INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CHINÁ Rendición de Cuentas 2010

INSTITUTO TECNOLÓGICO

DE CHINÁ

Rendición de Cuentas

2010

Mensaje Institucional

La Rendición de cuentas como pilar fundamental entre la relación Gobierno y la ciudadanía; fomenta la práctica transparente y el fácil acceso a la información, de las funciones de cada organo que integran el gobierno.

En relación a lo anterior y en cumplimiento a la obligación de políticos y funcionarios de informar sobre sus decisiones y de justificarlas publicamente, lo cual se fundamenta en la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos, en los términos que establecen las disposiciones legales, en específico el artículo 8 fracc. IV (DOCF30JUn.06).

En observancia de esta norma presentamos en este documento el informe de Rendición de cuentas sobre los logros de los objetivos y metas alcanzados en el 2010, del Instituto Tecnológico de Chiná, las cuales emanan de un proceso que inicia a nivel macro con el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PNP) y del Programa de Innovación y Desarrolllo ( PIID) y que da lugar al programa de Trabajo Anual ( PTA) del Instituto.

Men

saje

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saje

La Rendición de cuentas como aspecto final de nuestro quehacer educativo, que inicia con la etapa de planeación, nos permite la evaluación de los logros alcanzados y la inversión ejercida; cuestionarnos sobre la eficacia de las acciones realizadas y la transparencia y objetividad en el manejo de los recursos. Dando la posibilidad a los diferentes sectores de la sociedad de valorar nuestra gestión institucional.

Ing. Antonio Collí MissetDirector

Introducción

El Modelo Educativo para el siglo XXI, del Sistema Nacional de Educación Tecnológica, tiene como eje central el Proceso Educativo y en él convergen cinco procesos estratégicos. El Académico, Vinculacón, Planeación, Calidad y el de Servicios Administrativos. Cada uno de estos procesos estrategicos plantean un determinado número de proyectos, en cada proyecto se cuantifican las metas a lograr de cada plantel y el presupuesto que conlleva su realización.

En el presente informe de rendición de cuentas 2010, se desarrollan las principales metas planteadas en el Instituto Tecnologico de Chiná; dentro de cada uno de los proyectos institucionales que contemplan cada proceso estrategico, el avance logrado en cada una de las metas, al final del periódo y el comparativo de cada. Una de ellas, respecto a las metas alcanzadas en el 2009.

Al final de cada proceso, se hace analisis y se emite conclusiones sobre los logros alcanzados, con el proposito de resaltar los aciertos y determinar las causas que originaron el no cumplimiento de algunas metas, con el fin de definir las acciones necesaris para su alcance.

Finalmente, se hace el planteamiento de los retos y desafíos que debamos afrontar para el presente periodo, que permitirá tener cada vez un proceso educativo de mayor calidad en el desarrollo de las competencias genéricas y específicas de los estudiantes a través de una educación integral, que haga comunión con nuestro lema:

“Aprender Produciendo”

Intr

oduc

ción

MISIÓNFormar profesionales humanistas con pertinencia, portadores de conocimientos vanguardistas y competitivos; emprendedores e innovadores a través de una educación superior científica y tecnológica de alta calidad.

VISIÓNSer una Institución educativa formadora de ciudadanos del mundo a través del desarrollo sostenido, sustentable y equitativo, con personal capacitado, con altos estándares de calidad, protectora del medio ambiente e interactuando con las necesidades que exigen los cambios del país y la comunidad.

ITC

hiná

Val

ores

Integridad

Pert

inen

cia

Conciencia Ecológica

Respeto Honestidad

Conciencia política

Integridad

Compromiso

Liderazgo

Em

pat

ia

Habilidades de EquipoIT CHINÁ

Las acciones del Instituto Tecnológico de Chiná,están orientadas a la satisfacción de las necesidades y expectativas de nuestros clientes, mediante el cumplimiento de Normas aplicables a nuestra Organización, con el compromiso de mantener la Calidad a través de la mejora continua.

