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Instituto Tecnológico de Querétaro
Departamento de Ingeniería Eléctrica
y Electrónica
Guía de Prácticas de Laboratorio
Materia: LabVIEW
Laboratorio de Ingeniería Electrónica
Santiago de Querétaro, Qro. Septiembre 2012
Elaboró
Ing. Martha Erika Durán Castellanos.
Editora
Anayeli Sánchez Montoya
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Av. Tecnológico S/N, Esq. M. Escobedo, Col. Centro,
CP.76000 Tel: 2274400 ext. 4418
CONTENIDO PRESENTACIÓN DEL SOFTWARE LabVIEW ................................................................. 5
1. OBJETIVO .................................................................................................................. 5
2. INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 5
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................... 5
4. EQUIPO Y MATERIALES ........................................................................................ 5
5. METODOLOGÍA ........................................................................................................ 5
PRÁCTICA No.1 MANEJO DE OPERACIONES ARITMÉTICAS ................................. 10
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 10
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 10
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 10
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 10
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 10
PRÁCTICA No.2 ESTRUCTURAS .................................................................................... 12
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 12
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 12
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 12
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 13
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 13
PRÁCTICA No.3 ESTRUCTURAS (continuación) ............................................................ 18
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 18
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 18
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 18
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 18
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 18
PRÁCTICA No.4 ESTRUCTURA SEQUENCE ............................................................... 22
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 22
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 22
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 22
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 22
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 22
PRÁCTICA No.5 CONTADOR ASCENDENTE Y DESCENDENTE DE 1 AL 10 ......... 27
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 27
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 27
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 27
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 27
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 27
PRÁCTICA No.6 DESARROLLO DE UN JUEGO DE AZAR ......................................... 30
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 30
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 30
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 30
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 30
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 30
PRÁCTICA No.7 MANEJO DE LOS ARRAYS ................................................................ 33
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 33
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 33
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 33
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 33
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 33
PRÁCTICA No.8 GRAFICAS ............................................................................................. 38
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 38
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 38
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 38
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 38
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 38
PRÁCTICA No.9 MANEJO DEL BLOQUE DE FORMULA ........................................... 42
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 42
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 42
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 42
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4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 42
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 42
PRÁCTICA No.10 GRÁFICA DE UNA RECTA ............................................................... 44
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 44
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 44
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 44
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 44
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 44
PRÁCTICA No.11 CONSTRUIR UN ÍCONO PARA UN NUEVO VI ............................. 48
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 48
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 48
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 48
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 48
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 48
PRÁCTICA No.12 MANEJO DE LA TARJETA DE ADQUISICIÓN DE DATOS ......... 55
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 55
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 55
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 55
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 55
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 55
PRÁCTICA No.13 TERMÓMETRO CON LM35 .............................................................. 63
1. OBJETIVO ................................................................................................................ 63
2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 63
3. MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 63
4. EQUIPO Y MATERIALES ...................................................................................... 63
5. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 63
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INGENIERÍA ELECTRÓNICA
MANUAL DE APLICACIONES EN LabVIEW
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PRESENTACIÓN DEL SOFTWARE LabVIEW
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Familiarizarse con los controles de LabVIEW
2. INTRODUCCIÓN N/A
3. MARCO TEÓRICO En 1986, National Instruments presentó LabVIEW en la plataforma Macintosh e introdujo
la instrumentación virtual como principio fundamental del software.
Cuando se habla de instrumentos de medida, es normal pensar en una carcasa rígida, en la
que destaca el panel frontal lleno de botones, leds y demás controles y visualizadores. EN
la cara oculta del panel están los contactos de esos controles que los unen físicamente con
la circuitería interna, la cual se compone de circuitos integrados y otros elementos que
procesan las señales de entrada en función del estado de los controles.
Un instrumento virtual es un módulo software que simula el panel frontal del instrumento y
apoyándose en elementos de hardware accesibles por el computador (tarjetas de adquisición
de datos, tarjetas DSP, instrumentos accesibles vía GPIB, RS-232, USB, Ethernet)
Así se ejecuta un programa que funciona como un instrumento virtual o VI, el usuario ve en
la pantalla de la PC un panel cuya función es idéntica a la de un instrumento físico
facilitando la visualización y el control del aparato.
