ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de...
Transcript of ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de...
![Page 1: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/1.jpg)
ANUNCIOS
![Page 2: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/2.jpg)
¿Por qué contestar el cuestionario inicial ING1004 1-2019?
• Para conocer qué conocimientos y habilidades están relacionadas al contenido del curso.
• Para aportar información que permita mejorar el curso de Desafíos durante este período y futuros semestres.
¿Dónde se puede contestar el cuestionario?• El link al cuestionario es el siguiente:
https://goo.gl/forms/zO3WctcThGI2vFmD2• El link está disponible en un correo enviado por Desafíos y
en un aviso publicado en Siding.
![Page 3: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Quién tendrá acceso a mis datos?
• Las profesionales de la Dirección de Educación en Ingeniería, quienes resguardarán su confidencialidad.
• Los profesores del curso sólo tendrán acceso a la información de forma agregada.
¿Qué pasa si tengo más dudas sobre este cuestionario?• Puedes contactar a Isabel Hilliger, Subdirectora de la
Dirección de Educación en Ingeniería: [email protected]• Una vez analizados los datos, te haremos llegar un
reporte agregado con el análisis realizado.
![Page 4: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/4.jpg)
DISCUSIÓN VIDEOS
![Page 5: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/5.jpg)
Introducción al
Proceso de Diseño
![Page 6: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/6.jpg)
Aproximación
1. Diseño centrado en el usuario
2. Diseño centrado en las actividades
3. Diseño de sistemas
4. Diseñador genio
Descripción
Se focaliza en los intereses y metas del usuario
Se focaliza en tareas y actividades que se deben ejecutar
Se focaliza en los componentes de un sistema
Usuarios
Guían el diseño
Establecen las metas del sistema
Diseñador
Traduce los intereses y metas
Adaptado de Dan Saffer, Designing for Interaction, 2007
Procesos de Diseño
Ejecutan las actividades
Crea herramientas para que las actividades sean realizadas
Se asegura que todas las partes del sistema estén en el espacio adecuado
Es la fuente de inspiración
Son una fuente para la validación
Se basa en las habilidades, expertise y sabiduría de los diseñadores
![Page 7: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/7.jpg)
Diseño Centrado en el UsuarioDeterminar quiénes son los usuarios.
Observar su comportamiento e interacciones.
Interactuar con el usuario
Determinar puntos de intervención para diseñar.
Diseñar soluciones pertinentes con el contexto del usuario.
Desafíos 2´2013
![Page 8: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/8.jpg)
Etapas Proceso de DiseñoCentrado en el Usuario
IDENTIFICAR
3 OPORTUNIDADES
1 OPORTUNIDAD
3 SOLUCIONES
1 SOLUCIÓN
DESAFÍO
INICIAL
Modelo adaptado: Miranda 2019, “Crash course de AntroDiseño: Herramientas Aplicadas para la Innovación Temprana”, Ediciones UC, Santiago
CONOCER
![Page 9: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/15.jpg)
CONOCER{ESTUDIO DEL USUARIO Y SU CONTEXTO}
![Page 16: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/17.jpg)
PAVEL´S(LASER !Grupo!Número!20!
!!!!Rosario!Giesen,!Carla!Rojas,!Clemente!Marchant,!Eduardo!!Charme,!Ignacio!Astorga,!Alex!Medina,!Rómulo!Melo,!Felipe!
Rodriguez.!
![Page 18: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/20.jpg)
Integrantes: Sebastián CarracedoJosé Pablo Crisóstomo Cristóbal Morales Diego Ramírez Nicolás Suárez
Profesora: Catalina Cortázar
Grupo 5
![Page 21: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/21.jpg)
ObjetivosTransportar herramientas pesadas de manera eficiente dejando manos libres
Proporcionar una ergonomía necesaria
Uso simple y rápido
Fuente: Grupo 5
![Page 22: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/22.jpg)
¿CÓMO CONOCEMOS EL CONTEXTO y USUARIO?EMPATÍA / ¿QUÉ ES ?
Ponerte en el lugar del otro.
Entender la realidad como la entiende otra persona.
Fuente: https://www.recreoviral.com/ Fuente: http://1.bp.blogspot.com/
![Page 23: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/23.jpg)
> Observar > Involucrarse > Interactuar¿CÓMO CONOCEMOS EL CONTEXTO y USUARIO?
FUENTE: HTTPS://WWW.FRANCISCANMEDIA.ORG/
![Page 24: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/26.jpg)
Fuente: http://www.saylorsfarm.com/wp-content/uploads/2012/01/strawberry-header.jpghttp://www.karamayphotography.com/blog/wp-content/uploads/2010/04/web-mex-fruit-truck.jpg
http://depicosdeeuropaalosandes.files.wordpress.com/2013/06/feria-de-valdivia.jpg
CICLO DE USO
![Page 27: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/27.jpg)
Exponernos a las situaciones y experiencias por las que atraviesan nuestros usuarios.
