas Básicas.

2.7.- Comandos Indirectos.

2.8.- Instrucciones.

2.9.- Numero Entero. Numero Real. Punto Fijo.

UNIDAD III

ENCADENAMIENTO SENCILLO, DOBLE, LISTA, CIRCULARES.

DURACIÓN:02 SEMANA

OBJETIVO GENERAL:

Manejar transferencias de Control de Funciones y Operadores. Utilizar la

Función de Transferencias en la elaboración de programas manejando las funciones

numéricas Trigonométricas y los Operadores Lógicos..


3.1.- Manejo Sencillo de Impresora y Pantalla.

3.2.- Diseños de Impresiones en Impresoras y Pantallas.

3.3.- Condiciones.

3.4.- Transferencia de Control.

3.5.- Símbolo de Relación.

3.6.- Operadores Lógicos.

3.7.- Funciones Trigonométricas.

UNIDAD: IV

ÁRBOLES BINARIOS Y GENERALES. GRAFOS.


OBJETIVO GENERAL:

Elaborar Programas de Ejecución repetitiva o cíclica. Utilización de

Subprogramas. Conocer arreglos y Subrutinas.


4.1.- Los Ciclos.

4.2.- Contadores.

4.3.- FOR, STEP, WHILE.

4.4.- WEND.

4.5.- Arreglos.

4.6.- Subíndices.

4.7.- DIM.

4.8.- Anidaciones.

4.9.- SWAP.

4.10.-Subrutinas.

4.11.-Ciclos Automáticos.

4.12.-GO SUB.

4.13.-RETUM.

4.14.-MENÚ.

4.15.-ON GOTO.

4.16.-Parámetros.

4.17.-Lenguaje Pascal.

4.18.-Clasificación Interna.

4.19.-Memoria Dinámica.

UNIDAD V

LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN COBOL O RCF, BASIC, FORTRAN Y OTROS.


OBJETIVO GENERAL:

Manejar información a través del uso de archivos, elaborando programas para la

creación, modificación consulta y eliminación de archivos secuenciales y relativos.

Realizar programas sencillos que usen archivos.


5.1.- Tipos de Archivos.

5.2.- Archivos Secuenciales.

5.3.- Instrucciones y Funciones asociadas a los Archivos Secuenciales.

5.4.-Aplicación a problemas prácticos de la vida real.

5.5.- Elaboración de Proyecto Final.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Clases magistrales, trabajos grupales e individuales, Dinámica de grupos,

Evaluación escrita.

BIBLIOGRAFÍA:

AGUILAR JOYANES, LUIS. MANUAL DE BASIC. IBM / MAC GRAW

HILL.

INICIACIÓN AL BASIC DEL IBM / PC. MAC GRAW HILL.

BASIC ESTRUCTURADO. MAC GRAW HILL.

INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN. MAC GRAW HILL.


“HENRI PITTIER”


ESCUELA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, INFORMÁTICA, RELACIONES INDUSTRIALES, MERCADOTECNIA Y CONTADURÍA.

ASIGNATURAS: PRINCIPIO DE DERECHO CÓDIGO: PDE - 453 UNIDADES DE CRÉDITO: 03 DENSIDAD HORARIA: T.H: 03 H.T.: 03 T.P.: 03 T.H.S.: OBJETIVO TERMINAL DE LA ASIGNATURA: Una ves finalizado el curso, los Alumnos tendrán clara noción de los Principios generales del Derecho, con los énfasis especial en los derechos constitucionales de los ciudadanos.

