ACTIVIDAD EVALUATIVA No 4: LA GESTION DEL CONOCIMIENTO

INFORME: “DE LA TRIPLE HÉLICE A LA INNOVACIÓN SOCIAL: ¿QUÉ ESTÁ

OCURRIENDO EN EL CITILAB DE CORNELLÀ?”

YALDEMIR FAJARDO CELIN

MG. ADRIANA MARÍA CELY ALVAREZ

TUTOR

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

ESPECIALIZACION DOCENCIA UNIVERSITARIA VIRTUAL

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

BOGOTA

2015

Autor: Dr. Jordi Colobrans Delgado (1965): Antropólogo y sociólogo. Departamento de

Sociología y Análisis de las Organizaciones. Universidad de Barcelona.

De la triple hélice a la innovación social:

¿Qué está ocurriendo en el Citilab de Cornellà?

Enero – febrero de 2010. Nº 45 – 46.

Recuperado de: http://www.wezstudio.com/blog/2008/12/

INTRODUCCIÓN

El siguiente informe está basado en el artículo propuesto por el doctor Jordi Colobrans

Delgado (2010). Titulado: De la triple hélice a la innovación social: ¿Qué está ocurriendo

en el citilab de Cornellà? La factoría. Enero - Febrero. nº 45 – 46. Extraído de la fuente

y consultado en la red el 16 de mayo de 2015.

http://www.revistalafactoria.eu/articulo.php?id=520.

A través de la lectura de este artículo se busca poner en práctica los conocimientos

discutidos en el desarrollo de la unidad No 2, referidos a la gestión del conocimiento, el

manejo de repositorios, portales y redes que se han listado en el tema del curso “Sociedad

de la información”. Siendo su principal objetivo realizar un documento tipo informe que se

argumente en la lectura del artículo anteriormente mencionado.

Es importante mencionar el hecho que me basare no solamente en el articulo propuesto sino

en otras referencias electrónicas en internet de manera que me permita ampliar el

conocimiento y dejar en claro la lectura abordada.

Una vez realizada la síntesis y el análisis de la lectura propuesta, se llevara a cabo un

glosario el cual me permitirá ampliar la terminología utilizada como referente en la lectura

para apoyo al conocimiento adquirido a través de la misma.

Posterior a ello se elegirá cinco (05) autores representativos citados a lo largo del artículo

de los cuales se buscara información representativa que nos permita evidenciar aspectos

generales de cada uno de ellos, tales como: área de conocimiento, importancia, trabajos

realizados, publicaciones e impacto en su área del conocimiento.

Y finalmente se llevara a cabo una entrada en el blog personal a través de un gadget en el

que se añadirá una licencia de Creative Commons, al igual que la inserción de etiquetas que

permitan la búsqueda eficaz y organizada de la información dentro del blog (Gestión del

Blog).

"La creatividad es la inteligencia divirtiéndose”. Albert Einstein.

1. Realizar lectura del artículo: “Jordi Colobrans (2010) De la triple hélice a

la innovación social: ¿Qué está ocurriendo en el citilab de Cornellà? La

factoría. Enero - Febrero. nº 45 – 46. Consultado en Mayo 2015, Ubicado en:

http://www.revistalafactoria.eu/articulo.php?id=520. Una vez hecho esto elaborar un

documento tipo informe de forma creativa, apoyándose en la documentación referida de

la unidad y utilizando enlaces para permitir el desarrollo del mismo.

2. Realizar una síntesis de la lectura: Elabora un texto resumen de 10 a 12 líneas en el

que se presenten las ideas fundamentales del autor.

