INFORME:CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN FRENTE A LOS DERECHOS HUMANOS

“puertas vivas del arte, La ruta natural una apuesta a los sueños, a los imaginarios y lo sensitivo”.

Esta campaña se efectúa con el propósito de contribuir a la sensibilización frente a la prevención de la violación de los derechos humanos desde una visión integral aportando desde esta perspectiva a la conservación del cuerpo, el medio ambiente y a la generación de conciencia socio-cultural.

Esta propuesta se llevo a cabo gracias al apoyo de la Institución Educativa Argemiro Escobar Cardona de la Unión Valle

1. Muestra de video-imágenes y charla pedagógica

El video-imágenes es una muestra de diversos elementos simbólicos e imágenes reales del municipio, Colombia y el mundo como una mirada crítica y reflexiva para la conservación del cuerpo-ambiente-sociedad y cultura, desde esta campaña denominada:”todos somos ilusiones, tú decides donde caminar” se logro sensibilizar directamente desde lo visual a toda una población joven y a algunos maestros de la Institución educativa.

2. RECITAL DE CUENTO Y POESIA

Partiendo de un contexto poético se logra generar conciencia en los jóvenes frente a la importancia de observar la realidad social y política del país por medio de la escritura y la palabra como formas de expresión

claras y precisas.

3. PUESTA EN ESCENA

Esta obra se presento con el propósito de sensibilizar a toda la Institución educativa (grados 6º a 11º y maestros) frente a la conservación de la memoria y la identidad como partes fundamentales del reconocimiento histórico de los pueblos. Siendo además una invitación a reconocer los valores y derechos como parte de la creación, la participación y la construcción colectiva.

4. TALLER PRÁCTICO.Este taller fue realizado con un grupo focal de 35 jóvenes de la institución educativa.

Ejercicio De Investigación: aquí se efectuaron dos actividades concretas: una denominada mapa de diagnostico, en el que se identificaron problemáticas existentes en la institución Educativa amarradas un sitio especifico de la planta física, dando cuenta además de la forma en la que los y las jóvenes dimensionan el espacio institucional.

El segundo ejercicio se denomina “mi cuerpo propone” en donde por medio de la silueta humana se crearon propuestas para los diversos problemas identificados anteriormente estas soluciones fueron vinculadas a partes especificas del cuerpo.

Se plantearon propuestas relacionadas con el mejoramiento de la puntualidad, en el no escaparse de la institución educativa, arreglo de algunas áreas de la planta física que necesitan ser reparadas, no robar, portar bien el uniforme, evitar el ruido innecesario, talleres de capacitación y sensibilización frente al problema de las drogas y los conflictos en las aulas, entre otros.

Ejercicio De Expresión Corporal Y Dramaturgia:Inicialmente se realizo un ejercicio de expresión corporal y concentración denominado “gia”, en el que cada joven debe reaccionar frente al juego y responder de formas predeterminadas mostrando capacidades creativas y motrices.

Posteriormente se efectuó un ejercicio de dramaturgia en el que, los y las jóvenes construyeron una pequeña historia partiendo de sus percepciones de la realidad.

A continuación se escriben algunos fragmentos de las historias construidas:

“la madre maltrataba físicamente y verbalmente a su hija, siendo las 12:30 pm la niña de 15 años almuerza, dándole de comer a la criatura que viene en camino, su mama al verla consentir su estomago coge una escoba y empieza a darle escobazos, ella toda mareada agarra su ropa con un bolso viejo roto y se va para la calle”…

Diego atehortua.

“ flor era apenas una niña cuando su madre murió, siendo ella la única persona que la acompañaba, flor empezó su vida triste, sola, sufría cada día viviendo en las calles”…

Ana María Rangel.

“había una familia que era muy pobre, un día se ganaron la lotería y fueron felices”

Jinneth.

“una madre sueña con el día que por fin llegara su hija, mira a su alrededor, siente nostalgia por que no le ha comprado nada, llora de alegría porque sabe que aunque su esposo murió en un accidente ella sabe que él los cuida”…

Laura Daniela Diaz

“la niña está en su casa tranquila en su habitación durmiendo, son exactamente las 3:00 pm cuando ella despierta y de pronto nota que estaba sola”

Mileidy Castrillón

“Daniela es víctima de ser violada por culpa de su hermanito Daniel a quien se le fue la pelota mientras jugaba en el parque, como su hermana era mayor salió detrás de la pelota cuando salieron unos hombres feos que la cogieron”…

María del Mar BorjaFinalmente se realizo un ejerció de escritura por medio de preguntas guías en donde se realizo un ejercicio de lectura oral y de interpretación colectiva, desde lo teatral.

5. EvaluaciónSe realizó una a través de un mural en el que los estudiantes expresaron sus ideas frente a la campaña (video, recital y obra teatral). Y evaluación la actividad en tres niveles: bueno, regular y malo.

La segunda evaluación fue realizada con los 35 jóvenes participantes del taller en donde escribieron dos elementos:

1. Lo que se llevan para su vida: una gran experiencia en la belleza del arte dramática, muy buena la actividad, las reflexiones al sentir y el actuar, las buenas experiencias y lo divertido, las enseñanzas, las cosas que aprendimos, nos ayudo a viajar con nuestra mente, conocimiento reflexivo, es una actividad muy interesante porque nos ayuda a corregir las cosas malas de la sociedad, la integración, obra teatral, el personaje se metió en el papel y lo hizo creíble, el buen sentido del humor de los personajes, sol Yhimmy y su compañera, obra teatral que nos enseño como quedarnos por culpa de las drogas, me llevo esta enseñanza, el arte y la capacidad para actuar, la personalidad, el carisma, el entusiasmo y el esfuerzo, la fuerza y el don de haber hecho la obra teatral, los recuerdos de este momento, me gusta la actuación , me gusto mucho la obra de teatro y el taller porque son personas con mucha personalidad para hacer esto, la actividad fue un recuerdo vacano de mi último año en el colegio, compartir nuevas experiencias aprender y conocer más del mundo del teatro, la cultura, los valores y principios que fomenta la actividad, gracias por rescatar mucho la cultura que está perdida, me llevo un pedazo mas de conciencia, y la capacidad de ustedes dos, amor de saber que las cosas no son tan malas, la posibilidad de compartir con los otros.

2. Lo que botan a la basura: La intolerancia, la papaya, los miedos y temores, el compartir con personas poco conocidas, la mala atención prestada por algunos estudiantes y la timidez.

NOTA: SE ANEXA REGISTRO FOTOGRÁFICO DE LAS ACTIVIDADES.

YHIMMY ECHAVARRÍA ZAPATADIRECTORCORPORACIÓN SOCIOCULTURAL “PIEDRA DE SOL”

LAURA CRISTINA GIRALDO

SOCIOLOGA CORPORACIÓN SOCIOCULTURAL “PIEDRA DE SOL”

Agosto de 2010