Con la llegada de LabVIEW de National Instruments, el proceso de creación de un VI se ha
simplificado notablemente, minimizándose el tiempo de desarrollo.
4. EQUIPO Y MATERIALES
Computadora
Software LabVIEW
5. METODOLOGÍA LabVIEWtrabaja con dos ventanas para la creación de un VI. El procedimiento general
para la creación de un instrumento virtual sería el siguiente:
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1. Seleccionar icono del software LabVIEW
2. La primera pantalla que aparece activa es la de GettingStarted en donde se pueden
realizar varias operaciones para abrir y crear proyectos VI.
Para comenzar a crear un nuevo proyecto seleccionamos Blank VI
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3. Después de la selección de Blank VI aparecen dos pantallas empalmadas, que son
las hojas de trabajo en LabVIEW, para separar y poder tener vista de ambas
realizamos la siguiente operación:
Con cursor seleccionamos Window / Tile left and right
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Con esto aparecen las dos pantallas para trabajo de programas en LabVIEW
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4. Para escribir un programa se trabaja en la hoja de diagrama a bloques (hoja Blanca).
Los dispositivos y funciones disponibles se encuentras en menús, para tener acceso
a estos menús es necesario que el cursor este en la hoja de diagrama a bloques y con
botón derecho se tendrán los distintos menús a la vista.
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PRÁCTICA No. 1
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PRÁCTICA No.1. MANEJO DE OPERACIONES
ARITMÉTICAS
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Realizar operaciones lógicas y aritméticas básicas entre enteros.
2. INTRODUCCIÓN N/A
3. MARCO TEÓRICO N/A
4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
Software LabVIEW
5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica
5.1.1 Crear un nuevo VI en LabVIEW
5.1.2 Separar ventanas con window / tile left and right
5.1.3 Estando en pantalla de Block Diagramapretar botón derecho para obtener
menú de funciones.
Seleccionar de numeric y comparisionlas siguientes operaciones:
A=B A>B A<B B=0 A+B A-B A*B A/B
Vista del Panel Frontal:
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PRÁCTICA No. 1
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En esta hoja utilizando los controles para las variables A y B, dar distintos valores y
observar el resultado.
Vista del Diagrama a Bloques:
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PRÁCTICA No. 2
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PRÁCTICA No.2. ESTRUCTURAS
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Manejo de los ciclos for y while
2. INTRODUCCIÓN N/A
3. MARCO TEÓRICO La función forloop se usa cuando se quiere que una operación se repita un número
determinado de veces. Un ciclo For en lenguaje convencional indicaría la siguiente
operación:
For i=0 to N – 1
Ejecuta subdiagrama
La estructura Fortiene asociados dos terminales:
a. N, terminal del contador, que es el número de veces que se ejecutara el
subdiagrama creado en el interior de la estructura, el valor se fija de forma
externa.
b. i terminal de iteración, indica el número de veces que se ha ejecutado la
estructura, cero durante la primera iteración, uno durante la segunda y así hasta
n – 1 veces.
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PRÁCTICA No. 2
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4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
Software LabVIEW
5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica 5.1.1 CICLO FOR...
1. Abrir un nuevo VI seleccionar Blank VI del menú.
2. Separar hojas de trabajo con window / tile left and right
3. Ubicar curso en hoja de trabajo Block Diagram pulsar botón derecho y del menú
seleccionar structures / forloop
Programar la siguiente secuencia, salvar y correr programa. Analiza resultados.
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PRÁCTICA No. 2
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4. Dentro del subdiagrama incluir un retardo de 500 mseg y observar el resultado. Los
retardo de tiempo se obtienen de la siguiente manera:
Block Diagram / Botón derecho / timing / wait (ms)
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PRÁCTICA No. 2
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Fundamento Teórico
5.1.2 CICLO WHILE...
El ciclo while se utiliza cuando se quiere que una operación se repita mientras una
determinada condición sea cierta o falsa. Un ciclo while en lenguaje convencional
indicaría:
Do (haz) ejecutar subdiagrama
While(mientras) condición is True (es cierta) or False (o falsa)
Al igual que el ciclo for... el ciclo whilw tienen dos terminales:
a. Terminal condicional,en esta se conectará la condición que hará que se ejecuta el
subdiagrama. LabVIEW comprobará el estado de esta terminal al final de cada
iteración. Se puede configurar esta terminal de manera que pare si la condición es
cierta (STOPif True) o bien que pare si la condición es falsa (Continueif True).
b. Terminal de iteración, indica el número de veces que se ha ejecutado el bucle y que,
como mínimo siempre será uno.