UNIDAD I ESTUDIO DEL DERECHO DURACIÓN: 04 SEMANAS OBJETIVOS GENERALES:

Conocer La Importancia e Identificar los Conceptos generalizados del derecho. CONTENIDO PROGRAMÁTICO: 1.1.- Noción de Derecho: Diversas acepciones de la Palabra Derecho. 1.2.- Fuentes del Derecho. 1.3.- Principios Generales del Derecho. Jurisprudencia y Doctrinas. 1.4.- Los Fines del Derecho. 1.5.- Funciones del Derecho. 1.6.- Clasificación del Derecho. 1.7.- La Norma Jurídica: Concepto y Características, Clases, la Relación jurídica. 1.8.- Los Sujetos del Derecho. 1.9.- El Deber del Derecho. 1.10.-El Objeto del Derecho. UNIDAD II El ESTADO. DURACIÓN: 04 SEMANAS. OBJETIVOS GENERALES: Determinar la importancia del estado dentro de las Normas Jurídicas. CONTENIDO PROGRAMÁTICO: 2.1.- El Estado : Elementos Constitutivos o Existenciales, La Forma del Estado y Compuestos. 2.2.- El Derecho Constitucional. 2.3.- La Constitución: Concepto, Partes, Clases, El Poder Constituyente. 2.4.- La Supremacía Constitucional., El Control Constitucional, El Amparo Constitucional

UNIDAD III El ESTADO. DURACIÓN: 03 SEMANAS. OBJETIVOS GENERALES: Conocer las Funciones y actividades del Estado Venezolano y la de los Organismos competentes. CONTENIDO PROGRAMÁTICO: 3.1.- Las Funciones del Estado. La Función Legislativa 3.2.- La Asamblea Nacional : La Estructura y Funcionamiento. 3.3.- La Supremacía Constitucional., El Control Constitucional, El Amparo Constitucional 3.4.- El Jefe de Estado, Los Ministros, Los Gobernadores de Estados, Los Alcaldes; Las funciones judiciales de cada uno de ellos. UNIDAD IV LAS OBLIGACIONES Y LOS CONTRATOS DURACIÓN: 03 SEMANAS. OBJETIVOS GENERALES: Conocer la Importancia legal de los Contratos y lo Derechos Patrimoniales en la Sociedad. CONTENIDO PROGRAMÁTICO: 4.1.- Las Obligaciones y Los Contratos: Derechos Patrimoniales y Extrapatrimoniales. 4.2.- Derechos Reales y Personales. 4.3.- El Contrato: Concepto, Condiciones de Validez, Clasificación, Modalidades Civiles y Mercantiles. 4.4.- La Letra de Cambio, Pagaré, Carta de Crédito.


“HENRI PITTIER”


ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES, CONTADURÍA. ESPECIALIDAD: CONTADURÍA

ASIGNATURA: CONTABILIDAD II

CÓDIGO: CPF - 274


DENSIDAD HORARIA: H.T.: 3

T.P.: 2

T.H.: 5

PRE – REQUISITO CPF – 174


Aplicar en forma más sistematica, analítica y comprensible, las técnicas de

la disciplina contable.


UNIDAD: I

PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD


OBJETIVO GENERAL:

Aplicar los principios de Contabilidad generalmente aceptados, explicando uno

de ellos.

CONTENIDO PROGRAMATICO:

1.1.-Definición.

1.2.-Hipotesis fundamentales:

a) Libre Empresa.

b) Unidad Operativa.

c) Estabilidad Monetaria.

d) Empresa en Marcha.

e) Ejercicios Economicos o Periodos Fiscales.

1.3.-Principios de Contabilidad:

a) Objetividad.

b) Costo.

c) Conservatismo.

d) Consistencia.

e) Determinación de los resultados.

f) Importancia Relativa.

g) Presentación de los Estados Financieros.

1.4.-Pronunciamiento:

a) De la Federación de Contadores Públicos de Venezuela.

b) Del Instituto Mexicano de Contadores Públicos.

c) Del Instituto Americano de Contadores Público.

1.5.-Casos Practicos.

UNIDAD: II

EFECTIVO


OBJETIVO GENERAL:

Analizar el concepto de efectivo y su disponibildad, realizando las

Conciliaciones Bancarias.


2.1.-Definición.

2.2.-Presentación en Balance General.

2.3.-Generalidades:

a) Partidas Efectivas.

b) Partidas no efectivas.

2.4.-Control Interno del Efectivo.

2.5.-Aspectos Financieros del Efectivo:

a) Efectivo en Caja.

b) Efectivo en Banco:

b.1) Conciliación Bancaria.

b.2) Sobregiro Bancario.

2.6.-Encubrimiento en Cadena.