Polít

ica d

e C

alid

ad

Subdirección de Planeación y Vinculación

Ing. Miguel A. Burgos Campos

Centro de InformaciónLic. German Pérez Balan

DirectorIng. Antonio Collí Misset

Subdirección Académica

MC. Jorge E. Carvajal León

Subdirección de Servicios Administrativos

MDE. Alicia E. Puertovannetti Arroyo

Desarrollo AcadémicoMC. Benito B. Dzib Castillo

Planeación, Programacióny Presupuestación

L.A.E. Lizbeth Baez Gutierrez

Servicios EscolaresDra. Eulalia Henández García

División de Estudios Profesionales

MC. Julio C. Chac Pérez

Gestión Tecnológica y Vinculación

MC. Ricardo A. Chiquini Medina

Ciencia Económico Administrativas

MC. Antonio O. Chab Ruíz

Recursos HumanosL.I. Roger E. Pérez Velázquez

IngenieríasMC. Nelson J. Pech May

Mantenimiento de EquipoIng. Enrique Arcocha Gómez

Actividades ExtraescolaresIng. José L. Valencia Gómez

Recursos Materiales y Servicios

Téc. David A. Chable Martínez

Ciencias BásicasProfre. José C. Maldonado Chan

Recursos FinancierosMA. Carina Rocha Méndez

DEPARTAMENTOS

Org

an

igra

ma

Inst

ituci

onal

Marco Normativo

LFRSP

Rendiciónde

Cuentas

PNE

LFRSP

PIID

PND

PROSEDU

PTA-POA

LFRSP: Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos

PND: Plan Nacional de DesarrolloPNE: Plan Nacional de EducaciónPROSEDU: Programa Sectorial de EducaciónPIID: Programa Institucional de Innovación y DesarrolloPTA: Programa Trabajo AnualPOA: Programa Operativo Anual

ITC

hiná

ITC

hiná

Avances en el logro de las Metas

Institucionales

Académico

Vinculación

Planeación

Administración de Recursos

Calidad

Proc

esos

Estr

atég

icos

Proceso: Académico

Ofe

rta

Ed

uca

tiva

Ing. en Agronomía

Lic. en Biología

Ing. Forestal

Ing. en Gestión Empresarial

Lic. en Administración

Ing. en Administración

MATRICULA

CARRERAS 2009 2010

Ing. Agrónomo 184 182

Ing. Forestal 65 60

Lic. Administración 171 130

Lic. Biología 103 125

Ing. Gestión Empresarial 25 32

Ing. Administración -- 33

TOTAL 548 562

La Meta para el 2010 es de 600 alumnos, se alcanzó el 94%En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento de un 2.5%

Mat

rícu

la 2

010

NUEVO INGRESO

CARRERAS 2009 2010


Ing. Forestal 20 11

Lic. Administración 17 --



Ing. en Administración --- 33

Total 150 149

En el comparativo en el 2010, hubo un decremento del 1% sobre el total del 2009

Mat

rícu

la N

uev

o In

gre

so

19.69% 19.57%

3.17%4.62%

2009 2010

Reprobación Deserción

En el comparativo 2009-2010, se observa en el índice de reprobación una diminución del .12% y en el índice de deserción un incremento del 1.45%

Rep

rob

ació

n y

Des

erci

ón

Becados2009

Becados2010

9994

La Meta para el 2010 es de 120 alumnos, se alcanzó el 82.5%En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento del 5.3%

Bec

as:

PR

ON

AB

ES

CARRERAS

GENERACIÓN DE

EGRESADOS 2009

ÍNDICE DE EGRESO

2009

GENERACIÓN DE

EGRESADOS 2010

ÍNDICE DE EGRESO

2010

Ing. Agrónomo 39 42.8% 29 38.6%

Ing. Forestal 5 20.8% 10 37%

Lic. Administración 24 58.5% 28 51%

Total 68 43.6% 67 43%

La Meta para el 2010 es de 50% alumnos de egreso, se alcanzó el 43%En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un decremento del 0.6%