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PRÁCTICA No. 2
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Desarrollo.
CICLO WHILE...
1. Abrir un nuevo VI seleccionar Blank VI del menú.
2. Separar hojas de trabajo con window / tile left and right
3. Ubicar curso en hoja de trabajo Block Diagram pulsar botón derecho y del menú
seleccionar structures / whileloop
4. Programar la siguiente secuencia, salvar y correr programa. Analiza resultados.
Cambia valores y analiza resultados.
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PRÁCTICA No. 2
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5. De la secuencia ya programada, cambia la terminal de condición y analiza
resultados. Para dar cambio de condición :
Cursor sobre el botón de condición, dar clic a botón derecho y de la ventana
seleccionar “continueif true”
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PRÁCTICA No. 3
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PRÁCTICA No.3. ESTRUCTURAS (continuación)
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Manejo de los Registros de desplazamiento
2. INTRODUCCIÓN N/A
3. MARCO TEÓRICO N/A
4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
Software LabVIEW
5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica Los registros de desplazamiento o ShiftRegister son variables de tipo local, disponibles
tanto en los ciclos FOR y WHILE,estos registros permiten transferir los valores del
final de una iteración al principio de la siguiente.
El ShiftRegistertiene un par de terminales colocados a ambos lados del Loop, la
terminal de la derecha almacena el valor final de la iteración hasta que una nueva hace
que este valor se desplace a la terminal de la izquierda, quedando en el de la derecha el
nuevo valor. Un mismo registro de desplazamiento puede tener más de una terminal del
lado izquierdo, para añadirlo se da con cursor sobre el ciclo, botón derecho y seleccionar
AddElement.
1. Programar el siguiente diagrama
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PRÁCTICA No. 3
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Estructura CASE y EVENT
Este tipo de estructura se diferencia de las demás en que pueden tener múltiples
subdiagramas, de los cuales solamente uno es visible a la vez.
En la parte superior de cada estructura existe una pequeña ventana que muestra el
identificador del subdiagrama que se está mostrando. A ambos lados de esta ventana
existen dos botones que decrementan o incrementan el identificador de forma que podamos
ver el resto de subdiagramas.
CASE
Este será usada en aquellas situaciones en las que el número de alternativas disponibles
sean dos o más. Según qué valor tome el selector dentro de los n valores posibles, se
ejecutará en correspondencia uno de los n subdiagramas.
La estructura CASE consta de una terminal llamada selector y un conjunto de
subdiagramas, cada uno de los cuales está dentro de un case o suceso y etiquetado por un
identificador del mismo tipo que el selector. Siempre deberá cubrirse todo el rango posible
de valores y al menos deberá haber un caso por defecto, el cual se ejecutará en caso de que
el selector no corresponda a ninguno de los previstos.
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PRÁCTICA No. 3
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Desarrollo:
1. Se desea programar una selección de operaciones aritméticas, se tendrá como
selector un interruptor, cuando reciba un encendido se realizará una multiplicación
con dos datos previamente establecidos, y cuando reciba un apagado realizará la
operación de división y en ambos casos se exhibe el valor.
2. Realizar los siguientes programas, poner atención en las operaciones que se van a
realizar para el caso TRUE y para el caso FALSE.
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PRÁCTICA No. 3
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3. Dar distintos valores a los datos y observar resultados, poner especial atención al
cambio en el selector, que es el que decide si toma el caso True o false.
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PRÁCTICA No. 4
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PRÁCTICA No.4. ESTRUCTURA SEQUENCE
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Conocer la estructura sequence
2. INTRODUCCIÓN N/A
3. MARCO TEÓRICO Este tipo de estructura no tiene equivalente en otros lenguajes, ya que en estos las
sentencias se ejecutan en el orden de aparición, y en LabVIEW una función se ejecuta
cuando tiene disponible los datos de entrada. Así se produce una dependencia de datos que
hace que la función que recibe un dato directa o indirectamente de otra se ejecute siempre
después, creándose un flujo de programa.