2.7.-Abonos a Clientes por conceptos distintos de efectivos.

2.8.-Saldo de Cajas Falseados.

2.9.-Saldos Practicos.

UNIDAD: III

EFECTOS POR COBRAR

DURACIÓN: 1 SEMANA

OBJETIVO GENERAL:

Analizar las operaciones Mercantiles originadas por las Letras de Cambio y Pagaré, estableciendo las relaciones con las Instituciones Financieras a través del empleo de las Técnicas Contables.


3.1.-La Letra de Cambio y al Pagaré.

3.2.-Diferencias y Ventajas de las Letras de Cambio y el Pagaré.

3.3.-Registro de las Operaciones Mercantiles con la Letra de Cambio:

a) Efectos enviados al cobro.

b) Efectos por cobrar descontados.

c) Renovación o Sustitución de Giros.

3.4.-Efectos en Litigios.

3.5.-Presentación en el Balance General.

UINDAD IV

CUENTAS POR COBRAR


OBJETIVO GENERAL Analizar las operaciones realizadas por las empresas, las cuales repercuten

gradualmente en la consecución de sus objetivos fundamentales, aplicando las técnicas

contables.


4.1 Clasificación.

a.- Cuentas por cobrar a clientes.

b.- Cuentas por cobrar a socios.

c.- Otras cuentas por cobrar.

4.2 Métodos de Cálculo de la provisión para Cuentas Dudosas.

4.3 Recuperación de cuentas cerradas por Incobrables.

4.4 Tratamiento de los Descuentos sobre Facturas.

4.5 Presentación en el Balance General.

4.6 Principios de Contabilidad generalmente aceptados, aplicados a las Cuentas por

Cobrar.

4.7 Casos Practicos.

UNIDAD V

INVENTARIO

DURACIÓN 3 SEMANAS

OBJETIVO GENERAL:

Analizar el concepto y composición de los Inventarios, haciendo referencia a su

importancia y alcance. Aplicar los distintos métodos existentes para determinar el costo

de los inventarios.


5.1 Definición.

5.2 Clasificación.

5.3 Presentación del Balance General.

5.4 Métodos de Control. Periódico. Continuo.

5.5 Métodos de evaluación de Inventarios. Promedio. Fijo. Lifo. En base a porcentajes

fijos. Costos o mercados al menor.

5.6 Contabilización y registro en tarjetas Kardex. Fletes en Compras. Gastos de

Importación. Descuentos en compras, devoluciones en ventas, diferencias en

inventarios.

5.7 Operaciones con cartas de crédito.

5.8 Principios de contabilidad generalmente aceptados, aplicados al inventario.

UNIDAD VI

INVERSIONES


OBJETIVO GENERAL:

Analizar las diferentes operaciones que realiza la empresa con Acciones y

Bonos, destacando su finalidad y las acciones que le son propias.


6.1 Definición.

6.2 Presentación en el balance General.

6.3 Tipos de valores y Diferencias. Bonos, Acciones.

6.4 Inversión – Bonos. Contenido. Elementos del Costo de Inversión.

6.5 Adquisición de Valores. Cédulas Hipotecarias. Letras del Tesoro.

6.6 Operaciones con Bonos. Primas en Bonos. Descuentos en Bonos. Venta total o

parcial de Bonos. Permuta de Valores.

6.7 Clasificación y Valuación de las Inversiones. Temporales. Permanentes.

6.8 Principios de Contabilidad generalmente aceptados, aplicados a las inversiones.

6.9 Casos Prácticos.

UNIDAD VII

GASTOS PREPAGADOS

DURACIÓN 2 SEMANAS

OBJETIVO GENERAL:

Distinguir entre los prepagados, su presentación y los gastos efectuados que por

importancia van a beneficiar a las empresas durante varios ejercicios económicos.


7.1 Definición.

7.2 Diferencias con los Cargos Diferidos.

7.3 Presentación en Balance General.

7.4 Principios de contabilidad generalmente aceptados, aplicados a los gastos

prepagados.