Síntesis de la lectura:

En el artículo se abordan varios aspectos importantes tales como: Primero los avances en

los procesos de innovación en el ámbito cultural que permiten, desde allí proponer

diferentes estrategias que permitan la introducción o inclusión de la tecnología en diferentes

ámbitos de la sociedad. Segundo, la importancia que genera este tipo de encuentros ya que

permite el intercambio de ideas y experiencias complementándose los unos con los otros,

generando de esta forma procesos de innovación tecnológica que como en el caso del taller

de Expodiseño, permitieron que se llevaran a cabo acontecimientos socialmente

innovadores. Tercero. El autor hace alusión a los cambios que se han generado a partir

del tránsito de una sociedad industrializada hacia una sociedad de la información y el

conocimiento, repercutiendo con ello los procesos que se estaban generando hasta ese

momento en estas sociedades industriales, emergiendo con ello entonces a partir de esta

crisis una nueva sociedad “La sociedad de la Información” Bell, (1973). Cuarto: Lo

anterior según Bell, no sería una tarea fácil, sin embargo 40 años después de esta

observación la sociedad sigue digitalizándose y consolidándose como una civilización que

cada vez más, depende de las TIC. En este sentido y resumiendo un poco el contexto de la

importancia que han suscitado estos cambios vemos como los gobiernos actuales se

interesan por promover políticas que permitan fomentar la “Sociedad del conocimiento”

mediante la educación de los ciudadanos para apoyarles a interpretar las realidades y las

nuevas experiencias en alrededor de las TIC, para ello el El citilab de Cornellà tiene el

propósito fundacional de fomentar la sociedad del conocimiento y educar a los ciudadanos

en la nueva cultura digital, proporcionando no solo tecnología, sino también escenarios,

actividades y acompañamiento a los ciudadanos. Quinto: A través del modelo de la triple

hélice, se busca tener en cuenta la relación entre la academia, la industria y las políticas de

ciencia y tecnología. Finalmente se hace referencia a la Innovación social, como aquella

que puede facilitar la construcción de una sociedad más participativa, democrática

cohesionada y más humana. (Colobrans, J - 2010).

3. Análisis del artículo.

Elabora un texto que presente el análisis del artículo en relación al manejo de la

información:

¿Qué datos o evidencias presenta el autor para argumentar la exposición de ideas?

Primero que todo el autor comienza el argumento de sus ideas a partir de la experiencia

vivida en el taller de expo diseño, realizado en el segundo piso de una antigua fábrica

textil, la cual reunió a una treintena de personas ente 25 y 70 años, con el objetivo de

fomentar la sociedad del conocimiento a partir de las experiencias personales y de otros, de

modo que con ello permitiera la construcción de una nueva generación del conocimiento a

través de la innovación. Segundo, es importante analizar como el autor a través de lectura

invita todo el tiempo al lector a reflexionar sobre la importancia que tienen las tecnologías

de la información y la comunicación para el desarrollo de una sociedad competitiva,

creativa y más humanitaria. Tercero, los datos o evidencias que dejan estas reuniones son

los que el autor presenta en primera instancia para argumentar la exposición de sus ideas ya

que le permite relatar en detalle cada uno de los aspectos sucedidos en Citilab de Cornelia,

tomando como referencia los comentarios específicos de algunos asistentes. Por último

de una manera entretenida invita al lector a través de preguntas que le permiten guiarlo

por los diferentes momentos históricos y geográficos que se presentan en la lectura,

relacionando a su vez, autores, fechas y comentarios en los que el autor por medio de su

argumentación no solo expresa su punto de vista sino que también respeta los derechos de

autor por medio de esquemas de referencias de citas basado siempre en las normas

internacionales APA.

4. Expón un caso o experiencia que pueda relacionarse con las ideas centrales

expuestas por el autor. Busca referencias en caso de ser necesario indica cuáles

utilizaste. Utiliza las normas APA para citar.

A través de la búsqueda secuencial que pude llevar a cabo en la internet, logre encontrar

información sobre varias experiencias en innovación, productividad y competitividad en

Colombia llevadas a cabo en la ciudad de Medellín, y Bogotá respectivamente. La primera

de ellas es un proyecto del Ministerio de Tecnologías de la Información y las

Comunicaciones, la Alcaldía Mayor de Bogotá, la Universidad Distrital y la ETB, con el

apoyo del SENA, conocida como: Ciudad Bolívar Localidad Digital, el cual busca

básicamente mejorar la calidad de vida de las personas que viven y trabajan en Ciudad

Bolívar por medio de la utilización de las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC).