Existen dos tipos de estructuras sequence:
STACKED SEQUENCE, la secuencia se ejecuta con paso de datos entre frames.
FLAT SEQUENCE, la secuencia se ejecuta sin paso de datos entre frames.
4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
Software LabVIEW
5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica
Obtener una primera estructura sequence, para lo cual:
Ubicar cursor en hoja de diagrama /botón derecho / structures/ stackedsequence
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PRÁCTICA No. 4
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2. Programar una multiplicación entre una constante 10 y un valor aleatorio.
1. En el siguiente “frame” hacer una suma de una constante 10 con el número
obtenido en el “frame” 0
a) Para agregar otra “frame” a la secuencia:
Cursor en orilla de la frame 0/ botón derecho / addframe alter /
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PRÁCTICA No. 4
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b) Aparece en pantalla una nueva “frame” en blanco y en la parte superior viene con
un no. 1 , la “frame” anterior debe de tener ya un 0
c) Para pasar de una “frame” a otra se utilizan las flechas que están junto al recuadro
del no. De “frame”
2. En la “frame” no. 1 programar una suma de una constante 1 y el valor de la frame
0.
a) Ubicarse en la frame 1, utilizando las flechas de ubicación
b) Armar el programa de suma con uno de los sumadores con valor 1.
c) Para transferir el valor de la “frame” 0 a la “frame” 1, realizar los siguientes pasos:
1. Ubicarse en la “frame” 0 / botón derecho / addsequence local ; con esto
debe salir un cuadrito en la “frame”
2. El resultado de la “frame” conectarlo al cuadrito, al hacer la conexión deberá
mostrar una flecha hacia fuera lo que indica que transfiere el resultado a la
siguiente “frame”.
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PRÁCTICA No. 4
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3. Ubicarse en la “frame” 1 con las flechas del recuadro superior, conectar una
de las entradas de la suma al cuadrito para interconectar los “frames”
4. Colocar indicadores y un retardo de tiempo para poder visualizar los
resultados de tal forma que las pantallas queden de la siguiente manera:
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PRÁCTICA No. 4
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5. Compruebe resultados.
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PRÁCTICA No. 5
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PRÁCTICA No.5. CONTADOR ASCENDENTE Y
DESCENDENTE DE 1 AL 10
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Manejo de las estructuras CASE y FOR
2. INTRODUCCIÓN N/A
3. MARCO TEÓRICO N/A
4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
Software LabVIEW
5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica
Planteamiento del problema:
Se desea crear un contador ascendente y otro descendente, trabaja uno u otro a partir de
una condición de inicio.
Desarrollo:
1. Para seleccionar si es contador ascendente o descendente se utiliza la estructura
CASE
2. Para realizar el incremento o decremento de una variable y generar de esta forma los
contadores se utiliza una estructura FOR.
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PRÁCTICA No. 5
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Vista del Panel Frontal
Vista Diagrama a Bloques
CASE (True)
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CASE (False)
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PRÁCTICA No. 6
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PRÁCTICA No.6. DESARROLLO DE UN JUEGO DE AZAR
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Utilizar las estructuras FOR y CASE
2. INTRODUCCIÓN N/A
3. MARCO TEÓRICO N/A
4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
Software LabVIEW
5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica 1. EL usuario probará su suerte colocando 4 números, los cuales se comparan
con el dado electrónico que tirará la máquina, se debe mostrar en un indicador el
estado de cada tirada.
2. La máquina está encendida todo el tiempo, si nadie quiere jugar debe estar
ejecutando una rutina en donde invita a jugar. Si ya se quiere jugar, espera a que el
usuario coloque los números y hace el tiro de dados electrónicos.
Solución:
1. La primera decisión es si el usuario quiere o no jugar, para eso se arma una
estructura Case.
2. Si el usuario desea jugar el dado debe tirarse 4 veces, entonces se genera una
estructura FOR.
3. Fuera de la estructura FOR se realiza una comparación entre los números que
vienen del dado y los números que introdujo el usuario.
4. Para observar el resultado, se colocan indicadores en la salida del dado, un control
en los números que introduce el usuario e indicador en el resultado de la
comparación.