Índ

ice

de

Eg

reso

CARRERASTITULADOS

2009TITULADOS

2010


Ing. Forestal 11 12


Total 109 101

Tit

ula

ció

n p

or

Car

rera

2009

2010

Títulos: 2258Volúmenes: 5787CD´s: 303Videos: 307Total de usuarios: 3011

Títulos: 2036Volúmenes: 5225CD´s: 303Videos: 307Total de usuarios: 1,157

Cen

tro

de

Info

rmac

ión

Futbol SoccerParticipación18 alumnos

Beisbol,Participación18 alumnos

Concurso Poesía,1 alumno

Banda deGuerra,12 alumnos

Escolta,7 alumnos

La Meta para el 2010 es de 360 alumnos, se alcanzó el 100%

Actividadescívicas,

304 alumnos

Act

ivid

ades

Ext

raes

cola

res

En relación a los resultados obtenidos durante el período 2010, es necesario:

Promoción de oferta educativa;Fortalecer el programa de tutorías y asesorías;Incrementar el apoyo de becas;Fortalecer el programa de titulación;Promover la evaluación externa para

acreditación y certificación;Incrementar el acervo bibliográfico y de usuarios.

Co

ncl

usi

on

es:

Proceso: Vinculación

ACUERDOS PEQUEÑA EMPRESA

MEDIANA EMPRESA

Sector Público 3 17

Sector Productivo 1 1

TOTAL 22

Vin

cula

ció

n:

Acu

erd

os

FONDO CAMPECHE: Sector público, Tamaño pequeña, Vigencia de 2008-20111

SEMARNAT: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2008-20113

SAT (2): Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2008-20112

FINANCIERA RURAL: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2008-20114

MUN. CALAKMUL: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2009-20125

UAC: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2009-20126

ITLERMA: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2009-20127

CONVENIOS

Po

sici

on

amie

nto

: C

on

ven

ios

MUN. TENABO: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2009-20128

CBTIS No. 9: Sector productivo, Tamaño mediana, Vigencia de 2007-201010

SRIA. MEDIO RURAL Y APROV. SUSTENTABLE: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-20119

VANGUARDIA JUVENIL AGRADISTA: Sector productivo, Tamaño pequeña, Vigencia de 2007-201011

CONACYT: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2007-201012

SAR: Sector público, Tamaño pequeña, Vigencia de 2009-201213

EJIDO HOBOMÓ: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-201214

Po

sici

on

amie

nto

: C

on

ven

ios

EJIDO POCYAXUM: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-201215

EJIDO NOHACAL: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-201217

EJIDO UAYAMON: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-201216

EJIDO NOHYAXCHEN: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-201218

EJIDO NILCHÍ: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-201219

ECOSUR: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2008-201320

COLEGIO POSTGRADUADOS: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-201321

Po

sici

on

amie

nto

: C

on

ven

ios

CARRERAS

SERVICIO SOCIAL2009

SERVICIO SOCIAL2010

SERVICIO SOCIAL EN

PROGRAMA DE DESARROLLO COMUNITARIO

H M H M

Ing. Agrónomo 24 7 27 7 27

Ing. Forestal 9 3 2 8

Lic. Administración

17 10 14 16

Lic. Biología -- 0 4

Total 70 78 27Meta para el 2010 es de 40% de alumnos en servicio social, se alcanzó el 100%En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento del 11.4%

Ser

vici

o S

oci

al

CARRERAS

RESIDENCIA PROFESIONAL

2009

RESIDENCIA PROFESIONAL

2010

H M H M

Ing. Agrónomo 28 4 29 7

Ing. Forestal 9 3 3 2

Lic. Administración 20 13 20 16

Total 77 77

En residencias profesionales, se mantuvo con la misma cantidad

Res

iden

cia

Pro

fesi

on

al

Nombre del cursoProductores capacitados

Industrialización de productos pecuarios 51

Desarrollo sustentable 71

Producción de ovinos 25

Manejo de ovinos 86

Lombricomposta 62

Injertos citricos 57

Producción de árboles forestales en viveros 62

Huertos de traspatio 35

Cría y engorda de bovinos 35

Cría de aves de traspatio 16

Agroforesteria 27

Total 527Cap

acit

ació

n a

pro

du

cto

res


Fortalecer a la Institución, a través de la actualización de acuerdos nacionales e internacionales;

Inducir al cumplimiento del servicio social en programas comunitarios;

Fortalecer el programa del segundo idioma.