UNIDAD VIII

ACTIVOS FIJOS

DURACIÓN 2 SEMANAS

OBJETIVO GENERAL:

Analizar la importancia y las clases de inversión. Explicar el concepto de

depreciación, agotamiento, amortización y las causas que la determinan. Aplicar los

métodos más usuales a fin de determinarlos. Analizar la naturaleza de los problemas

contables referidos a este tema.


8.1 Definición.

8.2 Clasificación. Tangible, Intangible.

8.3 Consideraciones sobre el costo del activo fijo tangible. Desembolsos Capitalizables

y no Capitalizables. Adiciones. Mejoras. Reparaciones Extraordinarias.

8.4 Valuación del Activo Fijo.

8.5 Depreciación Acelerada.

8.6 Desincorporaciones.

8.7 Aportamiento.

8.8 Consideraciones sobre el Costo del Activo Fijo Intangible. Amortizables. No

amortizables.

8.9 Principios de contabilidad generalmente aplicados a los activos fijos.


ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: clase magistral, trabajos grupales, trabajos


EVALUACION: Evaluación continua, examen final.

BIBLIOGRAFIA :

DEMALDONADO, MARIA L. Y DE SERRATUD, ALIDA. CONTABILIDAD II

UNIVERSIDAD DE CARABOBO.

CONTABILIDAD MONITOR NICKERSON MANUAL DE CONTABILIDAD

TRATADO DE CONTABILIDAD CONTABILIDAD MODERNA. Kieso.

ENCICLOPEDIA DE CONTABILIDAD



“HENRI PITTIER”


ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES, CONTADURÍA


ASIGNATURA: TEORÍA ECONÓMICA II

CÓDIGO: ECM-443



T.P.: -

T.H.:3

PRE – REQUISITO: ECM-343


Al finalizar la programación de Teoría Económica II, el estudiante estará en

capacidad de analizar y explicar la importancia del estudio de las distintas magnitudes

macroeconómicas en su carrera de Técnico en Administración o Contaduría, y la forma

en que ellas influyen en la toma de decisiones de la organización bien sea ésta del sector

público o privado.

UNIDAD I

MACROECONOMÍA Y MEDICIÓN DE LA RENTA NACIONAL


1.1 Microeconomía.

1.2 Macroeconomía.

1.3 Importancia del estudio de la Economía.

1.4 Medición de la Renta Nacional.

1.5 Renta o Producto Nacional.

1.6 Métodos de medición de la Renta Nacional:

1.6.1 Método I: La Renta Nacional al costo de los factores.

1.6.2 Método II: La Renta Nacional al valor del mercado de la producción de Bienes y

Servicios.

1.7 Renta nacional por sectores económicos.

1.8 El Ingreso Nacional.

1.9 Ingreso personal, Ingreso Disponible, Ingreso Per-Cápita.

UNIDAD II

TEORÍA DEL CONSUMO, EL AHORRO Y LA INVERSIÓN


2.1 La función consumo y la función ahorro.

2.2 Propensión media al consumo y al ahorro.

2.3 Propensión marginal al consumo y al ahorro.

2.4 Determinantes de propensión al ahorro.

2.5 Relación entre el ahorro y la inversión.

2.6 Factores determinantes de la Inversión.

UNIDAD III

POLÍTICA ECONOMICA DE OCUPACIÓN PLENA.


3.1 Concepto de ocupación plena.

3.2 Desempleo forzado y desempleo voluntario.

3.3 Desempleo disfrazado, tecnológico, friccional y estacional.

3.4 Evolución del desempleo en Venezuela.

UNIDAD IV

EL DINERO Y EL SISTEMA BANCARIO


4.1 El dinero. Concepto.

4.2 Evolución del dinero.

4.3 Cualidades del dinero.

4.4 Funciones del dinero.

4.5 Formas externas del dinero.

4.6 Patrones monetarios.

4.7 Liquidez monetaria. Enfoque keynesiano.

4.8 El Banco central. Conceptos y funciones.

4.9 La Banca Comercial. Concepto.

4.10 Funciones económicas de los Bancos.

4.11 Clasificación de los Bancos.

4.12 La Cámara de Compensación.

4.13 El sistema Financiero.

UNIDAD V

CONTROL DE CAMBIO, DEVALUACIÓN Y REVALUACIÓN.