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PRÁCTICA No. 6
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Vista Panel Frontal
Vista del Diagrama a Bloques Case TRUE (usuario desea jugar)
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PRÁCTICA No. 6
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Vista del Diagrama a Bloques Case False (el Usuario no desea jugar)
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PRÁCTICA No. 7
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PRÁCTICA No.7. MANEJO DE LOS ARRAYS
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Conocer el manejo de los ARRAYS
2. INTRODUCCIÓN Un ARRAY es una colección de datos, todos ellos del mismo tipo. Puede tener una o más
dimensiones y hasta 2 exponentes a 31 elementos por dimensión, esto depende de la
memoria disponible.
Un ARRAY puede ser de cualquier tipo excepto otro ARRAY, CHART o GRAPH.
Se accede a cada elemento del ARRAY mediante un índice, el cual es cero-base, con un
objeto de datos que puede ser numérico, booleano o string.
3. MARCO TEÓRICO N/A
4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
Software LabVIEW
5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica
Generar un programa en donde se tiren los dados durante 6 ocasiones seguidas y esta
operación se repita 4 veces, así entonces debemos obtener al final un total de 24 datos, los
cuales se podrán visualizar.
Solución. En este caso con la primera serie de tiradas se generaría un ARRAY de 1
dimensión, pero al repetirse en 4 ocasiones entonces tendremos un ARRAY de 2
dimensiones, entonces la solución puede ser crear un ForLoopdentro de otro ForLoop. El
ForLoop interior crea los elementos de la columna, mientras que el exterior crea los
elementos de fila.
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PRÁCTICA No. 7
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Crear el siguiente programa:
Para generar el ARRAY ubicar el cursor en panel frontal / botón derecho / Array, matrix /
array
Cambiar a indicador con cursor en panel frontal en dispositivo/ botón derecho /
changetoindicator.
Después es necesario indicar el tipo de dato que estará manejando el ARRAY, que en este
caso será de tipo numérico, entonces con cursor en panel frontal / botón derecho / Numeric
/ Numericindicator y este icono se deja dentro del ARRAY del panel frontal.
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PRÁCTICA No. 7
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Conectar el resultado de los ciclos FOR al indicador ARRAY
Cuando se genera un indicador ARRAY presenta solo 1 dimensión y el resultado de los 2
FOR será un ARRAY de 2 dimensiones (columnas y renglones), entonces para hacer el
cambio de dimensión realizar los siguientes pasos:
En panel frontal/ cursor en orilla del indicador de dimensión/ botón derecho/ Add
dimensión
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PRÁCTICA No. 7
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Y con esto logramos que maneje la dimensión adecuada.
Antes después
OPERACIONES CON ARRAY
Las funciones aritméticas (sumar, restar, multiplicar, dividir, etc.) son polimórficas es decir,
sus entradas pueden ser de diferentes tipos: por ejemplo se puede sumar un escalar con un
ARRAY:
Realizar el siguiente programa para la suma de un ARRAY con un escalar
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PRÁCTICA No. 7
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Se puede sumar dos ARRAYS juntos:
Realizar el siguiente programa para la suma de dos ARRAYS
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PRÁCTICA No. 8
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PRÁCTICA No.8. GRÁFICAS
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Comprender los gráficos
2. INTRODUCCIÓN Una manera de lograr una mejor comprensión de los resultados es con una representación
gráfica.
LAB-VIEW dispone de varios tipos de gráficos accesibles desde el menú Controls del
panel frontal bajo el ítem Graph, divididos en dos grupos: indicadores chart e
indicadores graph.
Gráfica EX XY
Este tipo de gráficas es ideal para cuando se quiere graficar datos que no estén relacionados
con el tiempo, así con esta opción podemos graficar cualquier tipo de información. Para
utilizar esta gráfica los datos deben estar en forma de ARRAYS.
3. MARCO TEÓRICO N/A
4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
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5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica 1. Realizar la operación de multiplicación entre dos arreglos de 4 valores cada
uno y el resultado será un nuevo ARRAY.
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PRÁCTICA No. 8
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Cursor en panel frontal / botón derecho/ array, matrix/ array
Cursor en panel frontal/ botón derecho/numeric/ numeric control ónumericindicator/ llevar
estos iconos dentro del icono del array correspondiente
2. Sacar el icono de gráfica Ex XY.
- Ubicar el cursor en panel frontal / botón derecho / graph / Ex XY Graph,
entonces aparece en panel frontal la gráfica y en la hoja de diagrama el icono de
gráfica con las salidas y entradas indicadas.