Co

ncl

usi

on

es:

Proceso: Planeación

FINANCIAMIENTO INTERNO

Año Ingresos Propios

Gasto Directo Totales Ejercido

2009 1,765,641.00

399,868.43

2,969,814.43

2,165,509.43

2010 1,598,266.00

605,000.00

2,203,266.00

2,203,266.00

En el comparativo 2009-2010, se obtuvo un incremento de captación del 1.8 % sobre el monto total.

Cap

taci

ón

y E

jerc

icio

de

Rec

urs

os

FINANCIAMIENTO EXTERNO

Año PROGRAMAS TOTAL Ejercido

2009 PIFIT (PROYECTO DE APOYO A LA CALIDAD) $ 804,305.00 $804,305.00

2010 PER $ 1,635,074.00

$ 1,635,074.0

0

Cap

taci

ón

y E

jerc

icio

de

Rec

urs

os


Incrementar los proyectos de gestión de recursos;Fortalecer la participación en el Programa de

Educación Rural (PER).Gestión de PIFIT de forma permanente.

Co

ncl

usi

on

es:

Proceso: Administración de

Recursos

INGRESOS PROPIOS 2010

CapítuloAcadémic

oVinculación

Planeación

Calidad

Admón.de

Recursos

Total

1000120,000.0

0120,000.0

0

2000604,865.0

013,000.00

80,016.00

10,000.00

707,881.00

3000550,620.0

021,000.0

027,000.0

0598,620.0

0

4000

5000 37,712.0028,053.0

065,765.00

7000106,000.

00106,000.0

0

Total1,313,19

7.0013,000.00

235,069.00

37,000.00

1,598,266.00

Ing

reso

s P

rop

ios

GASTO DIRECTO 2010

Capítulo AcadémicoVinculació

nPlaneación Calidad

Admón.de

Recursos

Total

1000

2000267,144.0

05,901.00 6,579.00

30,378.00

309,999.00

3000263,789.0

030,337.00 875.00 295,001.00

4000

5000

Total530,930.

005,901.0

036,916.0

031,253.

00605,000.0

0

Cabe aclarar que de los 605,000; 105,000 corresponden a proyectos de investigación.

Gas

tos

Dir

ecto

s

CURSONO. DE PERSONAL

CAPACITADO

Motivación y superación personal(Administrativos)

18

Sensibilización y capacitación del modelo de equidad y género(Directivos)

18

Sensibilización y capacitación del modelo de equidad y género(Administrativos)

19

Sensibilización sobre el modelo de equidad y género y derechos humanos(Directivos)

18

Total Personal Capacitado 39

La Meta para el 2010 es de 100% de capacitación para el personal directivo y de apoyo a la educación de un total de 44, se alcanzó el 89%C

apac

itac

ion

per

son

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tivo

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ed

uca

ció

n

NIVEL ACADÉMICONO. DE

PERSONALADMINISTRATIVO

Maestría 0

Licenciatura 12

Bachillerato 9

Técnico 2

Secundaria 3

Primaria 2

Total 28

Per

son

al A

dm

inis

trat

ivo

AÑOCONCEPTO FUENTE DE

FINANCIAMIENTOTOTAL

2009 MantenimientoGasto Directo 47,457.0

0 $97,979.00

Ingreso Propio 50,522.00

2010Mantenimiento

Gasto Directo 194,213.82 384,976

.71Ingreso Propio 190,762.

89

En el 2010, se invirtió en un 392% más que en el 2009.

