Portafolio trabajo silvia fernandez Jardon: Curso Innovación con Recursos Educativos Abiertos
Innovación educativa con recursos educativos abiertos (portafolio de evaluación)
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INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Tercera semana Portafolio de EvaluaciónVISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA
DEL CONOCIMIENTO
FINALIDADValorar las estrategias de motivación, difusión y producción de recursos educativos abiertos para el manejo de la geometría en la enseñanza de la matemática en educación básica.
MEDIOS, ESTRATEGIAS Y RECURSOS
Páginas Web
Redes Sociales
RECURSOSMATEMÁTICOS
ELECCIÓN DE LA AUDIENCIA
Los alumnos del primer grado de Educación secundaria son los actores principales;
Los docentes que laboran en el área de matemáticas de Educación Básica;
Los estudiantes que gusten del manejo del origami como arte y herramienta posibilitadora del manejo de la geometría.
Con base en los resultados de una consulta a docentes y alumnos acerca de su inquietud por llevar el uso de las tecnologías al manejo de los contenidos programáticos se pudo elegir como foco de diseminación FACEBOOK por ser una red a la que tenemos mayor acceso como comunidad educativa.
ESTRATEGIAcompetencia
•COMPETENCIAS•• Validar procedimientos y resultados
•• Manejar técnicas eficientemente
aprendizaje
•APRENDIZAJES ESPERADOS
•• Traza triángulos y cuadriláteros mediante el uso del juego de geometría.
•• Traza y analiza las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un triángulo a través de recursos variados.
•Hace uso de sus competencias matemáticas en la divulgación de un contenido.
Evaluación
• EVALUACIÓN• Identificar las
posibilidades de los alumnos para usar lenguaje matemático en la presentación de una construcción geométrica a través de las redes sociales;
• Evidenciar la capacidad de los alumnos para el uso y manejo de los instrumentos geométricos de construcción;
• Plasmar formas diversas de construcción de polígonos sin juego de geometría.
CRITERIOS PARA LA VISIBILIDADUSO ADECUADO DE TICS (CONTENIDO MULTIMEDIA)Grabación de un video tutorial
USO DE LENGUAJE y RECURSOS MATEMÁTICOS SELECCIONADOS EN REPOSITORIOSExplicación procedimentalPresentación guiada paso a paso en la construcción, trazo y reproducciónPresentación gráfica del o los modelos;MATEMATIZACIÓN DE LAS CONSTRUCCCIONES
SELECCIÓN DE L MEDIO DE DIFUCIÓN DE LOS PRODUCTOSREDES SOCIALESWIKISBLOGS
EVIDENCIA DEL LOGROhttps://www.facebook.com/photo.php?v=5050
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AUTOEVALUACIÓN(avances)
Los REA empleados en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje que realizamos los alumnos y yo como docente incrementan la posibilidad de apreciar aprendizajes en proceso y definitivos;
Los REA generan un mayor interés para abordar diversos recursos por parte de los integrantes del hecho educativo;
La diversidad de los procesos manifiestos enriquece el aprendizaje entre pares;
Aún hace falta adentrarse en una mayor variedad de recursos y formas de multiplicar las producciones educativas.