Las TIC dinamizadoras del conocimiento y del emprendimiento, busca promover el uso y

apropiación de las TIC para brindar a la población mayores oportunidades de acceso al

conocimiento y al esparcimiento, así como al desarrollo económico y social con

emprendimiento, contribuyendo a superar la exclusión social y a cerrar las brechas

existentes entre las diversas ciudadanías.

El proyecto se desarrolla con la suscripción del convenio interadministrativo de

cooperación 435 de 2014 entre La Secretaría General de la Alcaldía Mayor de Bogotá D.C.,

el Fondo de Desarrollo Local de Ciudad Bolívar, la Empresa de Telecomunicaciones de

Bogotá S.A. E.S.P.(ETB), La Secretaría Distrital de Integración Social, La Secretaría

Distrital de Educación, La Secretaría Distrital de Desarrollo Económico, La Universidad

Distrital Francisco José de Caldas y el Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD).

El éxito del Proyecto Ciudad Bolívar Localidad Digital, como modelo de inclusión digital

se focaliza en el desarrollo de estrategias para brindar acceso, capacitación y apropiación de

TIC a través de la oferta académica que se dicta en los 13 Portales Interactivos ubicados en

la localidad. (Alta Consejería Distrital de TIC, 2015)

Entre los contenidos más solicitados están: Alfabetización Digital, office básico y

avanzado, creatividad digital, herramientas web 2.0, informática para niños.

Recuperado de: http://tic.bogota.gov.co/index.php?option=com_k2&view=item&id=163:ciudad-bol%C3%ADvar-

localidad-digital&Itemid=520

El segundo es un programa de formación, patrocinado por Ruta N (Centro de innovación

y negocios), el cual fue llevado a cabo en la ciudad de Medellín por personal del Citilab,

que formo a mas de 30 facilitadores de innovación ciudadana en Medellín. Lo que se

busco a través de esta formación fue una inmersión en el ámbito de la innovación para

trasladar a los facilitadores de distintas entidades en la manera de cómo se innova, cómo se

trabaja con los usuarios y cómo se les ayuda en procesos innovadores. El Citilab también

explico sus experiencias en robótica, domótica y formación de docentes, además de todos

sus proyectos innovadores con el usuario/ciudadano como centro del proceso. (Citilab,

2014)

Lo que pretende Ruta N, con esta capacitación es hacer de Medellín una sociedad del

conocimiento que garantice la construcción de un ecosistema de innovación donde se

logren impulsar nuevos negocios que atraigan más desarrollo económico y social a la

ciudad y a la región según diversos ejes estratégicos: Plataformas de Innovación,

Negocios del Conocimiento, Cultura de Innovación, Plan de CTi y Distrito

Medellinnovation.

Recuperado de: http://citilab.eu/es/que-esta-pasando/noticias/formacion/citilab-forma-a-mas-de-30-facilitadores-de-

innovacion-ciudadana-

5. Elabora un glosario

Extrae los conceptos fundamentales con los que trabaja el autor y elabora un glosario.

Extrae como mínimo 7 conceptos claves.

1. Innovación social: Max Weber destacaría que se trata de una expresión más de la

tensión entre economía y sociedad. En otro sentido, la expresión se asocia a la aparición de

líderes o emprendedores sociales (social entrepreneurs), que crean redes y movimientos

transformadores, que presionan e imponen condiciones que ayudan a introducir cambios o

consideraciones sociales a los cambios tecnológicos teniendo en cuenta las necesidades de

una población que vive en una sociedad plural, democrática, abierta y diversa. (Weber,

1984).