Panel Frontal
-
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PRÁCTICA No. 8
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Hoja de diagrama a bloques
La gráfica siempre trae letreros de tiempo vs. Amplitud pero estos pueden
cambiarse colocando el cursor sobre el letrero dando un clic en botón izquierdo y
escribiendo el letrero que necesitamos.
3. Una vez con el ícono de grafica en la hoja hacemos las conexiones para el eje X y el
eje Y.
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PRÁCTICA No. 8
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4. Corremos el programa y observamos la gráfica obtenida, de forma original la
gráfica tendrá las dimensiones del valor mínimo y máximo de las variables a
graficar, pero estas dimensiones se pueden cambiar ubicando el cursor sobre el
valor de origen dar un clic y botón izquierdo y escribir el nuevo valor.
Relacionar otros valores a la gráfica observar resultados.
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PRÁCTICA No. 9
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PRÁCTICA No.9. MANEJO DEL BLOQUE DE FORMULA
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Que el alumno aprenda a manejar la estructura Formula Node
2. INTRODUCCIÓN N/A
3. MARCO TEÓRICO El nodo de fórmula es una función de características similares a las estructuras de For y
WHile, se encuentra disponible en la paleta Structuresdel menú Functions, pero que en
lugar de ejecutarse el subdiagrama una vez que se cumple una condición, se ejecuta una o
más fórmulas, las cuales deberán estar separadas por un punto y coma.
Se recomienda utilizar está estructura cuando se quieran ejecutar fórmulas matemáticas que
serían complicadas de crear utilizando las herramientas matemáticas disponibles dentro de
las librerías de LabVIEW.
4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
Software LabVIEW
5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica Generar las fórmulas para realizar incrementos y decrementos de una variable, la
selección de la operación se realizará con la ayuda una estructura case.
1. Con cursor en hoja de diagrama / botón derecho / structures/ case
2. Dentro de la opción TRUE introducir la fórmula para incremento:
a. Cursor en hoja de diagrama / botón derecho / structures/ for/ dejar dentro de la
opción TRUE de la estructura CASE.
b. Cursor en hoja de diagrama / botón derecho / structures / formula node/ dejar
dentro de la estructura FOR.
c. Escribir la fórmula de incremento tomando como variable base el número de
iteraciones del ciclo FOR.
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PRÁCTICA No. 9
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d. Crear un control para el selector de la estructura CASE
El diagrama debe quedar según la siguiente figura:
Las variables x, y, deben ser declaradas para que el nodo de fórmula pueda ser ejecutado.
Para declarar las variables es necesario colocar el cursor en los bordes laterales, en el borde
izquierdo se declaran las variables de entrada y en el borde lateral derecho se declaran las
variables de salida.
Cursor en borde lateral / botón derecho / add input o addoutput, según lo que se requiera
Dibujar el siguiente programa para el caso FALSE
Ejecutar programa y observar que sucede en el caso TRUE y en el caso FALSE.
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PRÁCTICA No. 10
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PRÁCTICA No.10. GRÁFICA DE UNA RECTA
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO A partir de crear la fórmula de la recta, obtener valores y graficar.
2. INTRODUCCIÓN N/A
3. MARCO TEÓRICO N/A
4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
Software LabVIEW
5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica 1. Dibujar el siguiente diagrama
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PRÁCTICA No. 10
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Panel Frontal
Recuerda que cuando el indicador queda fuera del ciclo For, el resultado se presentará en
forma de arreglo, y esta es la presentación que se necesita para poder obtener una gráfica.
2. Sacar el ícono de gráfica.
Con cursor en panel frontal / botón derecho / graph / EX graph XY se toma el ícono y
se suelta en alguna parte del panel frontal.
Al mismo tiempo que aparece la pantalla de gráfica en el panel frontal aparece el ícono para
conexión en el diagrama a bloques.
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PRÁCTICA No. 10
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Realizar las conexiones necesarias para que el diagrama quede de la siguiente forma:
Nota: Cuando se conecta las variables a graficar hacia el ícono del grafica de manera
automática aparece un convertidor de datos, en este caso convierte el dato que está en
forma de arreglo a uno de datos dinámicos.