Man

ten

imie

nto


Continuar ejerciendo los recursos con equidad y transparencia;

Ofrecer programas de actualización para personal directivo y de apoyo a la docencia, para obtener la competitividad que exigen los cambios de la globalización

Co

ncl

usi

on

es:

Proceso: Calidad

PERSONAL DOCENTE

LICENCIATURA

MAESTRÍA DOCTORADO

C/GRADOS/

GRADOC/GRADO S/GRADO

PTC 43 18 19 4 2 0

¾ 4 3 1 0 0 0

½ 2 1 1 0 0 0

Asignatura

19 12 4 3 0 0

Total 68 34 25 7 2 0

Meta para el 2010, es de 37 profesor de tiempo completo con estudio de posgrado, se alcanzó 34 profesores, correspondiendo al 92%

Per

son

al D

oce

nte

AÑO NO. DE CURSOS

DOCENTECAPACITADO

2009 11 64

2010 6 61

Meta para el 2010 es de 52 se alcanzó el 100%En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un decremento del 4%

Per

son

al D

oce

nte

Cap

acit

ado

AÑO

No. de docente BeneficiadoEstímulo al Desempeño

Docente

IMPORTE

2009 12 $266,328.00

2010 9 $ 124,113.60

Est

ímu

lo a

l Des

emp

eño

Do

cen

te

ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS: En el 2010entra en Proceso de Reacreditación el programa académico de ingenieria en Agronomia .través de COMEAA,

CERTIFICACIÓN: El Sistema de Gestión de Calidad del Proceso Educativo en el 2010 se recertifico.

En el mes de Noviembre de 2010, se obtuvo la certificación en el Modelo de Equidad y Género.

Lo

gro

s y

Rec

on

oci

mie

nto

s

CARRERASDOCENTE

2009DOCENTE

2010


Ing. Forestal 9 8


Ing. en Administración -- 3



Total 65 68

Dis

trib

uci

ón

de

per

son

al d

oce

nte

po

r C

arre

ra

CONCLUSIONES: En relación a los resultados obtenidos

durante el período 2010, es necesario:

Apoyar al personal docente para el estudio de posgrado, así como en la obtención del grado;

Ofertar programas de actualización y formación docente bajo el enfoque de competencia profesionales;

Sensibilizar a los docentes, para incrementar la participación en el programa de estímulo al desempeño docente que permitirá elevar la productividad académica;

Mejorar la infraestructura para elevar la calidad del servicio educativo;

Mantener la certificación del proceso educativo y la acreditación de los programas educativos.

Co

ncl

usi

on

es:

Retos y Desafíos

ME

TAS

PR

IOR

ITA

RIA

SMETAS PRIORITARIAS AL 2011.

1. Alcanzar una eficiencia terminal ( índice de egreso)del 52%, en los programas de estudios

2. Mantener certificado el proceso educativo conforma a la norma ISO 9001:2008

3. Lograr al 2011, que el 87% de los profesores de tiempo completo cuente con estudios de posgrado

4. Incrementar de 563 a 700 estudiantes de licenciatura e ingenierias

5. Lograr la certificación en competencias del 62.5 % de los docentes de tiempo completo.

Ret

os

y D

esaf

íos:

Incrementar la matrícula en los Programas Educativos:

1. Ampliación de la oferta Educativa: Promoción y difusión de la oferta educativa;

Intensificar la promoción en la carrera de Agronomia con horario flexible para trabajadores.

Priorizar en la promoción las carreras de las ingenierias: Forestal y Gestión .

2. Fortalecimiento de la capacidad Académica:. Integración, formación y consolidación de cuerpos

académicos;Incrementar la participación en el perfil deseable.

3. Fortalecimiento de la competitividad:Actualización docente bajo el enfoque del desarrollo

en competencias;Acreditación y certificación de los docentes en su

área de competencia.

Ret

os

y D

esaf

íos:

Incrementar la matrícula en los Programas Educativos:

4. Recertificaciónes: Del S.G. C. del Proceso Educativo Modelo de Equidad y Genero. Reacreditación del programasde Estudios de la

carrera de Agronomía.

5. Posicionamiento: Fortalecer la vinculación con el sector productivo a

través de la capacitación y la asesoría Técnica. Ampliando nuestra área de influencia de

capacitación a los 11 municipios Ampliar la atención de los programas de

desarrollo Comunitario. Mejoramiento de la infraestructura de

laboratorios y talleres. Incrementar la imagen Corporativa.

La Comunidad del Instituto

Tecnológico de Chiná

Agradece

La distinción de su presencia

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