2. Sociedad de la información: Es una forma de desarrollo económico y social en el que la

adquisición, almacenamiento, procesamiento, evaluación, transmisión, distribución y la

diseminación de la información con vistas a la creación de conocimiento y a la satisfacción

de las necesidades de las personas y de las organizaciones, juega un papel central en la

actividad económica, en la creación de riqueza y en la definición de la calidad de vida y las

prácticas culturales de los ciudadanos. (Vigilancia online, 2007)

3. Citilab de Cornellà: Es el primer laboratorio digital de Europa, ubicado en Barcelona,

un centro de investigación e innovación sobre la internet social, que centra su actividad en

la innovación digital ciudadana con el objetivo de difundir y fomentar la sociedad de la

información. (Abad, 2008).

4. Globalización: La globalización sería entonces el proceso de la totalmente libre

circulación de mercancías, capitales y factores de la producción entre los países del mundo.

Los países intercambiarían profusamente sus producciones, a los que le sobra capital lo

invertirían en los países que tengan mayor escasez del mismo y lo remuneren mejor y todos

los factores circularían sin barreras entre las fronteras nacionales. Se daría un proceso de

convergencia en las remuneraciones de los factores y en el crecimiento económico de los

países. Habría una sola moneda en el mundo llamada TheGlobe. (Garay, 1999).

5. Sociedad del conocimiento: Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de

sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y

políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y

que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu

empresarial y el dinamismo de su economía. (Organización de los Estados Americanos,

2015).

6. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC’S): las TICS son una parte de

las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas “TIC” y

que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y

difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa. Estas se encargan del

estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información

mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático

(Parlamento Andino, 2012)

7. Modelo de la triple hélice: El concepto de la Triple Hélice esbozado por Etkowitz y

Leydesforff en 1996, propuso una analogía a la Doble Hélice, usada en biología molecular,

pero en contraste con esta la Triple Hélice es inestable porque posee intercambios

dinámicos entre cada uno de sus componentes: gobierno, empresa y universidad,

regenerando elementos innovativos que reestructuran funciones en pos del desarrollo. El

concepto de la triple hélice tiene en su raíz una lógica de crecimiento económico donde los

tres componentes de la hélice deben trabajar para la producción de riqueza y mantener una

competitividad de la balanza global y asegurar relaciones de mutuos beneficios para

obtener resultados entre la investigación y el mercado. (Triple hélice, 1996).

6. Práctica en el uso de recursos:

Elige 5 autores citados en el artículo leído.

Busca información de cada uno los autores en relación a: quién es el autor, área de

conocimiento, importancia, trabajos realizados, publicaciones e impacto en su

área del conocimiento. Debes señalar cuál o cuáles recursos empleaste de los

recomendados en el desarrollo temático de la unidad (motores de búsqueda,

repositorios, biblioteca electrónica, portal de archivo abiertos) Utiliza las normas

APA para citar.

Busca al menos 2 referencias (artículo científico o revista) en la que el autor haya

sido citado o trabajos realizados por el mismo. Debes señalar que recursos

empleaste de los recomendados en el desarrollo temático de la unidad (motores de

búsqueda, repositorios, biblioteca electrónica, portal de archivo abiertos) Utiliza las

normas APA para citar.

Fuente: Imagen de mi propia autoría.

AUTORES

Daniel Bell: (Nueva York, 10 de mayo de

1919, Cambridge, Massachusetts, 25 de enero

de 2011).

Fue un sociólogo y profesor emérito de la

Universidad de Harvard, miembro residente de

la Academia Estadounidense de las Artes y las

Ciencias.

Recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Bell

Área de conocimiento: Sociología.

Importancia e Impacto: Bell estudió sociología en la Universidad de Columbia. Es conocido

por sus contribuciones como editor de las revistas The Public Interest Magazine, Fortune y

The New Leader. Bell estaba entre los Intelectuales de Nueva York, un grupo de escritores de

izquierda antistalinistas. Es más conocido por sus contribuciones al pos industrialismo.