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PRÁCTICA No. 10
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Esquema de la hoja de Panel Frontal
3. Correr el ejercicio y observar la gráfica que se forma en el panel frontal.
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PRÁCTICA No. 11
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PRÁCTICA No.11. CONSTRUIR UN ÍCONO PARA UN
NUEVO VI
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Conocer el procedimiento para generar nuevos VI y con esto simplificar los diseños con
alto grado de complejidad.
2. INTRODUCCIÓN N/A
3. MARCO TEÓRICO Una de las grandes ventajas de LabVIEW es la de poder trabajar con aplicaciones
totalmente ejecutables dentro de otras, de manera que podemos organizar el desarrollo de
una aplicación totalmente ejecutable dentro de otra, de manera que podemos organizar el
desarrollo de una aplicación compleja en partes independientes.
A las aplicaciones que incluimos dentro de otra aplicación las llamamos subVI’s, para
poder utilizar un subVI es necesario crearle un ícono y conectores. El ícono de un VI es un
símbolo gráfico. El conector asigna controles e indicadores a las terminales de entrada y
salida del VI.
4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
Software LabVIEW
5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica
1. Lo primero será crear la función que quedará dentro del ícono. En este
ejercicio crearemos un ícono para cambiar de °Celsius a °Farenheit , entonces
abrimos un nuevo VI e introducimos las operaciones para realizar la operación de
equivalencia.
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PRÁCTICA No. 11
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Hoja del Diagrama a BloquesHoja del panel Frontal
2. Una vez que terminamos la función que va a estar contenida en el ícono,
procedemos a crearlo.
Con el cursor en el panel frontal apuntamos al ícono que aparece en la esquina
superior derecha / botón derecho / seleccionamosEditicon
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PRÁCTICA No. 11
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3. Cuando se abre la opción EditIconaparece una ventana con un menú similar al que
se maneja en Paint, entonces podemos dibujar y editar nuestro ícono.
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PRÁCTICA No. 11
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Primeramente borramos el ícono que presenta por dafault.
Teniendo espacio libre se dibuja o bien se edita el nuevo ícono, en este caso solo
llevará las letras °C a °F , cuando se termine de crear y se le da OK del menú.
Al darle OK regresa al panel frontal y en la esquina superior derecha aparecerá el
nuevo ícono. Aún no está terminado es necesario realizar las conexiones de entradas
y salidas, para entonces poderlo utilizar en cualquier en otro diseño.
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PRÁCTICA No. 11
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4. Para realizar las conexiones entre el ícono y los elementos de entrada y salida de
nuestro diseño colocaremos el cursor sobre el nuevo ícono / botón derecho / Show
conector
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PRÁCTICA No. 11
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Cuando seleccionamos esta opción se cambia el ícono nuevo por un diagrama donde
muestra las casillas que tiene disponibles para realizar las conexiones, es necesario
que sean solo las necesarias, por default, saca una caja con 12 conectores, en este
caso solo se necesitan 2 , una será el de °CELSIUS y el otro será la salida de
°Farenheit.
Así que debemos buscar la caja de conector adecuada, para eso colocamos el cursor
sobre la caja de conectores / botón derecho / seleccionar patterns, al dar esta
selección despliega un menú en donde presenta todas las cajas de conectores que
tiene disponible, entonces debemos seleccionar la que se adecua a nuestras
necesidades.
5. Cuando se selecciona la caja de conectores adecuada, regresamos al panel frontal y
en la esquina superior derecha aparece la nueva caja. Para realizar las conexiones
llevamos el cursor a uno de los conectores de la caja, esperamos a que el cursor
cambie al carrete de conexión y con este carrete vamos a tomar el control de grados
Celsius del panel frontal, si la conexión se realiza de manera correcta, el conector de
la caja toma un color naranja.
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PRÁCTICA No. 11
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De igual manera se realizará la conexión del otro conector.
6. Finalmente se guarda, para ocupar este ícono en algún programa se llama,
colocando el cursor en la hoja de diagrama a bloques / botón derecho /Select a VI
y buscamos el VI donde se haya guardado, seleccionamos y al final lo pegamos en
el nuevo programa.