5.1 El tipo de cambio.

5.2 Modalidades del tipo de cambio.

5.3 Control de cambios.

5.4 La Devaluación. Concepto y naturaleza.

5.5 La Revaluación. Concepto y Naturaleza.

UNIDAD VI LA INFLACIÓN


6.1 Concepto y Naturaleza.

6.2 Causas de la Inflación.

6.3 Tipos de Inflación.

6.4 Peligros de la Inflación.

6.5 Medidas para controlar la Inflación.

6.6 La Hiperinflación.

6.7 Evolución de la Inflación en Venezuela.

UNIDAD VII

LA TEORIA DEL COMERCIO INTERNACIONAL Y LA BALANZA DE PAGOS.


7.1 Concepto de Economía Internacional.

7.2 Ventajas Absolutas. Ventajas Relativas.

7.3 Ventajas Comparativas, Ventajas Competitivas.

7.4 Relación de Intercambio.

7.5 Capacidad para Importar.

7.6 La Balanza de pagos. Concepto.

7.7 Composición y clasificación de Balanza de Pagos.

7.8 Desequilibrios y ajustes de la Balanza de Pagos.

7.9 Evolución de la Balanza de Pagos en Venezuela.

UNIDAD VIII

LOS CICLOS ECONOMICOS.


8.1 Concepto.

8.2 Características.

8.3 Fases del Ciclo Económico.

8.4 Tipos de Ciclos Económicos.

8.5 El Ciclo Económico y la Economía Venezolana.

UNIDAD IX

ORGANISMOS FINANCIEROS INTERNACIONALES Y ORGANISMOS DE

INTEGRACIÓN ECONÓMICA.


9.1 El Fondo Monetario Internacional (FMI).

9.2 El Banco Mundial (BM) o BIRF.

9.3 El Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

9.4 El GATT.

9.5 La Comunidad Económica Europea (CEE).

9.6 La Asociación Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC)

9.7 El Acuerdo de Cartagena (Pacto Andino).

9.8 El Mercado Común Centroamericano (MCC).

9.9 La Asociación de Libre Comercio del Caribe (CARIFTA).

9.10 El Tratado de Libre Comercio EEUU-Canadá-México.

UNIDAD X

NOCIONES GENERALES SOBRE DESARROLLO Y SUB-DESARROLLO.


10.1 Desarrollo.

10.2 Sub-desarrollo.

10.3 Crecimiento Económico.

10.4 Progreso Económico.

10.5 Bienestar económico.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Clases Magistrales, trabajos grupales, trabajos


ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Evaluación continua, examen final.

BIBLIOGRAFÍA:

- GONZÁLEZ, ANTONIO Y MAZA, DOMINGO (1983) TRATADO

MODERNO DE ECONOMÍA EDIT. OSLO QUISQUEYA, REPUBLICA

DOMINICANA.

- MAZA, DOMINGO (1966) ANÁLISIS MACROECONÓMICO EDICIONES

DE LA BIBLIOTECA U.C.V. CARACAS.

- DORNBUSCH, RUDIGER Y FISHER, STANLEY (1991)

MACROECONOMÍA MC GRAW HILL, ESPAÑA.

- GARCÍA, ARGANDOÑA EJERCICIOS DE MACROECONOMÍA MC

GRAW HILL, ESPAÑA.

- SAMUELSON, PAUL (1973) CURSO DE ECONOMIA MODERNA EDIT.

AGUILAR, ESPAÑA.

- MEYER, ALBERT (1977) ELEMENTOS DE LA ECONOMIA MODERNA

PLAZA & YANES, ESPAÑA.

- ACKLEY, RICHARD MACROECONOMÍA

- PERRAUT, MANUEL TEORIA ECONOMICA TOMOS I Y II.

- SALVATRE, DOMINIK ECONOMIA INTERNACIONAL.

- KENNETH, KURIHAVA TEORIA MONETARIA Y POLÍTICA PÚBLICA.

- LIPSEY, RICHARD ECONOMIA POSITIVA.