> Observar > Involucrarse > Interactuar
Fuente: http://3.bp.blogspot.com/
![Page 28: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/29.jpg)
Encuestas
> Información Cuantitativa
Fuente: Choclex: Grupo 9, 2nd. semestre 2013 - http://grupo9desafio.wordpress.com
![Page 30: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/30.jpg)
> Información Cualitativa
Se basa en los registros y testimonios que provienen de la observación e interacción.
Entrevistas> Obtener información en profundidad.
“Nunca me aburrí en el espacio. Tenía siempre un montón de quehaceres, y también muchas cosas en que ocupar mi tiempo libre. Pero sí que tienes momentos de relajación para, no sé, escuchar música, ver una película, comer algo.” Scott Kelly
Scott Kelly, el astronauta que vivió durante un año solo en el espacio, Fuente: https://elpais.com/
![Page 31: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/31.jpg)
> Información Cualitativa
CÓMO ENTREVISTAMOS
> Mantener los objetivos en mente.
> Es una conversación.
> No es una encuesta.
> Escuchar más y hablar menos.
![Page 32: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/32.jpg)
> Información Cualitativa
MUESTRA> Subconjunto de la población total.
A CUÁNTASPERSONASENTREVISTAMOS
UNIVERSO> Toda la población.
![Page 33: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/33.jpg)
EXPERIENCIA
EN EL METRO
Fotográfo: Ariel Cruz Pizarro
![Page 34: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/34.jpg)
Usuario
Fuente: http://static.diario.latercera.com/201206/1559790.jpg
![Page 35: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/35.jpg)
Informante CLAVE
Fuente: http://static.diario.latercera.com/201207/1579257.jpg
![Page 36: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/36.jpg)
Stakeholder
Fuente: http://www.metrosantiago.cl/ - http://www.transantiago.cl/es/inicio.htmlhttp://www.ing.puc.cl/nuestra-escuela/departamentos/departamento-de-ingenieria-de-transporte-y-logistica/
![Page 37: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/37.jpg)
Salidas a Terreno - PROTOCOLOS> Informarse del tema y del entrevistado
> Planificar objetivo de la salida y diseñar las preguntas alineadas a dichos objetivos.
> Dividir tareas para ser más eficiente y determinar encargado de la salida a terreno. Definir fotos que se van a tomar, etc..
> Conseguir permisos y agendar reuniones, conseguir cámaras y objetos necesarios.
> Verificar que las preguntas sean claras y atingentes al contexto y enfocadas a mi objetivo específico.
Planificación {Anticiparse}
![Page 38: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/38.jpg)
Salidas a Terreno - PROTOCOLOS> Tomar notas y grabar para analizar.
> Tener criterio para distinguir información relevante.
> Hablar adecuadamente para no generar prejuicios ni incomodar al entrevistado. Todos somos diferentes y hay términos que no son adecuados para determinados contextos.
> Ser respetuoso y pedir consentimiento informado.
> No perder el tema principal, ser entusiasta y promover la conversación fluida y cómoda.
> Siempre presentarse y despedirse. Les están haciendo un favor al contestar!
Duranteel terreno {Interacción}
![Page 39: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/39.jpg)
Salidas a Terreno - PROTOCOLOS
> Grabar horizontal.
> Usar los audífonos como micrófono.
> Usar trípodes o algo que estabilice.
TIPS
![Page 40: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/40.jpg)
DOCUMENTARLa MEMORIA es FRáGIL
Fuente: Choclex: Grupo 9, 2nd. semestre 2013 http://grupo9desafio.wordpress.com
![Page 41: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/41.jpg)
ACTIVIDAD
Tema: Traslado a la universidad
> Desarrollar un protocolo de entrevista con lo aprendido.
> Entrevistar al compañero sentado al lado.
> Intercambiar roles de entrevista, el entrevistado entrevista.
![Page 42: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/42.jpg)
> Para esto elija, de manera individual, a un informante (usuario, informante clave o stakeholder) y la metodología que utilizará (entrevista, observación, encuesta)
> Argumente cada una de sus decisiones. Cada argumentación debe ser breve y bien fundamentada; máximo 2 líneas):
> Decisiones a argumentar: > > Elección de informante > > Metodología a utilizar > > Objetivo general de su salida a terreno > > Objetivo específico de cada pregunta/ observación > >Argumente también por qué ese conjunto de preguntas responden a el objetivo general planteado
Tarea 1individual> Para realizar su trabajo deberán salir a terreno y para esto es importante contar con un protocolo.
> De manera individual debe realizar un protocolo para preparar la salida a terreno.
![Page 43: ING1004 03 Conocer 1 2019 - Escuela de Ingenieríaing1004.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2018/08/ING... · Guían el diseño Establecen las metas del sistema Diseñador Traduce los](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022050200/5f5414a14c18374a7775e727/html5/thumbnails/43.jpg)
CONOCER{ESTUDIO DEL USUARIO Y SU CONTEXTO}