Computacin e Informtica

INSTITUTO SUPERIOR PUBLICO JOSE ANTONIO ENCINAS

PROGRAMACIN CURRICULAR DE LA UNIDAD DIDACTICA DE INGLES APLICADO

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1Unidad Didctica: ingls aplicado.

1.2Carrera: Contabilidad

1.3Semestre:VI

1.4N de Horas Semanal: 02

1.5N de Horas Semestral: 34

2. COMPETENCIA GENERAL

Capacidades para leer, comprender, redactar, traducir diferentes tipos de textos tcnicos en ingls as como comunicarse en forma oral.

3. CAPACIDADES TERMINALES

Expresar oralmente con un interlocutor interpretando y transmitiendo la informacin necesaria para establecer los trminos que delimiten una relacin personal y profesional dentro del rea laboral.

Interpretar la informacin de documentacin escrita en el idioma extranjero, analizando los datos fundamentales para llevar a cabo las acciones futuras.

4. ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL

4.1.Expresarse con buena pronunciacin

4.2.Interpretar y transmitir adecuadamente los textos y dilogos oralmente.

4.3.Interpretar la informacin escrita en el idioma extranjero.

4.4.Analizar y sintetizar los datos bsicos.

5. IDENTIFICACIN DE UNIDAD DIDCTICA

ELEMENTOS DE LA CAPACIDADTERMINALCONTENIDOSACTIVIDADES DE APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACIONHORAS

PROCEDIMIENTOSCONCEPTOSACTITUDES

CAP. TER. N 1 Expresar oralmente con un interlocutor interpretando y transmitiendo la informacin necesaria para establecer los trminos que delimiten una relacin personal y profesional dentro del rea laboral.

Expresarse conbuena pronunciacin

Interpretar y transmitir adecuadamente los textos y dilogos oralmente.Participa en dilogos.Participa en trabajos grupalesDialoga con su compaeroDesarrolla trabajos grupalesTrabaja en paresLee diversos textosSaludos y presentaciones personales. Usos del verbo Ser o EstarOraciones interrogativas y negativas.Sustantivos contables y no contables.Preposiciones de lugarOtros verbos de uso cotidianoRespeta y tolera la opinin de sus compaeros.Asume una actitud solidaria en el grupoTrabaja con orden y dedicacinMe comunico enIngls*Proporciona informacin personal a travs de dilogos

*Identifica y emplea el uso gramatical del verbo Ser.

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CAP. TER. N 2 Interpretar la informacin de documentacin escrita en el idioma extranjero, analizando los datos fundamentales para llevar a cabo las acciones futuras.

Interpretarla informacin escrita en el idioma extranjero.

Analizar ysintetizar los datos bsicos.Desarrolla dilogos.

Extrae la idea central del texto

Trabaja en pares .

Trabaja en grupoUsos del presente continuo

Lectura de textos sencillos

Vocabulario relacionado a la computacin.

Elaboracin de prrafos en presente simple y continuo.Demuestra responsabilidad

Respeta y tolera la opinin de sus compaeros

Trabaja con orden y limpiezaEscribo en Ingls

.*Lee comprensivamente textos cortos.

*Construye oraciones en forma escrita utilizando expresiones referentes al sector profesional.

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PG. 2

6. EVALUACION

La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fraccin 0.5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.El estudiante que en la evaluacin de una o ms Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperacin programado.El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin obtuviera nota menor a trece (13), en una o ms capacidades terminales de una UnidadDidctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didctica.El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didctica(Asignaturas), ser desaprobado en forma automtica, sin derecho a recuperacin.

7. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS

7.1 Bibliografa:Beatriz del Castillo: English Through Computers. Editorial Mac Graw Hill. Espaa. 1996Eric H. Glendinning. Basic English for Computing. Oxford University. 2003Raymond Murphy: English Grammar in Use. Cambridge University Press.2003Dede Teeler with Peta Gray. How to use the Internet in ELT. Longman 2000

Puno, septiembre del 2009