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PRÁCTICA No. 12
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PRÁCTICA No.12. MANEJO DE LA TARJETA DE
ADQUISICIÓN DE DATOS
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Conocer y manejar el software para el manejo de la DAQ
2. INTRODUCCIÓN N/A
3. MARCO TEÓRICO
Son muchas las aplicaciones donde se hace indispensable el tratamiento de señales que nos
proporcionen información sobre fenómenos físicos.
Cuando se desea obtener información sobre fenómenos físicos es necesario introducir un
nuevo elemento en el sistema que nos suministre un parámetro eléctrico a partir de un
parámetro físico: dicho elemento es el transductor. Generalmente las señales eléctricas
generadas por los transductores no son adecuadas o compatibles con las características de
entrada de una tarjeta de adquisición de datos. Es estos se hace necesario el tratamiento o
acondicionamiento de la señal, la funciones de acondicionamiento son Amplificación,
Filtrado y Aislamiento.
4. EQUIPO Y MATERIALES Computadora
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5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica Primeramente, corremos LabVIEW 8.2
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PRÁCTICA No. 12
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Posteriormente, seleccionamos un blank VI como se muestra en la figura.
Al realizar lo anterior, se abren dos ventanas, una de gráficos y otro de diagrama.
Después, damos clic derecho sobre la ventana de diagrama para abrir un menú, en el cual
seleccionamos measurement i/o como se muestra en la sig.Figura:
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PRÁCTICA No. 12
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Una vez seleccionado, seleccionamos nuevamente el icono NI-DAQMX, al hacerlo, se abre
otra ventana como la siguiente:
En esta ventana seleccionamos el DAQ ASSIST, el cual colocamos en la ventana de
diagrama.
Al hacerlo, se abre la ventana de inicialización la cual nos abre lo siguiente:
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PRÁCTICA No. 12
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Aquí, seleccionamos el tipo ANALOG INPUT para adquirir señal analógica.
Posteriormente, se abre:
Aquí seleccionaremos el tipo de variable deseada, que en nuestro caso es VOLTAJE.
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PRÁCTICA No. 12
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Después, nos aparecerá una ventana con los canales de entradas analógicas de la tarjeta.
Seleccionamos la deseada, en nuestro caso, ai0, que es la primera, y damos finish.
Al realizar lo anterior, se abre una ventana de configuración, la cual debemos ajustar a lo
que se muestra a continuación:
Una vez configurada como se muestra, podemos realizar una prueba para ver si la tarjeta
funciona, esto lo realizamos presionando botón TEST en la parte superior.
Al realizarlo, aparece una pantalla como de “osciloscopio” desplegando la adquisición, que
ahora es solo ruido debido a que no hay señal aplicada.
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PRÁCTICA No. 12
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Al concluir, damos OK en esta ventana en la parte inferior, lo que causara que el bloque de
daqassist muestre terminales de entrada y salida como se observa a continuación:
Para ver que es cada entrada, posicionamos el cursor en cada una de ellas.
Para concluir la configuración, posicionamos el cursor sobre la entrada number of samples
y damos clic derecho, esto abrirá un menú en donde seleccionamos createconstant y lo
ajustamos a 100.
Un valor muy grande, implica un despliegue lento de la información debido a la gran
cantidad de datos que se tienen que procesar.
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PRÁCTICA No. 12
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Finalmente, en la parte de gráficos, damos clic derecho y seleccionamos el icono graph el
cual nos desplegara lo siguiente.
Aquí seleccionamos waveform chart, el cual colocamos en la ventana de gráficos,
posteriormente, realizamos la conexión del daqassist con la pantalla del waveform chart y
concluimos, ahora, si presionamos run continuo, se tendrá la adquisición de la información.
El diagrama final queda así:
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PRÁCTICA No. 12
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Puede haber alguna variante, sobre todo si el programa pregunta si se desea incluir un loop
while para hacer ciclo infinito en la ejecución.
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PRÁCTICA No. 13
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PRÁCTICA No.13. TERMÓMETRO CON LM35
No. DE ALUMNOS: DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
1. OBJETIVO Utilizando la tarjeta de adquisición de datos diseñar un termómetro.
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5. METODOLOGÍA
5.1 Pasos a seguir para la realización de la práctica
5.1.1Utilizando un LM35 (sensor de temperatura) y la tarjeta de adquisición de datos
diseñar in termómetro con las siguientes características:
Rango 0 a 150 °C
Entregar las mediciones en grados Celsius y grados Fahrenheit.