Publicaciones: Sus libros más influyentes son El fin de la ideología (1960), El advenimiento

de la sociedad posindustrial (1973) y las contradicciones culturales el capitalismo (1976.

El fin de la ideología y Las contradicciones culturales del capitalismo aparecieron en los

suplementos literarios de la revista Times como dos de los 100 libros más importantes de la

segunda mitad del siglo XX. (Wikipedia 2015).

Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Bell

Recurso empleado para la búsqueda de información: Biblioteca electrónica.

Jordi Colobrans i Delgado (1965- ).

Profesor/investigador de Antropología

Cultural y de tercer ciclo en el Departamento

de Humanidades de la Facultad de Ciencias de

la Comunicación Blanquerna, Universidad

RamonLlull, Barcelona.

Licenciado en Antropología Cultural (1991).

Posgrado de Marketing Estratégico (1992)

Doctor en Sociología (1996)

Posgrado de eLearning: Diseño y Gestión de

la Formación en Plataformas Digitales (2003).

Recuperado de:

http://ub.academia.edu/JordiColobransDelgado

Área de conocimiento: Antropología Cultural y Sociología.

Importancia e Impacto: Aportes en la construcción, organización y gestión del conocimiento:

Importancia en su área de conocimiento: Especialista en técnicas y métodos de

investigación, culturas organizativas y desarrollo de sistemas informáticos para la formación y

la investigación.

Publicaciones: Colobrans, Jordi (2009) "L'experiment citilab i la innovación social. El cas del

citilab de Cornellà" en IV Congrés de la Cibersocietat: Crisis analógica, futuro digital. Nov.

2009. Grup de treballa C-18.

Antropología, etnografía y requerimientos informáticos. En: Revista d'Etnologia de Catalunya

(20): 118-129. (AIBR, Antropólogos Iberoamericanos en Red. 2015).

Bibliografía:

1. Colobrans, Jordi.2008. El cocinero de Damasco: cocina, cultura y recetas. Zendrera

Zariquiey. Barcelona.

2. Colobrans, Jordi. 2001. El doctorando organizado: La gestión del conocimiento

aplicada a la investigación. Mira Editores. Zaragoza.

3. Colobrans, J. (2012). La Tecno Antropología. Revista de Antropología Experimental,

146.

Recurso empleado para la búsqueda de información: Repositorio

Joseph Shumpeter: (Trest, Moravia, 8

de febrero de 1883 - Taconic, Salisbury, EE.

UU., 8 de enero de 1950)

Fue un destacado economista austro-

estadounidense, ministro de Finanzas en

Austria entre 1919 y 1920 y profesor de la

Universidad de Harvard (Estados Unidos)

desde 1932 hasta su muerte en 1950.

Recuperado de:

http://en.wikipedia.org/wiki/Joseph_Schumpeter

Área de conocimiento: Economía

Importancia e Impacto: Investigaciones sobre el ciclo económico/ Popularizó el concepto de

destrucción creativa como forma de describir el proceso de transformación que acompaña a las

innovaciones. Predijo la desintegración sociopolítica del capitalismo, que, según él, se destruiría

debido a su propio éxito.

Importancia en su área de conocimiento Se destacó por sus investigaciones sobre el ciclo

económico y por sus teorías sobre la importancia vital del empresario, subrayando su papel en la

innovación que determinan el aumento y la disminución de la prosperidad.

Publicaciones: Sus principales obras son: Teoría del desarrollo económico (1912), Los ciclos

económicos (1939), Capitalismo, socialismo y democracia (1942) y La historia del análisis

económico (póstuma, 1954).

Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Joseph_Alois_Schumpeter#cite_note-1

Recurso empleado para la búsqueda de información: Biblioteca electrónica.

Loet Leydesdorff: (21 de agosto de

1948) es un sociólogo y bibliómetra

holandés, también ha cultivado la

filosofía de la ciencia. Sus

investigaciones versan sobre la

sociología de la comunicación y la

innovación, empleando para ello

métodos bibliométricos.