- ESTEY, J. (1960) TRATADO SOBRE LOS COCLOS ECONOMICOS

TERCERA EDICIÓN, F.C.E. MÉXICO.

- GOTTFRIED, HABERLERX (1953) PROSPERIDAD Y DEPRESIÓN F.C.E.

MÉXICO.

- FUNDAFTURO (1992) CUANDO VENEZUELA PERDIO EL RUMBO. UN

ANÁLISIS DE LA ECONOMIA VENEZOLANA ENTRE 1945 Y 1991.

EDICIONES CAVENDEZ, CARACAS.

- TORO, JOSE VENEZUELA 55 AÑOS DE POLÍTICA ECONOMICA.

- LEROY, ROGER (1992) MONEDAY BANCA EDIT. MC GRAW HILL.


“HENRI PITTIER”


ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES, CONTADURÍA.


ASIGNATURA: INGLES III

CÓDIGO: ING-353

UNIDADES DE CRÉDITO:3 U.C.


T.P.: 2

T.H.: 5

PRE – REQUISITO: ING-233


GENERAL LEARNING OBJECTIVE: At the completion of the English Course. Level II, the student will be able to orally communicate using the vocabulary given and the technical vocabulary according to the readings used in the level. Al terminar el semestre el alumno manejará un vocabulario técnico propio de las Relaciones Industriales, considerando las reglas gramaticales, redactando textos con contenidos afín a la carrera.


UNIT 1 GENERAL OBJECTIVE: At the completion of unit 1 (lesson 9), the student will be able to Imitate the teacher’s pronunciation and intonation and will be able to: CONTENTS

1. Invitations and requests with will. 2. tag question with will 3. Comparison: more + adjective + than. 4. Solicit and express and opinion. 5. Extend and accept and invitation. 6. Compare cost. 7. Ask for confirmation. 8. Make a polite request. LEARNING OBJECTIVES 1. Orally solicit and express an opinion. 2. Without the book, extend and accept an invitation. 3. Make tag question using will and won’t. 4. with the book closed, make comparison with more + adjective and

with more + adjective + Than.

5. Ask for confirmation using the tag question with will and won’t. 6. Make a polite request using will. METHODOLOGY - Dialogues, vocabulary practice, reading drill. - Word drill, pronunciation /intonation drill. - Exercises in groups and pairs. - Use of the laboratory. SUPPORT MATERIAL - Pathways in English –book 2. - Cassette tapes/video tapes. - Laboratory. EVALUATION - Quizzes. - Short tests.

UNIT 3 GENERAL OBJECTIVE: At the completion of unit 3 (lesson 11), the student will be able to Imitate the teacher’s pronunciation and intonation and will be able to: CONTENTS

1. Expressions of location: north, south, east, west. 2. Expressions of distance: near, far, from, close to. 3. Express uncertainty with I’m not sure. 4. Express agreement with neither am I. LEARNING OBJECTIVES 1. Orally ask for directions. 2. Give directions with expressions of location north, south, east,

west. 3. Ask about location with where is. 4. talk about distance- 5. In a give dialog, express uncertainty with I’m not sure. 6. In a conversation, express agreement with neither am I. 7. Give the location of place after asked for it. METHODOLOGY - Dialogues, vocabulary practice, reading drill. - Word drill, pronunciation / intonation drill. - Exercises in groups and pairs. - Use the laboratory. SUPPORT MATERIAL - Pathways to English – book 2. - Cassette tapes/video tapes. - Laboratory. EVALUATION - Quizzes. - Short tests.

UNIT 4 GENERAL OBJECTIVE: At the completion of unit 4 (lesson 12), the student will be able to Imitate the teacher’s pronunciation and intonation and will be able to:

CONTENTS 1. Necessary + infinitive. 2. Have to + verb. 3. Affirmative and negative tag question with do. 4. Use of come this way. LEARNING OBJECTIVES 1. Ask for confirmation with question with do. 2. Express regret with the expression oh, I’m very sorry, sir. 3. Express necessity with have to + verb and necessary + infinitive. 4. Express pleasure with oh, good. 5. Make polite request with would you like to……? 6. Make restaurant reservations. METHODOLOGY - Dialogues, vocabulary practice, reading drill. - Word drill, pronunciation/intonation drill. - Exercises in groups and pairs. - Use of the laboratory. SUPPORT MATERIAL - pathways to English –book 2 - Cassette tapes/ video tapes. - Laboratory. EVALUATION - Quizzes. - Short tests.

