Para Licenciada Olga Emely Cazún Fecha de entrega 14 mayo 2008

Lic. Francisco Magaña

Distrito 03-10 Al 9 de mayo de 2008

Informe de centros escolares que aparecen en rojo y verdeFase I

Centros Escolares

Logros Problemas

CE Cas. Las Brisas

Han realizado su evaluación interna utilizando el juego. Tiene su comité de Evaluación ampliado Se involucran alumnos/as, docentes, padres y madres de familia. Han seleccionado un indicador de asistencia al cual se le da

seguimiento. Tiene su experiencia desde el año pasado y se practican

estrategias diversas con el fin de solucionar problemas encontrados

El director da seguimiento a la estrategia a través de visitas al aula y administración de módulos.

Tiene el juego pegado y lo usan en la escuela para ver avances o limitantes.

Ha medido los indicadores de QRT internamente y se les da seguimiento.

Hay mucho interés en la aplicación de la estrategia QRT de parte del profesorado

CE C/ Coquiama Los docentes han realizado su evaluación interna utilizando el juego.

Han seleccionado un indicador, rendimiento académico, al cual se le da seguimiento. Y en espera de mejorarlo

Tiene su experiencia desde el año pasado El director da seguimiento a la estrategia a través de visitas al

Tiene el comité ampliado pero por motivos de trabajo algunos padres no les queda tiempo de apoyar la estrategia

aula. Tiene el juego pegado.

Fase IIDatos proporcionados por los directores/as a través de una guía que se les administró en la reunión de directores el 28 abril de 2008

Centros Escolares

Logros Problemas

CE Cas. Quebrada SecaSocializó la estrategia con la ACEHa priorizado la asistencia como compromiso de mejora a la que le da seguimiento

Es unidocente.Poca la población para formar el Comité Ampliado aunque dice que tiene su comité. No se han hecho visitas de seguimiento, las orientaciones se han dado en las reuniones de directores/as

CE Cas. San Pedro Tazulat Socializó la estrategia con la ACE

No tengo información ni entregó la encuesta que se les ha pasado.No han involucrado a toda la comunidadNo tiene comité ampliadoNo hay compromisos de mejoraNo hay seguimiento de parte del director

CE Cas. Escalón C/ Agua Shuca

Tiene el material en la escuela

No ha entregado la encuesta llenaNo han involucrado a toda la comunidadNo tiene comité ampliadoNo hay compromisos de mejoraNo hay seguimiento de parte del directorNo ha socializado la estrategia

CE Cas. Coquiamita Tiene el material en la escuela

No ha entregado la encuesta llenaNo han involucrado a toda la comunidadNo tiene comité ampliadoNo hay compromisos de mejoraNo hay seguimiento de parte del director

COED C/ San LucasCOED Cristóbal I. Mejicanos

Se ha socializado con alumnos/as, docentes y padres de familia

No estaban utilizando los materiales del juego que se les entregóDicen que lo pegaron pero el material es muy flexible y necesitan repararlo. NECESITAN MAYOR APOYO DE LOS TÉCNICOS DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD

CE C/ Apancoyo Arriba Socializó la estrategia con la ACE y los docentes No ha utilizado el juego, pero con la visita del 13 de mayo todos los docentes quedaron claros con la importancia de la estrategia y la utilización de esta en la escuela

Ce c/ El Balsamar

Socializó la estrategia con la ACEHa priorizado la asistencia como compromiso de mejora a la que le da seguimiento.Tiene el juego pegado y lo usan en la escuela para ver avances o limitantes.Ha medido algunos indicadores de QRT internamente y se les da seguimiento.Hay mucho interés en la aplicación de la estrategia QRT de parte del profesorado.Ha seleccionado un indicador y es asistencia y tienen también el rendimiento académico como prioridad

Dejar constancia por escrito de los avances de la estrategiaNecesita mayo más apoyo es la escuela para la implementación de la estrategia

CE Cas. Vista Hermosa

Tiene el material pegado.Se ha informado a docentes y a la ACESe ha señalado el indicador de asistencia pero no han logrado mayor resultado.Los compromisos los asume el director para él y no con todo el profesorado

Los docentes en visita realizada no están muy claros de lo que van a realizar.No se le ha seleccionado el indicadora trabajar poero9 no en equipoNo han involucrado a toda la comunidadNo tiene comité ampliado que funcionesNo hay seguimiento de parte del director

CE Cas. El Palmar

Tiene el material pegado.Se ha informado a docentes y a la ACESe ha señalado el indicador de asistencia pero no han logrado mayor resultado.Además han señalado el rendimiento académico y se verá cuando entreguen los resultados en la reunión de directores/as el 28 de mayo.Un juego se ha colado en una aula y la otra en la dirección

Tiene el comité ampliado funcionando aunque puede estar formado.No hay compromisos de mejora escritos.El director si visita el aula y administra algún módulo deberá dejar constancia por escrito.

En términos generales las escuelas necesitan la asistencia técnica permanente, para el apoyo y seguimiento de la estrategia Qué Ruta Tomamos