Recuperado de: http://www.uva.nl/over-de-

uva/organisatie/medewerkers/content/l/e/l.a.leydesdorff/l.a.leydesdorff.html

Área de conocimiento: Sociología, teoría de sistemas, la filosofía de la ciencia, el análisis estructural de

las redes sociales y la cienciometría.

Importancia e Impacto: Sus estudios en la comunicación en ciencia, tecnología e innovación le

permitieron enunciar teorías y métodos para entender la dinámica del desarrollo basado en el

conocimiento. Junto a Henry Etzkowitz, desarrolló en 1997 el modelo de la Triple hélice, donde

analizaron las relaciones entre Universidad-Industria-Gobierno como un sistema de elementos inestables

que interactúan entre sí y que se van desarrollando en espiral. Cada hélice tiene un papel encomendado

importante: la universidad sería el agente investigador y creativo, la industria sería el encargado de

transforma esa investigación y creatividad en productos e innovación, y el gobierno sería el encargado de

disponen de los medios financieros para asegurar el proceso.

Importancia en su área de conocimiento ha desarrollado diversos programas informáticos para

convertir los datos del Instituto para la Información Científica de Filadelfía en diagramas ue ilustran las

relaciones de citación entre revistas individuales.

En 2003 fue galardonado con la Medalla Derek de Solla Price.

Publicaciones: Sus principales obras son:

-The Social Direction of the Public Sciences: Causes and Consequences of Cooperation Between

Scientists and Non-Scientific Groups (1987). Con Stuart Blume, Joske Bunders and Richard P. Whitley.

Sociology of the Sciences Yearbook, Springer.

- Evolutionary Economics and Chaos Theory: New Directions in Technology Studies (1994). Con Peter

Van Den Besselaar. Palgrave Macmillan.

-The Challenge of Scientometrics: the development, measurement, and self-organization of scientific

communications (2001). Universal Publishers.

- A Sociological Theory of Communication: The Self-Organization of the Knowledge-Based Society

(2001). Universal Publishers

- Universities And The Global Knowledge Economy: A Triple Helix Of University-Industry-Government

Relations (2005). Con Henry Etzkowitz. Continuum International Publishing Group.

-The Knowledge-Based Economy: Modeled, Measured, Simulated(2006). Universal Publishers.

Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Loet_Leydesdorff

Recurso empleado para la búsqueda de información: Repositorio- Motores de Búsqueda.

Eric Von Hippel: 27 de agosto de 1941 (edad 73)

Doctor en Innovación de la Carnegie Mellon University,

ocupa la cátedra T. Wilson de Gestión de la Innovación y es

también profesor de Sistemas de Ingeniería en el MIT. Es

conocido por sus investigaciones sobre las fuentes de

innovación.

Educación:

Technical Universität Hamburg-Harburg Ph.D 2013 (Hon)

Copenhagen Business School Ph.D 2007 (Hon)

Ludwig-Maximillians Universität München Ph.D. 2004

(Hon)

Carnegie Mellon University Ph.D. 1974

Massachusetts Institute of Technology S.M. 1966

Harvard College B.A 1964

Recuperado de:

http://www.roundtable.com/audio-

sessions/vonhippel

Área de conocimiento: Innovación.

Importancia e Impacto: Es conocido por sus investigaciones sobre las fuentes de innovación. En su opinión,

el desarrollo de productos se está desplazando rápidamente de los fabricantes de productos a los usuarios

líderes de productos en la era de Internet. El veloz crecimiento de la innovación impulsada por los usuarios

líderes exige cambios drásticos en los modelos empresariales y en la creación de políticas gubernamentales.

Importancia en su área de conocimiento ha desarrollado diversos programas informáticos para convertir los

datos del Instituto para la Información Científica de Filadelfía en diagramas ue ilustran las relaciones de

citación entre revistas individuales.