UNIT 5 GENERAL OBJECTIVE: At the completion of unit 5 (lesson13), the student will be able to imitate the teacher’s pronunciation/ and intonation and will be able to: CONTENTS

1. That clause with think, knows, guess, hope. 2. Adjective + infinitive (with for + pronoun). 3. So neither. LEARNING OBJECTIVES 1. Ask to another student what something means.

2. Be able to express hope. 3. Be able to express uncertainty. 4. During a dialog, be able to express difficulty. 5. Given a conversation, be able to express certainty. METHODOLOGY - Dialogues, vocabulary practice, reading drill. - Word drill, pronunciation/ intonation drill. - Exercises in groups and pairs. - Use of the laboratory. SUPPORT MATERIAL - Pathways to English –book 2. - Cassette tapes /video tapes. - Laboratory. EVALUATION - Quizzes. - Short tests.

UNIT 6 GENERAL OBJECTIVE: At the completion of the unit 6 (lesson 14), the student will be able to Imitate the teacher’s pronunciation and intonation and will be able to: CONTENTS

1. How much questions. 2. Phrases of quantity review. 3. Modal: would like. 4. What kind of questions. 5. Verb + infinitive. 6. Suggestions with shall. LEARNING OBJECTIVES 1. Be able to order in a restaurant. 2. During a conversation, be able to express a preference. 3. Be able to make a suggestion to someone else. 4. During a conversation, be able to accept or refuse a suggestion. 5. Ask how much something cost.

METHODOLOGY - Dialogues, vocabulary practice, reading drill. - Word drill, pronunciation/intonation drill. - Exercises in groups and pairs. - Use of the laboratory. SUPPORT MATERIAL - Pathways to English –book 2. - Cassette tapes/video tapes. - Laboratory. EVALUATION - Quizzes. - Short tests.

UNIT 7 GENERAL OBJECTIVES: At the completion of unit 7(lesson 15), the student will be able to Imitate the teacher’s pronunciation and intonation and will be able to: CONTENTES

1. Simple past of regular verbs. 2. Questions and short responses with did. 3. Another, more with count and non count noun.

LEARNING OBJECTIVES

1. Be able to talk about past actions. 2. Apologize to someone with I’m very sorry. 3. Accept an apology from someone with that’s all right. 4. Be able to make an offer. 5. Given a dialog, be able to express intention. METHODOLOGY - Dialogues, vocabulary practice, reading drill. - Word drill, pronunciation / intonation drill. - Exercises in groups and pairs. - Use of the laboratory. SUPPORT MATERIAL - pathways to English –book 2 - Cassette / video tapes.

- Laboratory. EVALUATION - Quizzes. - Short tests.

UNIT 8 GENERAL OBJECTIVE: At the completion of unit 8 (lesson16), the student will be able to Imitate the teacher’s pronunciation and intonation and will be able to: CONTENTES

1. Simple past of have: had. 2. wh – questions + simple past. 3. Time expressions with for, ago, until. 4. Prepositions of time: in, on, at, review. LEARNING OBJECTIVES 1. Given a sentence, read it aloud, and change it to the past tense with

a time expression. 2. given an oral wh – question by another student, give an

appropriate oral answer with the Book closed.

3. given a question by the teacher or another student using for or until, answer with Appropriate time expressions.

4. Make sentences about the past using ago with periods of time. 5. make complete sentences using the prepositions of time in, on, at,

depending upon the given Time expression.

METHODOLOGY

- Dialogues, vocabulary practice, reading drill. - Word drill, pronunciation/ intonation drill. SUPPORT MATERIAL - Pathways to English –book 2. - Cassette /video tapes. - Laboratory. EVALUATION - Quizzes. - Short tests. - Exercises in groups and pairs. - Use of the laboratory. Dr. Eloy Albarrán

Director General

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