En 2003 fue galardonado con la Medalla Derek de Solla Price.

Publicaciones: Sus principales obras son:

- Hienerth, Christoph, Eric von Hippel, and Morten Berg Jensen (2014) “Innovation as consumption: Analysis

of consumers‟ innovation efficiency,” Research Policy 43 p. 190-201

- von Hippel, Eric, and Georg von Krogh (2013) “Identifying viable „need-solution pairs‟: Problem solving

without problem formulation” MIT Sloan School of Management Working Paper.

- Kuusisto, Jari, Jeroen P. J. de Jong, Fred Gault, Christina Raasch, and Eric von Hippel (2013) Consumer

Innovation in Finland: Incidence, diffusion and policy implications. Proceedings of the University of Vaasa,

Finland. Reports.

- Torrance, Andrew and Eric von Hippel (2013) “Protecting individuals‟ right to innovate: Our „innovation

wetlands‟” MIT Sloan School of Management Working Paper.

- von Hippel, Eric and Harold Demonaco (2013) “Market failure in the diffusion of user innovations: The case

of “off-label” innovations by medical clinicians” MIT Sloan School of Management Working Paper

- Stock, Ruth Maria, Pedro Oliveira, and Eric von Hippel (2013) “Impacts of Hedonic and Utilitarian Motives

on the Novelty and Utility of User-Developed Innovations.” MIT Sloan School of Management working

paper.

- Raasch, Christina and Eric von Hippel (2013) “Innovation process benefits: The journey as

reward” Sloan Management Review (Fall) pp 33-39.

Bibliografía: Open Mind. (2015). Eric Von Hippel Obtenido de https://www.bbvaopenmind.com/autor/eric-

von-hippel/

https://evhippel.files.wordpress.com/2014/01/evh-cv.pdf

Recurso empleado para la búsqueda de información: Repositorio- Motores de Búsqueda.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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www.openlivinglabs.eu/livinglab/citilab-cornellà

Alta consejería distrital de TIC. (2014) Ciudad bolívar, localidad digital.

Recuperado el 16 de Mayo de 2015. De

http://tic.bogota.gov.co/index.php?option=com_k2&view=item&id=163:ciudad-

bol%C3%ADvar-localidad-digital&Itemid=520.

Citilab. (2014). Citilab forma a más de 30 facilitadores de innovación ciudadana en

Medellín (Colombia). Recuperado el 15 de Mayo de 2015 de http://citilab.eu/es/que-esta-

pasando/noticias/formacion/citilab-forma-a-mas-de-30-facilitadores-de-innovacion-

ciudadana-

Colobrans, J. (2010). De la triple hélice a la innovación social: ¿qué está ocurriendo en el

citilab de cornellà?”. La factoría. Enero – Febrero. No 45 – 46. Recuperado el 15 de Mayo

de 2015 de http://www.revistalafactoria.eu/articulo.php?id=520.

Garay, L. J. (1999). Globalización y crisis. Bogotá: Tercer mundo Editores.

Organización de los Estados Americanos. (2015). Sociedad del Conocimiento. Recuperado

el 15 de Mayo de 2015 de: http://www.oas.org/es/temas/sociedad_conocimiento.asp

Parlamento Andino. (Mayo de 2012). Sociedad de la Información y la Comunicación.

Recuperado el 17 de Mayo de 2015 de http://www.parlamentoandino.org/csa/documentos-

de-trabajo/informes-ejecutivos/27-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion-

tics.html

Triple hélice. (1996). Concepto de la triple hélice. Recuperado el 16 de Mayo de 2015 de

http://www.triplehelice.cl/esp/qs_nombre.htm

Vigilancia online, (2007). Qué es la sociedad de la Información? y mil preguntas más. .

Recuperado el 14 de Mayo de 2015 de

https://mercadosunidos.wordpress.com/2007/11/02/%C2%BFque-es-la-sociedad-de-la-

informacion-y-mil-preguntas-mas/